大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會（15篇）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會（通用15篇）高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇1

職業(yè)對社會進展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業(yè)對于一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現(xiàn)人生價值的舞臺。誠然，職業(yè)是我們生活非常重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個簡單的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對將來工作和生活的一種設(shè)想。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃。它是為以后作預(yù)備的，我們必需要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨便的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍舊布滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實的同自己的狀況相結(jié)合起來。不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，由于職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡潔的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清晰自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是簡單的。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應(yīng)當(dāng)有以下幾個作用：

一、能夠評估目前的成果，也可以說是對目前的自我評價。

二、關(guān)心確定職業(yè)進展目標(biāo)，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)進展目標(biāo)。

三、有助于關(guān)心抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們勝利的可能性。

四、能讓我們努力奮斗，許多時候，當(dāng)規(guī)劃詳細時，我們每做出一份努力，都能看到成果。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。

五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會漸漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其勝利與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用將來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們擅長對將來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的勝利。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，所以我很仔細的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。

沒有目標(biāo)的人，不行能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是依據(jù)個人的愛好來選擇的，最好的不肯定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要依據(jù)實際狀況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標(biāo)。

人生的路程是曲折螺旋線的，肯定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時候。我們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去盼望，就要英勇的向著目標(biāo)一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今日我們很迷茫，明天我們會很頑強。用頑強的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素養(yǎng)，“永不言棄”包涵：從容維護尊嚴。面對未知的將來，面對社會，我們想必會遇到一些委屈的，難受的，感到不行理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我信任以后會懂的東西。

“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧！

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇2

剛聽老師通知要上這門課的時候，大家都很懷疑。為什么我們這些剛剛踏入高校大門的新生要上這門課。當(dāng)然，教務(wù)處供應(yīng)的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個大字更讓我們不知所以然，究竟就業(yè)對我們來說還是比較遙遠的事情。

在聽過芮老師的這門課之后才知道，我們所學(xué)的這部分其實是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不行少的一部分。而在大一開設(shè)這門課，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做預(yù)備外，更多的是讓我們學(xué)會規(guī)劃自己高校四年的生活，不讓時間被鋪張掉，有效充分的利用高校時間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)，同時也可對自己重新作一番全面深刻的端詳，剖析了自我特性，明確了人生定位，把握了進展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，對自我有一個嶄新的熟悉。

人生是一個旅程，要想走好就必需有一張地圖。古往今來很多航海家都是靠著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而困難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)受很多的風(fēng)浪，就好比揚帆遠航，假如盲目的在這片大海上漂浮，這樣的遠航永久都看不到彼岸漂亮的風(fēng)景。我們身邊有很多的身影，在人群中徘徊，他們沒有目標(biāo)，只追求一時的滿意。職業(yè)生涯規(guī)劃，是我們實現(xiàn)自我人生價值的第一步，就猶如為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學(xué)習(xí)生活中有一個奮斗目標(biāo)，然后向著這個方向，在這張地圖的指引下，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

人的一生將面臨三大選擇——求學(xué)、求職、求偶，其中求職是非常重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業(yè)進展，影響著個人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)當(dāng)給人們帶來最大的精神滿意。它不僅滿意衣食住行的基本需求，而且滿意個人潛能發(fā)揮自我價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己將來的職業(yè)進行完整地規(guī)劃，才能找到一份好工作，不會被社會淘汰，在社會上有立足之地，才能實現(xiàn)我們的人生價值。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在高校生明確自己愛好、愛好的前提下，在仔細分析個人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和學(xué)問結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所做的方向性的方案。高校生在走向社會前，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個清楚的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。

職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完善人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于高校生提升就業(yè)競爭力。最終，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增加個人實力。而要設(shè)計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必需揚長避短，考慮自己的愛好愛好、價值觀念、人格特點、力量素養(yǎng)等方面的因素來設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

像很多剛進高校的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣安排我的時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者制造機會，強者把握機會，弱者坐等機會。機會是給有預(yù)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子，我應(yīng)當(dāng)有一個前行的領(lǐng)路人——抱負，我應(yīng)當(dāng)樹立遠大的抱負，有了抱負我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們高校生面臨著工作就業(yè)壓力，進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計能使我們更好地進入社會。

21世紀是一個變幻莫測的世紀，一個催人奮進的時代，有盼望也有困惑，有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個高速進展的社會中，高校生已經(jīng)越來越多，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個布滿競爭的社會中，怎樣才能更好地立足呢？高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，使我對自己的將來有了肯定的規(guī)劃，使我有了肯定的目標(biāo)，而我也會在接下來的這三年里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為實現(xiàn)這個目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。我信任有了目標(biāo)的指導(dǎo)，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時，能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇3

高校兩年，唯一兩門上課沒睡過覺的課，我想除了體育課以外就是薩老師的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課了吧。很慶幸在大二的時候選上了薩老師的課，由于從現(xiàn)在開頭對自己的將來有個具體的規(guī)劃還不算是太晚，我不敢想象自己沒有選這門課程，然后渾渾噩噩的過完高校四年，最終的結(jié)果會是怎樣？

初進高校，覺得與想象中完全不一樣，高校不是溫室，不是游樂場，而是一個煉丹爐，每天睡的比高三還要晚，我曾經(jīng)有段時間很壓抑，但是因?qū)磉€保有美妙的向往，所以每天努力地調(diào)整自己，以適應(yīng)和高中悶頭學(xué)習(xí)完全不一樣的生活模式，我盼望自己能更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會化，更國際化，這一點我想我和薩老師不謀而合。我從薩老師的課上學(xué)到了許多許多，但我想對于我來說，學(xué)到的最重要的兩點就是行動力和應(yīng)變力。

