初中語文85首詩歌賞析

初中語文85首詩歌賞析七上：《觀滄?！凡懿?．描繪“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”所展現(xiàn)的畫面。海島上樹木繁茂，各色花草郁郁蔥蔥，給人以生機盎然之感。隨著一陣蕭瑟的秋風(fēng)，海面上涌起滔天的波浪，洶涌起伏。2．這首詩表現(xiàn)的作者的思想感情是什么？表現(xiàn)了作者雖年老而又想統(tǒng)一中國建功立業(yè)的雄心壯志和博大胸襟?！洞伪惫躺较隆吠鯙?．描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。潮水上漲，江面頓時開闊，江水似乎與岸齊平了；船行江中，和風(fēng)順江吹來，船帆端端正正地高掛著。2．“海日生殘夜，江春人舊年?！币宦?lián)，歷來被人稱道。請作簡要賞析。當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著新舊更替是自然規(guī)律，舊事物孕育新事物，新事物必將取代舊事物，表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。兩句詩對偶工整，形象生動。3．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?思念故鄉(xiāng)?！跺X塘湖春行》白居易1．本詩思想感情是什么？抒發(fā)了對錢塘湖春天美景的喜愛之情。2．體現(xiàn)早春特點的景物：水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草3．分析頷聯(lián)中“爭”和“啄”好在哪里？“爭”運用了擬人，寫出了黃鶯爭先恐后地飛到向陽的樹枝上去歌唱，讓人感受到了春光的難得與寶貴；“啄”字描寫燕子忙著銜泥筑巢的情態(tài)。這兩句著重描繪出鶯燕的動態(tài)，使全詩洋溢著活力與生機。4．描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”所展現(xiàn)的畫面。鶯是春天的歌手，幾只早飛出來的黃鶯飛到向陽的樹枝上去歌唱，剛飛回來的燕子忙著銜泥筑巢，不知要將家安在誰的屋檐下。5．描繪“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現(xiàn)的畫面。繽紛的野花次第開放，使人眼花繚亂。出生的嫩草一片新綠，才剛剛蓋過馬蹄?！短靸羯场で锼肌否R致遠1．用自己的話描繪一下這首小令的情景。深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣凄冷的西風(fēng)，在古道上獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的烏鴉在樹梢盤旋。他走過橫架溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家的門前，這時太陽快落山了，他已經(jīng)無處投宿，迎著他的又將是一個漫漫長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。2．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？因思念家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的孤寂、愁苦、悲涼的情感?！洱旊m壽》曹操1．這首詩表現(xiàn)了什么思想感情？作者雖年老但仍躊躇滿志、樂觀自信。充滿了建功立業(yè)的豪情壯志?！哆^故人莊》孟浩然1．描繪“綠樹村邊合，青山郭外斜”的畫面，并簡要賞析。青青的綠樹環(huán)繞著小山村，青翠的遠山在城外橫斜。賞析：示例一：這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，十分工整。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫，“合”字表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出綠樹的繁茂，景色優(yōu)美。（或：“斜”字形象地描畫出村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感強。）表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。2．“待到重陽日，還來就菊花”流露出詩人怎樣的思想感情？流露出詩人對這個村莊和故人的依戀之情。（或：對田園生活的熱愛之情。）《題破山寺后禪院》常建1．請描述頷聯(lián)畫面：竹叢小路彎彎曲曲，一直通向幽深的后院，禪房掩映在花叢樹林深處。2．“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾，為什么？不矛盾，這是以聲襯靜。當(dāng)萬物之音全都沉寂，僅有禪院的鐘磬之音裊裊不絕，使寂靜的禪院更顯空寂。3．這首詩表達了詩人什么感情？詩中通過描寫后禪院的幽靜，表現(xiàn)了作者寄情山水的隱逸情懷?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有所寄》李白1．這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？詩人憂愁、無奈的惜別之情以及對朋友的關(guān)切之情。2．請你對“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”作簡要賞析將我的懷念之心托付給多情的明月，讓它隨風(fēng)伴送你一直到被貶的偏遠之地吧。這句話運用了擬人的手法，賦予明月以人的情趣，生動形象地表達了詩人憂愁、無奈的惜別之情以及對朋友的關(guān)切之情?！兑褂昙谋薄防钌屉[1．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？詩歌由實寫孤燈聽雨過度到虛擬的剪燭夜話，愁情和歡愉產(chǎn)生了轉(zhuǎn)化，充分抒發(fā)了對朋友真摯、執(zhí)著的思念之情。七上課外：《泊秦淮》杜牧１、描寫“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的畫面，并說說這一畫面具有什么特點？輕輕的霧靄和淡淡的月光，籠罩著寒冷的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘，使人感覺空冷愁寂。這幅畫面具有朦朧冷寂的特點。２、作者在詩的首句連用了兩個“籠”字，簡要賞析其作用。開篇兩個“籠”字寫出了水邊夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全詩感傷、憂愁的基調(diào)。３、真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？真正“不知亡國恨”的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表現(xiàn)了詩人憂國憂民的思想感情。４、“隔江猶唱后庭花”句中“猶”字用得好在哪里？“猶”字意味深長，形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者重蹈覆轍，正沿著亡國道路走下去的情形，把歷史的教訓(xùn)、現(xiàn)實的情況和注定滅亡的命運聯(lián)系起來，以辛辣的嘲諷表現(xiàn)了詩人對國家命運的關(guān)切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨。5、詩人由亡國恨引出后庭花的曲調(diào)，表達了怎樣的情感？借陳后主的詩深刻諷刺了統(tǒng)治階級的荒淫無道?！朵较场逢淌?、請簡要分析“小園香徑獨徘徊”中“獨”字的含義?！蔼殹弊謱懗鲈~人因懷念友人而感到抑郁傷感，表現(xiàn)了孤寂、失意的情懷。這首詞中多處用到對比的寫法，請找出其中的一個例子，并簡要說說這樣寫的好處。例子：“新”與“舊”的對比，或“去”與“來”的對比。好處：“新”是唱新詞，“舊”是飲酒唱詞時的環(huán)境——舊亭臺，新詞舊景對比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思。（或“去”是花落去，“來”是燕歸來，來去對比，表現(xiàn)了對時光逝去的惋惜之情。）《過松源晨炊漆公店》楊萬里1、分析“正入萬山圈子里，一山放過一山攔”中所蘊含的哲理。含蓄地說明了生活中許多看似容易的事，做起來其實并不容易。