美術(shù)教案（大全3篇）

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美術(shù)教案篇1

活動目的：

1、在玩球活動中，加強幼兒對體育活動、繪畫活動的愛好。

2、通過線條與色調(diào)的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

3、培育幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的技能。

活動預(yù)備：

1、每人一張圖畫紙；一盒油畫棒

2、音樂錄音磁帶一盒

3、老師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：球的樂園

活動指導(dǎo)：

1、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的愛好。

〔1〕師引導(dǎo)語：“小伙伴，你們喜愛球嗎？你們喜愛玩什么球？

〔2〕幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

師：“球的樂園到了，你們看看這里有許多什么？"

〔3〕老師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

“小伙伴們你們可以玩自己喜愛的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的?！?/p>

2、組織幼兒進行爭論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的`外形以及色調(diào)。

〔1〕老師請幼兒相互談一談剛才玩了什么球，球的外形，球的顏色。

〔2〕請3~4名小伙伴說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時老師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

〔3〕師：“剛才你們玩了這么多美麗的球，你們想不想把它畫下來？”同時，老師介紹材料，提出作畫要求：

“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球”同時老師強調(diào)握筆的姿態(tài)。

3、幼兒進行繪畫活動，老師巡回指導(dǎo)。

4、觀賞評價活動。

〔1〕先請幼兒與旁邊的小伙伴相互說說畫的是什么

〔2〕請3~4名畫不同球的小伙伴分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

〔3〕請小伙伴把自己的作品介紹給客人老師

5、在音樂聲中離開球的樂園。

師：“小伙伴今日玩得開不快樂呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”

美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

2、培育同學(xué)的方位意識。

3、提高同學(xué)取景構(gòu)圖和運用線條與色調(diào)進行寫生的技能。

4、培育同學(xué)愛自己的學(xué)校的情感。

教學(xué)重點：

培育同學(xué)的方位意識。

教學(xué)難點：

提高同學(xué)取景構(gòu)圖和運用線條與色調(diào)進行寫生的技能。教學(xué)預(yù)備：

各種圖片等。

課時安排:

兩課時。

第一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

留意檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用品。

二、了解平面示意圖的基本知識。

1.老師提問：一天.我?；@球隊到苗苗學(xué)校體育館進行競賽，假如你是籃球隊員，進入校門后，你會用什么方法快速找到該校的.體育館呢?

2.同學(xué)回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。

3.出示“學(xué)校平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。

4.出示課題，明確本課時的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。

三、分組考察、爭論，用基本形畫學(xué)校示意圖。

1.提出活動要求：分組考察學(xué)校。依據(jù)前后左右、東南西北爭論校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館、操場等地方的方位布局。

2.師生實地考察學(xué)校，開展小組爭論。

3.回教室，閱讀教材小訓(xùn)練，提出練習(xí)要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學(xué)樓、科技樓、體育館，操場等地方的基本形和位置。

4.老師反饋指導(dǎo)。

四、指導(dǎo)同學(xué)用線描淡彩的看法畫學(xué)校示意圖

1.以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫法

(1)、用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態(tài)，留意適當(dāng)表現(xiàn)門窗、樓梯、人物等環(huán)節(jié)。

(2)、畫上淡淡的水彩。

(3)、顏色干后適當(dāng)加勾線條。

2.觀賞教材中的同學(xué)作業(yè)。

3.提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫法畫一幅學(xué)校示意圖，留意用箭頭標(biāo)明方向。

4.放音樂，同學(xué)開始畫。

五、觀賞同學(xué)作業(yè)，進行學(xué)習(xí)評價。

1.展示同學(xué)作業(yè)，相互評價。

2.同學(xué)自由溝通課堂收獲。

美術(shù)教案篇3

活動設(shè)計背景

大班的幼兒已有了審美偏愛，他們已能區(qū)分什么是美，什么是丑，對人物已有了自己的表現(xiàn)風(fēng)格。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒畫出人物的主要特征，學(xué)習(xí)用色調(diào)和圖案把畫面裝飾得更好看。

2、教育幼兒相互援助和關(guān)愛，加強幼兒之間的親切友情。

3、培育幼兒動手操作的`技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞技能。

教學(xué)重點、難點

引導(dǎo)幼兒按步驟畫出人物并裝飾畫面。

活動預(yù)備

1、水彩筆假設(shè)干

2、紙張假設(shè)干

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒玩音樂游戲“找伙伴”

〔1〕老師彈奏《找伙伴》，幼兒自由做找伙伴游戲

〔2〕老師：“你們都找倒了自己的好伙伴，那就把好伙伴的樣子畫下來吧?！薄?/p>

2、老師在黑板上示范畫人物的步驟和裝飾畫面的方法。

3、讓幼兒在紙張上畫出自己的好伙伴，老師分別予以指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟畫出人物并裝飾畫面。