2022-2023學(xué)年南陽(yáng)市宛城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)卷附答案解析

2022-2023學(xué)年南陽(yáng)市宛城區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)卷注意事項(xiàng)：.本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。.答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、考號(hào)、學(xué)校填寫在試題卷和答題卡相應(yīng)位置。.考生作答時(shí)，將答案涂寫在答題卡上，在本試題卷上答題無(wú)效。.考試結(jié)束，將答題卡和試題卷一并交回。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語(yǔ)段，完成有關(guān)題目。（共4分）歲月流sh?,草長(zhǎng)鶯飛，追溯著時(shí)間的力量。安塞的鼓聲，彰顯出磅礴氣勢(shì)；節(jié)日的燈籠，??承載著民俗的悵惘；喧嚷的大雁，喚醒北美的春天課文中那些打動(dòng)我們的瞬間，是記憶中永不tuI色的紀(jì)念。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.shodpangB.supangC.subangD.shudbang（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）流shitui色2.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】（2分）A.《社戲》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。B.《詩(shī)經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對(duì)《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。C.我國(guó)的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開始之意，如“立夏”即為夏季的開始。D.“記”是古代的一種文體，可以記事，如東晉陶淵明的《桃花源記》；也可以記游，如“唐宋八大家”之一柳宗元的《小石譚記》；還可以狀物，如明朝魏學(xué)凈的《核舟記》。3.根據(jù)語(yǔ)境，填寫古詩(shī)文。（共8分）水存在于客觀自然中，也存在于墨客騷人的詩(shī)文中：小石潭的水是澄澈見底、直視無(wú)礙的：“潭中魚可百許頭，（1）,（2），影布石上”（柳宗元《小石潭記》）；洞庭湖的水是洶涌澎湃、浩瀚磅礴的：“氣蒸云夢(mèng)澤，（3）"（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）。在追求伊人的抒情主人公眼中，水是可望難即的人生境遇：“（4） , （5）o.⑴熱情好客（和睦友善），對(duì)意外闖入的漁人能“便要還家”“各復(fù)延至其家”熱情接待。（2）富足,能“設(shè)酒殺雞作食”“皆出酒食”。（有觀點(diǎn)，有結(jié)合內(nèi)容分析，每點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可。）.桃花源和菊水、老人村一樣，與世隔絕，水甘食簡(jiǎn)，人皆長(zhǎng)壽。（意思對(duì)即可，3分）乙文參考譯文：世上所傳的桃花源這件事，很多都夸大其詞?？疾焯諟Y明所記載的，只說(shuō)是先祖逃避秦朝的戰(zhàn)亂來(lái)到這里，那么漁人所見的都是避亂人的子孫，不是其人，所以說(shuō)并非那個(gè)秦朝人是不死的。又說(shuō)殺雞作為食物，哪里有仙人殺生的？以前說(shuō)南陽(yáng)有菊水，水質(zhì)香甜而芳香，住了三十幾戶人家，喝那里的水都長(zhǎng)壽，有的活了一百二三十歲。四川青城山那里有個(gè)老人村，據(jù)說(shuō)五世同堂。道路極其危險(xiǎn)遙遠(yuǎn)，活著的時(shí)候不知道鹽和醋，而且溪水中有很多枸杞，它的根彎彎曲曲像龍和蛇一樣，喝了那兒的水，所以長(zhǎng)壽。近些年道路稍微通暢,逐漸能夠接觸到日常的調(diào)味品，故而壽命減短。桃花源大概與這些地方一樣吧，假如武陵太守能夠到了那里，那么，那個(gè)地方已經(jīng)成為人們爭(zhēng)奪的地方很久了。（我）常常想，天下像這樣的地方很多，不單單是桃花源而己。（二）（共4分）.她文靜、美好，善良；勞動(dòng)姿態(tài)優(yōu)美。（意思對(duì)即可，2分）.以雎鳥和鳴，相依相戀，興起淑女配君子的聯(lián)想，既是起興，又含有類比之意，委婉含蓄地表達(dá)了主人公對(duì)女子的殷切期盼，言已盡而意有余。（分析出“比興”“委婉含蓄”即可，2分）（6）,宛在水中央”（《詩(shī)經(jīng)紫葭》）；陶淵明筆下，水是進(jìn)入桃花源的路徑”（7）,忘路之遠(yuǎn)近”，又是隱藏桃花源的屏障“（8）,遂迷，不復(fù)得路”（《桃花源記》）。自然之水孕育了人類的生命，詩(shī)詞之水在吟誦中獲得雋永。.名著閱讀。（4分）學(xué)過(guò)《關(guān)雎》《萊葭》之后，小宛希望拓展了解關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的更多知識(shí)，請(qǐng)你給他推薦朱自清的《經(jīng)典常談》。.在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，同學(xué)們編輯了四本詩(shī)集，取名為《邊塞風(fēng)云》《陶公遺韻》《一曲折柳》《草長(zhǎng)鶯飛》，下面詩(shī)句與詩(shī)集名依次對(duì)應(yīng)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是【】（2分）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。