蘇教版國標本六年級下冊扇形統(tǒng)計圖1

扇形統(tǒng)計圖蘇教版六年級數(shù)學下冊我們已經學習了哪些統(tǒng)計圖？條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖可以清楚地表示出數(shù)量的多少。不僅可以清楚地表示出數(shù)量的多少。還可以便于比較不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化情況。山地高原盆地平原丘陵你知道它們占我國土地總面積的百分比嗎？例1這個圓表示我國國土總面積。我國盆地占總面積的18.8%，可以看出各類地形占總面積的百分之幾。高原占……觀察與探索我國陸地地形分布情況圖：山地33.3%高原26.0%盆地18.8%平原12.0%丘陵9.9%從圖上你可以得到什么信息？山地的面積最大，丘陵的面積最小。扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？2、扇形代表總體中的不同部分；

3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.1、圓代表總體；扇形統(tǒng)計圖與我們以前學過的統(tǒng)計圖有什么不同？它有什么特點？扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)量之間的關系。我國國土面積是960萬平方千米。用計算器算出各類地形的面積分別是多少，填入下表。地形種類山地丘陵高原盆地平原面積/萬平方千米認識扇形統(tǒng)計圖319.6895.04249.6180.48115.2

某班體育委員對該問題作了調查,并將收集到的數(shù)據(jù),用右邊的統(tǒng)計圖形象的表現(xiàn)出來,你能從圖中獲得有用的信息嗎？某班最喜歡的球類活動統(tǒng)計圖乒乓球

32%排球18%足球25%籃球19%其他6%看圖回答問題：(1)哪種球類運動最受歡迎？(2)哪兩種球類運動受歡迎的程度差不多？(3)最受歡迎的兩種球類活動是什么？它們的百分比之和是多少？(4)圖中的各個扇形分別代表了什么？(5)你認為圖中的各個百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少？(6)如果你是體育委員,為了吸引盡可能多的同學參與,你會組織觀看什么比賽？想一想：這組統(tǒng)計圖告訴我們什么？請保護您的牙齒！因為牙齒一旦失去，不再擁有！失去牙齒的原因（1985年衛(wèi)生部全國調查）其他18%牙周病44%齲齒38%牙周病75%齲齒15%其他10%其他25%齲齒70%牙周病5%（a）全體（b）10~24歲（c）40歲以上小紅家2006年7月的總支出是2400元。（1）這個月哪項支出最多？支出了多少元？小紅家2006年7月支出情況統(tǒng)計圖其他10%文化教育20%伙食35%水電費電話費10%購買衣物20%2400×35﹪=2400×0.35=840（元）小紅家2006年7月的總支出是2400元。（2）這個月文化教育支出了多少元？其他10%文化教育20%伙食35%水電費電話費10%購買衣物20%小紅家2006年7月支出情況統(tǒng)計圖小紅家2006年7月的總支出是2400元。（3）你還能提出哪些問題？其他10%文化教育20%伙食35%水電費電話費10%購買衣物20%小紅家2006年7月支出情況統(tǒng)計圖觀察下面的統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖里你獲得了哪些信息？有什么想法？在班級里交流。小華家兩天消費的各類食物所占百分比如下圖。你認為哪一天的食物搭配比較合理？營養(yǎng)學的觀點：每天的食物應注意葷素搭配，而且要多吃蔬菜和水果。你說對了嗎？下邊是萌萌擺出的一個干果拼盤。已知花生米大約占了果盤的20%，你能估計其他幾種干果大約各占百分之幾嗎？40﹪10﹪30﹪我國臨海海域廣闊，海域面積一共有473萬平方千米。根據(jù)圖中的分布情況，用計算器算出我國各海域的面積大約是多少萬平方千米？海洋名稱渤海黃海東海南海面積/萬平方千米南海74.1%東海16.3%黃海8.0%渤海1.6%南海東海黃海渤海350.49377.09937.847.568我國臨海海域廣闊，海域面積一共有473萬平方千米。根據(jù)圖中的分布情況，用計算器算出我國各海域的面積大約是多少萬平方千米，填在表中。

海洋名稱面積/萬平方千米渤海黃海東海南海7.56837.8477.099350.493議一議:

從下列的兩個統(tǒng)計圖中,你能看出哪一個學校的女生人數(shù)多嗎?甲校男女生統(tǒng)計圖乙校男女生統(tǒng)計圖女生50%男生50%男生60%女生40%我當解說員先對扇形統(tǒng)計圖作介紹，之后提一條建議或問題梨25%思考某班全體同學在“獻愛心”活動中，都捐了圖書，捐書的情況如下表：每人捐書的冊數(shù)5101520相應的捐書人數(shù)172242根據(jù)題目中所給的條件回答下列問題：（1）該班學生共有多少人？（2）全班一共捐了多少冊圖書？（3）若該班所捐圖書按如圖所示比例送給山區(qū)學校，本市兄弟學校和本校其它班級，則送給山區(qū)學校的書比送給本市兄弟學校的書多少冊？送給本校其他班級20%。送給市兄弟學校20%。送給山區(qū)學校20%。同桌討論并回答：（1）如果用這個圓代表總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們班級人數(shù)，那么扇形B區(qū)代表多少人呢？（3）如果用整個圓代表你口袋里的100塊錢，那么C代表多少錢呢？B36%AC梨25%葡萄幸福村果樹種植面積統(tǒng)計圖葡萄樹12.5%蘋果樹

