反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換課件

反問句和陳述句之間的轉(zhuǎn)換1在小學(xué)語文中，經(jīng)常用到反問句與陳述句。有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，但不管怎么互變句式，句子表達(dá)的意思還是一樣的，只是語氣有所不同。2陳述句3就是把要表達(dá)的思想內(nèi)容平鋪直敘

地表達(dá)出來，不帶有任何感情色彩。反問句4則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上

表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中，是不需要回答的。5反問的形式比一般的陳述句語氣更加強(qiáng)烈，反問句是修辭手法中的一種。反問句分為肯定反問句和否定反問句。

肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。6反問句，就是明知故問。一、陳述句改反問句的方法：（四步法）第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）7第二步：加上反問語氣詞和疑問助詞。8在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道”等反問語氣詞。句尾加上“呢、嗎”等疑問助詞。第三步：句號變問號。把句末的句號改為問號。9第四步：把句子整理通順。101、雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？2、我們不能浪費(fèi)糧食。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。

改成的反問句是：我們怎么能浪費(fèi)糧食呢？11二、反問句改陳述句的方法:（四步法）第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）或?qū)⒎穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。12第二步：去掉反問語氣詞和疑問助詞。13將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。14第四步：把句子整理通順。151、我們怎么能隨地吐痰呢？16在改為陳述句時，將“能”改為“不能”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。改成陳述句是：我們不能隨地吐痰。2、難道我們不應(yīng)該感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員嗎？在改為陳述句時，將“不應(yīng)該”改為“應(yīng)該”，去掉“難道”，將“嗎”去掉，問號改為句號。改成陳述句是：我們應(yīng)該感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員。一、反問句改陳述句1、有幾個蟲子怕什么？2、我們遇到困難，怎么能退縮呢?3、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得