2023年新學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃匯總9篇

2023年新學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃匯總9篇新學(xué)期美術(shù)工作安排篇1

一、工作思路和工作要點(diǎn)：

遵循教化教學(xué)規(guī)律，以學(xué)科建設(shè)為主線，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)課改工作，實(shí)行學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課堂教學(xué)探討活動(dòng)，切實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。營造良好的教研氛圍，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，為提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

工作要點(diǎn)：加強(qiáng)教學(xué)科研，強(qiáng)化課堂教學(xué)，打造“活力課堂”。

二、詳細(xì)工作：

（一）、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課程意識(shí)

小學(xué)美術(shù)是一門活動(dòng)型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實(shí)踐性、生成性等特點(diǎn)。無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建，還是在呈現(xiàn)方式、編寫風(fēng)格等方面，均體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)，富有濃郁的時(shí)代色調(diào)。本學(xué)年采納新教材必定對教學(xué)提出新要求，要求老師要更新教學(xué)觀念、相識(shí)教材的特點(diǎn)，富有創(chuàng)意地運(yùn)用教材。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位老師理解和駕馭課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好美術(shù)課程的建設(shè)。

2、接著抓好新教材學(xué)習(xí)，使老師進(jìn)一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，努力使老師提高課程觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀。

（二）、加強(qiáng)校內(nèi)研討，提高教研質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職老師和幾位兼職老師擔(dān)當(dāng)，為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色，更有實(shí)效性和針對性。同時(shí)我們進(jìn)一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學(xué)研討提高老師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評價(jià)的實(shí)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)研討活動(dòng)

（1）加強(qiáng)教研組活動(dòng)，以探討課為載體，主動(dòng)開展實(shí)踐探究。通過讓青年老師上研討課，使青年老師的業(yè)務(wù)水平有所提高，加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和和實(shí)踐實(shí)力，與此同時(shí)，主動(dòng)參加市教研室組織的教研活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)平常課堂教學(xué)的`工作，提高老師規(guī)范實(shí)施課程的意識(shí)，重視課堂教學(xué)及教后反思常規(guī)的落實(shí)。接著組織老師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的探討，努力探究提高美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效、主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化的有效方法；探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評價(jià)體系的建立等問題，積累優(yōu)秀案例。

三、詳細(xì)支配

三月份

1、制定教研安排、美術(shù)活動(dòng)安排

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各年級美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。

3、撰寫論文、案例和課題。

四月份

1、教研組集體探討探討課例，集體備課。

2、教研組同課同構(gòu)活動(dòng)。

3、開展“繪畫日記“的主題美術(shù)活動(dòng)。

五月份

1、組織老師圍繞課題上探討課。

2、學(xué)生手工作品展覽

六月份

（1）“迎六一”主題畫展。

（2）切實(shí)抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結(jié)工作

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以推動(dòng)素養(yǎng)教化為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)探討上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；變更工作思路；拓寬教研模式。接著深化探討美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作探討與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、實(shí)力的.培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松駕馭學(xué)問技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問的動(dòng)力和實(shí)力。

(二)扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)參與新教材教學(xué)探討及觀摩溝通活動(dòng)。

(三)培育特長生，抓好美術(shù)愛好小組培訓(xùn)工作，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、每月詳細(xì)工作支配：

9月份：

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、?？平M研討本學(xué)期美術(shù)工作安排。

4、協(xié)作學(xué)校開展中秋節(jié)燈籠會(huì)，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動(dòng)。

5、打算學(xué)校綠韻杯教學(xué)大賽說課環(huán)節(jié)。

6、參與天河區(qū)美術(shù)教研。(9月12日區(qū)教研室四樓電教室)。

7、參與天河區(qū)進(jìn)修學(xué)校Flash動(dòng)畫制作班學(xué)習(xí)。

8、協(xié)作學(xué)校宣揚(yáng)組織書籍跳蚤市場的活動(dòng)。

10月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)探討與實(shí)施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。

