感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案范本（7篇）

第23頁(yè)共23頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案范?本一、活?動(dòng)緣起如?今的孩子，?個(gè)個(gè)都是獨(dú)?生子女，都?是在父母親?百般呵護(hù)，?悉心照料下?，無(wú)憂無(wú)慮?的成長(zhǎng)。他?們接受了太?多的愛(ài)，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當(dāng)然。?他們習(xí)慣了?索取，習(xí)慣?了“說(shuō)一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔(dān)?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對(duì)這并不是?“個(gè)別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實(shí)，?我們這些為?人師者不得?不開(kāi)始思考?：今天的孩?子怎么了??我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質(zhì)生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來(lái)?越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)?挫折，就那?么輕易那么?草率的結(jié)束?自己如花的?生命?這究?竟是為什么??我想原?因很多，但?有兩個(gè)字卻?不得不提：?感恩?，F(xiàn)在?的許多孩子?沒(méi)有一顆感?恩的心，面?對(duì)他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會(huì)說(shuō)?，這不能不?說(shuō)是社會(huì)文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導(dǎo)他們，?繼而喚起那?已被一層層?習(xí)慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機(jī)?會(huì)，在校園?內(nèi)開(kāi)展“心?存感恩，永?不言棄”的?感恩節(jié)系列?活動(dòng)。二?、活動(dòng)目的?通過(guò)為期?一個(gè)月的活?動(dòng)，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽(tīng)，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無(wú)?論對(duì)待父母?或者老師，?朋友或者對(duì)?手，快樂(lè)或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。那么，?他們就會(huì)明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽(yáng)?光。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?的第___?_個(gè)星期四?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：學(xué)校?內(nèi)。五、?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備1.利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書(shū)館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識(shí)，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。2.購(gòu)?買“黃絲帶?”，用于征?集“感恩箴?言”。3?.打印宣傳?資料，評(píng)分?表等。4?.校園環(huán)境?布置：黑板?、海報(bào)等。?5.學(xué)生?會(huì)干部開(kāi)會(huì)?分工，深入?到各個(gè)年級(jí)?，保證活動(dòng)?的影響力與?完整性。?6.制定好?活動(dòng)計(jì)劃，?時(shí)間、地點(diǎn)?、負(fù)責(zé)人落?實(shí)到位。?7.《感恩?的心》手語(yǔ)?版演員的到?位(教師和?學(xué)生)。?8.購(gòu)買獎(jiǎng)?品。六、?活動(dòng)過(guò)程?在____?月份的第一?個(gè)晨會(huì)上，?進(jìn)行《學(xué)會(huì)?感恩》的演?講，同時(shí)也?是對(duì)全校師?生進(jìn)行活動(dòng)?的宣傳發(fā)動(dòng)?，正式拉開(kāi)?了感恩節(jié)系?列活動(dòng)的序?幕。之后，?我們圍繞四?個(gè)“一”展?開(kāi)活動(dòng)。?1.瀏覽一?次感恩節(jié)網(wǎng)?站。因各?班校園網(wǎng)全?面開(kāi)通，所?以要求同學(xué)?們利用班會(huì)?時(shí)間，瀏覽?感恩節(jié)網(wǎng)站?，了解感恩?節(jié)的相關(guān)知?識(shí)，并結(jié)合?《學(xué)會(huì)感恩?》這篇文章?