初中新教師心得體會(huì)

Word第第頁(yè)初中新教師心得體會(huì)2023學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)

這次的新老師培訓(xùn)之旅總共進(jìn)行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時(shí)間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任老師，我懷著特殊仔細(xì)且嚴(yán)厲?的看法來(lái)對(duì)待此次培訓(xùn)，也非常的珍惜這樣為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。

xx月xx日，也就是培訓(xùn)的第一天，我抱著一顆求學(xué)若渴的心，抱著一顆主動(dòng)進(jìn)取的心，期盼著能在正式上崗前通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)到一點(diǎn)實(shí)際的東西，就這樣來(lái)到了xx學(xué)校接受第一天新老師的培訓(xùn)。首先，是在xx學(xué)校的禮堂里，聽(tīng)了xx老師的宣揚(yáng)講座。在xx老師的講座中，她為我們具體的介紹了xx中學(xué)的進(jìn)展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽(yù)。我聽(tīng)了之后為之震撼，覺(jué)得這是一所令人尊敬的學(xué)校。之后，xx老師又跟我們說(shuō)了對(duì)學(xué)校老師的一些基本要求，特殊是道德素養(yǎng)這一塊，我把它們都牢記在了心里。在聽(tīng)完講座之后，xx老師便開(kāi)頭帶著我們這些新任老師進(jìn)行學(xué)校的參觀。xx學(xué)院是我們xx城市排名前三的一所學(xué)校學(xué)院，名氣在我們xx市里面也是數(shù)一數(shù)二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也都非常的先進(jìn)和煥然一新的。這個(gè)在我們起先來(lái)到xx學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)感受到了。不說(shuō)整個(gè)學(xué)院是那種布滿了深厚的書(shū)香氣息，就說(shuō)學(xué)院里潔凈干凈的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。xx老師一邊帶我們參觀，我一邊摩挲著學(xué)院里歷史悠久的建筑，一邊聽(tīng)著同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，想象著自己正在教室里給同學(xué)們授課的場(chǎng)景，心里面便一陣驕傲和期盼，嘴角也不自覺(jué)的跟著往上揚(yáng)。這一天的培訓(xùn)就在參觀學(xué)院的儀式里落下了帷幕。

回到家的時(shí)候，我任然還在回味當(dāng)天的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，讓我覺(jué)得非常的滿足和興奮。到了其次天的培訓(xùn)，就是到xx學(xué)校去參與初一班級(jí)xx優(yōu)秀班級(jí)的聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課的過(guò)程里，我感受到了xx老師在上課時(shí)的`專心和預(yù)備充分。她非常注意和孩子們?cè)谡n堂上的互動(dòng)和溝通，甚至還會(huì)在課堂上做一些有關(guān)課題的小嬉戲來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)加入到她課堂的學(xué)習(xí)中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺(jué)得這正是我們新老師所要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。

通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，讓我對(duì)老師這個(gè)崗位的寵愛(ài)和期盼又加深了一點(diǎn)。也讓我對(duì)即將加入進(jìn)的xx學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，我期盼還有下一次的培訓(xùn)。

2023學(xué)校新老師培訓(xùn)

學(xué)校新任老師工作心得體會(huì)

學(xué)校新任老師工作心得體會(huì)

這一次初次進(jìn)入這份工作，讓我有了許多的感悟。以前總覺(jué)得成為一名老師也沒(méi)有那么難，但是真的做了老師之后，我才知道，這份工作上不僅壓力大，對(duì)自己的要求也要更加嚴(yán)格。不管我們做什么，都應(yīng)當(dāng)牢記老師應(yīng)當(dāng)以身示范，所以我們自己也要管理好自己的行為習(xí)慣，為同學(xué)們樹(shù)立起一個(gè)好的模范。但以前的我早就自由隨便慣了，在這一點(diǎn)上我花費(fèi)了許多時(shí)間去改正，我也把自己那些不太好的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。這幾個(gè)月的工作，讓我的思想和行為都提高了一個(gè)維度，在此也很感謝那些常常關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝大家對(duì)我的包涵和理解。

