四川省成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷_第1頁(yè)
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四川省成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版)一.單項(xiàng)選擇題(本大題20小題,每小題2分,共40分)1.(2分)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),我國(guó)的國(guó)防事業(yè)得到了飛速的發(fā)展。如圖所示為我國(guó)空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景,以下說(shuō)法正確的是()A.以地面為參照物,加油機(jī)是靜止的 B.以加油機(jī)為參照物,受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 C.以地面為參照物,加油機(jī)和受油機(jī)都是靜止的 D.以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的2.(2分)下列工具測(cè)量工具及其作用不正確的是()A.溫度計(jì)——溫度 B.電流表——面積 C.秒表——時(shí)間 D.刻度尺——長(zhǎng)度3.(2分)選擇測(cè)量?jī)x器測(cè)量的原則是()A.分度值越小越好 B.分度值越大越好 C.根據(jù)需要選擇分度值的大小 D.根據(jù)愛好選擇測(cè)量工具4.(2分)下列各表達(dá)式中正確的是()A.237.2m=237.2×100=23720cm B.237.2m=237.2m×100=23720cm C.237.2m=237.2×100cm=23720cm D.237.2m=237.2m×100cm=23720cm5.(2分)關(guān)于各過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是()A.人正常走路2步所用的時(shí)間約1s B.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約5s C.升旗唱國(guó)歌用時(shí)約3min D.普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約9s6.(2分)用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),下列要求錯(cuò)誤的是()A.測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜 B.測(cè)量時(shí),必須從刻度尺的零刻度線處量起 C.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面垂直 D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后面寫上單位7.(2分)用最小刻度值為1毫米的刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度,下列記錄結(jié)果中正確的是()A.238.0毫米 B.23.8厘米 C.237.90毫米 D.2.38分米8.(2分)小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,4次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.3cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為()A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm9.(2分)下列關(guān)于誤差的說(shuō)法,正確的是()A.實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫作誤差 B.誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的 C.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差 D.選擇精密儀器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,可以減小誤差10.(2分)關(guān)于物質(zhì)的組成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)是由分子組成的 B.原子由原子核和中子組成 C.原子核由質(zhì)子和中子組成 D.質(zhì)子和中子還有更小的精細(xì)結(jié)構(gòu)11.(2分)下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()A.雪花紛揚(yáng) B.柳枝搖曳 C.丹桂飄香 D.塵土飛揚(yáng)12.(2分)對(duì)于速度公式v=理解正確的是()A.路程越長(zhǎng),速度越快 B.時(shí)間越長(zhǎng)速度越慢 C.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),時(shí)間越長(zhǎng)路程越長(zhǎng) D.時(shí)間越短,速度越快13.(2分)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100m決賽,中間過(guò)程張明落后于王亮,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過(guò)程中的平均速度,下列說(shuō)法中正確的是()A.張明的平均速度比王亮的平均速度大 B.張明的平均速度比王亮的平均速度小 C.二者的平均速度相等 D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較14.(2分)在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的,而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是()A.離弦之箭 B.風(fēng)馳電掣 C.一日千里 D.姍姍來(lái)遲15.(2分)春運(yùn)期間,為了趕去乘車,大人攙著孩子一起快走了30m,孩子共走了110步,則速度快的是()A.一樣快 B.大人 C.小孩 D.無(wú)法確定16.(2分)下列測(cè)量中采用了比較合理的方法是()A.測(cè)量地圖上鐵路線長(zhǎng)度時(shí),用一根有彈性的棉線和曲線重合來(lái)測(cè)量 B.測(cè)量物理課本一張紙的厚度,先測(cè)出200頁(yè)同樣紙厚,然后除以200 C.測(cè)乒乓球的直徑時(shí),直接測(cè)量就可以了 D.測(cè)數(shù)學(xué)書中一張紙的厚度時(shí),先測(cè)出200頁(yè)同樣紙厚,然后除以10017.(2分)如圖所示是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的大致物理模型圖,下列對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的可能是()A.小球從高處自由落下 B.小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng) C.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D.小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)18.(2分)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說(shuō)法正確的是()A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B.燃料燃燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.電燈發(fā)光——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為光能 D.電爐通電——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能19.(2分)甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示()A. B. C. D.20.(2分)小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度,其中你認(rèn)為最好的是()A.先選定一段較長(zhǎng)的路程,測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間 B.先選定一段較短的路程,測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間 C.先選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間,測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 D.先選定一段較短的時(shí)間,測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程二、填空題:(每空2分,共30分)21.(4分)長(zhǎng)度的基本單位是,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是;22.