談自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。?2.讀一?篇《感恩的?心》故事。?有一個(gè)天?生失語(yǔ)的小?女孩，爸爸?在她很小的?時(shí)候就去世?了。她和媽?媽相依為命?。媽媽每天?很早出去工?作，很晚才?回來(lái)。每到?日落時(shí)分，?小女孩就開(kāi)?始站在家門?口，充滿期?待地望著門?前的那條路?，等媽媽回?家。媽媽回?來(lái)的時(shí)候是?她一天中最?快樂(lè)的時(shí)刻?，因?yàn)閶寢?每天都要給?她帶一塊年?糕回家。在?她們貧窮的?家里，一塊?小小的年糕?都是無(wú)上的?美味了啊。?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?范本（二）?一、大活?動(dòng)目標(biāo)將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田二?、大活動(dòng)名?稱“感恩?你我，真情?成長(zhǎng)”三?、活動(dòng)安排?：開(kāi)幕式?：____?月____?日主題活?動(dòng)：___?_月___?_日—__?__月__?__日閉?幕式：__?__月__?__日四?、階段性工?作安排：?一、大展板?的制作，_?___號(hào)前?完成;1?、小班級(jí)部?完成橫幅的?打印及制作?。2、背?景(幕布亦?是海報(bào))的?制作。各?級(jí)部將各自?活動(dòng)的具體?安排(必須?寫(xiě)清活動(dòng)名?稱、目標(biāo)、?準(zhǔn)備、時(shí)間?、地點(diǎn)及參?加人員)以?圖文并茂的?形式寫(xiě)在2?k的鉛畫(huà)紙?上。經(jīng)園部?審核后由中?班統(tǒng)一布置?和裝飾。?二、開(kāi)幕式?及準(zhǔn)備分工?;1、時(shí)?間安排開(kāi)?幕式將按照?大、中、小?的順序進(jìn)行?，時(shí)間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16?：052?、家長(zhǎng)宣傳?工作到位?3、主持人?各級(jí)部推?選一名能渲?染氣氛的主?持人介紹本?級(jí)部活動(dòng)的?目標(biāo)、內(nèi)容?安排及家長(zhǎng)?配合。4?、開(kāi)場(chǎng)方式?各級(jí)部設(shè)?計(jì)一個(gè)感性?的開(kāi)場(chǎng)方式?，要能夠讓?家長(zhǎng)了解我?們活動(dòng)的意?義并支持我?們的活動(dòng)，?時(shí)間控制在?5分鐘之內(nèi)?。(如：?大班可以用?手語(yǔ)表演“?感恩的心”?作為開(kāi)場(chǎng)，?中班可以排?練一個(gè)簡(jiǎn)短?的表現(xiàn)同伴?間團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、互幫互助?的情景表演?，小班可以?用音樂(lè)游戲?“小烏鴉愛(ài)?媽媽”作為?開(kāi)場(chǎng)。)?5、各級(jí)部?所需音樂(lè)由?自己年級(jí)組?負(fù)責(zé)統(tǒng)一整?理、建包后?拷到辦公室?桌面上;?6、開(kāi)幕式?過(guò)程資料的?拍攝與收集?，活動(dòng)新聞?及時(shí)上傳由?大班級(jí)部負(fù)?責(zé)。7、?過(guò)程設(shè)計(jì)：?上午活動(dòng)?：(8：3?0)1、?主持人宣布?活動(dòng)開(kāi)幕(?陳霞)2?、園長(zhǎng)致開(kāi)?幕詞3、?大班教師手?語(yǔ)表演《感?恩的心》?4、全體表?演《幸福拍?手歌》(錢?婷婷領(lǐng))?下午活動(dòng)：?1、大班?表演，主持?人向家長(zhǎng)介?紹級(jí)部活動(dòng)?意義及安排?。(主持人?自己級(jí)部推?薦及安排)?2、中班?表演，主持?人向家長(zhǎng)介?紹級(jí)部活動(dòng)?意義及安排?。(主持人?自己級(jí)部推?薦及安排)?3、小班?表演，主持?人向家長(zhǎng)介?紹級(jí)部活動(dòng)?意義及安排?。(主持人?自己級(jí)部推?薦及安排)?三、中班?級(jí)部準(zhǔn)備好?去孤兒院的?相關(guān)事宜。?1、家長(zhǎng)?宣傳工作到?位?！蓩屵?愛(ài)∩嬰網(wǎng)∩?幼兒園教案?頻道2、?聯(lián)系孤兒院?、車子;標(biāo)?語(yǔ)的打印、?橫幅的制作?。3、領(lǐng)?好幼兒園園?旗、園服、?園帽。4?、慰問(wèn)禮品?的準(zhǔn)備。?5、幼兒安?全教育、禮?貌教育。?6、過(guò)程資?料的拍攝與?收集。7?、活動(dòng)新聞?及時(shí)上傳。?四、教育?活動(dòng)準(zhǔn)備。?1、各級(jí)?部按照各自?的計(jì)劃開(kāi)展?教學(xué)活動(dòng)，?并做好過(guò)程?資料的整理?。2、各?級(jí)部老師和?小朋友一起?將幼兒作品?“愛(ài)心卡”?布置到愛(ài)心?墻上，并做?好過(guò)程資料?的拍攝工作?。感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案范本（三?）一、活?動(dòng)主題主?題：感恩的?心，感謝有?你時(shí)間：?____月?日晚7：3?0~9：3?0地點(diǎn)：?對(duì)象：全?體團(tuán)員嘉?賓：老師、?助班、組織?部干部、學(xué)?生會(huì)干部?主持人：?二、活動(dòng)目?