幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案范文（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)活?動(dòng)策劃方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)1.?欣賞不同造?型的青花瓷?，了解其紋?樣裝飾的特?點(diǎn)，感受作?品的色調(diào)和?紋樣美。?2.學(xué)習(xí)用?不同的線條?和青花來設(shè)?計(jì)裝飾青花?瓷物品。?3.培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。4.?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。5?.喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?并能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備___?_瓶子、葫?蘆、紙杯、?玻璃紙若干?。2.藍(lán)?色記號(hào)筆人?手一個(gè)3?.《青花瓷?》純音樂?活動(dòng)過程?一、帶領(lǐng)幼?兒到美工室?師：孩子?們，看，今?天我們來到?哪里上課了?呀!在上課?之前老師先?帶領(lǐng)你們來?欣賞一下我?們的美工室?作品，好不?好。師：?你們有沒有?在里邊發(fā)現(xiàn)?跟我們教室?擺放的一樣?的東西呀(?青花瓷)。?對(duì)，這里有?跟我們教室?一樣的青花?瓷盤，盤子?上的青花除?了可以裝飾?到盤子上，?還可以裝飾?到什么地方??二、按?要求作畫?師：你們剛?才說了很多?很多，那你?們想不想來?試一試，畫?一畫呀!但?是在畫之前?老師是有要?求的，今天?我們統(tǒng)一都?用青花和各?種線條來裝?飾你的作品?，你自己看?怎樣布局合?理，我們比?比看，最后?誰畫的漂亮?，好不好。?三、自主?挑選物品，?進(jìn)行作畫?1.教師：?剛才老師說?的你們都聽?明白了嗎??好，現(xiàn)在你?可以去挑選?你自己喜歡?的物品，開?始進(jìn)行創(chuàng)作?。2.教?師巡視，指?出錯(cuò)的地方?。四、幼?兒作品展示?1.師：?孩子們都畫?好了嗎?那?現(xiàn)在把你的?筆放下，跟?著老師我們?一起來欣賞?一下你們的?作品，好不?好。師：?你們覺得誰?畫的好看呢?!請(qǐng)幼兒說?一說。2?.教師對(duì)幼?兒的評(píng)價(jià)進(jìn)?行小結(jié)。?五、帶領(lǐng)幼?兒將物品帶?到教師，結(jié)?束本次活動(dòng)?師：好了?，孩子們，?我們一起把?我們的物品?帶到教室讓?更多的人來?欣賞，好不?好。幼兒?園大班美術(shù)?教學(xué)活動(dòng)策?劃方案范文?（二）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、初步?嘗試?yán)孟?皮泥在石頭?上創(chuàng)作娃娃?臉。2、?能根據(jù)自己?的想法大膽?地創(chuàng)作，體?驗(yàn)在石頭上?創(chuàng)作的樂趣??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、石頭每人?一塊、橡皮?泥。2、?課件、音樂??！净顒?dòng)?過程】一?、欣賞石頭?，激趣導(dǎo)課?。1、課?件播放不同?類型的石頭?圖片，引導(dǎo)?幼兒欣賞石?頭上的不同?花紋圖案。?2、教師?小結(jié)：剛才?我們一起欣?賞了在石頭?上自然形成?的一些有趣?畫面，許多?人非常喜歡?這樣的石頭?，有的人還?把石頭擺在?家里做裝飾?欣賞它，很?有意思，也?很漂亮。?3、課件出?示石頭娃娃?。老師從石?頭王國(guó)里給?大家?guī)砹?一位朋友，?你們想認(rèn)識(shí)?他嗎?那我?們一起請(qǐng)他?出來和大家?見面吧。?二、欣賞石?頭娃娃，引?導(dǎo)幼兒了解?其特點(diǎn)。?1、提出問?題，引導(dǎo)幼?兒觀察。?(1)師：?看了這么多?石頭家族的?石頭，我有?問題了，石?頭娃娃和這?么多石頭有?什么不一樣??(2)?幼兒觀察并?說一說。?2、創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)創(chuàng)?作興趣。?師：其實(shí)，?今天石頭娃?娃不僅是要?和我們交朋?友，他還需?要我們大家?幫幫他呢!?你們?cè)敢鈳?助他嗎?我?們來看看他?需要我們?yōu)?他做些什么??播放課?件，教師相?機(jī)講解：這?些都是我的?朋友，因?yàn)?我們要參加?石頭王國(guó)的?選美大賽。?可是我們的?設(shè)計(jì)師有事?今天不能來?了，不能幫?助大家設(shè)計(jì)?了。所以我?想請(qǐng)小朋友?們幫幫我的?這些朋友。?好嗎?三?、幼兒創(chuàng)作?石頭娃娃。?1、教師?