在步入這份工作之前，我是一個(gè)大大咧咧的女孩子，我不像其他女孩子那樣溫文爾雅，我比較的'“女漢子”一點(diǎn)，加上我又是一個(gè)短發(fā)的緣由，許多時(shí)候都會(huì)被誤認(rèn)為是一個(gè)男孩子。但以前我從未有在意過(guò)這些，我總覺(jué)得這些外表的，只要自己舒適就夠了。但是當(dāng)我進(jìn)入課堂，進(jìn)入工作之后，我才熟悉到。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己的外表形象負(fù)責(zé)，尤其是作為一名老師，更應(yīng)當(dāng)多注意自己的形象。究竟為人師表，要更多的在意一些，否則會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一些不好的影響。

以前我對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)知還是太淺，但是我也多多少少明白一些。還記得我以前讀高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我的觸動(dòng)就很大，她是一個(gè)特別溫柔的人，每天的著裝都特別的干凈，讓人看起來(lái)舒適。班內(nèi)本來(lái)有幾個(gè)不太愛(ài)講究的同學(xué)，每次想起要上語(yǔ)文老師的課，都會(huì)特意整理一下自己。所以說(shuō)，其實(shí)在教同學(xué)的時(shí)候，更應(yīng)當(dāng)注意的，是做行為教育，直接讓行為傳遞行為，這樣是最快也是最有效的教學(xué)。所以在這一點(diǎn)上，我也深刻的明白自己的缺陷，在此這幾個(gè)月內(nèi)我始終都在努力的改正，也在努力的進(jìn)行調(diào)整。直到如今，我也已經(jīng)到達(dá)了“為人師表”的狀態(tài)了。

作為學(xué)校的一名新老師，是需要保持低調(diào)虛心的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)校的老師都很優(yōu)秀，我會(huì)連續(xù)跟著大家一同學(xué)習(xí)，向有閱歷的老師請(qǐng)教，逐步提高自己，更好的在這份工作上努力下去。我也信任，只要我下定了決心，今后的路不再困難，會(huì)更加順暢也會(huì)更加的光明！

學(xué)校新課程老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)

持續(xù)十天的學(xué)校新課程老師研修培訓(xùn)即將結(jié)束，通過(guò)這次培訓(xùn)，我真是受益匪淺，下面就本次參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

我曾在網(wǎng)絡(luò)上讀過(guò)這樣一句話：假如一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰了，那么不是由于年齡，而是由于失去了再學(xué)習(xí)的力量。不錯(cuò)，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時(shí)俱進(jìn)！俗話說(shuō)的好“活到老，學(xué)到老”，這句話對(duì)一個(gè)一線老師來(lái)說(shuō)，就更具有現(xiàn)實(shí)意義。我們老師面對(duì)的對(duì)象是富有時(shí)代氣息活生生的同學(xué)，同學(xué)有自己的新思想和新主見(jiàn)，會(huì)思索，會(huì)用自己的雙眼看世界。我們老師假如僵化了自己的思想，就丟失了學(xué)習(xí)的熱忱，又怎能為人師表呢？正如新一輪課程改革所提出來(lái)的，老師不僅要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，更要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合，要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。當(dāng)今社會(huì)，各種學(xué)問(wèn)更新?lián)Q代較快，舊學(xué)問(wèn)快速的老化，新學(xué)問(wèn)飛速的生成。假如我們老師仍舊死守著自己的傳統(tǒng)教學(xué)方法、理念，不情愿學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，那么勢(shì)必跟不上時(shí)代進(jìn)展。所以，老師的假期再教育再學(xué)習(xí)就顯得尤為的重要了。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職老師連續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搭建了一個(gè)的教育空間，在這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，參與培訓(xùn)的學(xué)員不需要統(tǒng)一的時(shí)間和地點(diǎn)，可以依據(jù)自己的打算隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，把握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，為我們制造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們通過(guò)看專家講的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)和資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，到達(dá)資源共享。

遠(yuǎn)程教育不僅轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，更加強(qiáng)調(diào)了我們參加學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，不斷培育學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)，不斷擺脫原有的依靠性和被動(dòng)性，使學(xué)習(xí)者不僅能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)力量的培育、訓(xùn)練，還著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性，從而不斷提高自主學(xué)習(xí)的性和自覺(jué)性，從而提高教育培訓(xùn)的效果。