②黃花無(wú)主為誰(shuí)容，冷落疏籬曲徑中③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。④大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。A.③①②④ B.④②①③ C.④③①② D.④①③②.學(xué)校開展“低碳生活，從我做起”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（共8分）【材料一】2021年“碳達(dá)峰”和“碳中和”首次被寫入政府工作報(bào)告?！疤歼_(dá)峰”是指二氧化碳排放總量在某段時(shí)間內(nèi)達(dá)到歷史峰值，其間碳排放總量依然會(huì)有波動(dòng)，但總體趨勢(shì)平緩，之后碳排放總量會(huì)逐漸穩(wěn)步回落?！疤贾泻?則是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過(guò)二氧化碳去除手段，如節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、植樹造林等，抵消這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”的目的?！静牧隙俊疤贾泻汀笔疽鈭D（1）為宣傳低碳生活，小宛準(zhǔn)備擬寫一副對(duì)聯(lián)張貼在班上，請(qǐng)根據(jù)以上材料，幫他補(bǔ)充好下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：節(jié)能減排，響應(yīng)政府號(hào)召下聯(lián)：（2）觀察材料二中的宣傳畫，請(qǐng)你運(yùn)用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹該畫面的內(nèi)容及其含義。要求：要素齊全，有明確的說(shuō)明順序，100字以內(nèi)。（4分）（3）人們?cè)谯`行“低碳生活”這種生活方式時(shí)，小行為往往會(huì)帶來(lái)大改變。請(qǐng)你從衣食住行等方面提出兩條切實(shí)可行的建議。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下面節(jié)選自《社戲》的兩個(gè)文段，完成7?10題。（共13分）【甲】文段①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了?！疽摇课亩卧逻€沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。.用簡(jiǎn)潔的文字分別概括甲、乙兩個(gè)文段的內(nèi)容。（2分）.【甲】文段①一③中“我”的心情有怎樣的變化?請(qǐng)用二字詞語(yǔ)概括。（3分）一⑵一⑶.甲、乙兩個(gè)文段中畫線的句子同寫劃船，寫法上有什么不同？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）.作者在敘述事件的過(guò)程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以乙文第一段為例，先明確本段的主要表達(dá)方式，再具體分析這些表達(dá)方式各自的作用。（4分）（二）閱讀下面兩個(gè)文段，完成1「14題。（共14分）文本一二十四節(jié)氣①2022年北京冬奧會(huì)開幕盛典以二十四節(jié)氣為序曲，從“雨水”開始，一路倒數(shù)，最終行至“立春”，為全世界呈現(xiàn)一場(chǎng)“中國(guó)式浪漫”.其實(shí)，早在2016年11月30日，中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”，就正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，已有幾千年歷史的中國(guó)節(jié)氣在那時(shí)就已經(jīng)倍受矚目了。②二十四節(jié)氣是千年智慧的結(jié)晶。據(jù)記載，二十四節(jié)氣首次完整出現(xiàn)于漢代《淮南子?天文訓(xùn)》，其中部分名稱早已出現(xiàn)于先秦典籍中。民俗專家介紹，中國(guó)古人將太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，統(tǒng)稱二十四節(jié)氣。在國(guó)際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大創(chuàng)造”O(jiān)③在日歷上，二十四節(jié)氣的農(nóng)歷時(shí)間，每年變化較大，并不固定。在公歷中的日子卻相當(dāng)固定，在通常情況下，至多出入一兩天：每年夏至總在公歷6月21日左右，每年冬至總在公歷12月21日左右。這是因?yàn)檗r(nóng)歷是根據(jù)月相變化來(lái)定月，又根據(jù)太陽(yáng)回歸周期來(lái)確定年，是一種陰陽(yáng)歷。公歷是以太陽(yáng)回歸周期作為一年，是太陽(yáng)歷，又叫陽(yáng)歷。而二十四節(jié)氣是對(duì)太陽(yáng)在黃道上的周年運(yùn)動(dòng)（實(shí)際上是地球的周年運(yùn)動(dòng)）的描述，它總結(jié)了一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律。而我國(guó)歷史上長(zhǎng)期使用的傳統(tǒng)歷法是農(nóng)歷，所以，二十四節(jié)氣是用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，表達(dá)了人與自然宇宙之間獨(dú)特的時(shí)間觀念，是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。而此次申報(bào)聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成功的二十四節(jié)氣，是我們陰陽(yáng)合歷中的陽(yáng)歷成分。④二十四節(jié)氣是鮮活的農(nóng)耕指南?