(4分)如圖所示,總結(jié)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:由甲圖:由乙圖:。23.(4分)如圖1所示,用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果分別為:甲測(cè)量的結(jié)果是。如圖2所示,停表的讀數(shù)為。24.(4分)杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36km,爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采,如果小車以72km/h的速度勻速通過(guò)大橋h.爸爸問(wèn)小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說(shuō):“這是因?yàn)槟氵x擇了為參照物?!?5.(4分)在電視電影中,我們常見到主人公“騰云駕霧”的鏡頭,其拍攝過(guò)程是這樣的:演員做出某種姿勢(shì)或動(dòng)作,同時(shí)用排風(fēng)扇迎著演員吹風(fēng),使演員衣裙向后飄動(dòng),在播放時(shí),便會(huì)出現(xiàn)“騰云駕霧”的鏡頭。以地面為參照物的,以布景為參照物,演員是的。26.(2分)出租車司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速路的入口處,看到如圖所示的標(biāo)志牌在不違反交通規(guī)則的前提下,該司機(jī)從入口處出發(fā)h才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)。27.(4分)甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng),若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2:3,則它們的速度之比是;若兩車經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是5:3,則速度之比是。28.(4分)如圖甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象。由圖象可知:做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體是;甲在前2s內(nèi)通過(guò)的路程是m。三.計(jì)算(27題4分;28題6分,共10分)29.(4分)一列長(zhǎng)為500m的火車以54km/h的速度完全通過(guò)一座鐵橋,用時(shí)1min20s。求鐵橋長(zhǎng)度。30.(6分)汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。(2)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程。(3)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。四、實(shí)驗(yàn)探究:(每空2分,共20分)31.(10分)兩位同學(xué)做測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:(1)實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具是刻度尺和,實(shí)驗(yàn)原理是。(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較(選填“大”或“小”);(3)該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過(guò)上半段路程的平均速度v1=cm/s,小車通過(guò)全程的平均速度v=cm/s。(每格為1s)32.(10分)一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹,小華決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論猜想一:物體線膨脹的伸長(zhǎng)量,可能與物體的材料有關(guān);猜想二:物體線膨脹的伸長(zhǎng)量,可能與物體的原長(zhǎng)有關(guān);猜想三:物體線膨脹的伸長(zhǎng)量,可能與物體的溫度升高有關(guān);為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小華和同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如表是他們探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁的橫截面積相同)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/℃線膨脹的伸長(zhǎng)量/mm1銅1100.192銅2100.383300.574鋁2100.46請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題。(1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)與,可得結(jié)論:當(dāng)原長(zhǎng)和溫度的升高相同時(shí),物體線膨脹的伸長(zhǎng)量與材料有關(guān)。(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2,可得到的初步結(jié)論是:。(3)表中有的材料規(guī)格沒(méi)有填全,為了利用實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容(4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們不變,這種研究方法叫做法。(5)同學(xué)們的科學(xué)探究主要經(jīng)歷了以下幾個(gè)過(guò)程①分析論證;②猜想與假設(shè);③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù);⑤制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。合理排列的順序?yàn)椋?。五、不定?xiàng)選擇題(每小題2分,共10分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有一個(gè)或者兩個(gè)正確答案,少選得1分,多選或錯(cuò)選均不得分)33.(2分)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見的運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是()A.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,與參照物的選擇無(wú)關(guān),對(duì)任何參照物而言結(jié)果都是相同的 B.我們判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí),首先要選定參照物 C.在物理學(xué)中,我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng) D.物體運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)于參照物的(多選)34.(2分)一輛摩托車在平直的路上行駛,在1s內(nèi)經(jīng)過(guò)1m,在2s內(nèi)經(jīng)過(guò)2m,在4s內(nèi)經(jīng)過(guò)4m,則對(duì)此摩托車運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中正確的是()A.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng) B.一定勻速直線運(yùn)動(dòng) C.可能是變速直線運(yùn)動(dòng) D.以上說(shuō)法都不對(duì)(多選)35.(2分)甲、乙兩小車在平直軌道上從同一點(diǎn)出發(fā)向西做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知()A.甲車的速度小于乙車的速度 B.以乙車為參照物,甲車向西運(yùn)動(dòng) C.經(jīng)過(guò)6s,兩車相距20m D.通過(guò)10m的距離,甲車比乙車少用8s36.(2分)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體,若甲、乙兩物體的速度之比是3:2,甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)路程之比是3:4()A.8:9 B.9:8 C.1:2 D.2:137.(2分)甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā),沿直線同向到達(dá)B地,甲在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別是v1和v2(v1>v2),乙在前一半時(shí)間和后一半時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別為v1和v2,則()A.甲先到達(dá)B地 B.乙先到達(dá)B地 C.兩人同時(shí)到達(dá)B地 D.條件不足,無(wú)法確定六、綜合題(共10分)38.