2017年下半年教師資格考試《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題

2017年下半年教師資格考試《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題1.【單項選擇題】細胞膜是細胞的重要組成部分，其結(jié)構(gòu)特征為()A.雙層多糖分子和外側(cè)的細胞衣B.雙層磷脂間夾有蛋白質(zhì)分子（江南博哥）C.雙層多糖分子間夾有類脂分子D.雙層蛋白質(zhì)分子間夾有類脂分子正確答案：B參考解析：磷脂雙分子層是構(gòu)成細胞膜的基本支架，雙層磷脂間夾有蛋白質(zhì)分子。細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，含有少量糖類。部分脂質(zhì)和糖類結(jié)合形成糖脂，部分蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成糖蛋白。2.【單項選擇題】關(guān)節(jié)是人體運動的樞紐，構(gòu)成關(guān)節(jié)的三要素是()A.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)唇C.關(guān)節(jié)帶、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔D.關(guān)節(jié)盤、關(guān)節(jié)唇和關(guān)節(jié)腔正確答案：A參考解析：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔被稱為關(guān)節(jié)三要素。3.【單項選擇題】肌節(jié)也稱肌小節(jié)，是骨骼肌收縮的基本單位，它由()A.肌膜、肌漿和肌核構(gòu)成B.兩條肌線之間的部分構(gòu)成C.肌細胞和神經(jīng)元的連接構(gòu)成D.兩條Z線之間的部分構(gòu)成正確答案：D參考解析：在肌原纖維上，明帶長度可變，其中央有一條橫向的暗線稱Z線。兩相鄰Z線之間的一段肌原纖維稱為肌小節(jié)。故選D。4.【單項選擇題】下列選項中發(fā)展胸大肌力量最有效的方法是()A.直立持啞鈴?fù)庹笲.直立持啞鈴擴胸C.直立持啞鈴屈肘D.仰臥持啞鈴擴胸正確答案：B參考解析：發(fā)展胸肌力量練習(xí)可以采用雙杠支撐擺動屈伸、臥推、俯臥撐、引體向上、持啞鈴擴胸等練習(xí)。故選B。5.【單項選擇題】出入肝臟的主要血管有肝門靜脈、肝靜脈和肝固有動脈，其中肝門靜脈是()A.肝的營養(yǎng)血管B.由下腔靜脈和肝靜脈匯成C.肝的功能血管D.由下腔靜脈和脾靜脈匯成正確答案：C參考解析：肝門靜脈是肝的功能血管，主要收集來自胃腸道的營養(yǎng)物質(zhì)和靜脈血。肝動脈是肝的營養(yǎng)血管。6.【單項選擇題】心肌與骨骼肌相比不易產(chǎn)生強直收縮，其原因是()A.鈣離子儲備量少B.有效不應(yīng)期特別短C.具有自動節(jié)律性D.有效不應(yīng)期特別長正確答案：D參考解析：心肌細胞有效不應(yīng)期特別長，這樣心肌就不會發(fā)生像骨骼肌那樣的完全強直收縮，保證心臟的舒張和收縮交替進行，有利于心室的充盈和射血，實現(xiàn)泵血功能。7.【單項選擇題】關(guān)于血紅蛋白酶的敘述，錯誤的選項是()A.血紅蛋白與O2結(jié)合需要酶催化B.血紅蛋白可以運輸O2和CO2C.血紅蛋白與O2結(jié)合不需要酶催化D.血紅蛋白可以運輸O2和CO正確答案：A參考解析：血紅蛋白與O2結(jié)合的反應(yīng)進行快、可逆、不需要酶催化，反應(yīng)的方向取決于相應(yīng)臟器的氧分壓高低。血紅蛋白的二價鐵離子與O2結(jié)合仍保持其低鐵形式，沒有離子價變化，故稱為氧合，而不是氧化。血紅蛋白可以運輸氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氰離子等。一氧化碳和氰離子一旦與血紅蛋白結(jié)合就很難分離，導(dǎo)致一氧化碳中毒或氰中毒。8.【單項選擇題】呼吸頻率從24次/分降至12次/分，潮氣量從250mL增至500mL，通氣量的變化是()A.每分通氣量變大B.每分肺泡通氣量增大C.每分通氣量變小D.每分肺泡通氣量變小正確答案：D參考解析：單位時間內(nèi)出入肺的氣體量一般指肺的動態(tài)氣量，它反映肺的通氣功能。肺通氣量可分為每分通氣量、最大通氣量、無效腔氣量、每分肺泡通氣量等。每分通氣量指肺每分鐘吸入或呼出的氣量，即潮氣量與呼吸頻率的乘積。