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，中國(guó)就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已經(jīng)完全確立。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上至今我們還遵循著很多農(nóng)諺，調(diào)節(jié)休息和勞作。比如“春不種，秋無(wú)收”“立夏勿下雨，犁耙倒掛起”“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”“寒露到霜降，種麥莫慌張”等，依然是我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要坐標(biāo)。⑤二十四節(jié)氣不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還關(guān)乎人們的日常生活。民間積累了大量的氣象諺語(yǔ)、生活諺語(yǔ)，用來(lái)指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活。雖然大家可能說(shuō)不出具體都有哪些節(jié)氣，但節(jié)氣的理念深入人心，什么季節(jié)做什么事等，都是大有學(xué)問(wèn)。更重要的是它已經(jīng)上升到文化、信仰理念的層面，是一種中華民族傳承至今的生態(tài)文明觀。（根據(jù)有關(guān)資料改寫）文本二千年智慧的氣候密碼（節(jié)選）作為人們觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐，節(jié)氣的劃分是地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的天文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)，二十四節(jié)氣是逐步完備起來(lái)的。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，古人就已經(jīng)能用土圭（在平面上豎一根桿子）來(lái)測(cè)量正午太陽(yáng)影子的長(zhǎng)短。戰(zhàn)國(guó)末期《呂氏春秋》已明確提到冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣：一年中，土圭在正午時(shí)分影子最短的一天為夏至，最長(zhǎng)的一天為冬至，影子長(zhǎng)度適中的為春分或秋分。西漢劉安組織寫的《淮南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載，并詳細(xì)介紹了節(jié)氣推算的方法和節(jié)氣的有關(guān)內(nèi)容，論述了天地日月、風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象的生成及其對(duì)人類和社會(huì)生活秩序與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（節(jié)選自《中國(guó)氣象報(bào)》作者：王玫玨簡(jiǎn)菊芳，有刪改）.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.兩個(gè)文本都肯定了二十四節(jié)氣是“通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成”的。B.文本一第①段用冬奧開幕式和二十四節(jié)氣申遺成功引出說(shuō)明對(duì)象，從熱點(diǎn)事件寫起，吸引讀者。C.文本一第③段、第④段分別采用了由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序和由遠(yuǎn)到近的空間順序。D.俗語(yǔ)：“立夏吃了蛋，熱天不在夏?！薄傲⑾某缘啊钡牧?xí)俗可以用來(lái)說(shuō)明文本一第⑤段的特點(diǎn)。12.文本一是從哪些方面介紹二十四節(jié)氣?這些方面是按什么順序排列的？（4分）.從下面句子中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。（4分）在公歷中的日子卻相當(dāng)固定，在通常情況下，至多出入一兩天：每年夏至總在公歷6月21日左右，每年冬至總是在公歷12月21日左右。.兩個(gè)文本都提到了《淮南子》，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)各自的說(shuō)明方法及作用。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（-）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成15?18題。（共11分）［甲］桃花源記（節(jié)選）陶淵明見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保垡遥莺吞以丛?shī)序（節(jié)選）蘇軾世傳桃源事，多過(guò)其實(shí)。考淵明所記，止言先世避秦亂來(lái)此，則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？舊說(shuō)南陽(yáng)有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽①，或至百二三十歲。蜀青城山老人村，有見五世孫者。道極險(xiǎn)遠(yuǎn)，生不識(shí)鹽醯（xi,醋），而溪中多枸杞，根如龍蛇，飲其水，故壽。近歲道稍通,漸能致五味，而壽益衰。桃源蓋此比②也歟。使武陵太守得至焉，則已化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨(dú)桃源。注釋：①壽：長(zhǎng)壽。②蓋此比：大概與這些地方一樣吧。比，等同。.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.