(4分)在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同。于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t:①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);②可能跟繩子長(zhǎng)度l有關(guān);③可能跟小球移開的距離s有關(guān);序號(hào)瓶質(zhì)量m/g移開距離s/格懸線長(zhǎng)度l/格來(lái)回時(shí)間t/s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,則:(1)除圖中所示的器材外,還需要天平和;(2)在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù)。則:為了研究t與l關(guān)系和的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;(3)通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與無(wú)關(guān),與有關(guān)(填寫字母)。39.(6分)汽車遇到意外情況時(shí),緊急停車要經(jīng)歷司機(jī)的反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程,汽車在司機(jī)的反應(yīng)過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示。若汽車以72km/h的速度在平直的公路上行駛,緊急停車時(shí),制動(dòng)過(guò)程中所用的時(shí)間為2.3s。汽車在這兩個(gè)過(guò)程中通過(guò)的總距離為30m。(1)當(dāng)你乘坐在此行駛的汽車上時(shí),緊急停車時(shí),以自己為參照物(填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”);(2)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是多少;(3)緊急停車全過(guò)程的平均速度為多少;(4)請(qǐng)畫出汽車從司機(jī)看到情況到停止這段時(shí)間的v﹣t圖。

參考答案與試題解析一.單項(xiàng)選擇題(本大題20小題,每小題2分,共40分)1.(2分)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),我國(guó)的國(guó)防事業(yè)得到了飛速的發(fā)展。如圖所示為我國(guó)空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景,以下說(shuō)法正確的是()A.以地面為參照物,加油機(jī)是靜止的 B.以加油機(jī)為參照物,受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 C.以地面為參照物,加油機(jī)和受油機(jī)都是靜止的 D.以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的?!窘獯稹拷猓篈C、加油過(guò)程中,加油機(jī),所以說(shuō)它們是運(yùn)動(dòng)的。B、以加油機(jī)為參照物,受油機(jī)是靜止的;D、以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論。2.(2分)下列工具測(cè)量工具及其作用不正確的是()A.溫度計(jì)——溫度 B.電流表——面積 C.秒表——時(shí)間 D.刻度尺——長(zhǎng)度【分析】根據(jù)對(duì)各測(cè)量工具的作用來(lái)判斷?!窘獯稹拷猓河捎跍囟扔?jì)測(cè)溫度的儀器,電流表測(cè)電流的儀器,刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的儀器;故ACD正確,B不正確。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】要對(duì)所學(xué)各種測(cè)量工具的作用認(rèn)識(shí)清晰。3.(2分)選擇測(cè)量?jī)x器測(cè)量的原則是()A.分度值越小越好 B.分度值越大越好 C.根據(jù)需要選擇分度值的大小 D.根據(jù)愛好選擇測(cè)量工具【分析】根據(jù)測(cè)量需要選擇合適的測(cè)量工具,被測(cè)量的物理量值不能超過(guò)測(cè)量工具的測(cè)量范圍,根據(jù)測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度選擇分度值的大小?!窘獯稹拷猓哼x擇測(cè)量?jī)x器時(shí),根據(jù)需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)測(cè)量量來(lái)確定測(cè)量工具的范圍,根據(jù)測(cè)量需要選擇測(cè)量工具的分度值。4.(2分)下列各表達(dá)式中正確的是()A.237.2m=237.2×100=23720cm B.237.2m=237.2m×100=23720cm C.237.2m=237.2×100cm=23720cm D.237.2m=237.2m×100cm=23720cm【分析】長(zhǎng)度單位換算不是換算單位前面的數(shù)字,而是換算單位大小,就是米和厘米,千米和米等單位之間進(jìn)行換算,換算成新單位后,原來(lái)的單位就不能再重復(fù)寫上去?!窘獯稹拷猓阂?yàn)?m=100cm,所以237.2m=237.8×100cm=23720cm,m換算成cm后。所以ABD選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是單位換算,雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是也是很容易出錯(cuò),考的是基礎(chǔ)知識(shí)理解。5.(2分)關(guān)于各過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是()A.人正常走路2步所用的時(shí)間約1s B.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約5s C.升旗唱國(guó)歌用時(shí)約3min D.普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約9s【分析】根據(jù)生活常識(shí)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷?!窘獯稹拷猓篈、人正常走路2步的路程約為1m,故A正確;B、橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約6s;C、升旗唱國(guó)歌用時(shí)約50s;D、普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約16s。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題是常識(shí)題,屬于基礎(chǔ)題。6.(2分)用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),下列要求錯(cuò)誤的是()A.測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜 B.測(cè)量時(shí),必須從刻度尺的零刻度線處量起 C.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面垂直 D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后面寫上單位【分析】(1)使用之前的“三看”:看零刻線是否磨損、看清量程的大小、看清尺子的分度值。(2)使用時(shí)要做到“四會(huì)”:會(huì)放、會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)記。①會(huì)放:刻度尺要放正,做到“齊、平、貼”,即刻度尺的零刻線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊、刻度尺與被測(cè)物體長(zhǎng)度平行、刻度線貼近被測(cè)物體,以減小刻度尺的厚度產(chǎn)生的誤差。②會(huì)看:讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺表面垂直。③會(huì)讀:數(shù)值要估讀到分度值的下一位。④會(huì)記:測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成,沒(méi)有單位的任何記錄都是沒(méi)有意義的?!窘獯稹拷猓海?)由刻度尺的正確使用方法,可知A、C;(2)B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,因?yàn)闇y(cè)量時(shí)如果零刻線磨損,記錄結(jié)果時(shí)從對(duì)齊的刻線處量起;故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】正確使用刻度尺是必須要掌握的一項(xiàng)基本技能,了解誤差產(chǎn)生的原因,有利于我們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,減小誤差。7.