一次手工作文四篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第一次手工作文四篇一次手工作文四篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)學(xué)問、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼囊淮问止ぷ魑?篇，歡迎閱讀與保藏。

一次手工作文篇1

學(xué)?？茖W(xué)課上，余老師教給我們一套手工造紙的方法，讓我們回家找時間親自制作，體驗手工造紙的樂趣，了解手工造紙的過程和學(xué)問。

周末，我拉上爸爸媽媽來到張同泰名醫(yī)門診部門口，撿了一大袋銀杏葉，滿載而歸?；氐郊遥液蛬寢層H自選擇了其中比較潔凈美麗的葉片，用清水洗潔凈，放到鍋里煮。大約1小時后，我發(fā)覺鍋里的葉片已經(jīng)變成了黃褐色。媽媽幫我把葉片取出來放涼，用剪刀把葉柄剪去，把葉片剪成小片。我把葉子的碎片放到榨汁機里，再加上水，啟動開關(guān)，幾十秒后，葉子的碎片就被榨成了糊狀。這糊狀物既像糨糊，又像泥水，看起來有點惡心。爸爸幫我用醫(yī)用紗布和筷子做了一個抄紙網(wǎng)。我把葉子榨成的“糊糊”放到大盆里，加上很多水，再用抄紙網(wǎng)濾過“糊糊水”，只見抄紙網(wǎng)上形成了黃色的厚厚的一層。爸爸和我一起用1500瓦的熱風(fēng)機把抄紙網(wǎng)上這層?xùn)|西烘干，再漸漸揭下來。看到手上這張粗糙的黃色的紙，我的心情好感動??！我親自造的'紙最終完成啦！

在手工造紙前，我上網(wǎng)了解了一些造紙的學(xué)問，還看了富陽、西安等地古法造紙的視頻。在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，我也了解到，現(xiàn)代的工業(yè)造紙每年都會砍伐很多樹木，造紙廠還會排放污水、污染水源。科學(xué)家為了愛護(hù)環(huán)境，討論出用麻、破布、竹子這些環(huán)保材料替代木材。

通過體驗手工造紙，我覺得我覺得我們國家古代這項創(chuàng)造實在是太牛了！這真是一項宏大的創(chuàng)造！我們小伴侶要學(xué)會通過動手來學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，也要想方法利用環(huán)保材料、廢棄物造紙，還要節(jié)省用紙。這就是我在體驗中學(xué)習(xí)的收獲。

一次手工作文篇2

天剛蒙蒙亮，臥房里就傳來了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺呢！”沒錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是由于今日上午我要去參與綿陽晚報小記者的手工活動——動物森林手工DIY，聽媽媽說可能還會教英語，我早已迫不及待了。

我來到班上，正好開頭上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說她姓陳，可以喊她陳老師。我觀察我的同班同學(xué)吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會，徑直走過去，坐在了他旁邊的空位上。

果真，陳老師先教我們了一些英語單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等。觀察我們大家都學(xué)會了這些英語單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥?；顒拥囊?guī)章是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個規(guī)定的模型來制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個小動物。第一個動物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛，很像《生氣的`小鳥》中的胖紅！接下來我們開頭做獅子頭，這可不是吃的那個大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上；最終吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個動物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個大一個小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點彩泥補充小眼球。可這下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來的大眼球……我看著這兩個差點把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。

我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說：“這倆真是小吃貨??！”

一個小時很快過去了，我和吳飛雨共同完成了十四個作品！這是我以前想都不敢想的……看來，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！

一次手工作文篇3

“丁鈴”隨著一陣急促的上課鈴聲,同學(xué)們爭先恐后地向老師跑去,由于這是一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們可以自由拘束地做自己喜愛做的事情,有的做手工,有的寫作業(yè),有的看書,最多的還是做手工．做手工的同學(xué)正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作．

我先按書上要求把各部分剪下來，把要挖空的挖空，又找來膠水，先把藍(lán)天和草坪之間的折線對折壓平，然后開頭粘．我先把“蘋果樹”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩(wěn)當(dāng)了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一個一個地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最終一個“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個粘在墻壁上，一個粘在藍(lán)色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開頭粘小花．我在剪好的`小花下面弄一些膠水，放在相應(yīng)的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．

我真的很興奮了，由于我第一次在沒有老師的指導(dǎo)下做了一件手工品，而且勝利了．藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草坪,白墻紅瓦的小房子,一棵碩果累累的蘋果樹,美麗的籬笆,漂亮的小花朵:這就是我的第一次手工制作啊!

一次手工作文篇4

這個星期,咱們又有新任務(wù)了！那就是——制作氣墊船。我決心把它制作得既完善又出眾，好讓它在競賽中取得好成果，為我們五（2）班爭光。

開頭制作了，我先找來了一個較薄的、便于鉆洞的瓶蓋，還有幾個氣球和一個光碟。接著我拿來一把剪刀，在瓶蓋靠邊開了一個小洞，邊開邊想：洞開得偏一點或許可以讓氣球的氣放得慢一些吧！

接著，我便預(yù)備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想：老師不是常教育我們無論干什么事都不要輕易失去信念嗎？不行，我決不能放棄！我又耐著性子一點點地往上套，勝利了！我立刻又布滿了信念。最終把瓶蓋粘在光盤上,一個模擬氣墊船最終誕生了。接下來就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠(yuǎn)了。

我拿起氣墊船，剛預(yù)備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒粘牢呢！

我又急躁地等了15分鐘，用手試了試，發(fā)覺粘牢了。我便盡量把氣球吹到最大，認(rèn)為這樣氣球就會“跑”得遠(yuǎn)?？墒鞘屡c愿違，我向前一推，氣球就停在原地上下顛動了。哎!怎么不往前跑呀？它這種原地上下跳動的品質(zhì)真可謂是”堅決不移”呀!看來推斷某種事情不能光憑猜想。該怎么辦呢？我只好再認(rèn)真琢磨了：會不會是氣球的負(fù)擔(dān)太重了呢？

其次次,我將氣球吹得小一點,哈!好多了!我再試一次,用了最大的.力氣一推,哎！氣墊船摔了個大跟頭。最終，我總結(jié)出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠(yuǎn)。

我望著氣墊船，心里嘀咕著：“怎樣才能讓它更出眾呢？”這時，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽著她的哭聲，我不經(jīng)心煩意亂。但當(dāng)我望著滿地的肥皂水時，突然靈光一閃，對了!打蠟呀!

我在光盤底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結(jié)果會如何？對了，正如我所想的那樣，阻力被削減了,氣墊船果真行