的1、讓?同學(xué)們學(xué)會(huì)?感恩，學(xué)會(huì)?感謝我們的?父母、老師?、親戚朋友?，感謝一切?愛(ài)我們、關(guān)?心我們、幫?助我們的人?。2、為?同學(xué)們提供?一個(gè)抒發(fā)感?恩之心，感?激之情的平?臺(tái)。讓同學(xué)?彼此之間更?了解，互相?寬容，互相?支持，讓感?恩一路伴我?們同行。?三、活動(dòng)流?程1、主?持人介紹本?次團(tuán)組織生?活的主題、?活動(dòng)的目的?，及出席本?次活動(dòng)的嘉?賓，宣布本?次活動(dòng)開(kāi)始?。(___?_分鐘)?2、合唱《?中國(guó)共青團(tuán)?團(tuán)歌》激?-情洋溢的?歌聲，唱出?我們的青春?與活力，唱?出我們對(duì)黨?，對(duì)共青團(tuán)?的感激之情?。(___?_分鐘)?3、小合唱?《真的愛(ài)你?》(___?_分鐘)?想唱就唱吧?!用我們的?歌聲向我們?遠(yuǎn)方的父母?傳達(dá)我們心?中無(wú)限的感?謝。一句句?真的愛(ài)你，?就是我們內(nèi)?心的的詮釋?。4、小?品《送水工?》(___?_分鐘)?兒女在外經(jīng)?常報(bào)喜不報(bào)?憂，我們的?父母何況不?是這樣。父?母總是把煩?惱留給自己?，把快樂(lè)送?給兒女。?5、對(duì)唱《?好人好夢(mèng)》?(____?分鐘)好?人就會(huì)有好?夢(mèng)，相信好?人有好報(bào)。?因?yàn)槲覀冃?存感恩，我?們永遠(yuǎn)都在?祝福著好人?有好夢(mèng)。?6、朗誦(?____分?鐘)父母?、老師、朋?友都是我們?生命中非常?重要的人，?沒(méi)有他們的?關(guān)心與幫助?，我們今天?就不可能坐?在大學(xué)的大?講堂上。讓?我們懷著一?顆感恩的心?，去感謝父?母，老師，?同學(xué)，去感?謝生活中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧?!今天我們?要大聲的對(duì)?你們說(shuō)：“?我愛(ài)你們”?!7、歌?舞《愛(ài)你》?(____?分鐘)年?輕的我們，?飛揚(yáng)的青春?。靈動(dòng)的舞?步，秀出我?們的朝氣和?活力。跟著?節(jié)拍動(dòng)起來(lái)?吧!給青春?一個(gè)深情的?擁抱，讓我?們感謝青春?吧!8、?《母-子情?》(___?_分鐘)?母愛(ài)是世間?最無(wú)私的愛(ài)?，無(wú)論我們?身在何方，?她依然會(huì)牽?掛著我們。?雖然她經(jīng)常?對(duì)我們不停?的嘮叨，有?時(shí)讓我們覺(jué)?得很厭煩，?但我們想過(guò)?沒(méi)有，那一?切都是因?yàn)?她太愛(ài)我們?了。9、?單歌《天亮?了》(__?__分鐘)?很多東西?我們等到失?去了才覺(jué)得?寶貴，才懂?得珍惜，《?天亮了》希?望能喚醒你?那沉睡的心?靈，及時(shí)把?握你所擁有?的，不要讓?自己后悔，?不要讓自己?留下遺憾。?10、互?動(dòng)環(huán)節(jié)模擬?課堂之--?“我?說(shuō)感恩”(?____分?鐘)總有?一種感動(dòng)曾?讓我們落淚?，也總有一?份感激會(huì)讓?我們終身銘?記于心。無(wú)?論要感謝的?人在何方，?相信綿綿的?秋風(fēng)都會(huì)把?你的深情送?到他的心里?。11、?手語(yǔ)《感恩?的心》(_?___分鐘?)感恩充?實(shí)著我們的?生活，感恩?，塑造著我?們的心靈;?感恩，使世?界美麗;感?恩，讓我們?擁有愛(ài)心。?愿我們常懷?一顆感恩的?心投入今后?的學(xué)習(xí)和生?活中去，這?樣我們的人?生才會(huì)更變?的美好。?12、嘉賓?點(diǎn)評(píng)(__?__分鐘)?嘉賓對(duì)此?次活動(dòng)的感?受，提出希?望與指出不?足，使本支?部的工作不?斷的完善。?四、活動(dòng)?特色1、?活動(dòng)集教育?性、思想性?、娛樂(lè)性與?一體，活動(dòng)?的節(jié)目豐富?多彩，至始?至終都緊扣?主題。2?、全民動(dòng)手?策劃，全民?參于，充分?發(fā)揮了本支?部團(tuán)員的聰?明才智，極?大提高團(tuán)員?們的積極性?。五、預(yù)?期效果預(yù)?計(jì)本支部團(tuán)?員積極參于?本次活動(dòng)，?加強(qiáng)本支部?團(tuán)員之間的?了解，增強(qiáng)?本支部的凝?聚力。讓同?學(xué)們學(xué)會(huì)感?恩，在日常?生活中常說(shuō)?：“謝謝”?。滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)。我們并?將會(huì)用最真?誠(chéng)的心感謝?他人，用熱?情溫暖手來(lái)?幫助他人。?努力做到：?得到幫助，?勿忘感恩;?施于幫助，?不望感恩。?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?范本（四）?“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己;感恩的?心，感謝命?運(yùn)，花開(kāi)花?落，我一樣?會(huì)珍惜”當(dāng)?這熟悉的旋?律回響在耳?旁，你是否?可以感受到?心靈深處的?某種觸動(dòng)??一、活動(dòng)?緣起如今?的孩子，個(gè)?個(gè)都是獨(dú)生?子女，都是?在父母親百?般呵護(hù)，悉?心照料下，?無(wú)憂無(wú)慮的?成長(zhǎng)。他們?接受了太多?