高二物理第一章-第一節(jié)

高二物理第一章第一節(jié)電荷及其守恒定律導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知道自然界存在兩種電荷及其相互作用；經(jīng)歷摩擦起電和感應(yīng)起電的實驗過程，了解使物體帶電的方法，能從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本質(zhì)；理解電荷守恒定律；知道電荷量、元電荷的相關(guān)概念。復(fù)習(xí)引入1、自然界中只存在兩種電荷：電荷和電荷；同種電荷互相，異種電荷互相。2、用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電荷。練習(xí)：掛在絕緣細(xì)線下的兩輕質(zhì)通草球，由于電荷的相互作用靠近或遠(yuǎn)離，如圖所示，則：（）A、甲圖中兩球一定帶異種電荷；甲甲乙B、甲圖中至少有一個帶電；C、乙圖中兩球一定帶同種電荷；D、乙圖中兩球可能只有一個帶電。二、新課導(dǎo)學(xué)（一）起電方式有哪幾種?其實質(zhì)是怎樣的？學(xué)生閱讀教材后完成1、使不帶電的物體通過某種方式轉(zhuǎn)化為帶電狀態(tài)的過程叫。常見的起電方式有、和2、物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是怎樣的？摩擦起電和接觸帶電的實質(zhì)是什么？3、感應(yīng)起電（1）實驗：如圖，觀察現(xiàn)象，回答教材的問題，并解釋看到的現(xiàn)象。(2)結(jié)論：靜電感應(yīng)——將電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電，這種現(xiàn)象叫做。利用靜電感應(yīng)使物體帶電的過程，叫。學(xué)生練習(xí)：教材練習(xí)１、2、3題。（二）電荷守恒定律電荷守恒定律：電荷既不能，也不能，只能從一個物體到另一個物體，或者從物體的一部分到另一部分，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量保持。另一種表述：。思考題：如教材圖1.1-1那樣，把A、B在帶電體C旁邊相碰一下后分開，然后分別接觸一個小電機(jī)的兩個接線柱，如果小電動機(jī)非常靈敏，它便會開始轉(zhuǎn)動。當(dāng)電動機(jī)還沒有停止時，又立刻把ＡＢ在Ｃ旁邊相碰一下分開，再和小電動機(jī)兩接線柱接觸。如此下去，小電動機(jī)便能不停地轉(zhuǎn)動。這不是成了永動機(jī)而違背能量守恒定律嗎？說說你的看法。（三）元電荷學(xué)生閱讀教材，思考問題：（1）電荷的多少如何表示？它的單位是什么？（2）什么是元電荷？一個電子就是一個元電荷嗎？（3）元電荷的數(shù)值是多少？它的數(shù)值最早是由哪位物理學(xué)家測定的？（4）什么是比荷？電子的比荷是多少？學(xué)生練習(xí)：1.關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是()A．元電荷就是電子B．元電荷是表示跟一個電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量C．元電荷就是質(zhì)子D．物體所帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍2.關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì)，下列說法中正確的是()A.摩擦起電現(xiàn)象說明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷B.摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體C.感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分D.感應(yīng)起電說明電荷可以從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體3.如圖所示，原來不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔．若使帶負(fù)電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端，可能看到的現(xiàn)象是（）A．只有M端驗電箔張開，且M端帶正電NNMAB．只有N端驗電箔張開，且N端帶負(fù)電C．兩端的驗電箔都張開，且左端帶負(fù)電，右端帶正電D．兩端的驗電箔都張開，且左端帶正電，右端帶負(fù)電４．M和N是原來都不帶電的物體，它們互相摩擦后M帶正電荷1.6×10-10C，下列判斷中正確的是（A．在摩擦前M和N的內(nèi)部沒有任何電荷B．摩擦的過程中電子從N轉(zhuǎn)移到了MC．N在摩擦后一定帶負(fù)電荷1.6×10-10D．M在摩擦過程中失去了1.6×10-10個電子課后練習(xí)（一）基礎(chǔ)題1．關(guān)于物體的帶電荷量，以下說法中正確的是（）A．物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)B．物體所帶的電荷量只能是某些特定值C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.0×1010D．物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19-----------甲乙A．先把兩球分開，再移走棒B．先移走棒，再把兩球分開C．先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開D．棒的帶電荷量不變，兩導(dǎo)體球不能帶電3．用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，都能吸引輕小物體，這是因為（）A.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶上了電荷B.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷C.被吸引的輕小物體一定是帶電體D.被吸引的輕小物體可能不是帶電體4．一個帶正電的驗電器如圖所示，當(dāng)一個金屬球A靠近驗電器上的金屬球B時，驗電器中金屬箔片的張角減小，則（）ABAB++B．金屬球A一定帶正電C．金屬球A可能帶負(fù)電D．金屬球A一定帶負(fù)電5．用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近已帶電的驗電器時，發(fā)現(xiàn)它的金屬箔片的張角減小，由此可判斷（）A．驗電器所帶電荷量部分被中和B．驗電器所帶電荷量部分跑掉了C．驗電器一定帶正電D．驗電器一定帶負(fù)電6．以下關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的說法中正確的是（）A.摩擦起電是因為電荷的轉(zhuǎn)移，感應(yīng)起電是因為產(chǎn)生電荷B.摩擦起電是因為產(chǎn)生電荷，感應(yīng)起電是因為電荷的轉(zhuǎn)移C.摩擦起電的兩摩擦物體必定是絕緣體，而感應(yīng)起電的物體必定是導(dǎo)體D.不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電，都是電荷的轉(zhuǎn)移7．帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的（）A.2.4×10-19CB.-6.4×10-19CC.-1.6×10-18C8．有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中小球A帶有2.0×10-5C的正電荷，小球B、C不帶電．現(xiàn)在讓小球C先與球A接觸后取走，再讓小球B與球A接觸后分開，最后讓小球B與小球C接觸后分開，最終三球的帶電荷量分別（二）提高題1．有三個完全一樣的絕緣金屬球,A球帶的電量為q，B、C均不帶電,現(xiàn)要使B球帶的電量為3q/8,應(yīng)該怎么辦?2．把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下，再分開一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥，則A、B兩球原來的帶電情況可能是（）A．帶有等量異種電荷

B．帶有等量同種電荷

C．帶有不等量異種電荷D．一個帶電，另一個不帶電3.小球質(zhì)量分別為m1、m2，帶同種電荷，電量分別為q1