我原本是一個不太喜愛描繪藍圖的人，沒有什么特定的目標(biāo)，就是把眼前的事情做好，這樣一步一步走，即使對將來有什么想法，也是覺得我還沒有什么資本去實現(xiàn)這個想法?？墒窃谏贤晁_老師的課之后，我才發(fā)覺自己錯的有多么離譜。是的，我現(xiàn)在的確還沒有足夠的資本去實現(xiàn)我的目標(biāo)，但是資本是需要積累的，人是需要歷練的，沒有行動，哪來的結(jié)果，坐等天上掉餡餅是不行能實現(xiàn)的事。我的不自信，皆因行動力的不足，人只有經(jīng)過了一次次的歷練，一次次的挑戰(zhàn)才能對自己的實力和潛力有著最清楚的熟悉。

職業(yè)生涯規(guī)劃正是對實現(xiàn)自己人生目標(biāo)的具體支配，小到每天要吃什么飯，看什么書，大到對職業(yè)方向的把握。每節(jié)課上薩老師都會鼓舞我們?nèi)⑴c“挑戰(zhàn)杯”、社會實踐、講課大賽、URTP、現(xiàn)場寫作大賽諸如此類的對職業(yè)生涯有關(guān)心的競賽，而我也信任薩老師，也想多熬煉自己，于是就報名參與了其中的URTP項目，下學(xué)期想?yún)⑴c現(xiàn)場寫作大賽，盼望會有個好成果。同時，我也跨出了走向社會的第一步，作為一名英語翻譯專業(yè)的同學(xué)，我在家鄉(xiāng)聯(lián)系了一家英文報社，預(yù)備寒假回去實習(xí)，一方面可以看看自己的專業(yè)學(xué)問程度怎么樣，就近發(fā)表幾篇文章，更重要的是熬煉自己與人交際的力量，為以后積累閱歷。

我自認為是個理性思維比較強的人，做事情很有條理，很嚴謹，但是我的缺點是我不是一個特殊能交際的人。面對生疏人時，我還是有些拘謹，不知話該從何談起。薩老師的課是一門很給力的課，給力在它的實踐性很強，每節(jié)課都有案例分析和情景模擬，在一個個鮮活的例子中，我們學(xué)到的不是死板的理論學(xué)問，而是有用的操作方法，是新潮的語錄，例如“細節(jié)是魔鬼”，“趴在地上做事”、“我要感動死你”。薩老師是一位閱歷特殊豐富的老師，而當(dāng)代高校生缺的就是閱歷，就是方法，就是敏捷程度，所以我覺得高校里就是缺少這樣的老師，缺少能告知我們究竟該怎么做的老師，而不是說教。

每次的案例分析或是情景模擬，我們都可以聽到教室里由于上臺同學(xué)的犯難、拘謹而傳來的陣陣善意的笑聲。但是我每次在笑完之后，我都會反問自己，你能比她們做的更好么？假如是你，你該怎么做？薩老師的點評像一支利箭，正中紅心，入木三分。正是在這樣一次次的分析中，在一次次的反思中，我開頭比原來更留意細節(jié)，更懂得如何與人交往，如何做一個有職業(yè)性、有社會性和國際性的人?，F(xiàn)在回過頭來想想，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了，褪去了原來的那一份青澀，多了一絲睿智和敏捷，雖然現(xiàn)在的我還是看起來不像個職業(yè)人，但是我信任在薩老師的指導(dǎo)下，終有一天，我會成為一個完完全全的合格的有職業(yè)素養(yǎng)的人。

今年立刻就要過去，在這半年的時間，我有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得更有行動力，變得更敏捷，對將來也不再那么迷茫。這一切的一切都要感謝薩老師，在這里我真心地對薩老師說一聲感謝，感謝您!下學(xué)期，我還會連續(xù)選您的《人力資源開發(fā)與管理》課，選擇一條正確的道路!

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇4

在上高校之前，很少仔細地去想以后要做什么職業(yè)。但是自從開了職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我就開頭思索自己的人生，上職業(yè)生涯規(guī)劃課的時間雖不長，只有這半個學(xué)期，我卻感到受益匪淺。聽老師說，職業(yè)生涯規(guī)劃課程在國外是很重要的一門課程，所以在課外除了完成老師要求的作業(yè)之外，我還在網(wǎng)上涉獵這方面的學(xué)問。

在課上，老師先是給我們教授了職業(yè)生涯規(guī)劃的一些基本學(xué)問，之后給我們播放了一些樂于奉獻的人所做出的職業(yè)選擇的紀錄片——盧安克，對我的影響很深。正是有了課后在作業(yè)中的反思，我對于我的職業(yè)規(guī)劃有了更深的領(lǐng)悟。在一次次的作業(yè)中，看出老師對我們的引導(dǎo)——先熟悉我們自己，了解什么是職業(yè)規(guī)劃，做出屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，最終完善并從多方面為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而做出的努力。

學(xué)了這門課后我有以下一些感受：

首先，為自己制定目標(biāo)。假如沒有目標(biāo)的話，一個人就會活得很忙迷茫。只有有了目標(biāo)我們才能在為達到目標(biāo)的同時完善自己發(fā)覺自己的不足和優(yōu)點，可以更加的了解提升自己。同時，要學(xué)會管理時間，把握機會。我們可用的時間是很短暫的，就會覺得我們現(xiàn)在的鋪張時間是件多么浪費的事情。我們還有多少時間可以去為我們的事業(yè)目標(biāo)去奮斗呢？因此，我們要合理的利用支配時間，把握機會達到自己的目標(biāo)。

