感恩教師節(jié)作文（5篇）

第第頁感恩教師節(jié)作文（5篇）篇一：感恩老師節(jié)作文

行走在漸漸地求學路上，有多少暖和地手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時時關注著我們地成長。一句轉變一生地教導、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏?，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切地眼神曾經(jīng)暖和過我們寒冷地心。無法轉變地回憶是時間留下地痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂，怎能不引起我們由衷地敬意？

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地能量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。

忘不了，春風化雨地笑容，蕩滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細密牽掛地叮囑，鼓起我們前進地志氣。就這樣背負著您沉甸甸地盼望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生地下一站就在不遠處地前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生地旅途，讓汗水和淚水，都在醒目地閃耀中熠熠輝煌。

過去的一切，都會變成美妙的回憶。疲乏懈怠的時候，我們就會想起您堅決地面龐。您猶如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長地道路上，讓默寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么，卻總是悄悄付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少漂亮。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，上心血滋潤。

感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美妙將來，在跋涉地道路上，走出屬于自己的輝煌。

篇二：感恩老師節(jié)作文

“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！

每當上課時，您總是用眼睛凝視著我們每個同學，放學時您總是最末一個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都嘶啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！

您用火一般的熱忱暖和著每一個同學的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌頌家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！感謝您，我的好老師！

當我們犯了錯誤時，您總是耐煩的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師驕傲！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，嘶啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！

感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，全部的感謝都不足以表達我對您的感恩之情，我會牢記您對我的教導，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

篇三：感恩老師節(jié)作文

早上，我來到學校?？匆姾芏嗤瑢W圍在一起，嘰哩咕嚕的說著什么。我放下書包，趕忙過去了。只聽見有一位同學說今日老師節(jié)應當送給徐老師什么禮物呢？這時我才知道今日是老師節(jié)，我回到座位上，想我應當預備什么禮物呢？我左思右想，實在是想不出來。

下課了，我仍在想這個問題，見老師來到教室，我本想說一句“祝徐老師生日歡樂”可我又沒有志氣，想送一個禮物，手頭又沒有什么好看的。就在我苦惱時，我想到了要送一個自己做的，這樣才實際，可是我知道自己做的根本就不好看，再說今日我又沒帶足夠的錢買材料。唉，我怎么辦呀。

上課了，老師還是那樣，一絲不茍地上課，還是那樣，帶著青春的活力在課堂上呈現(xiàn)出獨特的魅力！我想，當一位老師，該多不簡單，每天都要重復著這樣的歷史：剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又嘶啞了。老師，您真像是吐絲的春蠶，編織著春天的夢幻，又像是春天的精靈，帶給我們無限的盼望和精彩。

下課了，同學們都去玩了，我還在想這件事，不管怎樣，我都要祝徐老師節(jié)日歡樂。

上課了。我還是沒有志氣。這時老師進來了，老師問：“莫非你們就不祝愿我一下嗎？”**班長對著四周的同學，數(shù)著：“一、二、三”，大家異口同聲地說：“祝徐老師節(jié)日歡樂！”我看見老師笑了，笑得是那樣的甜。

篇四：感恩老師節(jié)作文

春天樹木抽出了嫩芽是那么美一點點的新綠給人一種春意盎然的感覺。

夏天綠樹成蔭枝繁葉茂濃密的綠葉頂著烈日的曝曬給人們帶來了一片陰涼站在樹下涼風習習真是舒暢極了。

秋天無私奉獻的樹葉慢慢變黃了漸漸地飄落下來像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞飲水思源化作春泥。

老師莫非不是和樸實無華、無私奉獻的樹葉一樣嗎？像春天的樹葉生氣勃發(fā)促使我們積極進??；像夏天的樹葉濃蔭匝地令我們備受呵護；像秋天的樹葉自身雖枯卻使我們受益匪淺……

當我們進校門時什么都不懂是老師是您熱忱地接待我給我講解學校的規(guī)章制度；是您一步步扶我們上了“戰(zhàn)馬”。您就像我的慈母一般使我感到無比的溫馨。

當我感到懊喪時是老師是您鼓舞我激勵我使我充斥自信、志氣倍增繼續(xù)完成自己未竟的事情。

當我被題目難倒時是老師是您耐煩地為我講解是那么得認真生怕忘講了哪一點題意直到我滿足為止。

當風雨交加時是老師是您撐著雨傘把同學們送回宿舍自己卻渾身盡濕異樣疲乏。

當風雨交加時是老師是您撐著雨傘把同學們送回宿舍自己卻渾身盡濕異樣疲乏。

有的老師已經(jīng)六十多歲了還犧牲自己的休息時間為我們備課、上課、批改作業(yè)。有的生病了仍舊堅持著把全部的精力奉獻給了祖國的的下一代……

還有很多很多老師的事跡是永久也說不完的。

老師多年以后您或許已經(jīng)鬢染白霜但在我們的心里卻永久是那么那么的年輕……

篇五：感恩老師節(jié)作文

鮮花感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；馬兒感謝曠野，由于曠野讓它奔跑；冰雪感謝寒冷，由于寒冷讓它晶瑩。而您，老師，您像一位園丁，澆灌我們知識，讓我們在知識的海洋里翱游，使我們成長。讓我對您說一聲——感謝！

感謝那雙手，感謝您的那雙手，教會我很多知識。

記得一班級時，您教大家寫漢字。由于是第一次學，我感到非常吃力。是您留意到了無助的我，從講臺上走了下來，把著我的手，一筆一劃地教我寫字?？吹叫】旧夏且粋€個工整的漢字，我快樂地笑了。

一次，我和同學們正坐在教室里，等待著您來上課。好一會兒，才見您慢吞吞地走進了教室。看您面色蒼白，說話有氣無力的樣子，我知道，您病了?？赡鷧s依舊抬起自己微微顫抖的雙手，握著粉筆在黑板上留下剛勁干凈的字跡。我的心里立刻涌遍暖流。直到現(xiàn)在，我依舊牢記。老師，感謝您！

感謝那些話，感謝您的那些話，讓我懂得做人的道理。

第二天就是小長假了。由于全家要出門旅游，作業(yè)又許多，我便隨隨意便地完成了作業(yè)，草草了事。

沒想