陜師大版六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)指南教學(xué)總結(jié)找教案

學(xué)習(xí)好資料歡送下載學(xué)習(xí)好資料歡送下載陜師大版六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)指南教學(xué)總結(jié)找教案陜師大版六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)指南教學(xué)總結(jié)找教案篇一：六年級下冊陜師大版綜合實(shí)踐-全冊分析太乙路小學(xué)教師專用教案紙?zhí)衣沸?023——2023學(xué)年其次學(xué)期陜師大版六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)指南教學(xué)總結(jié)找教案篇二：陜師大版六年級綜合下冊教案六年級綜合實(shí)踐下冊教案一、指導(dǎo)思想高年級學(xué)生已具備了確定的實(shí)踐力氣，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培育學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)能夠試著和同學(xué)開放小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)的潛能。要培育學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，使他們具備確定的交往合作力氣、觀看分析力氣、動(dòng)手操作力氣；要讓他們初步把握參與社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及爭論探究的方法；使學(xué)生形成合作、共享、樂觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)，成為創(chuàng)生活的小仆人。二、教學(xué)目標(biāo)1培育學(xué)生考察祖國的地理、人文環(huán)境等，進(jìn)展對社會的責(zé)任感，珍惜和保護(hù)地球資源的情感。知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。2、通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實(shí)踐操作，學(xué)會獵取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息。在活動(dòng)中，讓學(xué)生通過實(shí)踐，發(fā)展搜集、處理信息力氣。3、通過了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的樂觀思考，從而增加學(xué)生合理使用電腦的意識，做到安康文明地上網(wǎng)。4、通過學(xué)習(xí)插花學(xué)問活動(dòng)，提高審美情趣。5、激發(fā)奇異心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，進(jìn)展探究問題的初步力氣。獲得親身參與實(shí)踐的樂觀體驗(yàn)與豐富閱歷。進(jìn)展實(shí)踐力氣，進(jìn)展對學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)力氣。6三、教學(xué)措施1、組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，賞識自然，豐富對自然的生疏，使實(shí)踐力氣和制造性得到培育。2、增加勞動(dòng)科技含量，賜予勞動(dòng)教育更多制造制造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，將制造制造賜予動(dòng)手實(shí)踐的過程，使勞動(dòng)技術(shù)變得更有生命力。3、幫助學(xué)生進(jìn)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會與人合作進(jìn)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體，搜尋整理資料。四、教學(xué)進(jìn)度表—我為社區(qū)添綠第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：了解關(guān)于社區(qū)綠化方面的學(xué)問。活動(dòng)目的：1、明確植樹的意義。2、了解常見的綠化樹木的特性?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、談話引入：同學(xué)們，近幾年以來，我們的四周不斷發(fā)生洪澇、地震等地質(zhì)災(zāi)難，危及著我們的生命，另外，我們縣開發(fā)了幾個(gè)較大的礦業(yè)，這就要求我們要多植樹造林，加強(qiáng)土壤的凝固力，保衛(wèi)我們的家園，那么有關(guān)于植樹綠化方面的學(xué)問，從今日起，我們就一起去了解。二、活動(dòng)過程：1、了解植樹的意義：產(chǎn)生大量的氧氣吸取有毒氣體、防止大氣污染增加土壤的肥力修養(yǎng)水源為鳥類及其他動(dòng)物供給繁衍場所產(chǎn)生蛋白質(zhì)。2、了解常見綠化植物的特性。金絲垂柳分布地區(qū)：本種為雜交種，沈陽以南大局部地區(qū)有栽培。高度10米以上109~14厘米，,落葉后至早春則為黃色,經(jīng)霜凍后顏色尤為明媚。幼年樹皮黃色或黃綠色。金絲垂柳生長快速,是速生樹種。生長習(xí)性：喜光，較耐寒，性喜水濕，也能耐干旱，以潮濕、排水良好的土壤為宜。培育生殖：扦插生殖，易成活。應(yīng)留意防治枝干病害。法國梧桐別名：三球懸鈴木、法國梧桐、凈土樹、鳩摩羅什樹、祛汗樹形態(tài)：三球懸鈴木高達(dá)30米，樹皮深灰色，薄片剝落，內(nèi)皮綠白色。嫩枝被黃褐色星狀絨毛。葉長816918厘米，57深裂至中部或中部以下，裂片窄長，幼時(shí)被灰黃色星狀絨2至2．5345910月。