50%梨樹25%桃樹12.5%在幸福村的果園里，的面積種植了梨樹,的面積種植了蘋果樹，

的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計圖嗎？做一做

觀察下圖，并回答下面的幾個問題（1）全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？亞洲29.3%非洲20.2%美洲28.3%大洋洲6%南極洲9.3%歐洲7.1%觀察下圖，并回答下面的幾個問題（2）哪幾個洲的面積之和最接近地球陸地總面積？亞洲29.3%非洲20.2%美洲28.3%大洋洲6%南極洲9.3%歐洲7.1%觀察下圖，并回答下面的幾個問題（3）圖中各個扇形分別代表什么？所有百分比之和是多少？亞洲29.3%非洲20.2%美洲28.3%大洋洲6%南極洲9.3%歐洲7.1%觀察下圖，并回答下面的幾個問題（4）從中你還能得到什么信息？亞洲29.3%非洲20.2%美洲28.3%大洋洲6%南極洲9.3%歐洲7.1%某班學生參加課外活動小組情況統(tǒng)計如下：文娛小組12人美術小組4人體育小組24人制作學生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖算一算：各個小組參加人數(shù)各占班級總人數(shù)的百分之幾？360的30％是（）360的10％是（）360的60％是（）口答：21636108某班學生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖文娛30％美術10％體育60％361082162023/10/9填寫百分比填寫名稱計算各個部分圓心角度數(shù)思考：在制作扇形統(tǒng)計圖時，需要注意哪些問題？制扇形統(tǒng)計圖：某班40人,知道父母生日的同學有16人，完全不記得父母雙方生日的有14，其它的同學只記得爸爸、媽媽一方的生日，請你能畫題目所表示的扇形統(tǒng)計圖。人數(shù)百分比圓心角全知道16全不知道14知道一半1040%35%25%144o126o90o全不知道35%全知道40%知道一半25%制扇形統(tǒng)計圖：制作的扇形統(tǒng)計圖如下1.收集數(shù)據(jù)。2.整理數(shù)據(jù)。3.計算各部分占總體的百分比。4.計算各個扇形的圓心角度數(shù)。5.寫出統(tǒng)計圖的標題,借助量角器完成扇形統(tǒng)計圖,并在各扇形內注明名稱和百分比。你能總結作扇形統(tǒng)計圖的步驟嗎？填空：1、統(tǒng)計數(shù)據(jù)除了可以分類整理成（）外,還可以制作（).用統(tǒng)計圖表示有關數(shù)量之間的關系比統(tǒng)計表更加()、使人一目了然，印象深刻。2、常用的統(tǒng)計圖有（）、（）（）。3、條形統(tǒng)計圖是用一個（）表示一定的（），根據(jù)（）的多少畫成長短不同的（），然后把這些（）按照一定的（）排列起來。

4、從條形統(tǒng)計圖中很容易看出（）。

統(tǒng)計表統(tǒng)計圖形象具體各種數(shù)量的多少折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖單位長度數(shù)量數(shù)量直條直條順序條形統(tǒng)計圖5、折線統(tǒng)計圖是用一個（）表示一定的（），根據(jù)（）的多少描出（），然后把（）用線段連接起來。6、折線統(tǒng)計圖不但可以表示出（），而且能夠清楚地表示出（）的情況。7、扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出（）同（）之間的關系。

單位長度數(shù)量數(shù)量各點各點各種數(shù)量的多少數(shù)量增減變化各部分數(shù)量總數(shù)選擇：（1）要反映數(shù)量增減變化的情況，應繪（）統(tǒng)計圖較好。①條形②折線③扇形（2）要表示出六年級各班學生體育達標情況，應繪制（）統(tǒng)計圖較好。①條形②折線③扇形（3）條形統(tǒng)計圖是用（）來表示數(shù)量的多少。①直條的長短②直條的寬度③直條的位置②③①扇形統(tǒng)計圖有什么特點？扇形統(tǒng)計圖的特點：1.利用圓和扇形來表示總體和部分的關系

4.各個扇形所占的百分比之和為1；2.圓代表總體，各個扇形分別表示總體中不同的部分3.扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小常見的統(tǒng)計圖有：___________、__________、__________。其中——————表示數(shù)量的多少；——————不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化；——————表示部分和總數(shù)的關系。條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖

要想清楚地表示出各部分與總數(shù)之間的關系，選用（）統(tǒng)計圖較好；只要表示數(shù)量的多