《市場調(diào)查與預(yù)測》教案 第13課 整理市場調(diào)查資料（二）-繪制統(tǒng)計(jì)圖

PAGE16PAGE16PAGE15PAGE15課題整理市場調(diào)查資料（二）—繪制統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：了解各種統(tǒng)計(jì)圖掌握繪制統(tǒng)計(jì)圖的方法能根據(jù)市場調(diào)查資料繪制統(tǒng)計(jì)圖思政育人目標(biāo)：認(rèn)同數(shù)據(jù)的重要性，培養(yǎng)專業(yè)的繪制統(tǒng)計(jì)圖的能力素養(yǎng)，貫徹實(shí)事求是的精神教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：繪制統(tǒng)計(jì)圖的方法能根據(jù)市場調(diào)查資料繪制統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)市場調(diào)查資料繪制統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)方法講授法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)→→問題→傳授新知（75min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)完成課前任務(wù)（1）你在生活中見到過統(tǒng)計(jì)圖嗎？你會(huì)畫哪些統(tǒng)計(jì)圖？【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，讓學(xué)生了解將市場調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖的意義所在考勤（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（8min）【教師】讓學(xué)生思考以下兩個(gè)問題，并隨機(jī)邀請學(xué)生回答（1）你認(rèn)為應(yīng)該如何繪制統(tǒng)計(jì)圖？（2）統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)缺點(diǎn)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題并板書：繪制統(tǒng)計(jì)圖通過問題導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何繪制統(tǒng)計(jì)圖傳授新知（75min）一、繪制統(tǒng)計(jì)圖【教師】講授新知：繪制統(tǒng)計(jì)圖（結(jié)合例題進(jìn)行講解）統(tǒng)計(jì)圖可以將調(diào)查資料以圖的形式直觀地反映出來，有利于研究人員準(zhǔn)確了解數(shù)據(jù)的分布特征和規(guī)律?！局R(shí)拓展】統(tǒng)計(jì)圖的特征：（1）形象化：變抽象的文字為形象的視覺再現(xiàn)；（2）直觀性：重點(diǎn)突出，對照鮮明，易于理解，便于比較；統(tǒng)計(jì)圖的繪制步驟：1.建立數(shù)據(jù)文件；2.選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖；3.生成圖形；4.對圖形進(jìn)行編輯；1）直方圖直方圖是以組距為橫軸、頻數(shù)為縱軸的一系列連接起來的矩形塊圖。（詳見教材）【課堂互動(dòng)】?【教師】讓學(xué)生通過文旌課堂APP觀看微課——利用Excel繪制直方圖，思考直方圖的繪制方法是怎樣的？?【學(xué)生】聆聽、觀看、思考、發(fā)言?【教師】通過學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)直方圖的制作步驟：1.標(biāo)題：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱；2.畫出橫、縱軸：根據(jù)紙張大小，畫出兩條互相垂直的橫軸跟縱軸（射線）,并在交點(diǎn)處寫上0,然后注明橫、縱軸分別表示什么（還要寫上單位）；3.在橫軸上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔；4.在縱軸上，根據(jù)數(shù)值大小的具體情況，確定單位長度表示多少；5.