國(guó)旗下演講-珍惜

Word版本，下載可自由編輯國(guó)旗下演講:珍惜國(guó)旗下的演講：珍惜

各位老師、同學(xué)：

大家好，我是來(lái)自高20**級(jí)7班的z，今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜。

蕭索的秋天漸漸離去，寒冷的冬天悄然而至，凜冽的寒風(fēng)刮過時(shí)光的印痕。有人說(shuō)，人的一生有三天，昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三部曲，但我認(rèn)為人的一生由無(wú)數(shù)今天構(gòu)成，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。

.-物業(yè)經(jīng)理人

期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為過去，成了不能改變的歷史，或許你失敗了、受挫了，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的，失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。

聰明的人檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是有無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在吧。

篇2：國(guó)旗下演講:珍惜食物

國(guó)旗下的演講：珍惜食物

最近世界災(zāi)難四起，令我尤其關(guān)注的是索馬里的饑荒。那里是個(gè)什么情況，舉個(gè)例子，也許你今天還能看見一個(gè)十分饑餓的人，但明天那個(gè)人就成了一具冷冰冰的尸體。

你能想象一個(gè)小孩為了祈求食物會(huì)跟著軍隊(duì)的裝甲車跑十幾公里嗎？他們很苦，一個(gè)星期，一家人的援助也只有一斤面粉和少許油，這該怎么吃？我不知道，但他們一定在生死線上掙扎，為食物奮斗。

但反觀我們，可就與他們有天壤之別，我們有可口的飯菜，宜人的就餐環(huán)境。但不解的是倒飯、到菜的人很多，這要是讓那些災(zāi)民知道，該使自己多慚愧啊。

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。大家可不能浪費(fèi)了，想象世界上那些災(zāi)民難民，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在的食物。

謝謝大家。

篇3：中學(xué)第6周國(guó)旗下演講:珍惜我們擁有

中學(xué)第6周國(guó)旗下演講：珍惜我們擁有的

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

我演講的題目是《珍惜我們擁有的》。

同學(xué)們，你們是否有過這樣一種奇特的感覺，在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)許多美好的事物，可是當(dāng)你刻意去尋找的時(shí)候，卻再也找不到，只能看著它隨著天邊的夕陽(yáng)緩緩墜落在歷史的塵埃之中，濺起一片失落和傷感。于是，你會(huì)覺得這一切就如同白云蒼狗般飄渺，你會(huì)在失去的時(shí)候感嘆惋惜，那個(gè)時(shí)候才知道珍惜，但是，一切已經(jīng)晚了，錯(cuò)過了把握，面臨的只有在痛苦中度過的生活了！

現(xiàn)在的我們像是一只只急切想和蒼穹爭(zhēng)斗的雛鷹，急于在藍(lán)天之下展翅遨游，對(duì)于父母的限制和警告，我們或是煩悶，或是抗議，或是爭(zhēng)斗，我們甚至?xí)耄麄冊(cè)趺淳湍敲吹牧钊藷┰?？為什么就不能夠給我真正的自由？這個(gè)時(shí)候的我們，對(duì)待父母的殷殷教誨，往往會(huì)嗤之以鼻。

人失去所擁有的，有時(shí)候是不可抗拒的。這股悲哀，著名作家史鐵生能夠用那滄桑悲涼的文字勾畫——當(dāng)他坐在輪椅上，看著天邊大雁那上下煽動(dòng)的羽翼的時(shí)候，他回味擁有雙腳在草地上自由奔跑的幸福；當(dāng)他躺在病榻上，背上生滿觸目驚心的褥瘡的時(shí)候，他懷念坐在輪椅上看著窗外海棠花盛開的艷麗；最后，當(dāng)他生命垂危，即將遠(yuǎn)離這個(gè)多彩世界的時(shí)候，才明白活著，那是件多么快樂的事情！

我們生活在一片書香的環(huán)境里，每天在青春涌動(dòng)的校園中穿行，在淬煉千年的知識(shí)下熏陶，劃破時(shí)空的界限，接受百年前那一個(gè)個(gè)站在巨人肩膀上的偉人的真理！是的，我們是幸福的，我們有朋友的笑語(yǔ)和祝福，有老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，有父母的期望和關(guān)愛！一切的一切都太多了，但無(wú)一例外的都在發(fā)出同樣的吶喊——我們真的很幸福。

我們大家都知道，生命之路不是那么一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一兩枚小石子橫在上面試圖絆倒你，總會(huì)有一兩條小溪試圖淹沒你，總會(huì)有一兩座小丘試圖阻擋你。困難與歡樂同在，前進(jìn)的路途中除了玫瑰花還會(huì)有荊棘鋪成的地毯，我們不要畏懼，不要害怕！因?yàn)闊o(wú)論如何，只要活著，那么一切都是那么的美好！

生命如同夏花那般，短暫卻又燦爛！

“裊裊清風(fēng)，去影無(wú)蹤。一樽須臾，幾度春秋？”生命和時(shí)間簽訂了一份同步的合同，時(shí)間如同一個(gè)小賊，在流逝中偷竊著我們的青春年華。不要總說(shuō)失去了才知道珍惜，那樣的反思已經(jīng)毫無(wú)用處，我們不要收獲遺憾，我們要在嬌艷的花朵還沒有凋謝的時(shí)候，盡情的去欣賞，去贊美，去陶醉，去珍惜。

“花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”同學(xué)們，用我們的心去珍惜我們擁有的吧！

篇4：國(guó)旗下演講稿:珍惜

國(guó)旗下演講稿：珍惜

眨眼間，我以一名新生的身份進(jìn)入了俊波學(xué)校，我知道踏入俊波的校門對(duì)于我和眾多新生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嶄新的開始，無(wú)論過去怎樣，邁進(jìn)初中校門的我們都知道，無(wú)論如何都要為自己的明天拼上一把。

在原來(lái)的學(xué)校里，不懂事的我，很貪玩，不知道學(xué)習(xí)的重要性，在家里就讓父母捧在手心里疼著，現(xiàn)在，我來(lái)到了這一個(gè)陌生的環(huán)境，我要自己學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，自己監(jiān)督自己學(xué)習(xí)，自己照顧自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活。

我知道父母這樣做無(wú)非是想讓我在這個(gè)好的環(huán)境里學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，我也希望自己能在俊波度過這段如花的歲月，所以，我現(xiàn)在能做的就是珍惜——珍惜時(shí)光，珍惜友誼，珍惜學(xué)到的每一樣?xùn)|西。因?yàn)?，只有這樣，我才不會(huì)愧對(duì)初中三年的生活。我希望所有剛跨入初中校門的朋友們，和我一樣，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，珍惜俊波。這樣，我們?cè)谧呦蛭磥?lái)、走向世界時(shí)，對(duì)這個(gè)閃耀的年紀(jì)有不舍，有留念，但沒有遺憾。

篇5：國(guó)旗下演講稿:珍惜今天

國(guó)旗下演講稿：珍惜今天

老師們、同學(xué)們：大家好！

有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)有什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無(wú)法挽留。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣，等待你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天補(bǔ)救什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，失敗并不可怕，可怕