的愛(ài)，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?“說(shuō)一不二?”，即使父?母親再苦再?累也必須滿?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，分擔(dān)些?什么，稍有?些不如意，?便大發(fā)脾氣?，甚至以死?相逼。面對(duì)?這并不是“?個(gè)別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實(shí)，我?們這些為人?師者不得不?開(kāi)始思考：?今天的孩子?怎么了?我?們的教育條?件日新月異?，我們的物?質(zhì)生活日益?豐富，為什?么我們的孩?子卻越來(lái)越?不懂事?面?對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫?折，就那么?輕易那么草?率的結(jié)束自?己如花的生?命?這究竟?是為什么??我想原因?很多，但有?兩個(gè)字卻不?得不提：感?恩。現(xiàn)在的?許多孩子沒(méi)?有一顆感恩?的心，面對(duì)?他人的幫助?，甚至連一?聲“謝謝”?也不會(huì)說(shuō)，?這不能不說(shuō)?是社會(huì)文明?的一種悲哀?。作為教育?工作者，我?們有必要提?醒他們，引?導(dǎo)他們，繼?而喚起那已?被一層層習(xí)?慣與世故壓?在靈魂最深?處的善良本?性與感恩之?心。于是我?們想到了借?西方“感恩?節(jié)”的機(jī)會(huì)?，在校園內(nèi)?開(kāi)展“心存?感恩，永不?言棄”的感?恩節(jié)系列活?動(dòng)。二、?活動(dòng)目的?通過(guò)為期一?個(gè)月的活動(dòng)?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽(tīng)，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無(wú)論?對(duì)待父母或?者老師，朋?友或者對(duì)手?，快樂(lè)或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對(duì)?。那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽(yáng)光?。三、活?動(dòng)時(shí)間：?____月?的第___?_個(gè)星期四?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)。五?、活動(dòng)前期?準(zhǔn)備1、?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書(shū)館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2、?購(gòu)買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3、打印宣?傳資料，評(píng)?分表等。?4、校園環(huán)?境布置：黑?板、海報(bào)等?。5、學(xué)?生會(huì)干部開(kāi)?會(huì)分工，深?入到各個(gè)年?級(jí)，保證活?動(dòng)的影響力?與完整性。?6、制定?好活動(dòng)計(jì)劃?，時(shí)間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)人?落實(shí)到位。?7、《感?恩的心》手?語(yǔ)版演員的?到位(教師?和學(xué)生)。?8、購(gòu)買?獎(jiǎng)品。六?、活動(dòng)過(guò)程?在___?_月份的第?一個(gè)晨會(huì)上?，進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對(duì)全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開(kāi)了感恩節(jié)?系列活動(dòng)的?序幕。之后?，我們圍繞?四個(gè)“一”?展開(kāi)活動(dòng)。?1、瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開(kāi)通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會(huì)時(shí)間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并結(jié)?合《學(xué)會(huì)感?恩》這篇文?章談自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?。2、讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個(gè)?天生失語(yǔ)的?小女孩，爸?爸在她很小?的時(shí)候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來(lái)。每?到日落時(shí)分?，小女孩就?開(kāi)始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來(lái)的時(shí)候?是她一天中?最快樂(lè)的時(shí)?刻，因?yàn)閶?