畫圖：按照數(shù)據(jù)大小，在與水平射線互相垂直的射線上找到相應(yīng)的位置，然后畫出長短不同的直條，并注明數(shù)量?！纠?-2】問題如下：您的月平均收入水平是？1□2000元以下 2□2000～4000元 3□4000～6000元4□6000～8000元 5□8000元以上3200元、5000元、7000元、7400元、9600元、4500元、4800元。利用Excel繪制直方圖?！窘狻坎襟E1“3”。步驟2錄入。啟動(dòng)Excel2013，并將收集的數(shù)據(jù)資料錄入Excel表格中，如圖9-3所示。步驟3沒有發(fā)現(xiàn)“數(shù)據(jù)分析”菜單項(xiàng)，參照下面步驟進(jìn)行安裝。（1）執(zhí)行“文件”|“選項(xiàng)”|“加載項(xiàng)”命令，“管理：”選擇“Excel加載項(xiàng)”，單擊“轉(zhuǎn)到”按鈕，系統(tǒng)彈出“加載宏”對話框。選擇“分析工具庫”選項(xiàng)，如圖9-4所示。圖9-3錄入數(shù)據(jù)資料圖9-4選擇“分析工具庫”選項(xiàng)（2）單擊“確定”按鈕，即可調(diào)出“數(shù)據(jù)分析”菜單項(xiàng)。步驟4在“數(shù)據(jù)分析”對話框中，選擇“直方圖”選項(xiàng)，如圖9-5所示。單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)彈出“直方圖”參數(shù)設(shè)計(jì)對話框，如圖9-6所示。圖9-5數(shù)據(jù)分析”對話框圖9-6“直方圖”參數(shù)設(shè)計(jì)對話框步驟5在“輸入?yún)^(qū)域”編輯框中，輸入需要分析的數(shù)據(jù)區(qū)域“$B$2:$B$21”，或者直接用鼠標(biāo)從B2單元格拖至B21單元格，如圖9-7所示。步驟6用鼠標(biāo)從D2單元格拖至D6單元格。步驟7在“輸出選項(xiàng)”區(qū)中選擇“輸出區(qū)域”單選鈕，然后在其后的編輯框中輸入“$F$1”，表示數(shù)據(jù)結(jié)果顯示的單元格位置，如圖9-8所示。圖9-7用鼠標(biāo)選擇輸入?yún)^(qū)域圖9-8直方圖參數(shù)設(shè)計(jì)步驟8選擇“累積百分率”和“圖表輸出”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)在輸出一張頻數(shù)分布表（包括編碼值、頻率、累積百分比三個(gè)指標(biāo)）的同時(shí)生成一個(gè)嵌入式直方圖，如圖9-9所示。步驟9由于生成的直方圖實(shí)際上是一個(gè)柱形圖，需要對其進(jìn)行調(diào)整，具體操作步驟如下。（1）單擊選擇圖中任意一個(gè)柱形圖，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置數(shù)據(jù)系列格式”。（2）系統(tǒng)設(shè)置數(shù)據(jù)系列格式單擊“系列選項(xiàng)”選項(xiàng)卡，將圖9-9生成頻數(shù)分布表和直方圖圖9-10調(diào)整后的直方圖步驟10如下調(diào)整。（1）設(shè)置坐標(biāo)軸格式。單擊選擇左側(cè)縱軸，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置坐標(biāo)軸格式”。系統(tǒng)設(shè)置數(shù)據(jù)系列格式單擊“坐標(biāo)軸選項(xiàng)”選項(xiàng)卡，邊界最大值設(shè)為“7.0”，單位主要設(shè)為“1”，單擊“關(guān)閉”按鈕。同理設(shè)置右側(cè)縱軸，設(shè)置完成后，如圖9-11所示。圖9-11設(shè)置坐標(biāo)軸格式（2）對直方圖、橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)命名。在圖中直接雙擊需要修改的名稱部分，“標(biāo)題”命名為“某市城鎮(zhèn)居民月平均收入統(tǒng)計(jì)直方圖”，“橫軸”命名為“月平均收入（元）”，“縱軸”命名為“頻數(shù)”。（3）將圖例中的“頻率”改為“頻數(shù)”。在圖表區(qū)單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“選擇數(shù)據(jù)”，系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)源”對話框。