每分肺泡通氣量=(潮氣量-無效腔)×呼吸頻率(次/分)，無效腔氣量一般為150mL。每分肺泡通氣量在變化前后分別為(500-150)×12=4200(mL)和(250-150)×24=2400(mL)，所以每分肺泡通氣量減少。9.【單項選擇題】血壓可分為收縮壓和舒張壓，它受搏出量、心率、外周阻力和循環(huán)血量等因素的影響，下列哪種描述是正確的()A.心率增加主要影響收縮壓B.搏出量增加主要影響舒張壓C.外周阻力主要影響舒張壓D.循環(huán)血量大幅降低時動脈血壓升高正確答案：C參考解析：當外周阻力減小時，舒張壓的降低比收縮壓的降低更為明顯，故脈壓加大?？梢娫谝话闱闆r下，舒張壓的高低主要反映外周阻力的大小。心率的改變主要影響舒張壓，外周阻力的改變以影響舒張壓為主。10.【單項選擇題】人體產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)時會引起內(nèi)分泌等一系列變化，下列選項正確的是()A.腎上腺皮質(zhì)激素上升B.副交感神經(jīng)興奮C.去甲腎上腺素濃度降低D.胰島素和胰高血糖素都增高正確答案：A參考解析：應(yīng)激狀態(tài)下，機體內(nèi)分泌系統(tǒng)會發(fā)生一系列變化，包括下丘腦——垂體——性腺軸的激活，導(dǎo)致性激素水平升高；下丘腦——垂體——甲狀腺軸的激活，導(dǎo)致甲狀腺激素水平升高等，但其中主要是下丘腦——垂體——腎上腺皮質(zhì)(HPA)軸和交感——腎上腺髓質(zhì)(SAM)軸的激活。HPA軸激活后主要通過糖皮質(zhì)激素的3種模式作用于免疫系統(tǒng)；而SAM軸激活后，主要通過兒茶酚胺類物質(zhì)與免疫細胞膜上的受體結(jié)合影響免疫系統(tǒng)。人體產(chǎn)生應(yīng)激時，交感神經(jīng)興奮，腎上腺皮質(zhì)激素上升，去甲腎上腺素濃度升高。11.【單項選擇題】武術(shù)沖拳技術(shù)要求“先充分收拳，再用力沖拳”，其生理學(xué)依據(jù)是()A.能改變肌肉的生理橫斷面積B.能進一步動員慢肌纖維C.能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性D.能有效增加肌肉初長度正確答案：D參考解析：影響肌力發(fā)揮的解剖學(xué)因素：(1)肌肉的生理橫斷面積；(2)肌肉的初長度。肌肉的初長度是指肌肉收縮之前的長度。在一定范圍內(nèi)，肌肉的初長度增加，肌力增大。運動實踐證明，肌肉在收縮前被適度拉長，能有效地將拉長的肌肉產(chǎn)生的動能以彈性勢能的形式貯存，使肌肉收縮時彈性回縮力量增大。12.【單項選擇題】運動中當機體出現(xiàn)假穩(wěn)定狀態(tài)時，攝氧量與需氧量的關(guān)系是()A.攝氧量=需氧量B.需氧量達到最大值，但仍小于攝氧量C.攝氧量>需氧量D.攝氧量達到最大值，但仍小于需氧量正確答案：D參考解析：在進行強度較大、持續(xù)時間較長的運動時，進入工作狀態(tài)結(jié)束后，機體攝氧量已達到并穩(wěn)定在最大攝氧量水平上，但仍不滿足機體對氧的需求，運動過程中氧虧不斷增多，這種狀態(tài)稱為假穩(wěn)定狀態(tài)。13.【單項選擇題】下列組織器官中修復(fù)能力最差的是()A.透明軟骨B.韌帶C.骨骼肌D.腓骨正確答案：A參考解析：關(guān)節(jié)軟骨沒有神經(jīng)也沒有血管，其營養(yǎng)成分必須從關(guān)節(jié)液中取得，而其代謝出來的廢物也必須排至關(guān)節(jié)液中。根據(jù)軟骨組織中所含纖維成分的不同，可將軟骨分為透明軟骨、彈性軟骨和纖維軟骨(主要分布在腰椎之間)三種。相對其他選項，透明軟骨的修復(fù)能力是最差的。14.【單項選擇題】“痛弧試驗”通?？捎糜跈z驗?zāi)姆N傷病()A.肱骨骨折B.肩關(guān)節(jié)脫位C.軟骨病D.肩袖損傷正確答案：D參考解析：痛弧是指肩關(guān)節(jié)外展上舉時或原路返回過程中，僅在60～120度區(qū)間發(fā)生疼痛?！巴椿≡囼灐蓖ǔ？捎糜跈z驗肩袖損傷，尤其是岡上肌損傷?！巴椿≡囼灐睘殛栃詴r，提示岡上肌肌腱炎。15.【單項選擇題】下列哪種損傷屬于閉合性軟組織損傷()A.擦傷B.挫傷C.燒傷D.凍傷正確答案：B參考解析：閉合性軟組織損傷是指受傷部位皮膚或黏膜完整，無裂口與外界相通。常見的閉合性軟組織損傷有挫傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、肌肉肌腱拉傷、滑囊炎、肌腱腱纛鞘炎、閉合性骨折。16.【單項選擇題】心肺復(fù)蘇的黃金時間是在發(fā)病的4～6分鐘內(nèi)，其兩人操作的正確方法是()A.