當(dāng)然，任何事物都詳細(xì)其兩面性，雖然遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)給我們的生活和學(xué)習(xí)上帶來(lái)了不少的便利，但同時(shí)它也有許多弊端。例如，我們?cè)谏暇W(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)鋪張?jiān)S多時(shí)間去留意其他跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的信息；在沒(méi)有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)可能我們會(huì)抓不住重點(diǎn)，鋪張時(shí)間又鋪張精力，結(jié)果還沒(méi)有多大的收獲。所以，在進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)，我們肯定要把握正確的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。

通過(guò)這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：“同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)獲得學(xué)問(wèn)，漸漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的力量，從各個(gè)方面來(lái)培育同學(xué)探究事物的愛(ài)好和主動(dòng)的看法，以同學(xué)為主體，老師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培育同學(xué)的力量為中心，為重點(diǎn)。上課的老師自身素養(yǎng)要高，駕馭課堂力量要強(qiáng)，對(duì)于同學(xué)錯(cuò)誤性的熟悉，老師能夠準(zhǔn)時(shí)予以講解。另外老師要擅長(zhǎng)運(yùn)用啟發(fā)，提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性，讓同學(xué)有的放矢；幽默、流暢、美麗的語(yǔ)言也很有吸引力。老師要注意同學(xué)探究力量的培育，讓每個(gè)同學(xué)都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)等等?！碑?dāng)一名老師簡(jiǎn)單，但是要當(dāng)好一名老師卻是不易的，我在深深地問(wèn)自己，我做到了沒(méi)有？我們的老師做到了沒(méi)有？我們必需要轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)行一些行之有效的措施。

通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路敏捷了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上肯定要力求新奇，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；老師的語(yǔ)言要有親和力，要和同學(xué)站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看同學(xué)，充分的敬重同學(xué)；再者在課堂上，老師只起一個(gè)引路的作用，不行以在著急之中代替同學(xué)去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；老師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引同學(xué)，讓同學(xué)跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式；另外老師的個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷來(lái)作保證。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)提高老師素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大關(guān)心，特殊是在開(kāi)展教學(xué)工作中的影響。

我通過(guò)這次培訓(xùn)，受益非淺，使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)。總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信念通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

通過(guò)遠(yuǎn)教的培訓(xùn)，更是讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會(huì)永久指引著我們?nèi)ヌ骄?，前進(jìn)。

學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年8月16日開(kāi)封市新聘請(qǐng)老師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開(kāi)了序幕。我非常榮幸參與入了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了許多新理念，新學(xué)問(wèn)，就像常局長(zhǎng)講的，我們要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的老師。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來(lái)自一線教授或老師的講座，使我感受頗多，收獲頗多，其中河南高校孟彩云教授的《老師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)》令我印象深刻。

“那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩(shī)句贊美老師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比方頌揚(yáng)老師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量老師職業(yè)的宏大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國(guó)老師中薪火相傳，生生不息。

我們作為，祖國(guó)教育在線上的一名新老師肩負(fù)著國(guó)家和民族興盛發(fā)達(dá)，長(zhǎng)盛不衰的重任，首先喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民、喜愛(ài)教育、喜愛(ài)同學(xué)，師愛(ài)溫潤(rùn)在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘?，深刻感悟到：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”;鄒有云老師提出“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮森山”;黃靜華老師”專心去愛(ài)每一個(gè)同學(xué)”;林崇德老師指出“師愛(ài)是師德的靈魂”。這種愛(ài)在危難關(guān)頭閃耀著奪目的光芒。譚世明老師，殷雪梅老師為了同學(xué)的平安不惜犧牲自己珍貴的生命，陳善知老師說(shuō)：“老師在，同學(xué)在!危險(xiǎn)時(shí)刻，把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，“生死關(guān)頭，他們將同學(xué)的利益放在第一位，一切為了同學(xué)”。王月娥老師，用小船搖出盼望、嚴(yán)桂珍老師，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè)，到底為了什么?，他們驕傲的說(shuō)：不為什么，“由于我們是人