七年級數(shù)學(xué)下專題-折疊問題

七年級數(shù)學(xué)下專題一折疊問題班別姓名—1、將一張等寬的紙條按圖中方式折疊，若Z1=50°,TOC\o"1-5"\h\z則Z2的度數(shù)為；2、如圖，矩形ABCD中(AD>AB)，M為CD上一點，若沿著AM折疊，點N恰落在BC上,ZANB+ZMNC=；3、把一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后ED與BC的交點為G,D、C分別在M、N的位置上，若ZEFG=55°，則Z1=°，Z2=°4、如圖，把一個正方形三次對折后沿虛線剪下，得到的圖形是(.V九上折A5、如圖，把矩形ABCD紙對折，設(shè)折痕為MN,再把B點疊在折痕上，得到Rt^ABE，EB延長線交AD或AD的延長線于F,則AEAF是()A.底邊與腰不相等的等腰三角形B.各邊均不相等的三角形；C.或是各邊不相等的三角形，或是底邊與腰不相等的等腰三角形；D.等邊三角形6、如圖(5),將標(biāo)號A、B、C、D的正方形沿圖中虛線剪開后，得到標(biāo)號為P、Q、M、N的四個圖形。按照“哪個正方形剪開后得到哪個圖形，”的對應(yīng)關(guān)系，填空：A與對應(yīng)，B與對應(yīng)，C與PQMNPQMN7、將一個正方形紙片依次按圖（1）,圖（2）方式對折，然后沿圖（3）中的虛線裁剪，最后將圖（4）的紙再展開鋪平，所看到的圖案是（）（向上對折）圖（1）8、如圖3,將一張正方形紙片經(jīng)兩次對折,并剪出一個菱形小洞后展開鋪平，得到的圖形是（（向上對折）圖（1）8、如圖3,將一張正方形紙片經(jīng)兩次對折,并剪出一個菱形小洞后展開鋪平，得到的圖形是（ABCD9、如圖2,一張正方形紙片經(jīng)過兩次對折，并在如圖2-2位置上剪去一個小正方形，打開后是（）.圖2-1圖2-2圖2-1圖2-2BCD10、如圖1,將一塊正方形紙片沿對角線折疊一次，然后在得到的三角形的三個角上各挖去一個圓洞，最后將正方形紙片展開，得到的圖案是（）.ABCABCD11、將一圓形紙片對折后再對折，得到右圖，然后沿著圖中的虛線剪開，得到兩部分，其中一部分展開后的平面圖形是（）12、如圖，AABC沿DE折疊后，點A落在BC邊上的A'處,12、如圖，AABC沿DE折疊后，點A落在BC邊上的A'處,若點D為AB邊的中點，ZB=50，則ZBDA的度數(shù)為.13、如圖8裁剪師傅將一塊長方形布料ABCD沿著AE折疊,使D點落在BC邊的F處，若ZBAF=60°，則ZDAE=。14、我們知道：三邊都相等的三角形是等邊三角形,等邊三角形的每一個內(nèi)角都是60°。下面讓我們一起來折紙，并完成下面的填空。如圖，先將正方形ABCD對折，折痕為EF，將這個正方形展平后，再分別將A、B對折，使點A、點B都與折痕EF上的點G重合，則Z1的度數(shù)是.度。15、長方形紙片ABCD,E、F分別是BC、AC上的點，AE=EC,若將紙片沿AE折疊，則點B恰好落在F點上,AF與CF是否相等？為什么？16、已知：如圖，把長方形紙片ABCD沿E