幼兒園主題活動設計方案模板5篇

5一、設計思路們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的完畢局部，是對前期活動的回憶和展現，也是一次節(jié)日開放活動。二、前期活動1、談話活動：我的好媽媽234、美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”三、活動目標1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡快;2、體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩;四、活動預備1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲;2PPT、文稿、圖片及音樂;內容;4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;五、活動過程(一)導入活動——歡送媽媽的到來教師：小朋友們，媽媽來參與我們的活動了，大家快活嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?幼兒：由于媽媽要過節(jié)了!教師：讓我們用喧鬧的掌聲歡送媽媽的到來!教師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。(二)賞識圖片——世上只有媽媽好1、教師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個秀麗的世界。”小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽?！?、教師：這是誰?幼兒：啄木鳥。教師：啄木鳥在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。教師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”3、教師：這位體積浩大的動物是什么呀?幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢?幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學會了走路。4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。教師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨的?幼兒：用翅膀保護著它們。危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)教師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危急的時候，你的聲：“感謝你，媽媽?！?、教師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?把你趕出去，不要你了?幼兒：沒有。么愛你。現在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，感謝你?！?三)家長講話——媽媽真辛苦們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。松松小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在勞碌中對孩子的關心。(四)家庭活動展現——做關心媽媽的好孩子兒幫媽媽做事的照片等。(五)表演活動——祝媽媽節(jié)日歡快1容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3“項鏈”(幼兒手工作品)，與教師合作朗讀兒歌，朗讀完畢時給媽媽戴上“項鏈”。4、歌曲《魯冰花》音樂響起。教師：最終，小朋友還有一份最最貴重親吻媽媽的歡快氣氛中完畢?；顒幽繕耍悍N廢舊物品的處理方法。2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，生疏其危害，了解環(huán)境和人類生活的關系。3、能夠和同伴進展溝通對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培育幼兒環(huán)保行為5、引導幼兒多感官參與創(chuàng)思維活動，激發(fā)幼兒制造制造的欲望和體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重以及知道這樣做的好處，增加幼兒資源再利用的環(huán)保意識?；顒宇A備：PPT，各種廢舊物品(報紙、玩具、書、小衣服等)PPT課件制作】;幼兒開放前期的調查活動過程：一、從身邊垃圾筒的調查狀況入手，覺察問題。1、教師出示教室中垃圾的調查狀況。2、幼兒說問題、溝通感想。二、簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。1、教師出示大的垃圾袋，展現其中的物品。用。它。2、PPT展現溝通：垃圾哪里去了?垃圾會被怎樣處理呢?(調查結果)哪種方法還可以使垃圾變成珍寶呢?教師小結垃圾處理方法：燃燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?3、爭論：哪種方法適合南通(教師以讀報的方式展現答案)三、用語言與表演等形式總結方法人一聽就明白應當怎么做。【活動過程】爭論：貼紙為什么快活?為什么苦惱?怎樣幫助貼紙解除苦惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。師：誰能想出方法，幫助解決貼紙的苦惱呢?(培育幼兒動腦筋解決問題的習慣。)爭論：誰的方法最好?為什么?方法，并能運用語言清楚地表述理由。(重點引導幼兒樹立正確的消費觀。)啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展現自己續(xù)編的故事。【活動延長】活動三：自制貼紙【活動過程】再次引導幼兒認真觀看貼紙上的圖案和制作材料。讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。賞識自制貼紙，說說內容與用途?！净顒友娱L】義賣，將義義賣款項捐給動物協(xié)會，以表達孩子們疼惜動物的情感，并讓孩子體驗自己的價值。【設計評價】題，幫助幼兒在承受事物時抑制自己的弱點。的根底上進展的。【資料鏈接】故事《貼紙的心事》有一對貼紙朋友，一個叫快活，一個叫苦惱。一天，苦惱遇到快活，對快活說：“你好，快活!你有什么快活的事樂得嘴都合不攏了，說出來共同共享一下吧!”快活說：“你沒覺察我們的同類越來越多，也越來越秀麗嗎?有那么多人寵愛我們，小朋友的書包上、文都可以看到我們的身影，可見我們是多么有用呀!這些都是值得快活的事啊!”快活說著說著，覺察苦惱無精打采的，就問：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不快活的事也說出來，讓我和你一起分擔吧?！笨鄲缽埩藦堊欤刂氐貒@了口氣說：“哎，你有所不知，有人不講衛(wèi)生，將我們亂丟等一系列問題。我為我們給人類帶來的麻煩而難過焦急啊!”“是啊。不過，別發(fā)愁，我們一起想方法來解決這些問題!”快活說道。教師在表達故事時，可依據情節(jié)，一邊呈現故事梗概漫畫，一邊自然地展現字卡“快活”“苦惱”“無精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認讀。一、活動宗旨神。二、活動時間20_年_12日14：45本園操場四、活動預備并做好玩耍相關物品的預備。2、各班標準幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。35名幼兒參與群眾競賽。五、運動會流程1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)2、家長競技競賽(全班家長和班教師跑步迎面接力賽)3、班級左右手交替拍球競賽4、班級競技競賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)5、親子體育玩耍三個6、頒獎玩耍一、搭橋過河玩耍目的：在運動幼兒身體的同時，促進幼兒四肢的協(xié)調。玩耍預備：每組(一大一小)2塊墊子玩耍玩法：水，迎面進展。動的興趣和熱忱，感受親子間合作的歡快。預備：3個滑板、幼兒組在場地左側，家長相應的在場地右側活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側起點駛向場地右側，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。玩耍三、運羊角球活動目的：進一步進展幼兒跳動潛力和下肢力氣，培育幼兒反映的靈敏性。活動預備：羊角球活動方法：1、幼兒雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。一、主題名稱：我愛我家二、主題背景：(一)主題產生：愛意的氣氛中成長，又能以其力所能及的方式去關愛他人(首先是父母)愛而感動，為愛而行動!(二)主題價值：主題[我愛我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家