更重要的是，我們要肩負起我們的社會責(zé)任?？赐赀@個盧安克的紀錄片后，除了對盧安克的奉獻精神的仁愛之心深深嘆服之外，我對于人在這個社會中的價值和職業(yè)也有了更深層次的熟悉。我們高校生接受著最新的學(xué)問，文化熏陶著。我們肯定要認清自己的責(zé)任和擺好自己的位置，在職業(yè)中實現(xiàn)自己的價值的同時也要想著回報和奉獻社會。

職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我熟悉到了自己的不足，也開頭思索自己的人生，為我解釋、教導(dǎo)了很多的迷津，高校是我們走向社會舞臺之前的最終幾個階段之一，此時若抓緊時間，提升素養(yǎng)，肯定可以在經(jīng)受風(fēng)雨后看到最漂亮的彩虹。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇5

剛進入高校，我許多同學(xué)對自己的學(xué)校和所學(xué)習(xí)的專業(yè)是不太滿足，都在報怨。現(xiàn)在知道，你現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而布滿盼望!我們要選擇好方向，為自己的將來設(shè)計一個布滿渴望的藍圖，給自己的生活勾畫出一幅布滿活力的譜稿。勝利需要合理的規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向勝利的第一步。

老師開頭給我講施瓦辛格做總統(tǒng)夢的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步一步的向它靠近，從中我明白許多。

首先，了解自己，我是怎么樣的一個人，我的愛好愛好更適合什么工作，老師進行了許多科學(xué)的測試。我該如何面對，我畢竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了劇烈震撼，無論是從思想、學(xué)問還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，假如想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去進展，責(zé)任使命是動力源泉，一個沒有責(zé)任感的人，是不行能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的進展!機遇屬于時刻預(yù)備著的人。施瓦辛格為此熬煉自己的身體，讓自己有力量，打好基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個人對其一生中所擔(dān)當(dāng)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和方案，這個方案包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。

其次，了解世界工作?，F(xiàn)在社會是怎么樣的？現(xiàn)在需要什么樣的人才？剛剛?cè)胄r我是多么的稚嫩與可愛，還沉醉在高中的美妙歲月中，我深刻的熟悉到，在這樣一個較高的職業(yè)進展乃至人生進展平臺上，我們把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢與趨勢，深化理解社會對人才的需求，主動參加職業(yè)進展的學(xué)習(xí)和實踐活動，充分熟悉高校學(xué)業(yè)、生活與將來職業(yè)進展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到自己事業(yè)的支撐點，為自己的精彩生涯鑄就堅實基礎(chǔ)。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡潔的說也就是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃，這其實是一個設(shè)想。由于我們在設(shè)想我們今后的工作和生活，所以，我們在職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本是我們今后要去做的。正是如此，所以職業(yè)生涯規(guī)劃布滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，是為我們今后工作、生活等的預(yù)備的，那我們應(yīng)當(dāng)要感覺到壓力。

我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，要考慮到職業(yè)競爭、工作、生活等各方面的壓力。在仔細考慮到這些方面后，我們會感到，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時候，也會有壓力，就不敢隨便的給自己定目標(biāo)。由于有挑戰(zhàn)和壓力的存在，所以，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必需要切合實際。在規(guī)劃時，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實的同自己的狀況相結(jié)合起來。除了這些，還由于職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是對將來的設(shè)想，而將來有許多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實際。

我的傳記，讓我更深刻的了解自己的角色。這是第一次系統(tǒng)的回顧自己這么多年來所扮演的各種角色。一每天的成長中對職業(yè)的熟悉也漸漸加深，我更堅決自己去兼職是必要的，為將來積累更多的閱歷，我也會在進行科學(xué)的自我測試后進行以后的職業(yè)生涯規(guī)劃，就像老師給我們看的那部電影《三個白癡》一樣，我喜愛什么就應(yīng)當(dāng)去做什么，走適合自己的路。也不要由于生活中的壓力而喘不過氣來。說職業(yè)生涯簡單，是由于職業(yè)生涯不僅僅是一個單純的概念，我們的職業(yè)生涯跟家庭、社會存在這很親密的關(guān)系。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，由于職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡潔的事。由于有特別明確的職業(yè)目標(biāo)，所以就不會去漫天撒網(wǎng)。由于有對工作的認同，對所從事的職業(yè)的認同以及愛好所在，所以，會更加地投入到學(xué)習(xí)中。雖然只有幾次課，但是明燈似的，指引我今后的生活。

學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點：

1、定立目標(biāo)，借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。

沒有目標(biāo)的人，不行能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是依據(jù)個人的愛好來選擇的，最好的不肯定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要依據(jù)實際狀況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標(biāo)。

2、人生的路程是曲折螺旋線的，肯定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時候。

我們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去盼望，就要英勇的向著目標(biāo)一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今日我們很迷茫，明天我們會很頑強。用頑強的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素養(yǎng)，“永不言棄”

3、包涵：從容維護尊嚴。

面對未知的將來，面對社會，我們想必會遇到一些委屈的，難受的，感到不行理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我信任以后會懂的東西。

“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇6

依據(jù)老師的要求，分析自身，找到自己的優(yōu)缺點，找到自己將來的路。過去雖然也有過這放面的考慮，但是并不全面，可以說特別模糊不確定。

對于自己高校畢業(yè)后該走什么路，朝著什么方向前進，沒有做明確的分析，由于我并沒有想的那么長遠。眼前路總有一天會結(jié)束，當(dāng)走完了高校我該如何做。對于自己高校生活是否有滿足這些都沒有考慮過。這次老師讓我們自己制定自己的將來人生的職業(yè)規(guī)劃，讓我最終找到了方向，就猶如站在十字路口的人，看到了一條通天大道，想朝著一個方向前進努力。