單擊“圖例項(xiàng)（系列）”選項(xiàng)卡，將“頻率”修改為“頻數(shù)”，單擊“確定”按鈕，如圖9-12所示。圖9-12命名后的直方圖（4）適當(dāng)調(diào)整圖表高度和寬度，如圖9-13所示。圖9-13調(diào)整直方圖高度和寬度（5）將橫軸的編碼替換為具體的分類。在圖表區(qū)單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“選擇數(shù)據(jù)”，系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)源”對話框。單擊“水平（分類）軸標(biāo)簽”選項(xiàng)卡，直接用鼠標(biāo)從E2單元格拖至E6單元格，如圖9-14所示。圖9-14替換水平（分類）軸標(biāo)簽步驟11單擊“確定”按鈕，并適當(dāng)調(diào)整圖表寬度，如圖9-15所示。圖9-15某市城鎮(zhèn)居民月平均收入統(tǒng)計(jì)直方圖通過圖9-15可以看出，該市城鎮(zhèn)居民的月平均收入集中在6000～8000元，月收入在2000元以下的人數(shù)非常少，僅占10%。2）柱形圖柱形圖是用來展示分類數(shù)據(jù)分布的一種圖形，在橫軸上以寬度相同的多個(gè)柱狀圖形代表變量的各個(gè)類別，在縱軸上以柱形高度來表示數(shù)據(jù)的大小。例如，某調(diào)查機(jī)構(gòu)為了解消費(fèi)者對熱水器品牌的喜愛程度，抽取1184名消費(fèi)者進(jìn)行問卷調(diào)查，并依據(jù)頻數(shù)分布表（見表9-5）繪制柱形圖，如圖9-16所示。詳見教材【例9-3】2020年1—12月份某冰箱的銷售量頻數(shù)分布如表9-6所列。（詳見教材）利用Excel繪制柱形圖?！窘狻坎襟E1將收集到的數(shù)據(jù)錄入Excel表格中，如圖9-17所示。圖9-17錄入數(shù)據(jù)資料步驟2選擇A1:M2單元格區(qū)域，執(zhí)行“插入”“圖表”“插入柱狀圖”“簇狀柱狀圖”，便可得到一個(gè)簇狀柱狀圖，如圖9-18所示。步驟3將圖表標(biāo)題命名為“銷售量統(tǒng)計(jì)柱形圖”，然后在“圖表工具”中單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，找到“快速布局”選項(xiàng)中的“布局9”。步驟4將調(diào)整后的柱形圖“橫軸”命名為“月份”，“縱軸”命名為“銷售量（萬臺(tái)）”，如圖9-19所示。圖9-18簇狀柱狀圖圖9-19銷售量統(tǒng)計(jì)柱形圖通過圖9-19可以看出，該冰箱在2020年8月份的銷售量最高，12月份的銷售量最低。這說明冰箱的銷售量隨季節(jié)變化相差較大?！菊n堂互動(dòng)】?【教師】讓學(xué)生們思考：柱形圖與直方圖的區(qū)別，并隨機(jī)邀請學(xué)生回答?【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】通過學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)柱形圖與直方圖的區(qū)別在于：①柱形圖主要用于不同數(shù)據(jù)類別之間的比較，而直方圖主要用于觀察連續(xù)數(shù)據(jù)的分布情況；②柱形圖的分組數(shù)據(jù)是分開排列的，而直方圖的分組數(shù)據(jù)具有連續(xù)性，是連續(xù)排列的。3）餅圖餅圖是用圓形及扇形來表示數(shù)據(jù)大小的圖形，主要用來表示總體或樣本中各組成部分所占的比例。圖9-2圖9-20消費(fèi)者對熱水器品牌喜愛程度統(tǒng)計(jì)餅圖【知識(shí)拓展】餅圖的制作步驟：1.畫圓2.求各部分比例3.計(jì)算各部分圓心角度數(shù)4.根據(jù)度數(shù)畫扇形5.填寫成分名稱，填寫百分比注意：不用彩色，也可用白色、涂黑、斜線、網(wǎng)狀等表示【例9-4】為調(diào)查消費(fèi)者購買冰箱的地點(diǎn)，某調(diào)查企業(yè)抽取670個(gè)樣本量進(jìn)行問卷調(diào)查。頻數(shù)分布如表9-7所列。利用Excel繪制餅圖。（見教材）【解】步驟1將收集到的數(shù)據(jù)錄入Excel表格中（合計(jì)行除外），如圖9-21所示。步驟2“三維餅圖”，便可得到一個(gè)三維餅圖，如圖9-22所示。步驟3計(jì)”按鈕，找到“快速布局”選項(xiàng)中的“布局6”，調(diào)整餅圖，如圖9-23所示。