人工呼吸要求每間隔5秒吸氣一次B.人工呼吸要求每間隔5秒吹氣一次C.人工呼吸與心臟按壓的次數(shù)比為1：5D.人工呼吸與心臟按壓的次數(shù)比為5：1正確答案：D參考解析：心肺復(fù)蘇是針對呼吸、心跳停止時所采用的搶救措施，即以人工呼吸代替自主呼吸，以心臟按壓形成暫時的人工循環(huán)，并誘發(fā)心臟的自主搏動。單人心肺復(fù)蘇時，每按壓胸部15次，吹氣2次，即15：2；雙人心肺復(fù)蘇時，每按壓5次，吹氣1次，即5：1。故選D。17.【單項選擇題】運動中發(fā)生小腿大量出血，緊急止血的最佳方法是()A.腘窩加墊屈膝B.迅速包扎C.抬高患肢D.固定下肢正確答案：A參考解析：加墊屈肢止血法：前臂、手、小腿和腳出血時，如果沒有骨折或關(guān)節(jié)損傷，可將棉墊或繃帶卷放在肘或膝關(guān)節(jié)窩上，屈曲小腿和前臂，再用繃帶做“8”字形纏繞。所以，運動中發(fā)生小腿大量出血，緊急止血的最佳方法是腘窩加墊屈膝。18.【單項選擇題】下列哪項屬于運動損傷治療與康復(fù)的物理療法()A.中草藥外敷B.中草藥內(nèi)服C.穴位針灸D.冷敷法正確答案：C參考解析：在大強度和大運動量訓(xùn)練之后，常采用按摩、理療、吸氧、針灸、氣功等醫(yī)學(xué)物理手段加速機體恢復(fù)，稱為物理性手段。由此可見，選項中屬于運動損傷的治療與康復(fù)的物理療法的是穴位針灸。冷敷是在運動損傷的早期進行的應(yīng)急處理。19.【單項選擇題】體育的功能可以分為體育的本質(zhì)功能與延伸功能，下列哪一項不屬于體育的本質(zhì)功能()A.經(jīng)濟功能B.健身功能C.教育功能D.娛樂功能正確答案：A參考解析：體育的經(jīng)濟功能屬于體育的延伸功能，不屬于體育的本質(zhì)功能。故選A。20.【單項選擇題】計算體育課練習(xí)密度的公式是()A.各項活動的有效時間÷實際上課時間×100％B.各項學(xué)生練習(xí)的有效時間÷實際上課時間×100％C.各項教師指導(dǎo)的有效時間÷實際上課時間×100％D.各項觀察休息的有效時間÷實際上課時間×100％正確答案：B參考解析：一節(jié)課中，學(xué)生做練習(xí)時間與上課總時間的比值，稱為課的練習(xí)密度，即體育課練習(xí)密度=各項學(xué)生練習(xí)的有效時間÷實際上課時間×100％。21.【單項選擇題】下列哪一變量最能反應(yīng)人的需要和自我概念的程度()A.自我知覺B.自我意象C.自信心D.自尊正確答案：D參考解析：自尊是一個人在學(xué)習(xí)、生活中對自我價值的積極評價和體驗，自尊是潛在動力，是一個人積極向上的能源和前進動力，是一種積極、高尚、純潔的心理品質(zhì)。自信是一個人自己相信自己能實現(xiàn)愿望和遠大理想，是一種十分可貴的心理品質(zhì)，也是對自我力量的充分肯定。自我知覺理論認為，人們通過自己的行為和行為發(fā)生的情境了解自己的態(tài)度、情感和內(nèi)部狀態(tài)。所以，最能反映人的需要和自我概念的積極態(tài)度的是自尊。22.【單項選擇題】強調(diào)多角度、多層次地進行理論學(xué)習(xí)，符合哪一心理學(xué)理論的主張()A.行為主義心理學(xué)B.認知主義心理學(xué)C.建構(gòu)主義心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)正確答案：C參考解析：建構(gòu)主義心理學(xué)理論在體育學(xué)習(xí)中的應(yīng)用：(1)強調(diào)多角度、多層次地進行體育學(xué)習(xí)；(2)強調(diào)“自上而下”的學(xué)習(xí)策略；(3)注意讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)新知識和新技能。23.【單項選擇題】學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)著重分析的內(nèi)容是()A.學(xué)生身體形態(tài)B.學(xué)風(fēng)與班風(fēng)C.學(xué)生學(xué)習(xí)起點D.性別與人數(shù)正確答案：C參考解析：學(xué)情分析應(yīng)該包括以下幾個方面：(1)學(xué)生原有知識的分析；(2)學(xué)生現(xiàn)有認知能力的分析；(3)學(xué)生原有生活經(jīng)驗的分析；(4)學(xué)生的情感分析；(5)學(xué)生的身心特征的分析。不同年齡階段的學(xué)生，心理各有其特點。