既然分析當(dāng)然要全面，比如我擅長什么，有哪些愛好，成果如何，家里狀況，學(xué)校的學(xué)習(xí)方向，社會的進展前景都做了全面分析，既然要為自己將來定一條路當(dāng)然要全力去制定好策略，不能馬虎。雖然要規(guī)劃好需要花費很長時間，但是卻讓我明白了我在高校應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)和生活。

沒有目標(biāo)，沒有了方向，在安靜的水面上想要前進一步都很難，但是找到了方向，就讓我知道該如何走下去，該怎么做好自己。人生的道路上布滿了競爭，想要讓自己沒有圓滿，不懊悔，就要抓住時間，找到一個方向，規(guī)劃人生，找到以后的工作，這也會奠定以后工作的基礎(chǔ)，由于我需要好好規(guī)劃好自己的人生。

以往自己不重視，是由于從來不知道為自己提前做好布局?？吹脑竭h，才能活的更好，想要在一條路上前進，就必需要讓自己有所收獲，老師提出的這個要求，對我的關(guān)心很大，讓我豎起了自己的人生方向標(biāo)。使我找到了今后前進該朝著哪個方向走，也明白了我白如何去做。

我虛度了高校一學(xué)期，但是高校生活很寶貴，也特別有限，我想自己能夠在有限的時間里面做出成果，也想自己今后可以更好的進展，的確不能缺少提前規(guī)劃，規(guī)劃將來人生，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。也規(guī)劃以后要走的路，這樣我可以根據(jù)自己定下的方向前進，我可以連續(xù)朝著自己的目標(biāo)努力了。

經(jīng)過了這次全面分析，我已經(jīng)明白我適合那條路，路有千千萬，選擇一條合適自己的就行，始終走下去，走究竟，不絕望，不放棄就好。在人生中需要堅持的方向，更需要我們連續(xù)前進。沒有自己的準(zhǔn)則，沒有自己的方向，是不行能達成自己的目標(biāo)，更不行能做好自己的事情。有了這次的規(guī)劃我也會把全部的經(jīng)受都用在這條道路上，始終走下去，堅持下去。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇7

職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個人在對職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的愛好、愛好、力量、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的支配。

合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯是高校生走出學(xué)校面對社會，走向勝利重要的第一步。它可以使高校生充分地熟悉自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，實行有效的措施克服職業(yè)生涯進展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的抱負。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不盡是關(guān)心自身找到一份合適的工作的，這也是整個人生規(guī)劃的基石。它有利于我們找到自身憧憬的人生。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)定位、培育職業(yè)需要的實踐力量、反饋修正等五個環(huán)節(jié)。

1.自我評估：評估自我是為了更好的熟悉自我、了解自我。要通過科學(xué)認知的方法和手段，如借助于職業(yè)愛好測驗和性格測驗以及四周人對你的評價等，對自己的職業(yè)愛好、氣質(zhì)、性格、力量等進行全面熟悉，清晰自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避開設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度相宜。

2.職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的詳細特點，比如該地區(qū)的特別政策、環(huán)境特征；職業(yè)角色的進展與職業(yè)所在的行業(yè)的進展有著親密的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和進展前景有比較深化的了解，比如人才供應(yīng)狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素養(yǎng)和力量有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素養(yǎng)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素養(yǎng)要求，除了了解所需要的一般力量外，還要了解所需要的特別職業(yè)力量。

3.職業(yè)目標(biāo)定位：職業(yè)生涯目標(biāo)是指人們對將來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種劇烈的追求和憧憬，是人們對將來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求勝利的驅(qū)動力，。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。

4.培育職業(yè)需要的實踐力量：高校生的綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇高校生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)學(xué)問和技能，而且還考核其綜合運用學(xué)問的力量、對環(huán)境的適應(yīng)力量、對文化的整合力量和實際操作力量等。高校生進行職業(yè)生涯設(shè)計，除了構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本力量和某些專業(yè)力量。一般來說，高校生應(yīng)重點培育滿意社會需要的決策力量、制造力量、社交力量、實際操作力量、組織管理力量和自我進展的終身學(xué)習(xí)力量、心理調(diào)適力量、隨機應(yīng)變力量等。

5.反饋修正：現(xiàn)實社會中種.種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規(guī)劃的目標(biāo)和行動方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終實現(xiàn)人生抱負。從這個意義上說，反饋調(diào)整就是一個再熟悉、再發(fā)覺的過程。

從現(xiàn)在開頭做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們從現(xiàn)在開頭一點一滴做起，熟悉和彌補我們不足，發(fā)覺和進展我們的特長，充分挖掘自身力量，為以后有一份美妙職業(yè)和人生做好預(yù)備。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇8

記得看過一本書，是一名職業(yè)規(guī)劃師，這樣的工作及職位在中國還很少。他們的主要工作是關(guān)心人們找到最適合自己力量進展的、最能有幸福感的工作?？吹綍性S多由于做了不喜愛的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思索如何找到一個適合自己進展的工作呢？

我是一個肯定的以愛好為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜愛的工作是件苦痛的事情。那如何找到最適合自己的，同時對此有深厚愛好的工作呢？這一切的懷疑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探究。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特別狀況、特別才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)進展的階段，提出相應(yīng)的進展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能關(guān)心我們同學(xué)在進入職場時省時省力，還能關(guān)心我們能健康進展職業(yè)力量。在高校階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有關(guān)心的。

一、自我盤點：

我是學(xué)習(xí)工程造價專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通；造價專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)學(xué)問；具有較強的人際溝通力量；思維靈敏，表達較流暢；在高校期間擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，有較強的組織協(xié)調(diào)力量；有很強的學(xué)習(xí)力量。很有熱忱為自己的將來奮斗.