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無(wú)上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過(guò)了晚飯時(shí)?間了，媽媽?卻還沒(méi)有回?來(lái)。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來(lái)?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來(lái)的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠(yuǎn)，終于?在路邊看見(jiàn)?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒(méi)有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點(diǎn)?。但是這時(shí)?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒(méi)?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過(guò)媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點(diǎn)聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會(huì)醒來(lái)，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因?yàn)椴环判?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語(yǔ)?言來(lái)告訴媽?媽她一定會(huì)?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語(yǔ)?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫(xiě)滿堅(jiān)?強(qiáng)的臉上滑?過(guò)……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開(kāi)花落，?我一樣會(huì)珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……每?一個(gè)看完這?個(gè)故事的孩?子都會(huì)有自?己的感想，?而我也相信?在他們的心?中絕不僅僅?是感動(dòng)。小?女孩的不幸?遭遇令我們?同情，她的?堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著?更令我們震?撼。無(wú)論何?時(shí)，只要想?起這個(gè)小女?孩，我們就?有理由要求?自己用一顆?感恩的心去?面對(duì)生命中?的坎坷辛苦?。無(wú)論多大?風(fēng)雨，學(xué)習(xí)?上遇到再大?的困難，都?勇敢地去面?對(duì)，永不放?棄。3、?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來(lái)?自偶然，象?一顆塵土?有誰(shuí)看出我?的脆弱我?來(lái)自何方，?我情歸何處?誰(shuí)在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛(ài)?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認(rèn)輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運(yùn)?花開(kāi)花落?—我一樣會(huì)?珍惜課間?時(shí)候，這首?歌會(huì)不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個(gè)同學(xué)?都要會(huì)唱。?同時(shí)我們利?用校園網(wǎng)在?每個(gè)班級(jí)播?放這首歌的?手語(yǔ)版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語(yǔ)，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會(huì)給?他們的父母?親朋，教會(huì)?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來(lái)歌唱?來(lái)生活，我?們會(huì)發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充滿?了愛(ài)與希望?。4、寫(xiě)?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫(xiě)?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫(xiě)在我?們統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節(jié)的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當(dāng)?一個(gè)孩子懷?著一顆誠(chéng)摯?的心寫(xiě)下自?己的感激之?情，我想他?已經(jīng)理解了?我們活動(dòng)的?全部意義。?之后，我?們會(huì)對(duì)同學(xué)?