或：啟迪人們面對困難應(yīng)有足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備。2、試分析“攔”字的妙處?！皵r”字運用擬人的手法，形象地寫出了山的動態(tài)感。或：用形象的比喻把山比作生活中的困難，蘊含著深刻的哲理?！度鐗袅睢防钋逭?、描述“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”所展現(xiàn)的畫面。劃呀，劃呀，突然暮色蒼茫的天空里，驚飛了一群雪白的鷗鷺，與湖面碧綠的蓮葉交相輝映；寧靜的湖面上空，突然奏響人聲、鳥聲和水聲的交響樂章。2、思想感情：表達了女詞人熱愛生活、熱愛大自然的情感。《觀書有感》朱熹1、全詩以方塘為喻，形象地表達了作者微妙難言的讀書感受。2、上聯(lián)寫景怎樣具體描繪方塘的清澈明凈？詩人用方塘的感性形象比喻什么？將方塘喻為明鏡，用天光云影在水中的倒影表現(xiàn)塘水的清澈。生動地描寫了讀書達到的心領(lǐng)神會的高超境界。品讀全詩，展開聯(lián)想與想象，試描繪第一、二句所展現(xiàn)的畫面。明媚的陽光下，半畝池塘的碧水清波，亮晶晶的，就好象是打開了一塊大明鏡；藍藍的天、白白的云也忍不住跳下來，在鏡面上舞蹈。本詩頗有“理趣”的三、四兩句告訴人們一個什么道理？只有不斷汲取新的知識，才能提高道德和文化修養(yǎng)。5、結(jié)合自己的讀書體驗，談?wù)勀銓Α皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”兩句詩的理解。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。（或從以下三個角度來回答：1.水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。2.人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問和藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。3.我們也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠活躍，以開明、寬闊的胸襟接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，才能才思不斷。）七下：《山中雜詩》1、這首詩歌的作者是南朝梁（朝）的吳均。2、詩人以山峰環(huán)繞、竹林茂盛為背景，描繪了最有趣的是：鳥兒在人家的房檐上飛，云彩竟然從窗戶里飄了出來（用自己的語言概括）3、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人閑適的心情。4、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談?wù)勀愕目捶?。不能改。因為“窺”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”則是向遠處看的意思，意境開闊疏朗，與詩歌整體意境不合。所以不能改。5、詩中說明了一個道理：擁有獨到的觀察角度，就會欣賞到與眾不同的景物?！吨窭镳^》1、這首詩歌的作者是唐朝的王維。2、詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的感情？能體現(xiàn)使人思想感情的詞語有哪一些？表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。獨坐、彈琴、長嘯3、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中表現(xiàn)出來的畫面。詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴又是高聲呼嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹林照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上?！抖朊忌皆赂琛罚ㄌ疲├畎?、描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！彼宫F(xiàn)的畫面。連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，猶如青山吐月；皎潔的月影，映入湛藍的江水，隨著江水緩緩流動。3、“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！北磉_了作者怎樣的思想感情？表達了詩人對家鄉(xiāng)依依不舍的眷戀之情。《春夜洛城聞笛》（唐）李白2、整首詩表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。3、描繪“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！钡漠嬅?。在一個春光沉醉的晚上，不知從何而來的一曲嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風(fēng)飄揚，傳遍洛陽城的每個角落。4、試賞析“暗”和“滿”的表達效果。（同類型題目：“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”這句詩在誦讀時，哪幾個字要重讀？請說說理由）“暗”，有隱約、悄然的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿”，充滿，指到處都有。再現(xiàn)了李白慣用的夸張的手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，借東風(fēng)吹揚的笛聲把故園之情彌漫于整個洛陽城，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。《逢入京使》1、本詩的作者是岑參，朝代是唐。2、詩歌表達了怎樣的思想感情？“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？表達了詩人遠在邊塞思念故園親人的情感，也表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟。“憑君傳語報平安”表達了詩人掛念親人卻無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。3、展開聯(lián)想和想象，寫出一、二兩句的情景。離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天，詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。4、劃線句子應(yīng)重讀哪個詞？請說明理由。①“望”是有意識的向遠處看，表達了詩人對故園親人的思念及難舍之情。②“路漫漫”寫路途遙遠，回家不易，表達了詩人對故園親人的思念及難舍之情。③“龍鐘”形容流淚的樣子，這里是沾濕的意思。通過夸張形象的寫出了詩人對故園的無限眷戀。七下課外：（一）《滁州西澗》1、本詩的作者是唐（朝代）的詩人劉長卿。2、描繪三、四兩句展現(xiàn)的畫面傍晚時分，上漲的春水夾著細雨，水流湍急，這野外的渡口啊，竟連一個人影也看不見，只有一只小船獨自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來潮去。3、“橫”字好在哪里？“橫”字表現(xiàn)出自然、閑適（悠閑）、恬淡的意境。4、這首詩表達了什么情感？這首詩表達了詩人恬淡閑適的胸襟和脫俗歸隱的情懷。（二）《江南逢李龜年》唐杜甫詩圣他的詩被稱為詩史2、表達了詩人怎樣的思想感情？表達了作者對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。3、“尋?！?、“幾度”各是什么含義？在詩中有什么作用？、“尋?！币馑际瞧匠５囊馑迹皫锥取笔嵌啻蔚囊馑?，兩個詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛世，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達了詩人對開元盛世生活的無限懷念。4、賞析最后兩句。現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀麗的時候，在這暮春時節(jié)再次遇見了你?！