學(xué)習(xí)方法感想

1/1關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感想（學(xué)習(xí)（方法））是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐（總結(jié)）出的快速把握學(xué)問的方法。你對你的學(xué)習(xí)方法有什么感想呢?下面我整理了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感想，供你參考。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感想篇一

對于思想和觀念方面

1現(xiàn)在提倡歡樂學(xué)習(xí)，老話也說好學(xué)不如樂學(xué)，于是我們會對當(dāng)今令同學(xué)勞苦的（教育）存在怨言，但樂學(xué)不肯定是學(xué)得輕松，而是內(nèi)心的歡樂，即使學(xué)的身體勞累而卻能體會到學(xué)習(xí)的樂趣即為歡樂學(xué)習(xí)，樂學(xué)在于內(nèi)心。

2方法一次找不到，必需自己多次試驗(yàn)創(chuàng)新。有些同學(xué)在書上看過狀元的學(xué)習(xí)方法后就進(jìn)行使用，卻只是邯鄲學(xué)步，沒有什么效果，還打亂了自己原本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。殊不知狀元的學(xué)習(xí)方法并不適合自己，緣由是不同的人適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)階段、不同的學(xué)習(xí)力量，都適應(yīng)不同的方法，最適合自己的方法是經(jīng)自己多次試驗(yàn)并在這一過程中不斷創(chuàng)新得到的，他人的方法或許不適合自己。另外在這一過程中必需有急躁，有士氣，有創(chuàng)新意識。我的方法也是從七班級開頭到現(xiàn)在經(jīng)受四年才漸漸形成一套較為完整的理論。

3必需要培育出一種學(xué)習(xí)的責(zé)任心。即幾天不學(xué)習(xí)就有一種空落落的感覺，像缺了什么一樣。有了這種感覺就說明自己已有了喜愛學(xué)習(xí)的心，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也就更易保持。

4態(tài)度必需仔細(xì)，不能有糊弄的心態(tài)。仔細(xì)的做作業(yè)可以使自己從作業(yè)中學(xué)到更多，也使自己有更多時(shí)間對從作業(yè)中想到的拓展內(nèi)容有更多思索時(shí)間。

5力量大都是后天培育，先天的智商影響很少。我就是一個(gè)不太聰慧的人，從小到大始終到九班級，老師、家人都說我的學(xué)習(xí)主要靠努力，而不是靠聰慧的腦袋，我也始終這樣認(rèn)為。但到了高中后班主任卻說我很聰慧，理解力量很強(qiáng)，這對我來說可真是破天荒的頭一次。如今我想，智商也是可以通過后天的培育來提高的，我就是在多年的熬煉中獲得了提高。只要你肯付出努力。另外力量要有目的的培育，如培育規(guī)律思索力量，可以多做些此類的題目。

6我認(rèn)為理解記憶就是指自己可以推出來的程度，比如一個(gè)公式當(dāng)你能推出來時(shí)你才是真正的記住了。這樣你就能知道它的來龍去脈，記得也更堅(jiān)固，學(xué)問也能形成密不行分的網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感想篇二

對于日常方法方面

1當(dāng)今學(xué)習(xí)學(xué)問量大，要背誦的東西許多，（記憶力）好是一方面，還必需做的是進(jìn)行有選擇的背誦。人的腦袋是有限的，能存的東西也有限，在學(xué)習(xí)中僅選擇最重要的學(xué)問點(diǎn)背誦，對于較簡單、記憶要求不高的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行理解記憶即可，在考試時(shí)能回答出大致意思即可，這樣也不至于思維混亂。

2學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于聽課，聽課時(shí)應(yīng)注意聽老師的講課思路，而不是一個(gè)題的結(jié)果。許多同學(xué)一味的聽老師講，從不細(xì)細(xì)揣摩，當(dāng)老師講到結(jié)果時(shí)，就匆忙的把黑板上的過程和結(jié)果抄下來以完成任務(wù)。當(dāng)考試中再遇到類似的題目時(shí)只有望題興嘆。其實(shí)聽了思路才有可能舉一反三。

3在學(xué)問網(wǎng)絡(luò)不清楚時(shí)必需進(jìn)行整理。如列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖。甚至僅將全部的學(xué)問點(diǎn)列在一張紙上也會有很大的好處。

4記憶的方法。我在記憶單詞時(shí)常會先在一番朗讀后，感覺記得差不多了，就把英語部分蓋住，看著漢語釋義，憑自己的記憶復(fù)述出（英語單詞）的拼寫，然后再將漢語部分蓋住復(fù)述漢語釋義。在這一過程中將自己沒有記住的詞標(biāo)上，著重記憶。后來在一本書中見到類似的方法，被稱為試圖回憶法，即在看完要記的內(nèi)容后合上書本，在腦中回憶一遍，我試了多次，效果還不錯(cuò)。

5對自己的學(xué)習(xí)要有“自知之明”。自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)、強(qiáng)科、弱科、各科的學(xué)得較好的學(xué)問點(diǎn)、較差的學(xué)問點(diǎn)都要了如指掌，再對弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充，就可以使自己不至于偏科，更均衡，協(xié)調(diào)進(jìn)步。

6學(xué)會放松。高中是很苦的，心理壓力也較大，體力消耗也很厲害，必需學(xué)會放松，可以熬煉、聽音樂等。但也絕不能追本逐末，聽音樂而忘了學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感想篇三

各科方法簡述

語文多讀多背多積累。只有自己讀得多了，記得多了，寫（作文）時(shí)才能想得到，拿得出來，閱讀時(shí)才能想到其情感、其寫作方法。讀得多語文才能學(xué)好。

數(shù)學(xué)理解定理后多做題，在題中連續(xù)理解。題不在多，不再難，在典型。最好能分學(xué)問點(diǎn)、出題點(diǎn)做題。

英語對于記單詞方面，見其次章第四條。另外在詞性的記憶不清楚時(shí)，可以將單詞表上全部同一詞性的詞寫在一張紙上。記憶印象將會更深刻。

學(xué)過（短語）單詞后要馬上進(jìn)行運(yùn)用，自己（造句）。寫作文時(shí)更要大膽運(yùn)用剛學(xué)到的短語語法。

歷史總結(jié)理解一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，如古代是重農(nóng)抑商、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，近代是民族經(jīng)濟(jì)坎坷進(jìn)展、半殖民地半封建社會。

形成腦中的時(shí)間線。先要對某一世紀(jì)里所發(fā)生的大事有大致了解，然后記住在哪一年月，最終落實(shí)到哪一年。

高中歷史，理解很重要。

地理學(xué)會記圖，可以描圖、摹圖、做模型等。

學(xué)問點(diǎn)條理化，可以列提綱等。

政治僅背重要的問題、?？嫉膯栴}，其余理解。

條理化，可以列提綱。

物理理解定理后多做題，在題中連續(xù)理解。定理肯定要理解透。

化學(xué)弄懂化學(xué)原理，重在理解，其次記憶。如原電池加快反應(yīng)速率，要理解其原理才能在考試中應(yīng)用。

生物對比記憶。如蛋白質(zhì)、核糖、糖類、脂質(zhì)的元素組成可以放在一起記憶。

看動態(tài)圖像，還原生物過程?？梢钥凑n件，也可以自己畫。

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