(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(時刻還有為自己充電)。

(2)方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(建筑)

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)進展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟進展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、建筑職業(yè)特別社會環(huán)境

由于中國的建筑科學(xué)進展較晚，建筑學(xué)問大部分源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場較為寬闊。

三、高校三年規(guī)劃：

大一學(xué)期:為摸索期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點了解自己將來所盼望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計；熟識環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通力量，在職業(yè)熟悉方面可以向高班級同學(xué)尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；樂觀參與各種各樣的社團活動，增加溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，加強英語、計算機力量的培育，把握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。雖然感覺大一的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，但應(yīng)多參與學(xué)?；顒?，增加溝通技巧。在定向期，應(yīng)考慮將來是否深造或就業(yè)，通過參與同學(xué)會或社團等組織，熬煉自己的力量，同時檢驗自己的學(xué)問技能；提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫力量，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問來填充自己。

大二學(xué)期：為預(yù)備期。加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要樂觀熬煉自己得到獨立解決問題的力量和制造性；樂觀常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況。

大三學(xué)期：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上。這時可先對前兩年的預(yù)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的預(yù)備是否充分；然后開頭畢業(yè)后工作的申請，樂觀參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備；最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分預(yù)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，熬煉自己獨立解決問題的力量和制造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(畢業(yè)五年規(guī)劃)

(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順當(dāng)畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。

對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順當(dāng)畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜愛的課，如建筑力學(xué))；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學(xué)得更好。

對于其次目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟識公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采納什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何熬煉自己…….

(2)組合目標(biāo)：順當(dāng)畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進作用。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)的個人事物、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進展。

只要自己盡心盡力，力量也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特殊是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就ok了。

六、對高校生就業(yè)規(guī)劃的熟悉：

當(dāng)今社會處在變革的時代，處處布滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭特別突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書處處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是鋪張了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆聘請單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生總認為找到抱負的工作學(xué)識、業(yè)績、急躁、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的熟悉與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

高校生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、學(xué)問、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個勝利的職業(yè)者。

結(jié)束語：

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜尋，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步推斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思考自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)方案，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪。現(xiàn)在我比較清楚的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清楚地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化許多，不行能完全根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理預(yù)備，面對不同的狀況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原則的依據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇9

進入高校最終一學(xué)年了，感覺剛開頭在大一的時候都沒怎么學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，大多數(shù)都是公共課程，對于自己的這個專業(yè)也不是很了解，所以對自己的將來也沒怎么考慮過，只知道一個大致的方向，而且畢業(yè)以后不從事自己專業(yè)的人多了去了，也不知道自己畢竟喜愛什么，擅長什么。確的確實，對自己的將來，我一點都沒怎么考慮過，不是沒有時間來考慮，而是我不知道該從何下手，也感覺這有點麻煩，所以就一拖再拖，一天一天，渾渾噩噩地過著日子，現(xiàn)在想起來，都覺得有點慚愧，花著父母的血汗錢，卻一點也不知道憐惜，真是不孝之極。

“高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)”，剛開頭上這門課的時候，沒什么感覺，也沒想太多，只是覺得這課真的有必要上嗎？我們真的需要規(guī)劃好自己的將來嗎？上了這個課后，我受益匪淺，深深地反思了一下自己，我們的確應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好自己的將來，不僅讓我頓悟了，還讓我學(xué)到了許多學(xué)問，了解到了許多東西。

首先，什么是職業(yè)生涯？這是我們首先得確認的。

職業(yè)生涯又稱職業(yè)方案或職業(yè)進展，是指人生的職業(yè)經(jīng)受。高校生在校期間是預(yù)備參與工作的準(zhǔn)職業(yè)人，參與了工作，就意味著職業(yè)生涯的開頭。職業(yè)生涯是漫長的，從參與工作始終到退休，占據(jù)了人一生大部分的時間。

從經(jīng)濟的觀點來看，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經(jīng)受的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)進展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)進展所形成的結(jié)果。

職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn)，以滿意需求為目標(biāo)的工作經(jīng)受和內(nèi)心體驗的經(jīng)受。

職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)自我的重要人生階段，對人生價值起著打算性作用。

職業(yè)生涯就是一個動態(tài)的過程，是指一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)受，并不包含在職業(yè)上勝利與失敗或進步快與慢的含義。也就是說，不論職位凹凸，不論勝利與否，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)受，特殊是職業(yè)、職位的變動及工作抱負實現(xiàn)的整個過程。

其次，什么是性格？

性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心愿義的共性心理特征，是一種與社會相關(guān)最親密的人格特征，在性格中包含有很多社會道德含義。性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和四周世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所實行的言行上。

對此，我們進行了自我性格的探究，MBTI，通過測試，我是INFP哲學(xué)家：沉穩(wěn)的觀看者、抱負主義、忠實、看重外在的生活和內(nèi)在的價值的全都。有求知欲，能快速發(fā)覺各種可能性，經(jīng)常起到促進實行一些主見的作用。只要某種價值觀不受到威逼，他們都善應(yīng)變、敏捷地接受；情愿諒解別人和了解充分發(fā)揮人的潛力的方法；對財寶和四周的事物不太關(guān)懷。

我們還進行了霍蘭德的愛好類型理論測試的互動，我的測試結(jié)果是：傳統(tǒng)型，討論型，藝術(shù)型，感覺還挺準(zhǔn)的。

再者，力量與進展的關(guān)系畢竟是什么呢？顯而易見，你的力量越好，那么你的的將來進展就會越好，力量的好壞與自己將來進展的好壞有著親密的關(guān)系，所以我們要盡可能地提升自己的力量，學(xué)問都是其次。