奥浠〞r節(jié)”比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。表達了作者對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。（三）《送靈澈上人》1、本詩的作者是唐（朝代）的詩人劉長卿，人稱“五言長城”。2、描繪詩中展現(xiàn)的畫面：幽深的竹林郁郁蒼蒼，靈澈上人所在的寺院就在竹林深處，天近傍晚，悠遠的鐘聲隱隱傳來，似乎在催促他趕緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背影，只見他頭戴斗笠，身披斜陽，獨自向青山深處去了，只留下我呆呆的出神。3、“晚”有何作用？點明時已黃昏，這時的鐘聲仿佛在催促靈澈歸山，渲染了送別時的悵惘之情。4、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？首先抒發(fā)了詩人對靈澈的深情厚誼，同時也表露了雖懷才不遇卻閑適，雖宦途失意卻淡泊的情懷，也隱隱流露出詩人歸隱的情緒。（四）《約客》1、本詩的作者是南宋（朝代）的詩人趙師秀。2、描繪詩中所展現(xiàn)出的畫面：梅子黃時，家家戶戶都籠罩在煙雨之中。遠遠近近那長滿青草的池塘里，傳出蛙聲陣陣。已約請好的客人說來卻還沒有來，時間一晃就過了午夜。我手拿棋子輕輕地敲擊著桌面，等著客人，只看到燈花隔一會兒就落下一朵……3、賞析一、二兩句：這兩句運用疊字作為修飾語，“家家”修飾雨，表現(xiàn)了江南多雨的氣候特征，營造了一種煙雨迷蒙悠閑清凈的詩境；“處處”修飾蛙聲，寫農(nóng)村景象，生機盎然。隱約寫出詩人待客的悠然而略顯孤寂的心情。4、這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？表現(xiàn)了詩人閑適孤寂的心情。（五）《論詩》1、本詩的作者是清代（朝代）的史學(xué)家趙翼2、怎樣理解“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，現(xiàn)代人賦予了它怎樣新的含義？祖國歷代都有許多有才情的人，他們各自在文壇上領(lǐng)起一個時代的文學(xué)新流派；現(xiàn)代人常賦予它新意，即各個時代都有很多有才能的人，他們能夠開創(chuàng)一個新的局面、創(chuàng)造出新的業(yè)績。3、這首詩旨在表達詩人怎樣的文學(xué)見解？作者認(rèn)為詩歌應(yīng)隨著時代不斷發(fā)展，詩人在創(chuàng)作上應(yīng)求變創(chuàng)新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趨。八上：《望岳》（唐）杜甫1．這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“割”字用得好，歷來被人稱道。請分析“鐘”“割”字的好處。鐘：聚集，有擬人意味，寫出了造物主對泰山情有獨鐘，突出了泰山的神奇秀麗。割：分，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。2．望岳的主題是什么？詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人不怕困難敢于登攀極頂，俯視一切，實現(xiàn)自己遠大抱負(fù)的雄心和氣概。3、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，詩人在此僅僅表達了想攀登泰山極頂?shù)脑竿麊幔磕銖闹懈惺艿皆娙嗽鯓拥男貞押捅ж?fù)？它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)了詩人不怕困難敢于登攀泰山極頂，俯視一切，實現(xiàn)自己遠大抱負(fù)的雄心和氣概?！洞和罚ㄌ疲┒鸥?．描繪“國破山河在，城春草木深?！背尸F(xiàn)出的畫面，并分析“破”、“深”字的好處。①畫面描繪：國都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻是亂草叢生，一片荒蕪的景象。②分析“破”、“深”字的好處：“破”字使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情；“深”字寫出了亂草叢生，一片荒蕪的景象，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。2．賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”：此處是借景抒情，花鳥本是令人賞心悅目的春景，但在國破家亡時，怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心呢？表現(xiàn)了詩人感時傷世的感情。3．“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！碑嬅婷枥L：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停的撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。本句通過細節(jié)描寫，含蓄而深刻的表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。4、《春望》的主題是：表達詩人憂國傷時、念家悲己的感情。《長歌行》漢樂府1、本首詩的主題思想：這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔，出言警策，催人奮起。2、賞析“少壯不努力，老大徒傷悲”“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青年時期不努力學(xué)習(xí)，到老了只能白白地傷心后悔。句末中的“徒”字意味深長：一是說老大無成，人生等于虛度了。二是說老年時才醒悟?qū)⒂谑聼o補，徒嘆奈何，意在強調(diào)必須及時努力?！兑巴罚ㄌ疲┩蹩?．描繪“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所展現(xiàn)的畫面。層層樹林上已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒未見落日的余暉。2．“長歌懷采薇”一句引用了怎樣的典故，表達了詩人怎樣的情感？相傳周武王以后伯夷和叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后而死。表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士了。體現(xiàn)了詩人孤獨抑郁的心情?！对绾嫌袘选罚ㄌ疲┟虾迫?．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？詩歌表達了詩人思歸的哀情和前路茫茫的愁緒。2．說說“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”寫景的妙處。樹葉漸落，北雁南飛，這是典型的秋季景象。單說秋，還不能表現(xiàn)出“寒”，作者又以北風(fēng)呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點出了題目中的早寒。作者活化出一幅深秋景象，渲染了悲涼的氣氛?！锻赐ズ洀堌┫唷罚ㄌ疲┟虾迫?、這首詩前四句運用夸張手法，描寫洞庭湖的壯闊景象；后四句切入正題，表達自己渴望出仕和希望得到對方援引的心情，寫得委婉含蓄，不卑不亢。2、賞析“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”。水汽蒸騰，籠罩云夢大澤；波濤洶涌，搖撼岳陽古城。意境開闊，氣勢豪邁?！罢簟憋@示出洞庭湖豐富的積蓄，仿佛廣大沼澤地都受到湖的滋養(yǎng)才顯得郁郁蔥蔥；“撼”襯托出洞庭湖澎湃壯闊，氣勢宏大。詩人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且充滿活力。3、對于詩人不甘隱居山林，希望得到引薦出仕的做法，你怎樣看待？贊成：詩人希望出仕為國效力的精神值得肯定。反對：應(yīng)該像陶淵明那樣，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，隱居山林，不追求功名利祿，不是更好嗎？4、賞析“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”。