(2分)用最小刻度值為1毫米的刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度,下列記錄結(jié)果中正確的是()A.238.0毫米 B.23.8厘米 C.237.90毫米 D.2.38分米【分析】同一把刻度尺的準(zhǔn)確程度一定,對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析,確定符合題意的選項(xiàng)?!窘獯稹拷猓篈、238.0mm,所以分度值為1mm;B、23.7cm,所以分度值為1cm;C、237.90mm,所以分度值為0.2mm;D、2.38dm,所以分度值為1cm。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要估讀到分度值的下一位。8.(2分)小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,4次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.3cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為()A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm【分析】使用刻度尺時(shí)要估讀到分度值的下一位;在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差;計(jì)算時(shí)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的,去除錯(cuò)誤讀數(shù),取其余正確測(cè)量值的平均值即為測(cè)量結(jié)果;在最后結(jié)果的確定時(shí),還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同?!窘獯稹拷猓菏褂每潭瘸邥r(shí)要估讀到分度值的下一位;從題中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)去掉;為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差,通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值;故物體長(zhǎng)度是:L=≈2.36cm。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí),減小誤差的方法,是一道基礎(chǔ)題。9.(2分)下列關(guān)于誤差的說(shuō)法,正確的是()A.實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫作誤差 B.誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的 C.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差 D.選擇精密儀器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,可以減小誤差【分析】誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異,產(chǎn)生原因是:①測(cè)量工具不精密;②測(cè)量方法不科學(xué);③估讀。錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心造成的,是不該發(fā)生的,是可以避免的。【解答】解:A、錯(cuò)誤和誤差是不同的,誤差不能避免;B、錯(cuò)誤是由于不遵守操作規(guī)則造成的;C、誤差是不能避免的;D、選擇精密儀器,可以減小誤差;故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)誤差的定義,誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。10.(2分)關(guān)于物質(zhì)的組成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)是由分子組成的 B.原子由原子核和中子組成 C.原子核由質(zhì)子和中子組成 D.質(zhì)子和中子還有更小的精細(xì)結(jié)構(gòu)【分析】根據(jù)物質(zhì)、分子、原子、原子核、電子的關(guān)系即可得出答案?!窘獯稹拷猓何镔|(zhì)是由分子組成,分子又由原子組成的,且核外電子繞原子核高速運(yùn)動(dòng),比質(zhì)子中子還小的微粒還有夸克。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了原子的結(jié)構(gòu),相對(duì)比較簡(jiǎn)單,但越是簡(jiǎn)單的題越要細(xì)心,防止粗心大意而出錯(cuò)。11.(2分)下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()A.雪花紛揚(yáng) B.柳枝搖曳 C.丹桂飄香 D.塵土飛揚(yáng)【分析】分子的體積很小,肉眼很難直接觀察到。從這個(gè)方面進(jìn)行判斷即可?!窘獯稹拷猓河萌庋勰苤苯涌吹降奈矬w都不屬于分子,例如雪花紛揚(yáng)、塵土飛揚(yáng)等,這是分子運(yùn)動(dòng)的一種基本形式。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)分子概念的理解和應(yīng)用,同時(shí)需要掌握分子動(dòng)理論的內(nèi)容。12.(2分)對(duì)于速度公式v=理解正確的是()A.路程越長(zhǎng),速度越快 B.時(shí)間越長(zhǎng)速度越慢 C.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),時(shí)間越長(zhǎng)路程越長(zhǎng) D.時(shí)間越短,速度越快【分析】速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,根據(jù)速度公式分析答題。【解答】解:A、由v=,s=vt,速度快,故A錯(cuò)誤;B、由v=,速度等于路程與時(shí)間的比值,故B錯(cuò)誤;C、由v=,s=vt,速度v是定值,故C正確;D、由v=,速度等于路程與時(shí)間的比值,故D錯(cuò)誤;故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】理解速度的定義公式,并知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵。13.(2分)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100m決賽,中間過(guò)程張明落后于王亮,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過(guò)程中的平均速度,下列說(shuō)法中正確的是()A.張明的平均速度比王亮的平均速度大 B.張明的平均速度比王亮的平均速度小 C.二者的平均速度相等 D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較【分析】已知總路程和總時(shí)間,根據(jù)公式可求平均速度的大小?!窘獯稹拷猓簝扇伺艿目偮烦滔嗤?,所用時(shí)間相同可知。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查平均速度的計(jì)算,關(guān)鍵是比較總路程和總時(shí)間的比值,二者相同,平均速度就相同。14.(2分)在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的,而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是()A.離弦之箭 B.風(fēng)馳電掣 C.一日千里 D.姍姍來(lái)遲【分析】要判斷哪個(gè)成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近,就看哪個(gè)成語(yǔ)中既有時(shí)間又有路程?!窘獯稹拷猓哼@四個(gè)選項(xiàng)中的成語(yǔ)都是用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,其中“離弦之箭”、“風(fēng)馳電掣”這三個(gè)成語(yǔ)描述的是物體運(yùn)動(dòng)非常得快。但這四個(gè)成語(yǔ)中,因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)中既有時(shí)間又有路程,“千里”指的是路程。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題很好的將物理知識(shí)和語(yǔ)文知識(shí)聯(lián)系起來(lái),類似的像古文中的詩(shī)句、生活中的諺語(yǔ)所包含的物理道理都是試題中常見的題型,這類題能提高學(xué)生的做題興趣,也能很好的利用學(xué)生其它方面的知識(shí),達(dá)到學(xué)習(xí)物理的目的,是一道好題。15.(2分)春運(yùn)期間,為了趕去乘車,大人攙著孩子一起快走了30m,孩子共走了110步,則速度快的是()A.一樣快 B.大人 C.小孩 D.無(wú)法確定【分析】物體的速度等于路程除以運(yùn)動(dòng)時(shí)間,大人與孩子的路程、運(yùn)動(dòng)時(shí)間都相同,由速度公式可判斷兩者的速度大小?!窘獯稹拷猓捍笕藬v著孩子一起走了30m,他們的路程S相同,則速度V=,大人小孩運(yùn)動(dòng)的一樣快。