步驟4在圖表區(qū)數(shù)據(jù)標(biāo)志處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置數(shù)據(jù)標(biāo)簽格式”。系統(tǒng)右側(cè)彈出“設(shè)置數(shù)據(jù)標(biāo)簽格式”設(shè)置選項(xiàng)，單擊“數(shù)字”選項(xiàng)卡，選擇“百分比”類別，在“小數(shù)位數(shù)”中錄入“1”。單擊“關(guān)閉”按鈕，完成餅圖的制作，如圖9-24所示。圖9-21錄入數(shù)據(jù)資料圖9-22三維餅圖圖9-23調(diào)整餅圖圖9-24銷售統(tǒng)計(jì)餅圖4）折線圖折線圖是用來反映某種現(xiàn)象在時(shí)間上的動(dòng)態(tài)變化，或者某種現(xiàn)象隨另一種現(xiàn)象的變化趨勢。個(gè)樣本量進(jìn)行問卷調(diào)查，并依據(jù)頻數(shù)分布表（見表9-8）繪制折線圖，如圖9-25所示。詳見教材【知識(shí)拓展】折線統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟：1.標(biāo)題：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所反映的內(nèi)容，在正上方寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱；2.畫出橫、縱軸：先畫縱軸，后畫橫軸，橫、縱軸都要有單位，按紙面的大小來確定用一定單位表示一定的數(shù)量；3．描點(diǎn)、連線：根據(jù)數(shù)量的多少，在縱、橫軸的恰當(dāng)位置描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順序連接起來?！纠?-5】仍以【例9-3】為例，利用Excel繪制折線圖?！窘狻坎襟E1刪除【例9-3】繪制的柱形圖。選擇A1:M2單元格區(qū)域，執(zhí)行“插入”|“圖表”|“插入折線圖”|“帶數(shù)據(jù)標(biāo)記的折線圖”，便可得到一個(gè)折線圖，如圖9-26所示。步驟2將圖表標(biāo)題命名為“銷售量統(tǒng)計(jì)折線圖”，然后在“圖表工具”中點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)”按鈕，找到“快速布局”選項(xiàng)中的“布局10”。步驟3（萬臺(tái)）”，如圖9-27所示。圖9-26折線圖圖9-27銷售量統(tǒng)計(jì)折線圖【課堂互動(dòng)】?【教師】請學(xué)生們思考：繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)我們應(yīng)該注意什么？并隨機(jī)邀請學(xué)生回答?【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】通過學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，一般應(yīng)注意以下五點(diǎn)：①每張圖都需要有號(hào)碼和標(biāo)題，且標(biāo)題簡明扼要；②圖表說明要簡潔；③圖形清楚簡明，數(shù)據(jù)和圖形之間的比例要恰當(dāng)，避免太少或太多的標(biāo)注、斜線、豎線、橫線等；④作圖時(shí)最好既使用顏色，又使用文字說明，顏色的選擇要有邏輯性，突出重要的部分；⑤圖片要說明數(shù)據(jù)來源?！緦W(xué)生】聆聽、理解、記憶通過知識(shí)拓展讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)圖的特征，加深學(xué)生對統(tǒng)計(jì)圖的理解通過課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在微課內(nèi)容的指引下學(xué)習(xí)直方圖的繪制方法通過例題的講解與分析，讓學(xué)生對直方圖的繪制方法深入理解和認(rèn)識(shí)通過例題讓學(xué)生更加直觀的理解柱形圖課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了各種統(tǒng)計(jì)圖的繪制，要求學(xué)生掌握繪制統(tǒng)計(jì)圖的方法，能根據(jù)市場調(diào)查資料繪