3、組織學(xué)生參與廣州市中小學(xué)動(dòng)漫競賽。

4、參與天河區(qū)美術(shù)老師第三屆美術(shù)作品部落光影展。

5、打算學(xué)校綠韻杯教學(xué)大賽。

6、參與華康小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。

7、參與區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課教學(xué)溝通。學(xué)校：華南理工高校附屬小學(xué)。

11月份：

1、參與天河區(qū)中小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、科組教研活動(dòng)，集體備課。

3、參加學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級文化、黑板報(bào)評比活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參與全國其次十五屆科技創(chuàng)新繪畫競賽。

5、做好美術(shù)愛好班培優(yōu)工作。

12月份：

1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。

2、參與市、區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)。

3、?？平M會(huì)議：教學(xué)閱歷溝通，研討教學(xué)有效性。

4、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

5、美術(shù)愛好班考試與總結(jié)。

1月份：

1、參與區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。

2、組織學(xué)生參與美術(shù)學(xué)科期末考試。

3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以推動(dòng)素養(yǎng)教化為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)探討上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的學(xué)問面，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的'實(shí)力。

二、工作要點(diǎn)

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作探討與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教化、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教化的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新諦視教材、理解教材、用好教材。

(三)培育特長生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)依據(jù)中?？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方法。

(四)提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;激勵(lì)老師學(xué)有所長，用有所長;即培育“綜合型”美術(shù)老師又培育“專業(yè)型”美術(shù)老師、提倡美術(shù)老師向探討型老師、專家型老師發(fā)展。

三、每月詳細(xì)工作支配

9月份

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展時(shí)間：xx年9月14日周五全天地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院主持：秦元

4、專題講座《從問題起先——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬;

5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng);

6、市活動(dòng)xx國際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六年級的美術(shù)老師參與);

7、區(qū)教研活動(dòng)異地示范教學(xué)觀摩課地點(diǎn)待定授課人陳瑤;

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以推動(dòng)素養(yǎng)教化為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)探討上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；變更工作思路；拓寬教研模式。接著深化探討美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教化、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力方面有著重要作用。本學(xué)年美術(shù)室管理工作由我詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等總務(wù)處負(fù)責(zé)選購 ，切實(shí)做到分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作探討與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、實(shí)力的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松駕馭學(xué)問技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問的動(dòng)力和實(shí)力。

2、扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的.業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)參與新教材教學(xué)探討及觀摩溝通活動(dòng)。

3、培育特長生，抓好美術(shù)愛好小組培訓(xùn)工作，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、詳細(xì)安排

1、美術(shù)室的運(yùn)用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度運(yùn)用。

2、由管理員制訂本室運(yùn)用安排，管理人員要仔細(xì)做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺(tái)要擺放整齊，并監(jiān)督做好運(yùn)用記錄工作。

3、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)剛好清理，以免教學(xué)用品受潮。

4、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

5、愛惜室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

6、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還；運(yùn)用美術(shù)用具，一律要填寫運(yùn)用器材表，以免失散和造成不要的損失。

7、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)整齊，關(guān)好窗，鎖好門。仔細(xì)做好防盜、防火工作。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇5

以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，切實(shí)做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高老師實(shí)施新課程的實(shí)力，促進(jìn)老師教化觀念的轉(zhuǎn)變并敏捷地把新理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作：

一、做好初中起始年級新教材的.培訓(xùn)工作。加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、組織好老師的實(shí)踐和溝通活動(dòng)。

二、建立初中起始年級新教材實(shí)施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、溝通和研討活動(dòng)。中心組成員和青年老師起帶頭作用。中心組成員教學(xué)展示和閱歷溝通。青年老師教學(xué)展示和閱歷溝通。

四、做好新教材課堂教學(xué)閱歷溝通、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五、聘請專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報(bào)告。