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】解題時(shí)要注意:運(yùn)動(dòng)快慢取決于物體的速度,大人與小孩的路程、運(yùn)動(dòng)時(shí)間都相等,則他們的速度相等。他們的運(yùn)動(dòng)快慢與他們走了多少步無(wú)關(guān)。16.(2分)下列測(cè)量中采用了比較合理的方法是()A.測(cè)量地圖上鐵路線長(zhǎng)度時(shí),用一根有彈性的棉線和曲線重合來(lái)測(cè)量 B.測(cè)量物理課本一張紙的厚度,先測(cè)出200頁(yè)同樣紙厚,然后除以200 C.測(cè)乒乓球的直徑時(shí),直接測(cè)量就可以了 D.測(cè)數(shù)學(xué)書中一張紙的厚度時(shí),先測(cè)出200頁(yè)同樣紙厚,然后除以100【分析】本題主要考查對(duì)幾種特殊的測(cè)量方法的了解:(1)測(cè)多算少法:由于測(cè)量工具精確度的限制,某些微小量,無(wú)法直接測(cè)量,在測(cè)量時(shí),可以把若干個(gè)相同的微小量,集中起來(lái),做為一個(gè)整體進(jìn)行測(cè)量,將測(cè)出的總量除以微小量的個(gè)數(shù),就可以得出被測(cè)量的值,如測(cè)量紙的厚度。(2)變曲為直法:長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí),要求刻度尺應(yīng)緊靠被測(cè)物體,在實(shí)際測(cè)量中,有些長(zhǎng)度并非直線,可以借助于易彎曲但彈性不大的細(xì)棉線等,與被測(cè)物體緊密接觸,然后量出細(xì)棉線的長(zhǎng)度即可,如測(cè)量地圖上鐵路或河流的長(zhǎng)度等。(3)卡測(cè)法:對(duì)于某些長(zhǎng)度端點(diǎn)位置模糊,或不易確定,如圓柱體等,需要借助于三角板或桌面將待測(cè)物體卡住,把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)移到刻度尺上?!窘獯稹拷猓篈、測(cè)量鐵路線長(zhǎng)度時(shí)。故A錯(cuò)誤。B、200頁(yè)同樣的紙,因此一張紙的厚度等于200頁(yè)紙的厚度除以100。C、由于乒乓球直徑的長(zhǎng)度端點(diǎn)位置不易確定。故C錯(cuò)誤。D、綜上分析可知選項(xiàng)D正確。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測(cè)量的長(zhǎng)度。17.(2分)如圖所示是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的大致物理模型圖,下列對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的可能是()A.小球從高處自由落下 B.小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng) C.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D.小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)【分析】先由圖得出在相同的時(shí)間間隔內(nèi)路程的大小變化,根據(jù)v=得出小球的速度變化;再分析各個(gè)選項(xiàng)小球的速度變化,從而得出符合題意的選項(xiàng)?!窘獯稹拷猓河蓤D得出,在相同的時(shí)間間隔內(nèi)路程先變小,所以小球的速度是先變?。籄、小球從高處自由落下,故A不符合題意;B、小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越小,速度越來(lái)越大;C、小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),故C不符合題意;D、小球做勻速直線運(yùn)動(dòng),故D不符合題意。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用,能從物體模型圖得出小球的速度變化是本題的關(guān)鍵。18.(2分)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說(shuō)法正確的是()A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B.燃料燃燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.電燈發(fā)光——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為光能 D.電爐通電——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能【分析】能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,必定有一種能量減少,另一種能量增加。分析能量轉(zhuǎn)化時(shí),就看什么能量減少了,什么能量增加,總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。結(jié)合實(shí)例,明確轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量的變化情況,可做出判斷?!窘獯稹拷猓篈、水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程;B、燃料燃燒,故B正確;C、電燈發(fā)光,故C錯(cuò)誤;D、電爐通電,故D錯(cuò)誤。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程都是有規(guī)律可循的,在平常的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)歸納。例如燃料燃燒都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能、用電器都是利用電能工作的。19.(2分)甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示()A. B. C. D.【分析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程和時(shí)間的圖象就是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,由此可知A和B都是錯(cuò)誤的;由題干中的圖可知:甲乙同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),相同的時(shí)間內(nèi),乙運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng),乙的運(yùn)動(dòng)速度就大;我們可以在C和D的圖象中,由甲先到達(dá)終點(diǎn),找出相同的時(shí)間,看誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng),從而得出正確圖象。【解答】解:由題意可知:乙比甲運(yùn)動(dòng)的速度大。AB、兩圖的圖象表示,運(yùn)動(dòng)的路程是不變的,故AB錯(cuò)誤;C、在橫軸上找一點(diǎn),做縱軸的平行線,說(shuō)明了甲運(yùn)動(dòng)快;D、運(yùn)用上面的方法,乙的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng),故D正確。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于圖象的分析能力,尤其是路程與時(shí)間圖象中物體速度的判斷,這是一個(gè)難點(diǎn),需要突破。20.(2分)小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度,其中你認(rèn)為最好的是()A.先選定一段較長(zhǎng)的路程,測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間 B.先選定一段較短的路程,測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間 C.先選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間,測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 D.先選定一段較短的時(shí)間,測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程【分析】本題要考慮到桌子的長(zhǎng)度不是很大、時(shí)間路程不能太小、時(shí)間用秒表容易記錄以及實(shí)驗(yàn)時(shí)的誤差大小等?!窘獯稹拷猓浩骄俣瓤隙ㄒ秶酱笤胶?,桌面的范圍不是很大,取較長(zhǎng)時(shí)間可能會(huì)有誤差,再說(shuō)時(shí)間到的時(shí)候小球在運(yùn)動(dòng)中,又會(huì)帶來(lái)較大的誤差,一到點(diǎn)掐秒表,多做幾次,因?yàn)槠氡淼膭?dòng)作反應(yīng)也有誤差。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】為了減小誤差,測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度不能取太小的路程或時(shí)間,一般選定較長(zhǎng)的路程來(lái)測(cè)時(shí)間。二、填空題:(每空2分,共30分)21.