人的力量是多種多樣的，一般可分為以下幾種：

1.一般力量和特別力量

2.再造性力量和制造性力量

3.液體力量和晶體力量依據(jù)力量在人的一生中的不同進展趨勢以及力量和先天稟賦與社會文化因素的關(guān)系，可分為液體力量和晶體力量。

4.認知力量、操作力量和社交力量

其中，技能的分類更是多種多樣。

我在寒假還關(guān)注高校生就業(yè)現(xiàn)狀和進展趨勢；也非常清晰地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻？？但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)受，就無法清晰地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己連續(xù)隔絕于社會之外。社會的簡單多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是材料專業(yè)，假如沒有對自己所憧憬的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有肯定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí)，以后找實習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參與此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結(jié)：

（一）要重視和精通自己的專業(yè)學(xué)問。

中國的材料行業(yè)正在蓬勃進展，材料的生產(chǎn)與加工技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍舊非常缺乏高、精、尖人才。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培育我們的動手力量，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的討論方向，提高自己的綜合討論素養(yǎng)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和勝利渠道。

（二）要學(xué)好英語。

面對想在全球化的今日，特殊材料專業(yè)，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國外先進的理論和技術(shù)，去國外留學(xué)等，英語就是必需品。勝利的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的進展，那就學(xué)好英語吧。

（三）要多學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

高校不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們高校生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的伴侶等，特別狹窄，對自己今后生涯的順當(dāng)進展特別不利。所以，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就更加重視培育自己的為人處世力量及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。

（四）要擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、仔細、負責(zé)，樂觀面對將來所從事行業(yè)的進展前景。心態(tài)打算成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司制造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔(dān)。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不仔細負責(zé)的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從高校出來的畢業(yè)生更傲岸，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特殊的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位仔細負責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的'，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的材料行業(yè)仍舊是進展強勁的朝陽行業(yè)，仍舊是一個生氣勃勃而且更加合理健康進展的布滿盼望的行業(yè)。所以，我們不應(yīng)當(dāng)有太多的埋怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的進展概況。并做好充分的預(yù)備，待畢業(yè)時，樂觀投身材料行業(yè)的進展大潮之中。這也是我們作為將來的材料討論人員實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。

（五）要樂觀投身實踐中去，去經(jīng)受，去感受，去領(lǐng)悟。

獵取學(xué)問和提高技能有兩條途徑：一是從前人的閱歷中去獵取；二是從自己的實踐中去獵取。而最重要最牢靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的學(xué)問和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜想帶有許多的主觀想像的成分，比如對將來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學(xué)專業(yè)的絕望等。假如你能樂觀投身實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。你會發(fā)覺生活或工作不是想像中的那么難，許多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特殊熬煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)學(xué)問，練你的士氣等。不論結(jié)果勝利與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財寶。這就是實踐的魅力所在！

（六）要樂觀培育自己的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的力量。

常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年月誕生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)受過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事力量差等是常有的事。張總經(jīng)理認為，一個人假如始終依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生許多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的力量，那么在許多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。

我們都已成年，都到了自己對負責(zé)的年齡，許多事情自己完全可以獨立地去打算和處理，無需依靠別人。而且我們也不想始終生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生進展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培育，我們不僅獨立決策、執(zhí)行力量會大有提高，而且自信念、自尊心也會大有增加，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。

接著，我們評估了自己的決策風(fēng)格，我的是謹慎的、直覺的、依靠的、易受他人影響、感覺的、悲觀的、遲疑的。

總之，上了高校生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這個課使我正確地熟悉了自己，也使我確定了人生的方向。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最珍貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會由于虛度年華而懊悔，也不會由于碌碌無為而慚愧?！?/p>

在接下來的就業(yè)指導(dǎo)里，我信任我會學(xué)到更多，我也會堅決的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我信任我會有一條很好的職業(yè)生涯路。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇10

暑假期間我參與了xx省教育廳組織的高校老師崗前培訓(xùn)班，聽了xx教授關(guān)于老師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?/p>

首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人，安排到學(xué)校做老師，可以說是瞬息而變的事實——同學(xué)的身份變?yōu)槔蠋?。然而，真正能成為一位合格的人民老師，?yīng)說要有一個過渡過程，而實際工作又盼望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學(xué)府的好老師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和同學(xué)對我們的盼望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必定結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＠蠋煹母邢耄?/p>

一、高校老師的地位與作用

教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的擔(dān)當(dāng)者就是老師。老師傳遞人類的文化科學(xué)學(xué)問，進行思想品德教育，培育一代又一代的新人。老師的歷史使命，光榮而艱難。人們用“百年樹人”來表達老師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對老師的崇敬?！罢衽d民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師”，老師是民族盼望之所托，肩負著培育社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而高校老師又以其特定的歷史任務(wù)，起特別的社會作用，構(gòu)成其特別的社會地位。

高校老師不同于一般老師的特別的作用是：其一，高校老師的基本任務(wù)是培育高級特地人才，而高級特地人才在科學(xué)技術(shù)和社會的進展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進展，最終取決于高等教育所培育的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的進展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增加，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培育的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級特地人才的質(zhì)量，又取決于高校老師的工作。

其二，高校老師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的制造者。歷來對人類社會有宏大貢獻的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過高校老師。人們往往把高校老師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼高校老師，把高校老師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把高校老師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。

其三，高校老師，既是教育工，又是社會活動家，以其專家、學(xué)者的身分，對科學(xué)、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參加社會活動，直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中，高校老師對社會改革的高見，對重大大事的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用。