教師應(yīng)根據(jù)不同的教育對象，選擇不同的教育方法。所以，學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計的重要組成部分，應(yīng)著重分析的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)起點。24.【單項選擇題】在體育教學(xué)中，下列哪一環(huán)節(jié)應(yīng)強調(diào)“快、靜、齊”的學(xué)習(xí)氛圍()A.進行相互評價時B.進行隊列練習(xí)時C.進行探究活動時D.互幫互助時正確答案：B參考解析：在體育教學(xué)中，進行隊列練習(xí)時應(yīng)強調(diào)“快、靜、齊”的學(xué)習(xí)氛圍。25.【單項選擇題】在側(cè)向滑步推鉛球的新授課中，為了便于學(xué)生建立完整的動作表象，教師通常要做()A.鏡面示范B.側(cè)面雙向示范C.正面示范D.正、背面示范正確答案：B參考解析：教師側(cè)向?qū)W生站立所進行的示范是側(cè)面示范。側(cè)面示范有利于展示動作的側(cè)面和前后方向完成的動作。在側(cè)向滑步推鉛球的新授課中，為了便于學(xué)生建立完整的動作表象，教師通常要做側(cè)面雙向示范。26.【單項選擇題】在足球運動中，下列哪種踢球方法適用于大力射門()A.腳弓踢球B.腳背正面踢球C.腳尖踢球D.腳背內(nèi)側(cè)踢球正確答案：B參考解析：腳背正面踢球的特點是擺幅相對較大，擺踢動作順暢快速，便于發(fā)力，但出球路線或性能缺乏變化，適用于遠距離的發(fā)球和大力射門。腳弓踢球即腳內(nèi)側(cè)踢球，其特點是腳與球接觸面積大，出球準確、平衡，且易于掌握。但由于踢球時要求大腿前擺到一定程度時需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動都受到限制，因此踢球力量相對較小。腳背內(nèi)側(cè)踢球的特點是擺踢動作順暢、幅度大、腳觸球面積大、出球平穩(wěn)有力，且性能和路線富于變化，適用于中遠距離傳球和射門。腳尖踢球可以借助踢球腿的最大長度，踢那些距離身體較遠的用正常腳法無法踢到的球，用腳尖踢球的后中部。綜上所述，適用于大力射門的是腳背正面踢球。故選B。27.【單項選擇題】籃球運球急停急起技術(shù)是擺脫防守的有效方法，急起時手應(yīng)按拍球的哪一部分()A.后上方B.正上方C.側(cè)上方D.前上方正確答案：A參考解析：籃球運球急停急起技術(shù)的動作方法：運球急停時，利用跨步急停動作，用手按拍球的前上方，變?yōu)闀簳r的原地運球，用臂、腿和身體護球；急起時，身體重心迅速前移，后腳用力蹬地跨出，同時用手按拍球的后上方，推球前進。故選A。28.【單項選擇題】關(guān)于排球正面上手發(fā)球技術(shù)的正確描述是()A.發(fā)球擊球點高，擊球臂弧形鞭甩B.發(fā)球擊球點低，擊球臂直臂鞭甩C.發(fā)球擊球點高，擊球臂直臂前擺D.發(fā)球擊球點低，擊球臂弧形鞭甩正確答案：A參考解析：排球正面上手發(fā)球技術(shù)的動作要點是發(fā)球擊球點高，弧線揮臂，包擊推壓。故選A。29.【單項選擇題】雙杠“支撐前擺成分腿坐”動作教學(xué)保護與幫助手法的關(guān)鍵是()A.一手扶其上臂，另一手拖其腰部B.雙手托其背部C.一手扶其背部，另一手托其腿部D.托其腿部正確答案：A參考解析：雙杠“支撐前擺成分腿坐”動作教學(xué)的保護與幫助：教師站在練習(xí)者背后一手扶其上臂，另一手托其腰部，順勢上托幫助練習(xí)者成分腿坐。30.【單項選擇題】短跑彎道跑時，運動員右腳的著地部位是()A.前腳掌B.全腳掌C.前腳掌外側(cè)D.前腳掌內(nèi)側(cè)正確答案：D參考解析：短跑彎道跑時，運動員右腳用前腳掌內(nèi)側(cè)著地，左腳用前腳掌外側(cè)著地。右臂擺動幅度大于左臂，身體技術(shù)動作右側(cè)大于左側(cè)。彎道跑時的蹬地與擺動方向應(yīng)與身體向圓心方向傾斜趨于一致。身體向圓心方向傾斜是為了克服離心力。31.【單項選擇題】太極拳中的攬雀尾技術(shù)動作由四個環(huán)節(jié)組成，其順序是()A.捋、掤、擠、按B.按、掤、捋、擠C.掤、捋、擠、按D.擠、掤、捋、按正確答案：C參考解析：太極拳中的攬雀尾技術(shù)動作由四個環(huán)節(jié)組成，其順序是掤、捋、擠、按。32.【單項選擇題】評價體育課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是()A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)方法C.