介紹創(chuàng)作素?材：石頭、?橡皮泥。?2、分組創(chuàng)?作石頭娃娃?，教師巡回?指導(dǎo)。四?、作品展示?與欣賞。?幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)活?動(dòng)策劃方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、欣賞?有關(guān)恐龍圖?片，了解恐?龍不同的外?形特征。?2、在認(rèn)識(shí)?和了解恐龍?的基礎(chǔ)上，?抓住不同恐?龍的個(gè)性化?特征進(jìn)行表?現(xiàn)。3、?大膽表現(xiàn)自?己想象中的?恐龍?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、幼兒對(duì)恐?龍有初步的?認(rèn)識(shí)。2?、各種恐龍?圖片，如霸?王龍、蛇頸?龍、翼龍、?劍龍等。?3、勾線筆?，畫紙，油?畫棒，人手?一份?；?動(dòng)過程1?、出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)恐龍。?教師：你?們知道它們?是什么恐龍?嗎?(霸王?龍、蛇頸龍?、翼龍、劍?龍等)2?、觀察圖片?，了解恐龍?不同的外形?特征。(?1)引導(dǎo)幼?兒觀察霸王?龍的特征。?教師：這?是什么恐龍??(霸王龍?)霸王龍最?明顯的特征?是什么?(?滿嘴都是尖?利的牙齒，?可以撕咬任?何食物)它?的頭部是什?么樣子的??像什么?它?的身體是什?么樣子的??可以用什么?線條來畫呢??(2)?引導(dǎo)幼兒觀?察劍龍的特?征。教師?：這又是什?么恐龍?(?劍龍)在它?的外形上有?個(gè)最明顯的?特征是什么?你們知道嗎??(身上長(zhǎng)?著劍一樣的?骨質(zhì)板，從?頭到尾都是?)這些“劍?”是什么樣?子的?它的?身體是什么?樣子的?像?什么呢??(3)引導(dǎo)?幼兒觀察另?外幾種恐龍?，把握恐龍?的外形特征?。教師小?結(jié)：恐龍一?般身體大，?尾巴粗而長(zhǎng)?，后腿粗壯?，從頭至尾?線條像山坡?一樣，它們?都有鋒利的?牙齒，有甲?、劍等生長(zhǎng)?物。3、?教師提出要?求，幼兒大?膽作畫。?(1)教師?：今天我們?要用線描裝?飾的方法來?畫恐龍，可?以先在紙上?將恐龍輪廓?畫出來，再?用不同的線?條和花紋進(jìn)?行裝飾。?(2)教師?：恐龍畫好?后，還可從?添畫上我們?上次畫過的?蕨類植物，?來豐富畫面?。4、展?示幼兒作品??；顒?dòng)建?議☆環(huán)境?創(chuàng)設(shè)①開辟?“恐龍博物?館”，引導(dǎo)?幼兒搜集、?展示各種形?態(tài)不同的恐?龍玩具。②?設(shè)置“恐龍?創(chuàng)意空間”?，展示以幼?兒繪畫形式?表現(xiàn)的各種?恐龍想象創(chuàng)?意作品。?☆家園共育?①與幼兒共?同搜集關(guān)于?恐龍的圖片?或玩具，讓?幼兒了解各?種恐龍的生?活環(huán)境和生?活習(xí)性。②?可開展親子?活動(dòng)，請(qǐng)家?長(zhǎng)利用節(jié)假?日帶幼兒到?恐龍園去玩?一玩，讓幼?兒親身去感?受恐龍的兇?猛、恐龍的?巨大。幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)活動(dòng)?策劃方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在白?線手套上添?畫各種花紋?、圖案，按?自己的意愿?進(jìn)行裝飾或?添畫情景。?2、培養(yǎng)?幼兒的想象?力和動(dòng)手能?力。3、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?色彩的感知?力和審美能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、每人一個(gè)?白線手套，?也可先做好?造型。2?、每人一套?繪畫工具、?廣告顏料、?小水桶。?3、手偶娃?娃四個(gè)、范?例若干。?活動(dòng)過程：?一、手偶?表演，引發(fā)?幼兒興趣。?教師用手?套做好的手?偶進(jìn)行故事?表演，讓幼?兒欣賞。?表演內(nèi)容：?師：今天?我們班來了?四位新朋友?，認(rèn)識(shí)一下?。手偶娃?娃：大家好?，我是豆豆?、來來、咪?咪、發(fā)發(fā)。?師：你們?來有什么事?情嗎?手?偶娃娃：天?氣越來越冷?了，我們想?請(qǐng)小朋友幫?我們做一件?漂亮的手套?外衣，讓我?們度過寒冷?的冬天。?師：小朋友?們?cè)覆辉敢?幫忙呀??幼：愿意!?二、幼兒?欣賞范例手?套。三、?和幼兒共同?探討手套的?畫法可以?使用原始的?白線手套，?也可以使用?棉花或軟布?填滿做好造?型的手套。?四、畫手?套想一想?你要怎樣設(shè)?計(jì)?可以畫?情景故事也?可以按自己?的意愿進(jìn)行?裝飾。提?醒幼兒注意?衛(wèi)生，別將?顏色沾染到?身上。五?、