三年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)七顆鉆石

三年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)七顆鉆石課本剖析:這篇課文是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上產(chǎn)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小密斯抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐產(chǎn)生了一次又一次的神奇變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清亮又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)童話故事寄寓著作者的品德期盼和某種社會(huì)思想:無私淵博的愛能帶來意想不到的稀奇，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來;愛心是永恒的，它像星星一樣剔透閃爍，普照人間。學(xué)情剖析：學(xué)生們讀了這個(gè)關(guān)于愛心的神奇故事，能夠領(lǐng)會(huì)到愛心對(duì)別人乃至社會(huì)的意義，從而明白體貼別人，用愛心看待生活。設(shè)計(jì)思路：本科的傳授先由圖片導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后議決不同形式的朗讀領(lǐng)會(huì)水罐的神奇，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上關(guān)聯(lián)生活談身邊的愛心故事，進(jìn)而更深刻的領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)涵，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)體貼身邊的每一個(gè)別。學(xué)習(xí)目標(biāo)：.我會(huì)有感情的朗讀課文。.我能從水罐的一次次變化中領(lǐng)會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐裕的想象力。.議決學(xué)習(xí)課文，我能明白要體貼別人用愛心看待生活。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：.我能從水罐的一次次變化中領(lǐng)會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐裕的想象力。.議決學(xué)習(xí)課文，我能明白要體貼別人用愛心看待生活。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)劃分：兩課時(shí)學(xué)習(xí)歷程：第二課時(shí)一．出事夜空?qǐng)D片，激趣導(dǎo)入：.同硯們，每到夜幕降臨夜空中布滿點(diǎn)點(diǎn)繁星時(shí)，我們總喜歡仰面仰望夜空數(shù)星星，那顆顆繁星就像顆顆鉆石，散發(fā)出耀眼的光亮。大眾在向北方遙望，你們發(fā)覺了什么？（北斗七星）你們太棒了！我們看到了七顆最亮的星星，他所在的星座叫大熊星座，它的背后還有個(gè)神奇的故事呢？本日我們一起學(xué)習(xí)——七顆鉆石.溫習(xí)舊知，再次導(dǎo)入：出示圖片，領(lǐng)會(huì)旱情的嚴(yán)重。過渡：在過度缺水的環(huán)境下，小密斯卻要為生病的母親找水，會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境呢？本日我們將搭乘智慧之船一起走進(jìn)童話故事——《七顆鉆石》，本日我們的目的地是——二．學(xué)習(xí)目標(biāo)：.我會(huì)有感情的朗讀課文。.我能從水罐的一次次變化中領(lǐng)會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐裕的想象力。.議決學(xué)習(xí)課文，我能明白要體貼別人，要用愛心看待生活。三．自主探究：.學(xué)習(xí)導(dǎo)航一：.有感情地朗讀2、3自然段，思考：1）.請(qǐng)用“——”標(biāo)出水罐產(chǎn)生變化的句子，邊讀邊想這些句子應(yīng)該用怎樣的語氣讀。.小密斯的水罐產(chǎn)生了哪頻頻變化？每次變化的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)語句品讀感悟。（學(xué)習(xí)要領(lǐng)：自讀自畫，小組交流,4分鐘后展示）.小組合作交流后全班展示交流。.小結(jié)過渡從水罐中不僅跳出了七顆鉆石，而且還用出了一股巨大的清亮又新鮮的水流。同硯們童話的想象力是極為豐裕的，現(xiàn)在請(qǐng)你也插上想象的翅膀，進(jìn)來我們問的第二站：.學(xué)習(xí)導(dǎo)航二：.讓想象的翅膀高飛：當(dāng)這股清泉嘩嘩地流向人間時(shí)，地球會(huì)產(chǎn)生什么變化呢？.展示交流同時(shí)出示圖片，感受地面一片勃勃生機(jī)的情形。.過渡:同硯們，地球產(chǎn)生了一次大旱災(zāi)，地面一片荒蕪，而此時(shí)水罐里竟涌出了一股清泉，人動(dòng)物植物乃至整個(gè)地面出現(xiàn)了這番美好的景象，要是沒有“愛心”，世界會(huì)這樣嗎？同硯們，智慧之船又起航了，導(dǎo)航又將我們帶入第三站：.學(xué)習(xí)導(dǎo)航三：.齊讀第4小節(jié)，關(guān)聯(lián)全文思考：課題為什么不用“神奇的水罐”、“水罐的變化”、“一罐水”等做標(biāo)題，而用“七顆鉆石”呢？（學(xué)習(xí)要領(lǐng)：小組討論，2分鐘后展示）.連合工具書理解討論。.全班展示交流。.講堂小結(jié)：因?yàn)殂@石剔透剔透，閃爍著美麗的光亮，它可以用來表示對(duì)美好事物的贊美。在本課中，星星和鉆石一樣，象征著美好的事物，象征著愛心。星星永遠(yuǎn)掛在夜空，象征著愛心永恒；它光照人間，還表示愛心普照人間。童話故事美麗的末尾寄寓了作者美好的愿望。四．拓展延伸：同硯們，愛心使水罐產(chǎn)生了這么神奇的變化，那么在我們身邊，你還發(fā)覺了那些愛心故事呢？.談?wù)勆磉叺膼坌墓适隆?在世界上還有這樣一種愛，欣賞圖片，欣賞人間之愛。.愛就一個(gè)字，我只會(huì)用行動(dòng)來表示！我想 .講堂總結(jié)：同硯們，讓我們像文中的小密斯一樣，從小就擁有一顆孝心，一顆善良之心，一顆友愛之心，一顆感恩之心吧。因?yàn)闊o私淵博的愛能帶來意想不到的稀奇,愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣剔透閃爍，普照人間。五．回顧目標(biāo)，暢談收獲。.我會(huì)有感情的朗讀課文。.我能從水罐的一次次變化中領(lǐng)會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐裕的想象力。.議決學(xué)習(xí)課文，我能明白要體貼別人，要用愛心看待生活。六．講堂檢測(cè)：（一）、我會(huì)辨。竟（ ）煙（ ）唾（ ）舔（ ）競(jìng)（ ）咽（ ）睡（ ）添（ ）（二）、我會(huì)說。文中的小密斯這么寬裕愛心，大眾寫幾句話送給他吧！七．講堂板書：七顆鉆石罐子：有水——滿滿的——銀的——金的——鉆石愛心八．課后反思：在整個(gè)一節(jié)課中，老師激情高漲，學(xué)生們投入