看著人家釣魚，只能白白的產(chǎn)生羨魚之情，這里含蓄的表達了詩人渴望出仕和希望得到對方援引的心情?！饵S鶴樓》（唐）崔顥1、描繪頸聯(lián)展現(xiàn)的畫面。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？表達無限的鄉(xiāng)愁。3、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”描繪這兩句所展現(xiàn)的情景，體會其中融入的鄉(xiāng)愁之情。太陽快要落山了，夕陽染紅了長江，天色愈來愈暗，何處是我的家鄉(xiāng)？等待我的又將是一個不眠之夜。長江上煙霧籠罩，波濤浩淼，更引起詩人無限的鄉(xiāng)愁。八上課外（一）歸園田居（晉）陶淵明1、《歸園田居》中“但使愿無違”的“愿”具體指什么？要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強。2、用簡潔生動的語言描述“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的畫面。清晨我下地松土除草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。3、用簡潔生動的語言描述“道狹草木長，夕露沾我衣”所展現(xiàn)的畫面。狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉上的露水上，亮晶晶的，詩人走在小路上，衣服都被露水打濕了。4、作者的思想感情是：表達了作者歸隱山林的遁世思想和不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去了自我的心愿。（二）使至塞上（唐）王維1、《使至塞上》表達了作者什么樣的思想感情？表達了詩人被排擠出朝廷，不得志、憤懣等幽微難言的內(nèi)心情感。2、請用簡潔的語言描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)的畫面。大漠無邊，長天空闊，一縷青煙直上青天，滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日。3、賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流、及綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強，仿佛抽象派的作品。第三，在色彩上也很豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷青白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前。描繪出一幅意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠美景。4、“征蓬”表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？詩人是一個負(fù)有朝廷使命的大臣，卻以沒有根基、四處漂泊的“蓬草”形象自況，正是暗寫自己內(nèi)心飄零孤寂。5、請結(jié)合詩句說說“大”、“孤”、“直”“長”“圓”五個詞的表達作用。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。（三）渡荊門送別（唐）李白1、展開想象與聯(lián)想，描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)出的畫面。山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，江水仿佛流入荒漠遼遠的原野。2、分析“隨”、“入”、“盡”的好處?！半S”：化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切的表現(xiàn)出來，給人以空間感、流動感?！叭搿保盒蜗笊鷦?，寫出了氣勢的博大，充分表達了詩人豪情萬丈，充滿了喜悅的心情和昂揚的激情?！氨M”：表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。3、描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。并簡要分析句中“下”的好處。明月映入水中，如同飛下的天鏡，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。煉字：“下”是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。4、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句運用了什么修辭？表達了作者怎樣的思想感情？擬人，賦予水以人的情態(tài)，深情為詩人送別，表達了對家鄉(xiāng)山水的眷戀。（四）《登岳陽樓》（宋）陳與義1、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？這首詩通過登樓觀感，抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湖，顛沛流離之苦，國家甌（ōu）缺，中原動蕩之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。2、請你說說“白頭吊古風(fēng)霜里”一句中“風(fēng)霜”一詞有什么特殊的含義？“風(fēng)霜”指自然景物，實喻社會現(xiàn)實，語意雙關(guān)。3、賞析“簾旌不動夕陽遲”：“簾旌”為近景，“夕陽”為遠景，視線由近及遠的掃描，逐漸開闊，融入暮色之中。不動的簾旌，表明湖面風(fēng)平浪靜；緩緩下沉的落日，提示著傍晚的安寧。4、賞析“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲”：“風(fēng)霜”：明指秋色濃重，又與自己的“白頭”相映襯，且暗示了當(dāng)時政治局勢的嚴(yán)峻，語意雙關(guān)?！袄夏緶娌ā保杭戎秆矍皩嵕埃质亲髡咩俱脖?，飽經(jīng)風(fēng)霜的自我寫照。（五）《送友人》（唐）李白1、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？表達了對友人的依依惜別之情。2、描繪首聯(lián)展現(xiàn)的畫面，賞析“橫”“繞”兩字的妙處。遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描繪白水的動態(tài)，十分準(zhǔn)確傳神。3、你如何理解頸聯(lián)中的“浮云”和“落日”？以浮云孤飛、來去不定來比喻游子之心；以落日將下、依依不舍比喻故人之情，這兩個詞生動形象地表達出詩人對好友的依依惜別的深情厚誼。4、分析以“蕭蕭班馬鳴”收筆的妙處。詩的最后寫詩人與友人揮手告別，借馬鳴做離別之聲，襯托離情別緒。（六）《秋詞》（唐）劉禹錫1、你認(rèn)為“晴空一鶴排云上”一句中哪個字用得好？說說你的理由。一個“排”字，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，體現(xiàn)了詩人豪邁樂觀的心境。2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首詩爽朗明快，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心境。（七）《魯山山行》（宋）梅堯臣1、賞析“改”“迷”字的妙處。“改”字用的妙，幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化，景色也在變化，體現(xiàn)了山的千姿百態(tài)?！懊浴钡脑蛘窃娭姓f的，一是曲徑幽深，容易走錯路，二是獨行，自己一個人，無人指路，也容易走錯路，于是“迷”了。這里把一個人游山的體驗逼真地表現(xiàn)出來了。2、描繪頸聯(lián)展現(xiàn)的畫面：傍晚，暮色降臨，霜霧彌漫，山林空蕩，熊爬到樹上逗樂，小鹿跑到溪旁飲水。3、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？詩歌寫景之中處處流露出游山的欣喜愉悅，充滿野趣，表達了喜愛大自然的感情。（八）《浣溪沙》（宋）蘇軾1、描繪詞作上片所展現(xiàn)出的畫面。山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。2、這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？