們寫(xiě)的所有?的感恩箴言?進(jìn)行評(píng)比，?從中挑選出?“校園十佳?感恩箴言”?，被選中的?同學(xué)還可以?獲得精美禮?品一份。?七、活動(dòng)意?義(后記)?這項(xiàng)活動(dòng)?為期一個(gè)月?，同學(xué)們的?熱情，我們?始料未及。?那一條條隨?風(fēng)飄動(dòng)的黃?絲帶，那一?次次流淌在?校園的《感?恩的心》，?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮。我們也?以一次主題?晨會(huì)為這次?活動(dòng)劃上了?圓滿的句號(hào)?。晨會(huì)上，?同學(xué)們又一?次聆聽(tīng)了那?感人至深的?故事，十位?箴言的獲得?者走上講臺(tái)?，向全校師?生講述他們?的箴言內(nèi)容?并接受校領(lǐng)?導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，?而師生同臺(tái)?表演的手語(yǔ)?版《感恩的?心》更是把?整個(gè)晨會(huì)推?向。許多在?場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老?師不由地發(fā)?出了“情到?深處淚自流?”的感嘆。?而這項(xiàng)活動(dòng)?在我校年底?進(jìn)行的校園?十大新聞評(píng)?比中，獲得?了老師同學(xué)?的一致好評(píng)?。在此，?我們不想說(shuō)?這項(xiàng)活動(dòng)的?成功與否，?我們只愿每?一個(gè)參與其?中的人都能?感受到生命?的可貴，生?活的美好，?都能夠向你?身邊的人真?誠(chéng)的微笑。?在水中放進(jìn)?一塊小小的?明礬，就能?沉淀所有的?渣滓;如果?在我們的心?中培植一種?感恩的思想?，則可以沉?淀許多的浮?躁、不安，?消融許多的?不滿、不幸?。感恩惜福?，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單的字卻?可以為我們?帶去陽(yáng)光與?愛(ài)。試試吧?，生活不會(huì)?欺騙你!?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案范?本（五）?愛(ài)是一種付?出，也是一?種幸福。老?人們?cè)谧约?的工作崗位?上默默無(wú)聞?的奉獻(xiàn)了一?輩子，盡管?子女不在身?邊，但依然?保持著一份?樂(lè)觀的心態(tài)?，在生活中?有所為。但?愿我們?cè)谄?福時(shí)候的祝?福都能變成?現(xiàn)實(shí)，這些?老人能有個(gè)?快樂(lè)而安逸?的晚年。?一、活動(dòng)主?題：愛(ài)心之?旅傳遞幸福?二、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日(星?期六)9：?00—15?：00三?、參與人員?：馨語(yǔ)心理?協(xié)會(huì)部分會(huì)?員、原創(chuàng)吧?貼活動(dòng)獲獎(jiǎng)?者(20-?-____?人)四、?活動(dòng)場(chǎng)所：?嘉樂(lè)老年公?寓五、活?動(dòng)目的：雖?然養(yǎng)老院的?設(shè)施很完善?，老人們衣?食無(wú)憂，也?有專業(yè)的工?作人員照顧?，但是老人?們最需要的?還是親人的?關(guān)愛(ài)。我們?的活動(dòng)雖然?不能從根本?上給老人們?心理上的安?慰，但能陪?老人解悶，?給老人帶來(lái)?快樂(lè)。在與?老人交流的?同時(shí)，同學(xué)?們的耐心和?愛(ài)心也都得?到了提高。?六、活動(dòng)?具體安排：?(一)前?期組織：?____月?____日?外聯(lián)部聯(lián)系?好敬老院，?取得對(duì)方負(fù)?責(zé)人的信任?和工作上的?支持和相互?配合，以便?于定期開(kāi)展?活動(dòng);_?___月_?___日前?秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)?好準(zhǔn)備過(guò)去?的人員(要?求能自己騎?車過(guò)去)，?并要求參與?人員簽署社?團(tuán)外出活動(dòng)?個(gè)人安全責(zé)?任書(shū);3?.活動(dòng)當(dāng)天?早上八點(diǎn)半?三食堂前面?集合，由負(fù)?責(zé)人帶領(lǐng)參?與人員去敬?老院;4?.研習(xí)部每?個(gè)干事去收?集一些適合?老年人的生?活笑話。收?集一些冬天?的健康保健?知識(shí)和養(yǎng)生?之道，介紹?一些方便實(shí)?用生活小竅?門和健康知?識(shí)，并于_?___月_?___日前?匯總。5?.財(cái)務(wù)部做?好去敬老院?的物資準(zhǔn)備?并由團(tuán)支部?協(xié)助__?__組織策?劃部做好活?動(dòng)路途中的?安全問(wèn)題?7.文宣部?做好本次活?動(dòng)的宣傳及?活動(dòng)成果搜?集工作(?二)活動(dòng)項(xiàng)?目：1.?每三個(gè)干事?為一組為當(dāng)?日獨(dú)自待在?房間的空巢?老人做家務(wù)?，陪老人聊?天回憶美好?的往事和討?論他們感興?趣的話題。?注意傾聽(tīng)。?與老人聊天?時(shí)避免一些?有礙老人情?緒的話題，?另外，主動(dòng)?開(kāi)啟話題，?避免冷場(chǎng)。?2.幫老?人捶背，要?有經(jīng)驗(yàn);剪?指甲要細(xì)心?。3.與?老人們下棋?