由此可見，高校老師的社會地位，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻打算的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于老師，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會地位，由于他們代表著學(xué)問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師，則弗臣也”，以表示對教導(dǎo)自己的師長的敬重。

二、高校老師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培育高級特地人才；其次進展科學(xué)；第三直接為社會服務(wù)。高等學(xué)校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣闊老師。

高校培育高級特地人才，主要是通過教學(xué)形式。因此，教學(xué)工作是高校老師的主要任務(wù)。每位老師必需努力教書育人。依據(jù)專業(yè)設(shè)置，培育目標(biāo)，教學(xué)大綱，仔細備課以及編寫講義教材，有方案地進行教學(xué)，遵循高校生身心進展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化學(xué)問的同時，進展高校生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇11

光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金……

好像是昨天，我們還在考場中，揮汗如雨，如今，我們已經(jīng)踏上中南林這片沃土，在這里，我們學(xué)習(xí)了高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)教程。并進行了職業(yè)生涯規(guī)劃—————

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，還記得剛剛?cè)胄r我是多么的稚嫩與可愛，還沉醉在高中的美妙歲月中，轉(zhuǎn)瞬間，我們便開頭了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深刻的熟悉到，進入高校學(xué)習(xí)是我們樹立人生志向，揚起抱負風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進行職業(yè)進展預(yù)備的重要階段。在這樣一個較高的職業(yè)進展乃至人生進展平臺上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢與趨勢，深化理解社會對人才的需求，主動參加職業(yè)進展的學(xué)習(xí)和實踐活動，充分熟悉高校學(xué)業(yè)、生活與將來職業(yè)進展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到進展自己事業(yè)的支撐點，為自己的精彩生涯鑄就堅實基礎(chǔ)。

歲月輪回，我該如何面對，我畢竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了劇烈震撼，無論是從思想、學(xué)問還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，假如想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去進展，責(zé)任使命是動力源泉，一個沒有責(zé)任感的人，是不行能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的進展！

機遇屬于時刻預(yù)備著的人。因此，我們要時刻預(yù)備著，來面對新的機遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請信任我，天道酬勤，上天不會辜負

努力的人。同時，我們要有團隊協(xié)作精神，一個團隊，它假如有高度的分散力，有生氣的活力，將帶動個人實現(xiàn)自我價值。由于要實現(xiàn)自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的關(guān)心，團結(jié)進取，共同進步。

勝利的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向勝利人生的第一步。

在職業(yè)進展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。

細節(jié)打算成?。?/p>

態(tài)度打算一切！

職業(yè)打算人生！

信任我們會在將來的就業(yè)選擇和職業(yè)進展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現(xiàn)自己的人生價值。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇12

對于職業(yè)，我們并不生疏，我們早就熟識的上班、下班，都是從事職業(yè)活動。人的一生中往往要扮演許多種角色，從事多種職業(yè)。但不管你扮演什么角色，從事什么職業(yè)，要想達到勝利都必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。在職場中，德才兼?zhèn)洚?dāng)然最好，但假如不能兼具，德和才哪個更重要？毫無疑問，是德。許多公司認為，正確的工作態(tài)度是雇傭員工首先應(yīng)當(dāng)考慮的。

一般來說，高校生能否順當(dāng)就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)越高的人，獲得勝利的機會就越多。職業(yè)素養(yǎng)是人生對將來職業(yè)的憧憬和追求，高校生的職業(yè)素養(yǎng)是我們?nèi)松殬I(yè)實現(xiàn)的精神支柱，它對促進我們在學(xué)業(yè)上奮勉進取，堅韌拼搏，棄而不舍地根據(jù)自己的職業(yè)需要充實完善自我，實現(xiàn)將來人生的職業(yè)目標(biāo)有樂觀的促進作用。

好的職業(yè)素養(yǎng)還有助于我們在求職過程中正確處理國家、社會和個人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺將國家需要與個人利益相結(jié)合。好的人生離不開好的方案，勝利人生離不開勝利的方案及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生方案就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的彼岸。因此，我們培育自己有堅韌不拔的毅力，不斷進取的精神等，使我們在以后的生活及工作中更加的優(yōu)秀。職業(yè)素養(yǎng)影響著我們的職場生涯甚至是以后的生活，它對于我們每個人來說都是相當(dāng)重要的。

像很多剛進高校的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣安排我的時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者制造機會，強者把握機會，弱者坐等機會。機會是給有預(yù)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子，我應(yīng)當(dāng)有一個前行的領(lǐng)路人——抱負，我應(yīng)當(dāng)樹立遠大的抱負，有了抱負我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們高校生面臨著工作就業(yè)壓力，進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計能使我們更好地進入社會。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇13

進入中專以來，我對自己也有了一些看法。在學(xué)習(xí)上、思想上多多少少都有了一些想法，也有了一些覺悟。中考成果考得還可以，但是我聽取了家里的看法，讀了師范，五年之后就可以出來教書，這的確是一個不錯的選擇，雖然說是一個中專，但是能夠成為一名老師是一件莫大榮幸的事情。我也下定了決心，在一條路上始終奮斗下去，不管以后遇到怎樣的難關(guān)或者怎樣的一些挑戰(zhàn)、或者失敗，我都不會放棄的，我會在這份事業(yè)上始終堅持下去，堅持自己的初心，也堅決住自己將來的方向。