整首詞表達了作者雖身處困境卻積極、樂觀的人生態(tài)度。3、理解“休將白發(fā)唱黃雞”的意思。意思是不要因為年老而唱起那種“黃雞催曉”、朱顏已老的悲觀消極的調(diào)子。表達了詩人雖處困境，仍力求振作的精神，從而展示出他對人生樂觀向上的態(tài)度。（九）《十一月四日風(fēng)雨大作》（宋）陸游1、聯(lián)系前兩句詩，談?wù)劇吧小弊值谋磉_作用。“尚”是“還”的意思，寫出了詩人年老體衰，閑居鄉(xiāng)間的生活狀況，但詩人還想著去戍守邊疆，表現(xiàn)了詩人強烈的報國之情。2、詩的后兩句寫了什么場景？用自己的話說一說。夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征疆場。3、請對“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句略作賞析?！帮L(fēng)吹雨”既是現(xiàn)實生活，又象征南宋王朝的命運。詩人從“風(fēng)吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實和夢想自然的聯(lián)想到起來，使“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪胎”的平生壯志融為一體，抒發(fā)了愛國之情。4、詩中前兩句一“僵”一“孤”寫出了詩人當(dāng)時的凄涼處境；一個“思”字又集中表現(xiàn)了詩人的愛國情感。5、本詩后兩句，運用了虛實結(jié)合的藝術(shù)手法，請你作簡要的分析。詩人病臥孤村，雨夜聽窗外風(fēng)吹雨打是實寫，深夜夢見鐵馬冰河，為國奮戰(zhàn)疆場是虛寫，詩句中“風(fēng)吹雨”把現(xiàn)實與夢境聯(lián)系起來，顯得自然而巧妙。本詩后兩句，運用了虛實結(jié)合的藝術(shù)手法，把詩人憂國憂民，渴望收復(fù)河山的愛國情懷淋漓盡致的表現(xiàn)出來。八下課內(nèi)：一、《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫1、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？2、表現(xiàn)了作者對自己被貶官的無限辛酸和憤懣不平，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。2、這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句：低沉憤懣，后四句：高昂樂觀，前后形成鮮明對比。3、頷聯(lián)用的兩個典故分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（1）表現(xiàn)了詩人對親舊凋零的傷痛，以及人事全非的悵惘。（2）暗示了被貶的時間之長，表達了歲月流失、人事變遷的感嘆。4、賞析頸聯(lián)：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。詩人以沉舟、病樹作為反襯，描寫出千帆競發(fā)、萬木爭春的富有生機的景象，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟。這兩句對仗工整，藝術(shù)境界高，哲理深刻?，F(xiàn)在人們賦予它新的意義，新事物必將取代舊事物。二、《赤壁》杜牧1、思想感情：表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。2、賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”：如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。“鎖”字極寫了重臺密閣，加重了藏嬌之意。這兩句詩表現(xiàn)了詩人生不逢時、英雄無用武之地的抑郁不平之氣。三、《過零丁洋》文天祥思想感情：通過追憶自己抗元的經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩人憂國之痛和愿意以死明志，為國捐軀的豪情壯志。賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”：大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉”這兩句詩運用比喻的修辭，生動形象的寫出了國家命運和個人命運是緊密相連的。表達了詩人的憂國之痛。3、賞析“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。上句憶當(dāng)年兵敗福建時，憂念國事的心情。下句寫目前不幸被俘的孤獨處境?！盎炭帧薄傲愣　币徽Z雙關(guān)，對仗工整，自然天成，詩歌很巧妙的借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和環(huán)境的?？?。表現(xiàn)出詩人忠貞愛國的情懷。賞析尾聯(lián)：古往今來人生誰無一死，留下一顆赤城紅心青史垂名。此聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人以死明志，舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了強烈的愛國熱情。四、《水調(diào)歌頭》蘇軾1、思想感情：由心有所郁結(jié)，到心胸開闊的樂觀曠達情懷。2、賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！比说谋瘹g離合，月亮的陰晴圓缺這種事自古以來難兩全，只希望相隔千里的人，同處在這美好的月光之下，共享這美好的月色。表達了對一切經(jīng)受著離別之苦的人的美好祝愿。體現(xiàn)了他的豪放風(fēng)格。五、《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩這首詞表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者憂慮國計民生的思想感情。你怎樣理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話？一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。它表達了作者憂慮國計民生的思想感情。賞析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”群峰眾巒好像在這里聚集，（黃河的）波濤巨浪好像發(fā)泄著憤怒，依山傍河的是地勢險要的潼關(guān)路。描寫了潼關(guān)內(nèi)外地勢險要的特點。一個“聚”字，寫出了山的氣勢，一個“怒”字寫出了大河的水勢和聲勢。作者筆下的景物壯觀，氣勢雄奇。為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。六、《飲酒》陶淵明1、思想感情：表達了詩人對隱居生活的滿意之情，與閑適心情。2、“問君何能爾？心遠地自偏”表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人置身世外，潔身自好，保持高潔的情操的思想感情。3、“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”改成“望”好不好？為什么？不好?！耙姟北憩F(xiàn)詩人看到山不是有意為之，而是采菊之間無意中山的形象忽然映入眼簾。而“望”則是有意遠看，改“望”此篇神氣索然。4、賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”傍晚，山上的景象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥一群群翩然而歸，結(jié)伴而還。鳥兒在空中經(jīng)受了風(fēng)雨嚴(yán)寒的折磨，倦而知還，作者以飛鳥自喻，以飛鳥倦而知還來表達他棄官歸隱的愜意情懷。七、《行路難》李白1、思想感情：主要抒發(fā)詩人懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。2、賞析“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北M管前路障礙重重，我堅信總有一天會高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸。這是一種積極的追求、樂觀的自信和頑強的堅持理想的品格寫照。現(xiàn)常用來表達自己有宏大的理想抱負(fù)和實現(xiàn)理想抱負(fù)的堅定信念。3、“停杯投注箸不能食，拔劍四顧心茫然”，四個前后連續(xù)的動作，反映了李白當(dāng)時怎樣的心理活動？生動形象的表現(xiàn)了詩人心中充滿難以排解的煩惱及無所適從之感。4、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！边\用的是何典故？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？運用了呂尚（姜太公）的典故和尹伊的傳說。這兩句寫詩人仍希望有一天會被朝廷起用，渴望一展鴻才，為國家效力。八、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫1、主旨：表現(xiàn)了作者飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷，和憂國憂民的博大胸襟。2、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的深刻含義是什么？詩人要的是解除廣大“寒士”的痛苦，而不是他一個人的痛苦。只要千百萬“寒士”實現(xiàn)大庇的愿望，解除痛苦，盡變歡顏，自己甘心在破屋受凍，死了也知足。這是多么可貴的一種忘我為人、關(guān)心民生疾苦的博大寬廣的胸襟。九、《白雪歌送武判官歸京》岑參1、賞析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫了邊塞大雪紛飛的奇景。大雪飄舞，整整下了一夜。一覺醒來，推門一看，只見到處是一片銀白色的世界，特別是那滿樹滿枝的雪絮，一簇簇，一團團，簡直美麗極了。比喻，以春花喻冬雪，新穎別致，生動形象地把雪的潔白、鮮潤的特點揭示出來了，也為這個寒冷的邊塞增添了無限春意。也表現(xiàn)出一種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷。2、賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！鄙铰繁P旋曲折，已看不見友人離去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤單的馬蹄印跡和作者仍佇立遠眺的身影。“山回路轉(zhuǎn)”使人惆悵，而雪上的馬蹄印跡，又把送別的思念延伸到遠方?！安灰姟北憩F(xiàn)詩人久久佇立，極目遠送之情態(tài)；一個“空”字包蘊多少惜別悵惘之情。抒發(fā)了送友人歸去時依依不舍的深情。3、賞析“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”在傍晚的轅門，大雪紛紛，大風(fēng)吹扯著一面鮮艷的紅旗，而紅旗卻凝住不動?！俺浮弊钟玫煤?，本意是拉、扯的意思，在這里真實地描繪出紅旗凍住了，北風(fēng)吹著也飄不動的情狀。從視覺的角度突出了天氣的寒冷，也為送別的場面涂抹上一層雄渾悲壯的色彩。4、《白雪歌送武判官歸京》的思想感情：全詩描繪了西北邊疆的奇異風(fēng)光，留露出對朋友的惜別之情，表現(xiàn)出戍邊將士及詩人蔑視困難的豪邁氣概和強烈的愛國情懷。十、《己亥雜詩》龔自珍1、前兩句運用抒情和敘事的表達方式，表達了作者離別的愁緒和回歸的喜悅。2、賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”：紛紛落地的花瓣絕不是無情的廢物，它將化作春泥，以自己的養(yǎng)分孕育新的花朵，孕育新的春天。作者托物寓意（以花自喻），借“落紅”的自白表達了自己的心志，雖然辭了官，仍會關(guān)心國家的前途和命運，為了國家和黎民百姓，不惜獻身化為春泥奉獻全部的力量?，F(xiàn)在此句詩常用來歌頌無私奉獻的人。3、《己亥雜詩》的思想感情：雖然辭了官，仍會關(guān)心國家的前途和命運，為了國家和黎民百姓，不惜獻身化為春泥奉獻全部的力量。八下課外：一、《贈從弟》劉楨1．這首詩的主旨是什么？這首詩通篇以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋；表現(xiàn)自己對高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求，對從弟的勸勉之意不言而喻。2．展開聯(lián)想與想象，描繪首聯(lián)中松樹的形象。高高的山上，蒼翠的青松傲然挺立，迎著山谷中瑟瑟的寒風(fēng)，毫不動搖。3.這首詩通篇贊美松樹不畏風(fēng)霜冰雪、傲然挺立的高貴品格的目的是什么？旨在勸勉從弟勇敢面對一切困難，堅忍不拔，保持自己的操守。二、《送杜少府之任蜀州》王勃1．感悟詩人的情懷，說出這首詩為什么在古代送別詩中是別具一格的？擺脫了其它送別詩傷感、低沉的情調(diào)，表現(xiàn)了開朗、樂觀、豪邁的情懷，在勸慰和鼓勵之中充滿了真摯而深沉的友誼。2．體會“風(fēng)煙望五津”中“望”的含義。“望”，遠遠地看見。表明詩人時刻關(guān)注著友人所達的目的地，說明詩人對友人極為關(guān)切。3．這首詩中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，請說說它好在哪里。自古以來，寫離別的詩大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩全無傷悲之情，寫得昂揚樂觀，給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。4．高適的《別董大》中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。與本詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句風(fēng)格基本相近，而與王維的《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”兩句的格調(diào)卻截然不同。1、《送杜少府之任蜀州》的思想感情。表現(xiàn)了開朗、樂觀、豪邁的情懷，在勸慰和鼓勵之中充滿了真摯而深沉的友誼。2、賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”四海之內(nèi)只要有了知己，不管遠隔在天涯海角，都像在一起。這兩句詩全無傷悲之情，寫得昂揚樂觀，給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道三、《登幽州臺歌》陳子昂1．這首詩表達詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇，不能實現(xiàn)遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。2．“古人”和“來者”具體指的什么人？指的是禮賢下士、重用人才的明君和賢臣。四、《終南別業(yè)》王維1．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？表現(xiàn)詩人隱居山間時悠閑自得的心境。2．賞析“行到水窮處，坐看云起時?！彪S意而行，不知不覺，竟走到流水的盡頭，看是無路可走了，于是索性就地坐下來，看那悠閑無心的云興起漂游。通過這一行、一到、一坐、一看的描寫，詩人此時心境的閑適也就明白揭出了。藝術(shù)上看，這二句詩真是詩中有畫。3．體會尾聯(lián)中“偶然”二字的妙處。尾聯(lián)突出了“偶然”二字。其實不止遇見這林叟是偶然，本來出游便是乘興而去，帶有偶然性：“行到水窮處”自然又是偶然。“偶然”二字實是貫穿上下，成為此次出游的一大特色。正因處處偶然，所以處處都是“無心的遇合”，更顯出心中的悠閑，寫出了詩人那種天性淡逸，超然物外的風(fēng)采。五、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》李白1．這首詩題為“餞別”，但詩中并不直言離別，而是重筆抒發(fā)了作者怎樣的心情？詩中抒發(fā)年華虛度、壯志難酬的苦悶，盛贊漢代文章、建安風(fēng)骨及謝眺詩歌的豪情逸興，最后流露出消極出世的情緒。2．賞析“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。運用比喻說明好比用刀切斷水流，結(jié)果水反而流得更急，用飲酒取醉的辦法去解除憂愁，反而更能引發(fā)內(nèi)心的愁苦、憤懣。形象的寫出了詩人面對黑暗現(xiàn)實激起滿心的苦悶，似水難斷。