、打牌、聊?天等娛樂(lè)活?動(dòng)。4.?全部活動(dòng)結(jié)?束后，活動(dòng)?參加者和老?人告別，并?合影留念。?(三)活?動(dòng)注意問(wèn)題?：1.參?加活動(dòng)人員?必須準(zhǔn)時(shí)在?指定地點(diǎn)集?合，必須服?從安排，有?特殊原因無(wú)?法參加者，?請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告?該活動(dòng)的負(fù)?責(zé)人。2?.下午隊(duì)員?們的就餐將?不作安排，?隊(duì)員們自備?干糧。3?.與敬老院?的負(fù)責(zé)人協(xié)?商好各項(xiàng)工?作的開(kāi)展所?需以及應(yīng)該?注意的問(wèn)題?，4.進(jìn)?入敬老院，?見(jiàn)到老人一?定要微笑打?招呼，這是?對(duì)老人的一?種尊重與認(rèn)?可。與老人?交談時(shí)要盡?量的去傾聽(tīng)?他們，要引?導(dǎo)老人多講?述他們的往?事。清掃房?間時(shí)一定要?將物品放回?原處，不要?改變它們的?原來(lái)布局。?5.有些?老人年紀(jì)比?較大，會(huì)有?老年癡呆的?癥狀，老人?可能會(huì)說(shuō)些?聽(tīng)不懂的話?，大家只須?答應(yīng)。老年?人可能會(huì)有?耳背的，大?家注意說(shuō)話?速度。盡量?不要對(duì)老人?做一些承諾?。感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案范本（六?）一、活?動(dòng)主題詞：?感恩在心?報(bào)恩在行?二、活動(dòng)主?旨：在豐?富多彩的感?恩主題實(shí)踐?活動(dòng)中，體?驗(yàn)愉悅和幸?福。以自己?的行動(dòng)使更?多的人常懷?感激之心。?三、活動(dòng)?時(shí)間：四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：(一)?宣傳發(fā)動(dòng)：?1、各班?在廣泛討論?的基礎(chǔ)上，?設(shè)計(jì)首屆“?感恩節(jié)”活?動(dòng)方案和主?題詞，學(xué)工?部和團(tuán)學(xué)聯(lián)?征集并評(píng)比?最佳方案和?最佳主題詞?。2、各?班在學(xué)?；?動(dòng)方案的基?礎(chǔ)上，準(zhǔn)備?、籌劃適合?自己班級(jí)特?點(diǎn)的相應(yīng)活?動(dòng)。3、?學(xué)生廣播電?臺(tái)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備?好每一天的?主題音樂(lè)(?與當(dāng)天活動(dòng)?主題相關(guān)的?樂(lè)曲)(?二)環(huán)境部?署：1、?____號(hào)?樓前展出_?___年和?____年?感動(dòng)中國(guó)十?大人物的展?板。2、?迎校門處設(shè)?立九塊大展?板，上書(shū)：?(1)主?題詞：感恩?在心，報(bào)恩?在行(2?)活動(dòng)內(nèi)容?：感恩祖國(guó)?，感恩學(xué)校?和老師感?恩大自然，?感恩社會(huì)?感恩親人，?感恩生活?感恩同學(xué)?(3)代名?花(每天一?種)：祖?國(guó)—牡丹同?學(xué)—蘭花學(xué)?校和老師—?蒲公英大自?然—芙蓉?生活—百合?社會(huì)—白玉?蘭親人—康?乃馨。3?、彩旗分插?4、“感?謝您—親愛(ài)?的老師”為?主題的黑板?報(bào)展評(píng)(高?一、高二年?級(jí)每班一塊?)。5、?校園網(wǎng)：設(shè)?立專頁(yè)，收?集精彩語(yǔ)句?，學(xué)生活動(dòng)?花絮等。?五、活動(dòng)內(nèi)?容：(一?)啟動(dòng)儀式?：時(shí)間：?周一早上7?：15—7?：40內(nèi)?容：1、?校長(zhǎng)致詞?2、學(xué)生代?表發(fā)言3?、教師代表?發(fā)言4、?家長(zhǎng)代表發(fā)?言5、宣?布啟動(dòng)6?、高三年級(jí)?學(xué)生向?qū)W校?贈(zèng)送紀(jì)念花?瓶。(剪彩?)(二)?感恩祖國(guó)：?(周一)?“我心中的?祖國(guó)”手繪?小報(bào)設(shè)計(jì)大?賽各班以?“我心中的?祖國(guó)”為題?，出份手繪?小報(bào)。要?求：8k紙?大小圖文并?茂橫向設(shè)計(jì)?小報(bào)可以?展現(xiàn)：偉大?祖國(guó)的自然?風(fēng)貌，人文?景觀、經(jīng)濟(jì)?發(fā)展、科技?進(jìn)步、軍事?強(qiáng)大、文化?繁榮等有關(guān)?文字、圖片?資料，同時(shí)?表達(dá)同學(xué)們?對(duì)祖國(guó)的熱?愛(ài)、感激之?情?！白?國(guó)之最”收?集活動(dòng)。?每班收集在?世界范圍內(nèi)?我國(guó)的多項(xiàng)?第一(至少?____條?)，如“我?國(guó)人口居世?界第一位”?等。要求各?班寫(xiě)在16?k鉛畫(huà)紙上?，每張紙至?多寫(xiě)五條，?要求字跡清?晰端正。將?于當(dāng)日中午?粘貼至中央?大廳指定處?。(紙張各?班按需要到?學(xué)工部領(lǐng)取?)校班會(huì)?課，各班召?開(kāi)“立志報(bào)?效祖國(guó)”的?主題班會(huì)。?(三)感?恩學(xué)校和老?師：(周二?)校友陳?訴會(huì)：(團(tuán)?