六、組織好上海市“大場杯”中小學(xué)生書法、中國畫展覽的工作。

七、根據(jù)教研室的要求，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年老師大獎(jiǎng)賽的組織工作。八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手，做好三維目標(biāo)的宣揚(yáng)、解讀和實(shí)施工作。九、以說課為切入點(diǎn)，仔細(xì)探討新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一位老師要就自己的新教材教案設(shè)計(jì)寫一篇說課文

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇6

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并仔細(xì)做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教化教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注意課前的充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)學(xué)問，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級采納不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注意學(xué)生的心理教化，激勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)建發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的.鞋子（設(shè)計(jì)獨(dú)創(chuàng)課）”、“造型獨(dú)特的椅子（設(shè)計(jì)課）”等課，著重培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力。

對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培育，學(xué)生都非常寵愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

深層次推動(dòng)義務(wù)教化課程改革，求實(shí)穩(wěn)步開展中學(xué)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討、指導(dǎo)與評價(jià)，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價(jià)促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，開展課程改革的成效性評價(jià)與探討，促進(jìn)杭州基礎(chǔ)教化發(fā)展。

二、工作思路

堅(jiān)持促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教化課程改革的思想，推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程的深層次改革。開展義務(wù)教化新課程教學(xué)過程、方法與評價(jià)的探究；穩(wěn)步開展中學(xué)新課程改革，探討中學(xué)課程體系的有效實(shí)施方法；加強(qiáng)老師專業(yè)培訓(xùn)，深化開展課程改革的有效性探討；接著加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進(jìn)教化的均衡化發(fā)展。

三、主要工作

(一)接著開展基礎(chǔ)教化課程試驗(yàn)

1、接著組織開展小學(xué)段骨干老師和中學(xué)段老師的新課程專業(yè)培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)之前，開展中學(xué)老師新課程專業(yè)培訓(xùn)。

2、接著組織開展基礎(chǔ)教化新課程研討活動(dòng)。開展義務(wù)教化和中學(xué)新課程教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)、溝通新課程的閱歷與教訓(xùn)，提高新課程的實(shí)踐水平。

3、接著做好新課程試驗(yàn)區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)的展示活動(dòng)為基礎(chǔ)發(fā)覺總結(jié)推廣閱歷，以點(diǎn)促面，發(fā)覺新課程實(shí)施過程的問題，探討解決存在的問題，提高新課程的實(shí)效性。

4、接著開展新課程教學(xué)評價(jià)探討，包括課堂教學(xué)評價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)，以此促進(jìn)新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

5、關(guān)注農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教化課程改革，推動(dòng)各縣(市、區(qū))開展各種形式的教化均衡化為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。

6、結(jié)合杭州教化的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的中學(xué)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范中學(xué)的教學(xué)閱歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中學(xué)的`教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市中學(xué)教學(xué)。

(二)深化開展學(xué)科教化課題探討，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展

1、把變更學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平作為課堂教學(xué)改革的突破口，探究并構(gòu)建促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

2、總結(jié)前期教改閱歷，各學(xué)科舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革成果展示活動(dòng)，探討提高教學(xué)有效性的策略，深化課堂教學(xué)改革。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研工作的思想層次，強(qiáng)化教研工作對老師培育與指導(dǎo)的實(shí)效性，支持部分學(xué)科開展學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)為主線的系列教學(xué)探討。

4、接著進(jìn)行美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開發(fā)和利用課題探討與指導(dǎo)。

5、選擇有代表性的學(xué)校，幫助學(xué)校開展課堂教學(xué)課題探討，提高老師的教學(xué)實(shí)力，提高學(xué)科教學(xué)的有效性，深度推動(dòng)學(xué)校校本教研。

6、加強(qiáng)杭州教研網(wǎng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，接著開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。做好網(wǎng)上中小學(xué)美術(shù)教化的資源庫建設(shè)。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)推動(dòng)課改工作，改革教學(xué)方法，切實(shí)提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培育，以變更學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。以課改為主線，切實(shí)加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，探討并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升老師專業(yè)化實(shí)力和水平。

二、主要目標(biāo)