3．賞析“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！比松谑蓝嗄ルy總不能稱心如意，不如明天就散開頭發(fā)泛舟江湖，避世隱居。既表現(xiàn)了詩人因懷才不遇，準(zhǔn)備退居山林的消極的一面，又表現(xiàn)了詩人不愿與黑暗社會同流合污、清高放縱的性格。4、“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的畫面秋高氣爽，長空萬里無云。長風(fēng)吹送南歸的鴻雁，面對如此佳景，正可以登上高樓開懷暢飲。六、《早春呈水部張十八員外》韓愈1．揭示道理：一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。2．這首詩表現(xiàn)早春特點的景物有哪些？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？小雨、早春。這首詩細膩真切地描繪出早春特有的景色，抒發(fā)了作者對早春的喜愛之情。3．賞析“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細滑潤澤，遠望草色朦朦朧朧，依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。詩人觀察細致，細膩真切地描繪出早春特有的景色，抒發(fā)了作者對早春的喜愛之情。七、《無題》李商隱1．主旨：這首詩寫了詩人與妻子相思離別之情，表達了詩人對愛情的忠貞與執(zhí)著。2．“相見時難別亦難”中的兩個“難”字意義有什么不同？前一個是“難得”，后一個是“難舍難分”的意思。3．賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q吐絲至死絲方盡，拉住直到燒成灰燼才滴干?！敖z”字運用諧音的手法，詩句運用比喻，生動形象的寫出了愛情的堅貞?，F(xiàn)用來形容無私奉獻的精神。八、《相見歡》李煜1．賞析“獨”和“鎖”的妙處?！蔼殹笨闯鲈~人沒有君主應(yīng)有的前呼后擁，沒有歡樂熱鬧的氣氛，李后主仇恨滿懷，踽踽獨上的形象躍然紙上，呈現(xiàn)眼前?！版i”表達了詞人此時此刻的內(nèi)心蘊積了萬千愁苦，表現(xiàn)了詞人無限的酸楚與無奈。2．“剪不斷，理還亂”六個字表達了詞人怎樣的一種心情？表達了詞人心底的焦躁、不安、痛苦、哀傷等復(fù)雜的心情。3．“剪不斷，理還亂”是用什么比喻什么？現(xiàn)在人們用這一比喻，有什么新意？以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解?，F(xiàn)用來形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以處理解決。4．“別是一般滋味在心頭”的“滋味”指何而言，為什么要稱“別是”？指的是囚居的痛苦。因為這不是一般的階下囚的感受，而是亡國之君的哀愁別緒。九、《登飛來峰》王安石1．這首詩的前兩句使用了什么樣的手法？有什么作用？運用夸張的手法極言塔高，第二句以“見日升”，從一個側(cè)面襯寫古塔高聳，直入云霄。兩句都是寫塔高，為下文直抒胸臆蓄勢。2．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達了詩人怎樣的情感？揭示了怎樣的人生哲理？借景抒懷，表達了詩人不畏艱難，對前途充滿信心的情感。揭示了只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的人生哲理。十、《蘇幕遮》范仲淹1．主旨：這首詞描寫登高所見秋景，抒發(fā)了濃烈的思鄉(xiāng)愁緒。2．詞的上片描繪了什么畫面？碧藍的天空，白云朵朵，黃葉遍地。秋天的景色映進江上的碧波，水波上籠罩著寒煙一片蒼翠。遠山沐浴著夕陽，天空連接江水。岸邊的芳草似是無情，又在西斜的太陽之外。九上：《望江南》（唐）溫庭筠1、這首詞表現(xiàn)了什么思想感情？表現(xiàn)了盼人不歸的失望和悵惘。賞析“梳洗罷，獨倚望江樓?！笔菍懰宄科饋硎嵯赐戤吅?，在樓上憑欄眺望?！蔼殹弊终f明她是在等候遠行愛人的歸來；寥寥數(shù)字便簡明的寫出了這女子孤單寂寞的時候處境和盼望心上人歸來殷切之情?！稘O家傲·秋思》（宋）范仲淹1、思想感情：表達了作者破敵立功的決心和思念故鄉(xiāng)的矛盾心情。2、描繪上片畫面：歸雁成群結(jié)隊地飛向南方，似乎沒有一點留戀的意思。悲壯的軍樂和雜亂的邊聲混合在一起，像是有意撩撥人的情懷。在落日余暉、煙霧繚繞的群山中間，有一座早閉的孤城。3、塞下風(fēng)景“異”在哪里？表達了詞人怎樣的思想感情？表現(xiàn)：大雁向衡陽飛去無停留之意（天氣寒冷）；塞下特有的聲音（邊聲，號角聲）；孤城戒備森嚴(yán)，戰(zhàn)爭吃緊（與中原繁華不同）。表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情?！督亲印っ苤莩霁C》（宋）蘇軾1、思想感情：表達了作者報效國家，關(guān)懷國家命運的愛國之情。2、“千騎卷平岡”一句中，“卷”字有什么表達效果？“卷”字極言行走之快，人數(shù)之多，寫太守率領(lǐng)眾隨從縱馬狂奔飛快越過小山崗，突出了出獵者情緒高昂，精神抖擻。3、《江城子·密州出獵》中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達什么意思？“親射虎，看孫郎”，他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣?！扒柴T唐”，是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己；“射天狼”，天狼星，是“主侵掠”的，這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。蘇軾在結(jié)句表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心?！段淞甏骸罚ㄋ危├钋逭?、思想感情：因種種不幸遭遇而萬念俱灰的無限惆悵與悲傷之情。2、請用簡潔的語言描繪“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”展現(xiàn)的畫面。鮮花經(jīng)過春風(fēng)的搖動已經(jīng)零落殆盡，只有土地上殘留些花的芬芳，日色已晚，詞人仍無心梳洗打扮。在《武陵春》中詞人是如何表現(xiàn)愁苦之情的？“聞?wù)f”“也擬”只恐”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化過程？《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了自己內(nèi)心的濃重哀愁。這哀愁濃重到使她無心梳妝打扮的程度，甚至不能提起，不可觸摸?！奥?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”。聽人說雙溪春色還不錯，詩人也曾產(chǎn)生了去那里泛舟的念頭。她想去雙溪泛舟并不是貪戀美景、游賞心切，而是要尋求一個消除愁苦的辦法。不過，轉(zhuǎn)而卻又否定了自己的計劃?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”，怕的是雙溪上那蚱蜢般的小船載不動自己內(nèi)心沉重的哀愁。哀愁本是看不見摸不著的，可是詞人卻把它比做可承載可觸摸的實體，說自己的愁重得連船都承載不動。4、賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”：怕的是雙溪上那蚱蜢般的小船載不動自己內(nèi)心沉重的哀愁。運用比喻，把看不見摸不著的愁，比作有重量的物體壓在心頭，連船也載不動。比喻新奇，化虛為實，生動形象的寫出了自己內(nèi)心沉重的哀愁。5、一個“倦”字表現(xiàn)了作者怎樣的心緒？6、“倦”字是說日色已晚，詩人仍無心梳洗打扮。表達了內(nèi)心的深重哀愁。《破陣子》（南宋）辛棄疾1、描繪上闕中描寫軍隊生活的畫面。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。2、這首詞表達作者怎樣的思想感情？這首詞通過回憶邊塞征戰(zhàn)生活，來表達作者的愛國激情和雄心壯志以及壯志難酬的憤懣之情。九上課外：《觀刈麥》白居易1、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了對勞動人民深切的同情。2、請用生動的語言展現(xiàn)“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長?！