對待接下來這幾年的學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)做好了預(yù)備，對于這一份事業(yè)來說，我也做好了一些規(guī)劃。首先這五年的學(xué)習(xí)我肯定會好好學(xué)，我選擇的科目是語文，我就會朝著這個方向始終進展，始終往前。其次就是要多熬煉一下自己的力量，我的膽子還不是很大，假如不能夠好好熬煉一下，我可能無法勝任這一份工作，也沒有方法去解決當(dāng)前的問題。所以這是我往后需要加強的一個部分，我也會為之更加努力的。

以后教書或者是要去鄉(xiāng)下教書幾年，面對這樣的一種狀況，我應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài)。雖然說我始終都是在城市生活，很少回到鄉(xiāng)下，所以我對鄉(xiāng)下的狀況也不是很了解，對農(nóng)村中學(xué)更是沒有太多了解的。但是我信任自己是可以適應(yīng)鄉(xiāng)下生活的，我也信任自己可以在這一條路上制造出一些新的成果來，不辜負這一份事業(yè)、不辜負眾多人對我的期望和信任。

其實將來是很簡潔的，只要有一份決心，不管將來會遇到什么，我信任都是有方法可以解決的事情，所以我也不再可怕什么，更不會害怕的不敢前進。我會在這幾年中好好把握住自己的這一個機會，始終努力的拼下去，闖下去。絕不會做一個軟弱的逃兵，也不會鋪張這段大好春光。還請各位老師和同學(xué)對我保持期盼，我肯定不負眾望，維持好自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)。

身上有多少的期盼，我就有多大的動力，從今之后，我會保持糊涂，在這條不斷往前的道路上始終往前沖，做一個更加堅韌、堅決的人，不管將來怎樣，我都不會放棄原有的倔強，我會始終保持那一份熱忱，英勇的闖下去的!請大家對我保持盼望和期盼吧!

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇14

作為一只在職業(yè)生涯中迷路的小白，還是想在這里和大家共享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

講真，關(guān)于將來要做什么，在高三之后我始終處于空洞期，曾經(jīng)我以為我會成為一名好醫(yī)生，但是高考讓許多人都走上了另一條路，我就是那許多人中的一個。

我現(xiàn)在的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程，方案考研，從大醫(yī)考入985、211高校，圓我一個高校夢，連續(xù)同學(xué)生活。但是我內(nèi)心清晰的知道，不管是選擇就業(yè)還是考研，最終我們都會面臨社會的選擇——就業(yè)。8月份開學(xué)我就是一名大三的同學(xué)了，不管是考研還是科研畢業(yè)設(shè)計還是就業(yè)都要做好預(yù)備，一再考慮下，我選擇了考研，臨時放棄就業(yè)。說是對現(xiàn)今就業(yè)殘酷局面的躲避也好，說是連續(xù)深造也好，已經(jīng)打算了，還是要勇往直前。

關(guān)于就業(yè)，其實想了許多，也問了許多。生物醫(yī)學(xué)工程作為一門在中國新興的專業(yè)其實并不具有太大的優(yōu)勢，若不是自身特殊優(yōu)秀，哪里會有企業(yè)情愿供給你。

高校四年走來，在人際方面，我不通達，面對各方交際勢力，不懂得處理自己的心情，不懂得照看他人的感受，更不懂怎么活躍氣氛，同學(xué)之間，師生之間，也只能牽強維持交情。

所以我不預(yù)備也不情愿在銷售方面就業(yè)。

恰好我們的專業(yè)還有一個更好的就業(yè)方向，計算機方面，關(guān)于各種計算機語言的學(xué)習(xí)寫項目，寫代碼，成長為一名完完全全的程序猿。

所以，將來我的第一份工作會是成為一名公司的程序猿。

隨著時間的消逝，我變成了憧憬北上廣的田園小村女。金牛座本身兩種極端的性格在我身上體現(xiàn)，對于大城市的憧憬，對于田園生活的舒適，無一不吸引著我。但是年輕的我，更盼望自己能夠闖一闖，看這大千世界的人來人往。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會篇15

在一學(xué)期的高校生職業(yè)生涯進展與規(guī)劃的課程學(xué)習(xí)后，我完成了從剛進入高校的興奮與低效的學(xué)習(xí)與生活的狀態(tài)，到今日的高效高質(zhì)量地生活的蛻變。大職規(guī)這門課程關(guān)心我們熟悉自我，探究工作世界，提高選擇力量，制作短期方案及中長期方案。

沒有目標(biāo)，沒有方案，意味著低效率。剛步入高校的我們，迷茫而興奮。多年的應(yīng)試教育，多年習(xí)慣于聽從父母的看法，我們好像已經(jīng)失去了喜愛什么，想要什么的力量。我們選擇的學(xué)校和專業(yè)，大多都是依靠父輩、伴侶以及各種專家的建議來打算的。我們中的大多數(shù)不是由于喜愛這個專業(yè)或者說這個行業(yè)，而選擇現(xiàn)在就讀的專業(yè)。那這樣的我們對于對這個專業(yè)的了解又能有多少呢？我們有清楚的目標(biāo)和方案嗎？

我們對自己的認知度，也是不夠的。我們的性格、愛好、技能、價值觀，我們真的都清晰嗎？我想答案是，不太清晰。我們不清晰自己所愛，我們不夠了解自己的特性，所以，我們需要高校生職業(yè)生涯進展和規(guī)劃的相關(guān)學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)并努力實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。所以，假如能利用好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們可以更有效而快速地找到目標(biāo)繼而實現(xiàn)自己的目標(biāo)，確定自身價值。探究自己，發(fā)覺自己的特性，找到喜愛的專業(yè)。當(dāng)清晰了這些后，我們才能更好地確定自己的職業(yè)進展方向，以便在高校四年中有選擇、有側(cè)重地進展，制定方案，提高效率，過充實而滿含意義的四年。

這十一