見漁人，乃大驚”中的“驚”是驚訝的意思，寫出了桃花源人長(zhǎng)久與世隔絕，見到外人的狀態(tài)。B.咸來(lái)問(wèn)訊”中的“咸”全、都的意思，表現(xiàn)桃花源人對(duì)外界世事的關(guān)心、關(guān)注。C.皆嘆惋”中的“嘆”“惋”是感嘆、惋惜，表現(xiàn)桃花源人對(duì)漁人描述的外面世界與桃源社會(huì)對(duì)比的復(fù)雜情感，言簡(jiǎn)義豐。D.不足為外人道也”中的“道”是說(shuō)、講的意思，表現(xiàn)了桃花源人誠(chéng)懇謙遜的待客態(tài)度和對(duì)戰(zhàn)亂的恐懼。.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。.甲文段寫出了桃源社會(huì)哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）.歷代附會(huì)《桃花源記》的情況很多，其中有把桃源說(shuō)成是神仙居住的境地。蘇軾在《和桃花詩(shī)序》中認(rèn)為這種說(shuō)法“多過(guò)其實(shí)”，那么，蘇軾認(rèn)為桃花源是怎樣的存在？（3分）（二）閱讀下面《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)，完成19、20題。（共4分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差存菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差存菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差存菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差存菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差薦菜，左右莘之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。.詩(shī)中的女子為何會(huì)讓君子“寤寐思服”？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）.本詩(shī)開頭運(yùn)用了比興手法，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（2分）四、作文作0分）.閱讀下面文字，完成寫作。生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長(zhǎng)。但是，正當(dāng)其事時(shí)，我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過(guò)去，一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來(lái)請(qǐng)以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇以外文體不限；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）姓名、校名等信息。八年級(jí)語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共28分）.⑴B（2分）⑵逝褪（2分）（流逝:逝，往、過(guò)去、去而不返。流失：“失”，指流掉、散失、跑掉?！傲魇А币话愣嘤脕?lái)指水土、礦石或肥料等，還可指人員或資產(chǎn)等?！傲魇拧币话愣嘤帽扔髁x，指時(shí)間、流水、人生、歲月、青春、年華等。）.A（2分）（《社戲》選自《吶喊》，體裁是小說(shuō)，其中的“我”并非魯迅。）.⑴皆若空游無(wú)所依⑵日光下澈⑶波撼岳陽(yáng)城⑷溯澗從之⑸道阻且長(zhǎng)（6）溯游從之⑴緣溪行⑶尋向所志（一空1分，有錯(cuò)該空不得分，共8分）.要點(diǎn)：明確推薦《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》，1分；介紹其內(nèi)容，1分；介紹其寫法特點(diǎn)，即適合中學(xué)生閱讀,1分；語(yǔ)句通順，1分。共4分。示例：小宛，要想更多了解《詩(shī)經(jīng)》知識(shí)，推薦你讀讀朱自清《經(jīng)典常談》中的《〈詩(shī)經(jīng)》第四》。這篇文章系統(tǒng)介紹了《詩(shī)經(jīng)》的產(chǎn)生、發(fā)展歷程以及《詩(shī)經(jīng)》的分類、寫法等內(nèi)容；是專門寫給中學(xué)生的，具有普及性和通俗性，語(yǔ)言流利暢達(dá)、娓娓道來(lái)。這篇文章，一定會(huì)滿足你的愿望。.B（2分）（《邊塞風(fēng)云》為邊塞詩(shī)；《陶公遺韻》陶淵明留下的的氣韻風(fēng)格。田園詩(shī)、隱逸詩(shī)或?qū)懢赵?shī)；《一曲折柳》送別詩(shī)；《草長(zhǎng)鶯飛》寫春天的詩(shī)。）.⑴示例：植樹造林，建設(shè)美麗中國(guó)。（循環(huán)利用，創(chuàng)造低碳生活。綠色消費(fèi)，堅(jiān)持低碳出行。等等,也可以，2分）⑵圖片是一架平衡狀態(tài)的天平。左側(cè)托盤畫有排放c02的煙囪，托盤下方是“排放”二字；右側(cè)托盤畫發(fā)電的巨大風(fēng)車和大樹，托盤下方是“吸收”二字。示意碳排放和碳吸收平衡，就達(dá)到了碳中和。（畫面說(shuō)明3分，含義揭示1分，共4分）⑶示例：建議盡量少開私家車，多坐公交車，倡導(dǎo)多步行或騎自行車；建議在房屋周圍或陽(yáng)臺(tái)上多種植樹木花草；建議少用塑料袋，多用布袋；建議生活垃圾要分類入箱。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）.甲：月夜行船。乙：月下歸航（一點(diǎn)1分，共2分，意思對(duì)即可。）.⑴輕松（輕快、愉悅、高興等）⑵急切（迫切、急迫等）⑶沉醉（自失、陶醉等）（一空1分，共3分，意思對(duì)即可。）.甲文段用直接描寫和夸張的修辭，如“架起兩支櫓