彼枥L的勞動場景，并體會這一勞動場景的作用。農(nóng)民在田間埋頭割麥，腳下暑氣熏蒸，背上烈日烘烤，已經(jīng)累的筋疲力盡也不覺得炎熱，只是珍惜夏天晝長能夠多干點活。體現(xiàn)了農(nóng)民的艱辛與不易?！对乱埂穭⒎狡?、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了春回大地時詩人的喜悅之情。2、賞析“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”這兩句寫的月夜一角，詩人選取靜謐而散發(fā)著寒意的月夜為背景，從靜謐中寫出生命的萌動與歡樂，從料峭夜寒中寫出春天的暖意，譜寫出一支獨特的回春曲。構(gòu)思新穎別致，不落俗套?！渡躺皆缧小窚赝ン?、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？本詩描寫了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行間流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意。2、賞析“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”運用白描手法描繪了六種景物，雞聲、茅店、明月、行人足跡、板橋、秋霜，勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫面。同時由景生情，抒發(fā)了長期漂泊他鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情。《卜算子·詠梅》陸游1、這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？這首詞以梅花自喻，借梅花孤高正直、矢志不渝的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了自己請纓無路、壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情感。2、請分析上片寫梅花遭遇的作用。梅花在荒涼的驛站外，斷橋邊，加上黃昏時候的風(fēng)風(fēng)雨雨，這環(huán)境被渲染的多么冷落、凄涼。寫梅花的遭遇也是作者寫自己被排擠的政治遭遇?！镀脐囎印逢淌?、這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？對生機勃勃的春天的熱愛，對青春年華的熱烈贊美。2、請用生動形象的語言展現(xiàn)上片美麗而富有生機的景色。清明時節(jié)后，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，海棠梨花剛剛開敗，柳絮又開始飛花。春社將近，已見早燕歸來。園子里有個小小的池塘，池邊點綴著幾點青苔，在茂密的枝葉深處，時時傳來黃鸝清脆的啼叫?！朵较场诽K軾1、本詞上片三句話三個畫面，請用生動的語言加以描繪，分析三個畫面間的聯(lián)系，并分析作者的感情。簌簌飄落的棗花，輕輕地打落在衣巾上，村子里家家戶戶的嗡嗡的繰車聲縈繞在村子上空，還有那在古柳下穿著牛衣叫賣黃瓜的農(nóng)人，真是一幅靜謐祥和的鄉(xiāng)村圖畫。這一組畫面具有很強的立體感，不禁色彩美，而且音樂美。富有濃郁的生活氣息，寫出了農(nóng)人勞動的繁忙以及欣欣向榮的景象。表達了詞人對農(nóng)村恢復(fù)生產(chǎn)后的喜悅之情。2、請簡要概括下片內(nèi)容，并分析作者的心情及表達作用。下片主要寫謝雨神途中行路的艱辛。走了一村又一村，已是日高天熱，人走得口干舌燥，加上酒困，睡意也上來了，不由得想起以茶解渴，以茶提神。“試問”既寫出了作者滿懷希望討杯茶解渴的心情，又擔(dān)心農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)家無人，自己不便貿(mào)然而入的心情?？坍嫵鲆晃恢t和、平易近人的知州形象，將一位太守與普通農(nóng)民的融洽關(guān)系寫得親切自然。3.主旨：通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)了作者尊重農(nóng)人，平等待人的品格，也折射出作者喜悅的心情《醉花陰》李清照1、這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？本詞通過悲秋傷別抒發(fā)了詞人的寂寞相思情懷和濃濃的離愁別緒。2、試分析“玉枕紗櫥，半夜涼初透”一句中“透”字的妙處。一個“透”字不僅寫出了秋夜寒氣透人肌膚，也寫出了詞人心靈所感的無比凄涼，突出了詞人在重陽佳節(jié)孤眠獨寢、夜半相思的凄苦之情。3、“人比黃花瘦”的“瘦”字與詞中哪個字呼應(yīng)？試分析這兩個字的表達效果?！俺睢弊?。生動寫出了作者因刻骨的離愁，而腰肢瘦損的形象，有力地表達出了思念之情。4、后三句“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”請分析為什么以“黃花”來寫哀愁呢？這句話比喻新奇?zhèn)魃?，言情含蓄，以人比花，即景設(shè)喻，極其自然。重陽節(jié)黃昏菊花清瘦的形象，能生動的寫出作者憔悴的形象和淡淡哀愁，加上菊花以優(yōu)雅高潔為品質(zhì)，與作者的精神有相同之處。本句寫離愁相思之情，不露不俗，含蓄蘊藉?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾1、這首詞表達了作者怎樣的思想感情？這首詞諷刺了朝廷昏庸及懦弱，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時也表達了自己對時局的憂慮和一腔愛國豪情。2、詞中稱贊孫權(quán)，從全詞的主旨看其用意是什么？譴責(zé)南宋主和派的昏庸怯懦。表達作者仰慕英雄，主張恢復(fù)中原的情懷?！渡狡卵颉んP山懷古》張養(yǎng)浩1、這首散曲表達了作者怎樣的思想感情？作者懷古傷今，借寫封建王朝的更迭、興衰，寄寓自己對歷史古今變化的感慨——世事無常，封建王朝無論怎樣的盛極一時，最終都逃脫不了滅亡的命運。2、與《潼關(guān)懷古》比較，作者分別是從什么角度吊故抒懷的。從人民的命運著眼，感嘆歷史上人民的深重災(zāi)難，概括列國諸侯的興亡最終結(jié)果都成為一抔黃土?！冻熳印ぴ伬取吠跖?、請找出這首散曲的中心句，并分析表達了作者怎樣的思想感情？中心句：“眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”作者采用擬人的手法，諷刺了那些仗勢欺人、強取豪奪、搜刮民脂民膏的腐敗官吏，也流露出對民生疾苦的同情。2、散曲末尾連用三個“吹”字的作用是什么？不僅形象具體地描繪了“來往亂如麻”的官船的喇叭聲聲，更以詼諧的語調(diào)揭露出宦官魚肉百姓的罪行。九下：《從軍行》頸聯(lián)“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”描繪了一幅怎樣的畫面？大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色，狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進軍鼓聲交織在一起。這兩句詩分別從視覺和聽覺以象征軍隊的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。首聯(lián)中“照”字用的非常生動傳神，富于表現(xiàn)力，請說說它的表達作用?！罢铡弊咒秩玖司o張的氣氛，用夸張手法寫外患嚴(yán)重，情勢危急，生動傳神的把戰(zhàn)事緊急的軍情傳遞給讀者，仿佛真的看到戰(zhàn)火已在眼前一樣。緊張的局勢，勢必引起詩人的關(guān)注，自然而然的引出下文“心中自不平”。3、“寧為百夫長，勝作一書生”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表明作者寧愿馳騁沙場，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿坐置身書齋的書生。書法從戎書生保衛(wèi)祖國的壯志豪情?！对孪陋氉谩吩娙伺c明月之間親密歡愉的舉動表達了詩人怎樣的思想感情？詩人與明月之間親密歡愉，更加反襯出詩人在人世間的孤獨寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨立的高潔人格。2、“暫伴月將影，行樂須