教學(xué)效果D.教學(xué)組織正確答案：C參考解析：教學(xué)效果評價，即對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，是教學(xué)取得的成果。教學(xué)效果評價是整個教學(xué)過程中有效運行的核心。33.【單項選擇題】下列哪種教學(xué)模式旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神()A.系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式B.程序?qū)W習(xí)教學(xué)模式C.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式D.合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式正確答案：D參考解析：合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式：在體育與健康課的教學(xué)中，可以讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，要求小組中的每位學(xué)生積極承擔完成共同任務(wù)的個人責(zé)任，并通過相互交流、相互支持和相互配合，有效地解決組內(nèi)存在的主要問題，實現(xiàn)小組共同的目標。同時，小組中的每位學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，不斷提高學(xué)習(xí)效果，發(fā)展社會交往能力。合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。34.【單項選擇題】從動作開始到結(jié)束，連續(xù)地進行教學(xué)與練習(xí)的方法稱為()A.分解練習(xí)法B.完整練習(xí)法C.持續(xù)練習(xí)法D.循環(huán)練習(xí)法正確答案：B參考解析：完整練習(xí)法是從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學(xué)和練習(xí)的方法。它適用于“會”和“不會”之間，沒有質(zhì)的區(qū)別，或運動技術(shù)難度不高而沒有必要進行分解的運動項目。35.【單項選擇題】在運動技能教學(xué)中，對全班同學(xué)集中講解時，教師應(yīng)重點講()A.動作過程B.動作要點C.動作節(jié)奏D.動作細節(jié)正確答案：B參考解析：在運動技能教學(xué)中，對全班同學(xué)集中講解時，教師應(yīng)重點講動作要點。36.【簡答題】為什么小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所?請查看答案解析后對本題進行判斷：答對了答錯了參考解析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)成分的主要場所。來自胃的食糜在小腸內(nèi)與膽汁、胰液混合后，其中的糖可分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)可分解為氨基酸，脂肪可分解為脂肪酸和甘油。最后小腸絨毛將這些營養(yǎng)物質(zhì)的小分子、纖維素和水分子進行吸收，并把食物殘渣推送到大腸。37.【簡答題】在體育教學(xué)中如何認識“約束”與“自主”的矛盾?請查看答案解析后對本題進行判斷：答對了答錯了參考解析：體育課堂教學(xué)中“約束”與“自主”的矛盾，內(nèi)含著“教育”與“游戲”的矛盾、“教授”與“學(xué)習(xí)”的矛盾、“紀律”與“自由”的矛盾、“基本”與“發(fā)展”的矛盾等?！凹s束”是服從教育的目的、從教授的要求出發(fā)、用必要的紀律維持教學(xué)條件，教給學(xué)生基本體育知識與技能的方面，而“自主”是服從游戲的目的、從學(xué)習(xí)的需要出發(fā)、在自由的條件下去發(fā)展體育知識與技能的方面。上述兩個方面都是教學(xué)中存在的，也是不能忽略某一個方面的。