(4分)長(zhǎng)度的基本單位是米,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺;【分析】根據(jù)我們對(duì)于長(zhǎng)度單位,以及測(cè)量工具的了解來(lái)作答?!窘獯稹拷猓涸趪?guó)際單位制中長(zhǎng)度的主單位是米,符號(hào)是m;實(shí)驗(yàn)室中,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺。故答案為:米;刻度尺?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺的使用,屬于基礎(chǔ)知識(shí)。22.(4分)如圖所示,總結(jié)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:由甲圖:時(shí)間相同比路程,路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)快由乙圖:路程相同比時(shí)間,時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快?!痉治觥咳粘I钪形覀兂S脙煞N方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,一是相同路程比較時(shí)間,時(shí)間少運(yùn)動(dòng)快;二是相同時(shí)間比較路程,路程長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)快?!窘獯稹拷猓河蓤D甲可知,三人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,所以此圖是利用在相同時(shí)間內(nèi)比較通過(guò)的路程來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的。由圖乙可知,三人通過(guò)的路程相同,所以此圖是利用在相同路程內(nèi)比較所用的時(shí)間來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的。故答案為:時(shí)間相同比路程,路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)快;,時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于比較物體運(yùn)動(dòng)快慢方法的了解和掌握,這兩種比較方法都是在相同條件下進(jìn)行比較。如果路程和時(shí)間都不相同,則我們需要通過(guò)比較它們單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程才能得出它們的運(yùn)動(dòng)快慢,這也正是我們后來(lái)引入速度這個(gè)物理量的原因。23.(4分)如圖1所示,用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果分別為:甲測(cè)量的結(jié)果是2.8cm。如圖2所示,停表的讀數(shù)為337.5s?!痉治觥浚?)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;刻度尺的分度值越小,準(zhǔn)確程度越高;(2)秒表的使用:先按下復(fù)位按鈕,使分針和秒針都指在零刻線處;按一下開始按鈕,指針開始轉(zhuǎn)動(dòng),再按一下就停止;讀出分針、秒針的讀數(shù),就是兩次按按鈕的間隔時(shí)間?!窘獯稹拷猓河蓤D知:(1)甲刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表2cm;木塊右側(cè)與2.2cm對(duì)齊,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.0cm﹣2.6cm=2.8cm;(2)秒表小盤的分度值是8.5min,指針在5min和3min之間;大盤的分度值是0.1s,因此秒表讀數(shù)為8min37.5s=337.5s。故答案為:(1)5.8cm;(2)337.5s。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺和秒表的分度值及讀數(shù),在日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用刻度尺和秒表,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。24.(4分)杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36km,爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采,如果小車以72km/h的速度勻速通過(guò)大橋0.5h.爸爸問(wèn)小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說(shuō):“這是因?yàn)槟氵x擇了汽車為參照物?!薄痉治觥恐懒寺烦毯退俣惹筮\(yùn)動(dòng)的時(shí)間,可以利用公式t=來(lái)求解;運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,要確定參照物,關(guān)鍵分析路燈相對(duì)于哪個(gè)物體向后退?!窘獯稹拷猓河蓈=得,需要的運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t===0.5h;路燈相對(duì)于汽車不斷后退,所以看到路燈向后退是以汽車為參照物的。故答案為:7.5;汽車?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用,正確理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性是明確路燈向后退的關(guān)鍵。25.(4分)在電視電影中,我們常見到主人公“騰云駕霧”的鏡頭,其拍攝過(guò)程是這樣的:演員做出某種姿勢(shì)或動(dòng)作,同時(shí)用排風(fēng)扇迎著演員吹風(fēng),使演員衣裙向后飄動(dòng),在播放時(shí),便會(huì)出現(xiàn)“騰云駕霧”的鏡頭。以地面為參照物靜止的,以布景為參照物,演員是運(yùn)動(dòng)的?!痉治觥咳绻矬w相對(duì)于參照物的位置保持不變,則物體是靜止的;如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷發(fā)生變化,物體是運(yùn)動(dòng)的;根據(jù)題意分析答題?!窘獯稹拷猓涸谂臄z過(guò)程中,演員相對(duì)于地面位置保持不變,則演員是靜止的、湖泊是運(yùn)動(dòng)的;以演員背后展現(xiàn)的藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云為參照物,演員與布景的位置發(fā)生改變,是一種視覺上的錯(cuò)覺。故答案為:靜止;運(yùn)動(dòng)?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)選擇參照物等問(wèn)題,知道參照物的選擇方法,知道運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性即可正確解題。26.(2分)出租車司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速路的入口處,看到如圖所示的標(biāo)志牌在不違反交通規(guī)則的前提下,該司機(jī)從入口處出發(fā)0.3h才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)?!痉治觥繌臉?biāo)志牌可以看出距離和最高限速,根據(jù)公v=可求行駛時(shí)間?!窘獯稹拷猓河蓸?biāo)志牌知:最大行駛速度為100km/h,距機(jī)場(chǎng)距離為30km,據(jù)v=得至少需要的時(shí)間:t===0.3h。故答案為:6.3?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式及其變形的應(yīng)用,還要懂得交通標(biāo)志牌上數(shù)值代表的意義。27.(4分)甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng),若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2:3,則它們的速度之比是2:3;若兩車經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是5:3,則速度之比是3:5?!痉治觥扛鶕?jù)兩車間的路程與時(shí)間關(guān)系,應(yīng)用速度公式及其變形公式可以求出兩車的速度之比?!窘獯稹拷猓海?)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t,兩車速度之比===;(2)設(shè)路程是s,兩車速度之比===;故答案為:2:4;3:5?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了求速度之比,熟練應(yīng)用速度公式即可正確解題。28.(4分)如圖甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象。由圖象可知:做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體是甲;甲在前2s內(nèi)通過(guò)的路程是30m?!