二球懸鈴木為三球懸鈴木與一球懸鈴木的雜交種，在英國倫敦育成。高達(dá)35米，樹皮薄片剝落，內(nèi)皮淡綠白色。嫩枝葉密被淡褐黃色星狀絨毛。葉長102412至25厘米，基部平截或微心形，3至5深裂，中裂片長寬近相等，2．523毫米，刺4591040米，葉3-5淺裂，寬度大于長度，裂片呈廣三角形，球果多數(shù)單生，無刺毛。分布：原產(chǎn)歐洲；印度、小亞細(xì)亞亦有分布。編輯本段習(xí)性：懸鈴木是陽性速生樹種，抗逆性強(qiáng)，不擇土壤，萌芽力強(qiáng)，很耐重剪，抗煙塵，耐移植，大樹移植成活率極高。對城市環(huán)境適應(yīng)性特別強(qiáng)，具有超強(qiáng)的吸取有害氣體、抵抗煙塵、隔離噪音力氣，耐干旱、生長快速。龍爪槐龍爪槐系國槐的芽變品種，落葉喬木。樹冠如傘，狀態(tài)秀麗，枝條構(gòu)成盤狀，上部蟠曲如龍，老樹驚異蒼古。產(chǎn)于華北、西北。撫順、鐵嶺、沈陽及其以南地區(qū)有引種栽植。龍爪槐喜光，稍耐陰。能適應(yīng)干冷氣候。賞識價(jià)值很高，葉、花供賞識，其姿勢秀麗，是優(yōu)良的園林樹種。形態(tài)特征：屬于多年生喬木，小枝松軟下垂，樹冠如傘，狀態(tài)秀麗，枝條構(gòu)成盤狀，上部蟠曲如龍，老樹驚異蒼古。樹勢較弱，主側(cè)枝差異性不明顯，大枝彎曲扭轉(zhuǎn)，小枝下垂，冠層可達(dá)50--70cm厚，層內(nèi)小枝易枯槁。枝條松軟下垂，其萌發(fā)力強(qiáng)，生長速度快，用國槐作砧木，嫁接生殖，砧木高2-2.5米，胸徑4-5厘米，定干后嫁接，二年成苗。陜師大版六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)指南教學(xué)總結(jié)找教案篇三：陜師大版六年級上冊《綜合實(shí)踐》教學(xué)打算及教案教學(xué)計(jì)劃學(xué)年度第學(xué)期科目班級教學(xué)目的12、對信息進(jìn)展收集和處理，做好爭論調(diào)查。重點(diǎn)與難點(diǎn)：收集處理信息，了解陜西的面食文化。教學(xué)方法：自主合作、調(diào)查面食圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)12、你都了解哪些陜西的面食呢？〔搟面皮，熱米皮，臊子面，褲帶面，鍋盔??〕二、確定活動(dòng)主題1面食以及相關(guān)的民間傳奇動(dòng)手嘗試做家鄉(xiāng)某種風(fēng)味面食簡介家鄉(xiāng)某一面食的制作工藝23、各小組派代表匯報(bào)本組的方案，對其進(jìn)展修改。4、了解預(yù)備〔1〕訪談的預(yù)備確定提問提綱。預(yù)備好記錄用的紙和筆，有條件的還可以使用錄音設(shè)備?！?〕制作面食的預(yù)備動(dòng)手制作前，必需洗凈雙手。預(yù)備相應(yīng)的原材三、舉辦活動(dòng)1、陜西各地特色面食：岐山臊子面、藍(lán)田的饸烙、楊凌的蘸水??2這樣面粉不簡潔結(jié)塊；包餃子時(shí)不要把餡露在封口處，這樣不易封口??3、烹調(diào)要領(lǐng)：原料、火候、調(diào)味??四、搟面杖的創(chuàng)設(shè)計(jì)了解書中所提到的三種搟面杖，說說它們的優(yōu)勢，再說說自己預(yù)備設(shè)計(jì)怎樣的搟面杖？五、活動(dòng)總結(jié)將自己的活動(dòng)心得和總結(jié)填寫在書上的表格中練習(xí)作業(yè)為自己的家人做可口的面食其次節(jié)：學(xué)和面食教學(xué)目標(biāo)：1、通過玩玩、說說、做做的活動(dòng)，初步感知面粉的特性。學(xué)習(xí)和面的方法。2、激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手操作的興趣，初步培育學(xué)生的發(fā)散性思維。同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生清潔的習(xí)慣。一、激發(fā)興趣，初步感知面粉拿出面粉讓學(xué)生幼兒通過看、摸、聞的方式感知面粉的外部特征：白色、無味、輕輕的會粘在身上手上。教師小結(jié)：面粉是白色，沒有味道、粉狀的、輕。二、了解面粉的特性1、哪些好吃的東西是用面粉做出來的呢？〔面包、饅頭等面粉制品，面粉是怎樣變成面包、饅頭的？〔要先和成面團(tuán)〕樣和成面團(tuán)的？〔面粉里加上水和成〕2、教師小結(jié)：好吃的面食是用面團(tuán)做成的，面團(tuán)是由面粉和水3、教師示范怎樣將面粉和成面團(tuán)，在教師操作的同時(shí)要讓學(xué)生進(jìn)展觀看，要讓學(xué)生留意水和面粉的比例，而且水要逐漸放入。4當(dāng)面的軟硬不適宜時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)會如何調(diào)整面軟硬。5、將學(xué)生和好的面集中進(jìn)展比較，讓學(xué)生用手體會面的軟硬，讓學(xué)生知道怎樣的面是和的比較適宜的。讓學(xué)生學(xué)到一些生活常識。第三節(jié)：面食巧制作教學(xué)目標(biāo)：1、生疏面食的來源及制品。23、教育幼兒珍惜別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：面包，饅頭，麻花及饅頭片，干凈濕毛巾，面板，發(fā)面，課件。教學(xué)過程：1、觀看課件，了解面食的種類。出示饅頭和麻花?！餐瑢W(xué)發(fā)言，才教師板〕1、讓學(xué)生觀看饅頭，引發(fā)學(xué)生的興趣，為引出學(xué)習(xí)饅頭的制作方法打根底。2、引出課題：面食巧制作。3、現(xiàn)場演示面食的制作過程。洗手后，教師開頭講解和演示，重點(diǎn)突出團(tuán)、搓、揉、壓等動(dòng)作技巧。1、引導(dǎo)學(xué)生自制面食。將學(xué)生帶入已經(jīng)布置好的場地，讓學(xué)生自制面食。讓學(xué)生洗好手后開頭自己制作面食，鼓舞學(xué)生依據(jù)自已有的閱歷，將面食做出把戲。2、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。3、將學(xué)生制作好的饅頭集中起來