如果過度強調(diào)“約束”，體育教學(xué)就失去了活力，學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性，教學(xué)內(nèi)容就失去了游戲性的樂趣，體育教學(xué)就變成了“滿堂灌”或“訓(xùn)練課”；但相反，如果過度強調(diào)“自主”，體育教學(xué)就失去了效率甚至正確的方向，教師就失去了對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性，教學(xué)就變成了單純的游戲性而缺少了教育的意義，體育教學(xué)就可能變成“玩耍課”或“放羊課”?？梢?，一節(jié)好的體育課，既要有“約束”又要有“自主”，要做到“約束”合理，“自主”適當，這就需要靠教學(xué)的組織與管理進行調(diào)控。因此，處理好體育課堂教學(xué)中的“約束”與“自主”，與體育課堂教學(xué)效果關(guān)系密切，也是我們進行體育課堂教學(xué)組織與管理時必須處理好的一對矛盾。38.【簡答題】簡述在體育教學(xué)中教師對學(xué)習(xí)過程評價的優(yōu)缺點。請查看答案解析后對本題進行判斷：答對了答錯了參考解析：(1)優(yōu)點：①教師對學(xué)習(xí)過程評價做出及時評價是非常必要的。教師的一句不經(jīng)意的表揚會化為學(xué)生不斷進取的動力。②教師對學(xué)習(xí)過程評價可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，可改進和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)。③教師對學(xué)習(xí)過程評價可幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，養(yǎng)成合作精神。④教師對學(xué)習(xí)過程評價能起到很好的展示作用，展示學(xué)習(xí)的方法和評價的方法，幫助學(xué)生自評。(2)缺點：①教師對學(xué)習(xí)過程評價，由于評價的對象是動態(tài)的過程，有時缺乏準確性，運用不當不利于學(xué)生自主思考，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。②教師對學(xué)習(xí)過程評價，不利于學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，主動進行自我評價和相互評價。③教師對學(xué)習(xí)過程評價，如果運用不當可能會傷害到學(xué)生的自信心，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。39.【案例分析題】案例：初一年級女生上體育課，學(xué)習(xí)排球的墊球技術(shù)(第一次課)。任課教師李老師先讓學(xué)生進行自由拍擊排球練習(xí)作為準備活動，到了課的基本部分，李老師要求學(xué)生進行自拋自墊練習(xí)。練習(xí)一段時間后，李老師把學(xué)生集中起來說：“同學(xué)們墊球時手臂都伸得很直，很好!如果能把球拋得再高一點就更好了!”聽了李老師的話，同學(xué)們紛紛把球拋得越來越高……問題：(1)請指出本次課教學(xué)采用了哪些教學(xué)策略，并分析其優(yōu)點與缺點。(10分)(2)請指出李老師這種評價方法的作用。(5分)請查看答案解析后對本題進行判斷：答對了答錯了參考解析：(1)李老師本次課主要應(yīng)用了自主學(xué)習(xí)式教學(xué)策略和支架式教學(xué)策略；①自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的優(yōu)點：有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和學(xué)習(xí)興趣；有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；有利于知識的保持和應(yīng)用；學(xué)習(xí)效果好。其缺點：這種教學(xué)策略往往需要用更多的時間，效率較低。對教師的要求比較高，較難把控，需要教師適時引導(dǎo)。②支架式教學(xué)應(yīng)當為學(xué)習(xí)者建構(gòu)一種對知識理解的概念框架，用于促進學(xué)習(xí)者對問題的進一步理解。支架式教學(xué)策略的優(yōu)點：事先要把復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)加以分解，幫助學(xué)生深入理解細節(jié)動作，不斷的地提升學(xué)生的水平。其缺點：練習(xí)過程相對枯燥乏味，動作比較單一，不容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)