痉治觥浚?)在v﹣t圖象中,平行于時(shí)間軸的直線表示物體運(yùn)動(dòng)的速度不變;傾斜的直線表示物體的速度在發(fā)生變化;(2)由圖可知甲的速度,根據(jù)速度公式求出甲在前2s內(nèi)通過(guò)的路程?!窘獯稹拷猓河蓤D可知,隨著時(shí)間的變化,大小為15m/s;由v=可知。故答案為:甲;30?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用以及對(duì)運(yùn)動(dòng)圖象的認(rèn)識(shí)與理解,是一道??碱},難度不大。三.計(jì)算(27題4分;28題6分,共10分)29.(4分)一列長(zhǎng)為500m的火車以54km/h的速度完全通過(guò)一座鐵橋,用時(shí)1min20s。求鐵橋長(zhǎng)度?!痉治觥苛熊囃ㄟ^(guò)鐵橋的路程等于鐵橋長(zhǎng)度與列車長(zhǎng)度之和,由速度公式的變形公式求出列車路程,然后可以求出鐵橋的長(zhǎng)度?!窘獯稹拷猓毫熊囁俣龋簐=54km/h=15m/s,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=1min20s=80s,由v=得,列車的路程s=vt=15m/s×80s=1200m,鐵橋的長(zhǎng)度L鐵橋=s﹣L列車=1200m﹣500m=700m。答:這座鐵橋的長(zhǎng)度為700m?!军c(diǎn)評(píng)】本題還考查了求鐵橋長(zhǎng)度的問(wèn)題,熟練應(yīng)用的公式的變形公式、知道列車路程與鐵橋長(zhǎng)度的關(guān)系即可正確解題。30.(6分)汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。(2)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程。(3)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度?!痉治觥浚?)根據(jù)速度公式v=的變形公式求出汽車在模擬山路行駛6min的路程;(2)根據(jù)速度公式v=的變形公式求出汽車在模擬山路行駛4min的路程,即可求出模擬山路行駛的總路程;(3)山路上的總路程除以總時(shí)間即為汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度?!窘獯稹拷猓海?)tl=6min=360s,根據(jù)v=可得,汽車在模擬山路上行駛的路程:s1=v2tl=20m/s×360s=7200m,(2)tl=4min=240s,汽車在模擬公路上行駛的路程:s2=v8t2=10m/s×240s=2400m;汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的總路程:s=s1+s4=7200m+2400m=9600m。(3)這次整個(gè)測(cè)試中總時(shí)間t=tl+t2=360s+240s=600s,汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度:v===16m/s。答:(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程為7200m。(2)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程為9600m。(3)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度為16m/s。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,計(jì)算平均速度要用總路程除以總時(shí)間,絕不可加起來(lái)被2除,這是此類題的易錯(cuò)點(diǎn)。四、實(shí)驗(yàn)探究:(每空2分,共20分)31.(10分)兩位同學(xué)做測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:(1)實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具是刻度尺和秒表,實(shí)驗(yàn)原理是v=。(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較?。ㄟx填“大”或“小”);(3)該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過(guò)上半段路程的平均速度v1=13cm/s,小車通過(guò)全程的平均速度v=16cm/s。(每格為1s)【分析】(1)測(cè)平均速度的原理是平均速度公式,需要用刻度尺測(cè)小車的路程,用秒表測(cè)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;(2)斜面坡度越小,小車速度變化越慢,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),越方便時(shí)間的測(cè)量;(3)由圖示秒表求出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,然后由平均速度公式求出小車的平均速度?!窘獯稹拷猓海?)實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具是刻度尺與秒表;實(shí)驗(yàn)原理是v=;(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較小;(3)由圖示秒表可知,小車的總路程s=80cm=0.8m,前半程路程s5=×5.8m=0.8m,小車前半段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1=3s,上半程的平均速度v7==≈3.13m/s=13cm/s,由圖示秒表可知,小車全程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=5s,全程的平均速度v===0.16m/s=16cm/s;故答案為:(1)秒表;v=;(3)13?!军c(diǎn)評(píng)】本題是一道基礎(chǔ)題,知道測(cè)平均速度的原理、由圖示求出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與小車的路程、熟練應(yīng)用平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵。32.(10分)一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹,小華決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論猜想一:物體線膨脹的伸長(zhǎng)量,可能與物體的材料有關(guān);猜想二:物體線膨脹的伸長(zhǎng)量,可能與物體的原長(zhǎng)有關(guān);猜想三:物體線膨脹的伸長(zhǎng)量,可能與物體的溫度升高有關(guān);為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小華和同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如表是他們探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁的橫截面積相同)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/℃線膨脹的伸長(zhǎng)量/mm1銅1100.192銅2100.383銅1300.574鋁2100.46請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題。(1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4,可得結(jié)論:當(dāng)原長(zhǎng)和溫度的升高相同時(shí),物體線膨脹的伸長(zhǎng)量與材料有關(guān)。(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2,可得到的初步結(jié)論是:當(dāng)材料和溫度升高相同時(shí)線膨脹的伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)有關(guān)(或當(dāng)材料和溫度升高相同時(shí)線膨脹的伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)成正比)。(3)表中有的材料規(guī)格沒(méi)有填全,為了利用實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容(4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們不變,這種研究方法叫做控制變量法。(5)同學(xué)們的科學(xué)探究主要經(jīng)歷了以下幾個(gè)過(guò)程①分析論證;②猜想與假設(shè);③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù);⑤制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。合理排列的順序?yàn)椋孩堍冖茛邰??!痉治觥浚?)