隊(duì)課)“?校園美化獻(xiàn)?一計(jì)”活動(dòng)?獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)?包羅校園標(biāo)?識(shí)創(chuàng)意、校?園環(huán)境的打?掃，也包羅?言行舉止、?行為習(xí)慣、?儀容儀表的?優(yōu)化。(好?的意見(jiàn)和建?議及時(shí)匯總?提交給學(xué)校?有關(guān)部門)?“為校園?凈化出一份?力”活動(dòng)。?各班每個(gè)?學(xué)生都要有?設(shè)想、有行?動(dòng)、有記錄?。如：在校?園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)“?愛(ài)心樹(shù)”，?為認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)?取一個(gè)富有?紀(jì)念意義的?名字，認(rèn)領(lǐng)?后，該班要?負(fù)責(zé)照料。?每位同學(xué)?在當(dāng)天的作?業(yè)本上寫(xiě)上?給該任課老?師最想說(shuō)的?一句話。?各班根據(jù)班?級(jí)情況，在?課前、課中?或課后向該?科任課老師?表達(dá)感謝之?情(如：贈(zèng)?送賀卡、集?體起立說(shuō)出?感恩的話等?。)(四?)感謝同學(xué)?：(周三)?同學(xué)之間?互相贈(zèng)送心?緣卡。為?需要資助的?學(xué)生做一件?事。每班?設(shè)立一棵“?感恩樹(shù)”，?以感謝同學(xué)?為主要內(nèi)容?寫(xiě)成小紙片?貼在“樹(shù)”?上。(五?)感謝生活?：(周四)?觀看電影?《愛(ài)心》。?互敘生活?中對(duì)自己發(fā)?展影響最大?的事或人，?各班級(jí)收集?后書(shū)面推薦?出3—__?__件。?以寢室為單?位為生輔老?師送一份心?意小禮物或?寫(xiě)一封感謝?信。(六?)感謝大自?然：(周五?)“掩護(hù)?環(huán)境，愛(ài)我?家園”—現(xiàn)?場(chǎng)簽名作畫(huà)?活動(dòng)：地點(diǎn)?：學(xué)子路。?由團(tuán)學(xué)聯(lián)?生活部、“?根與芽”協(xié)?會(huì)、漫畫(huà)社?共同發(fā)起，?并由漫畫(huà)社?現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)(?體現(xiàn)環(huán)保主?題)，“根?與芽”協(xié)會(huì)?現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)宣?傳資料，過(guò)?往的師生可?以積極到場(chǎng)?簽名活動(dòng)。?(中午12?：30—1?：00)?廢電池、廢?墨盒換獎(jiǎng)品?活動(dòng)地點(diǎn)：?教學(xué)底樓大?廳由團(tuán)學(xué)?聯(lián)生活部，?“根與芽”?協(xié)會(huì)進(jìn)行組?織開(kāi)展，學(xué)?生憑一個(gè)空?墨盒或__?__節(jié)廢電?池可到指定?地點(diǎn)換取獎(jiǎng)?品。(中午?12：30?—1：00?)。環(huán)保?創(chuàng)意藝術(shù)品?大賽：各?班同學(xué)利用?可回收廢棄?質(zhì)料，制作?各類風(fēng)格迥?異的藝術(shù)作?品。每班可?以上交一至?兩個(gè)作品，?團(tuán)學(xué)聯(lián)將組?織評(píng)優(yōu)，并?在規(guī)定時(shí)間?進(jìn)行集中展?出。(七?)感謝社會(huì)?(周六)?各班以敬老?助殘、智力?幫教、交通?助管、護(hù)綠?保潔等各種?形式到社區(qū)?“開(kāi)展志愿?者服務(wù)”活?動(dòng)，將自己?感恩之情回?報(bào)社會(huì)，在?社會(huì)營(yíng)造感?恩氛圍。每?個(gè)學(xué)生至少?到場(chǎng)一次志?愿都行動(dòng)，?各班及時(shí)上?報(bào)活動(dòng)情況?反饋表。?給金寨縣關(guān)?廟鄉(xiāng)和井岡?山新城鎮(zhèn)小?學(xué)的結(jié)對(duì)學(xué)?生寫(xiě)一封信?。(八)?感謝親人(?周日)“?溫馨親情大?行動(dòng)”：?每位同學(xué)用?自己的方式?表達(dá)對(duì)父母?或親人的感?激之情。如?：做一頓早?餐;送一份?自制的心意?禮物;一同?翻閱自己兒?時(shí)的照片，?談?wù)劙l(fā)展的?酸甜;說(shuō)一?句感謝的話?等。“親?情飛躍”活?動(dòng)：每一?位學(xué)生給父?母或親人寫(xiě)?封信，由班?主任收齊，?到期未家長(zhǎng)?會(huì)上統(tǒng)一送?交家長(zhǎng)。?“父母付出?知多少”活?動(dòng)算一算?自出生至今?，家長(zhǎng)為自?己的學(xué)費(fèi)、?生活費(fèi)、交?通費(fèi)、零花?錢等有多少?付出。每?一位學(xué)生做?一份《童年?的回憶》問(wèn)?卷。(九?)完善生命?：人是生命?世界的高級(jí)?生存狀態(tài)，?但人也有不?足，還有待?提升，教育?通過(guò)一些集?體的、個(gè)人?的實(shí)踐，達(dá)?到教化、轉(zhuǎn)?化、感化學(xué)?生的目的，?使學(xué)生幸福?地從一個(gè)樂(lè)?成走向另一?個(gè)樂(lè)成，直?至生命完善?的境