美術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行、行之有效、自覺能行。藝術(shù)教化科研扎實(shí)推動(dòng)，師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步提高。

三、總的工作

（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。

1.學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2.接著仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題探討、反思、總結(jié)。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和閱歷，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系，形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。

（二）利用教研，加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，提高教學(xué)效果。

1.建立同等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)探討組織，主動(dòng)參與美術(shù)學(xué)科課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)探討，發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材，依據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)輸理，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的連接，使老師對為什么教、教什么、怎樣教有精確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)實(shí)力。

2.美術(shù)教化不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，老師要跳出學(xué)科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、實(shí)力的全面發(fā)展。

3.美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力。

4.有效利用各種現(xiàn)代化媒體，增加學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和實(shí)力，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

四、教研活動(dòng)

（一）努力探討

每一位老師都要提前一周仔細(xì)備好每堂課。要求課中有重、難點(diǎn)，層次清晰、過渡自然，特殊要注意在課中細(xì)心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力和實(shí)踐操作實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的.思維實(shí)力，使我們的課更加生動(dòng)、新奇、富有時(shí)代氣息。仔細(xì)寫好教后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新奇。同時(shí)注意在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計(jì)意圖，寫好反思，針對自己的教學(xué)剛好改進(jìn)。

（二）聽課活動(dòng)

嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。并且要主動(dòng)參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動(dòng)，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，仔細(xì)做好記錄，剛好寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價(jià)，能提出一些改進(jìn)的建議。

（三）理論學(xué)習(xí)

組織老師們學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)課程改革的材料。時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新理念，更新陳舊的觀念，剛好了解教化教學(xué)信息，協(xié)助教學(xué)。學(xué)習(xí)并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)的理論材料，剛好進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的運(yùn)用，實(shí)施方法步驟，并能學(xué)會(huì)從網(wǎng)上收集資料，使信息更全面化。同時(shí)我們針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展理論學(xué)習(xí)，要求大家做好教化理論摘記。

（四）落實(shí)補(bǔ)差工作，同時(shí)做好與班主任、家長的溝通溝通。做好輔導(dǎo)記錄，并將學(xué)生的問題和成果剛好告知家長，做好與家長的聯(lián)系，為提高學(xué)生整體素養(yǎng)而努力。

（五）仔細(xì)開展美術(shù)愛好小組活動(dòng)，力求將有序，有效的的進(jìn)行，尤其是針對今年的藝術(shù)節(jié)，我們要主動(dòng)擔(dān)負(fù)對口項(xiàng)目的輔導(dǎo)，保證科技節(jié)的順當(dāng)進(jìn)行。

（六）主動(dòng)參與學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，人人參加，在人人參加的前提下，還要做到一人參加，全體協(xié)作，不計(jì)較得失，使教研組時(shí)時(shí)洋溢著深厚的教研氛圍，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，爭創(chuàng)一流的小集體。

五、教研組成員

組長：魏曉芳

成員：周齊國、魏曉嬪

六、愛好小組工作支配

1.美術(shù)愛好小組，時(shí)間：周一下午第三節(jié)課。

負(fù)責(zé)老師：周齊國、魏曉嬪

2.剪紙愛好小組:

時(shí)間：周四下午其次節(jié)課（五、六年級）

負(fù)責(zé)老師：魏曉芳

3.活動(dòng)地點(diǎn)：愛國教學(xué)樓美術(shù)室（一）。

七、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1.參與校教研組長會(huì)議；

2.制定本學(xué)期教研組工作安排；

3.開展組內(nèi)集體備課。

四月份：

1.開展組內(nèi)公開課活動(dòng)；

2.開展組內(nèi)集體備課。

五月份：

1.開展組內(nèi)公開課活動(dòng)；

2.開展組內(nèi)集體備課；

六月份：

1.組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)；

2.美術(shù)期末考試；

3.撰寫工作總結(jié)。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇9

新的一學(xué)期又起先了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教化不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教化不同于專業(yè)美術(shù)教化，它為發(fā)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本，注意培育