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格中記錄了物體的長(zhǎng)度和升高的溫度,需要測(cè)量長(zhǎng)度和溫度的工具;(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2,材料、升高的溫度都是相同的,只有原長(zhǎng)不同,伸長(zhǎng)量不同就說(shuō)明了物體的線膨脹和原長(zhǎng)有關(guān);(3)要探究物體的線膨脹和溫度升高的關(guān)系,應(yīng)使材料和原長(zhǎng)相同,溫度升高不同;(4)根據(jù)猜想,物體膨脹情況與多個(gè)因素有關(guān),應(yīng)采用控制變量法;(5)根據(jù)科學(xué)探究的步驟進(jìn)行排序?!窘獯稹拷猓海?)要探究伸長(zhǎng)量與材料的關(guān)系,需使原長(zhǎng)和升高溫度相同,故應(yīng)選擇2、4;(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)3和2,材料都是銅,第2次原長(zhǎng)較大,由此得出:當(dāng)材料與升高的溫度相同時(shí),伸長(zhǎng)量也越大。(3)要探究物體的線膨脹和溫度升高的關(guān)系,應(yīng)使材料和原長(zhǎng)相同,所以應(yīng)選擇的材料為銅;(4)上述過(guò)程用到的是控制變量法;(5)實(shí)驗(yàn)探究的步驟為:提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、分析歸納;因此該實(shí)驗(yàn)探究的步驟排序?yàn)棰堍冖茛邰佟9蚀鸢笧椋海?)8;4;(2)當(dāng)材料和溫度升高相同時(shí)線膨脹的伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)有關(guān)(或當(dāng)材料和溫度升高相同時(shí)線膨脹的伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)成正比);1;(4)控制變量?!军c(diǎn)評(píng)】本題是探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用,當(dāng)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí),應(yīng)采用控制變量法。五、不定項(xiàng)選擇題(每小題2分,共10分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有一個(gè)或者兩個(gè)正確答案,少選得1分,多選或錯(cuò)選均不得分)33.(2分)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見的運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是()A.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,與參照物的選擇無(wú)關(guān),對(duì)任何參照物而言結(jié)果都是相同的 B.我們判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí),首先要選定參照物 C.在物理學(xué)中,我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng) D.物體運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)于參照物的【分析】(1)一個(gè)物體相當(dāng)于其它物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng);(2)在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),人們事先假定不動(dòng)的物體叫參照物。參照物的選擇是可以任意的,但為了研究問(wèn)題方便,應(yīng)選擇最合適的參照物;(3)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的,對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述是相對(duì)的,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同?!窘獯稹拷猓篈、運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物而言的,對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的結(jié)論也可能發(fā)生變化。B、我們判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí),選擇的參照物不同,所以B選項(xiàng)是正確的。C、在物理學(xué)中,所以C選項(xiàng)是正確的;D、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,所以D選項(xiàng)是正確的。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物的概念,理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。但要注意,參照物不選研究對(duì)象本身,因?yàn)闄C(jī)械運(yùn)動(dòng)是相對(duì)“另一個(gè)物體“的運(yùn)動(dòng),選研究對(duì)象本身做參照物,研究對(duì)象只可能處在唯一的靜止?fàn)顟B(tài)。(多選)34.(2分)一輛摩托車在平直的路上行駛,在1s內(nèi)經(jīng)過(guò)1m,在2s內(nèi)經(jīng)過(guò)2m,在4s內(nèi)經(jīng)過(guò)4m,則對(duì)此摩托車運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中正確的是()A.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng) B.一定勻速直線運(yùn)動(dòng) C.可能是變速直線運(yùn)動(dòng) D.以上說(shuō)法都不對(duì)【分析】經(jīng)過(guò)的路線是直線、快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在任何相同的時(shí)間段通過(guò)的路程都相等,通過(guò)任何相同的路程,所用的時(shí)間也都相同,路程與所用時(shí)間的比值一定。【解答】解:題干中的內(nèi)容可以理解為:摩托車在平直的路上行駛,每秒通過(guò)的距離是1米,但在每秒內(nèi)的速度也有可能不同,也可能是變速直線運(yùn)動(dòng)。故選:AC。【點(diǎn)評(píng)】能夠抓住勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),對(duì)物體進(jìn)行分析,是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。(多選)35.(2分)甲、乙兩小車在平直軌道上從同一點(diǎn)出發(fā)向西做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知()A.甲車的速度小于乙車的速度 B.以乙車為參照物,甲車向西運(yùn)動(dòng) C.經(jīng)過(guò)6s,兩車相距20m D.通過(guò)10m的距離,甲車比乙車少用8s【分析】A、比較兩車速度的大小關(guān)系,可采取兩種方法:①取時(shí)間相同,然后比較路程,路程長(zhǎng)的速度大;②取路程相同,然后比較時(shí)間,時(shí)間短的速度大;B、由s﹣t圖象:求出兩小車在2s內(nèi)的路程可判斷兩小車的位置關(guān)系。C、從圖象上找出當(dāng)時(shí)間為6s時(shí),乙車對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)﹣路程是多少;D、從圖象上找出甲車和乙車時(shí)通過(guò)10米的距離,各自對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)﹣時(shí)間分別是多少,然后算出它們的時(shí)間差,看是不是8s?!窘獯稹拷猓篈、由圖象可看出:由甲車和乙車都行駛5m的路程時(shí),乙車的行駛時(shí)間是5s甲===5m/s,v乙===1m/s甲>v乙,故選項(xiàng)A不正確;B、由圖象可知:兩小車在通過(guò)7s時(shí)甲﹣s乙=10m﹣2m=8m;則以乙車為參照物,即甲車向西運(yùn)動(dòng);C、由圖象可知:由v甲=2m/s,v乙=1m/s得:經(jīng)過(guò)6s,甲車路程為30米,則兩車相距24米;D、由圖象知:由v甲=2m/s,v乙=1m/s得:通過(guò)10米的路程,甲用時(shí)間2秒,甲車比乙車少用8秒。故選:BD。【點(diǎn)評(píng)】這是一道圖象題,由物體的s﹣t圖象,我們可以求:1、物體在一定時(shí)間內(nèi)的路程,2、物體發(fā)生一定路程所用時(shí)間,3、判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),4、求物體的運(yùn)動(dòng)速度。36.(2分)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體,若甲、乙兩物體的速度之比是3:2,甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)路程之比是3:4()A.8:9 B.9:8 C.1:2 D

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