星和燈大班語(yǔ)言教案

星和燈大班語(yǔ)言教案活動(dòng)目標(biāo):念準(zhǔn)“星、鷹、燈、釘”四個(gè)疊音字，并能快速念誦整首繞口令。感知繞口令句式的音、韻、美?；顒?dòng)預(yù)備:活動(dòng)過(guò)程:一、玩圖片，說(shuō)單字看，然后想一想用一個(gè)字告知我圖片上的這樣?xùn)|西。幼兒自由說(shuō)單字。4個(gè)字為星、鷹、燈、釘。組內(nèi)合作排序鼓舞小組內(nèi)的人合作把圖片排序并快速念出來(lái)，教師巡察指導(dǎo)。組間競(jìng)賽二、聯(lián)系生活閱歷，說(shuō)短句1/71.分類排圖片2.說(shuō)短句幼兒依據(jù)句式說(shuō)播放課件幼兒自由說(shuō)小組競(jìng)賽1、提問(wèn)式導(dǎo)學(xué)教師播放課件么趕鷹,什么遮星,2、小組展現(xiàn)3、整段練習(xí)個(gè)別幼兒展現(xiàn)。2/7在教師也想試試，教師念得和你們有什么不一樣的地方,天---上有星，樹(shù) 上有鷹集體玩耍第一遍:天上---有星，樹(shù)上 有鷹其次遍:天上有---星，樹(shù)上有 鷹4、總結(jié)叫做《天上有星》。競(jìng)賽了這么就，結(jié)果怎么樣呢,今日的冠、亞軍都誕生了，慶賀你們～幼兒園大班語(yǔ)言教案《夢(mèng)》活動(dòng)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。、能用舒適、舒緩的語(yǔ)氣朗讀并仿編詩(shī)歌，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)柔柔地和甜蜜活動(dòng)預(yù)備:1、多媒體課件2、詩(shī)歌配樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:一、圖片導(dǎo)入，感受夢(mèng)活動(dòng)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。2、能用舒適、舒緩的語(yǔ)氣朗讀并仿編詩(shī)歌，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。3/73、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)柔柔地和甜蜜活動(dòng)過(guò)程:一、圖片導(dǎo)入，感受夢(mèng)的意境。師:小朋友們，你們?cè)谶@張圖上都看到了什么,地睡一覺(jué)吧～師:你們有沒(méi)有做過(guò)夢(mèng),夢(mèng)到了什么好玩的事情,～你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎,讓我來(lái)告知你們吧。二、教師配樂(lè)朗讀詩(shī)歌，幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。1、師:小朋友們，在我的夢(mèng)里你們都聽(tīng)到了什么,2、師:在夢(mèng)里，我都變成了誰(shuí),你聽(tīng)到我都?jí)舻搅诵┦裁?四、演示課件，分段賞識(shí)我們一邊聽(tīng)著詩(shī)歌，一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽(yáng)它們都請(qǐng)出來(lái)好嗎,變成白云以后，我遇到了誰(shuí),風(fēng)教會(huì)了我什么,4/72、師:在夢(mèng)里，我快活么,你們?cè)趺粗赖?五、教師播放多媒體課件，體驗(yàn)詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。1、師:我們又聽(tīng)了一遍詩(shī)歌《夢(mèng)》，你們的心里有什么樣的感覺(jué),六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。成好聽(tīng)的句子吧。2、師:在你自己的夢(mèng)里，你們都變成了什么,又遇到了誰(shuí),七、活動(dòng)總結(jié)?？梢允冀K擁有?；顒?dòng)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)繞口令，努力發(fā)準(zhǔn)“套”、“跳”等音。的語(yǔ)言表達(dá)力量?；顒?dòng)重難點(diǎn):5/7重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)繞口令?；顒?dòng)預(yù)備:幼兒畫冊(cè)活動(dòng)過(guò)程:一、繞口令導(dǎo)入，培育幼兒興趣的兒歌有什么不一樣，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、了解繞口令像，很簡(jiǎn)潔念錯(cuò)，是用來(lái)幫助小朋友練習(xí)發(fā)音的。師:你知道別的繞口令嗎,出示幼兒畫冊(cè)