2022-2023學年河北省保定市第二十六中學高三生物聯(lián)考試卷含解析

2022-2023學年河北省保定市第二十六中學高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.保健品“黃金搭檔”組合維生素片中含鈣.鐵.鋅.硒等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是A．鈣

B．鐵

C．鋅

D．硒參考答案：A2.槲寄生是一種特殊的植物，有葉綠素，能進行光合作用。它的根特化，導管直接與其他植物如榆、楊的導管相連，從榆、楊身上獲得水和無機鹽，它還能分泌一些物質引起榆、楊頂枝枯死，葉片早落，使自己有機會接觸到充足陽光。棕頭鴉雀以槲寄生果實為食，同時為槲寄生傳播種子。下列敘述，正確的是A．榆樹（楊樹）槲寄生棕頭鴉雀是一條食物鏈B．槲寄生和榆、楊也存在競爭關系C．槲寄生從榆、楊身上獲得營養(yǎng)，是消費者D．槲寄生的分泌物是具有調節(jié)功能的植物激素參考答案：B解析：槲寄生寄生在榆樹和楊樹上，不是捕食關系，屬于寄生，同時和榆樹、楊樹爭奪陽光，又屬于競爭關系，食物鏈中存在的是捕食關系，槲寄生的分泌物導致楊樹死亡，不屬于植物激素。3.下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，不正確的是 （

） A．ATP、染色質、質粒共有的化學元素包括C、H、O、N、P B．線粒體、核糖體、質粒、酶等結構或物質中一定沒有核糖參與組成的只有酶 C．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內切酶都是具有識別作用的物質 D．假設某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的堿基個數(shù)至少有（6a+12）參考答案：B4.下圖表示綠色植物體內某些代謝過程中物質的變化，a、b、c為代謝過程。以下表述正確的是（

）

A．a(chǎn)中產(chǎn)生的O2，參與c中第二階段的反應

B．b在葉綠體囊狀結構上進行

C．水參與c中第二階段的反應D．X代表的物質從葉綠體的基質移向葉綠體的基粒參考答案：C試題分析：光合作用A光反應水光解生成氧氣，參加c有氧呼吸第三階段反應，與H]生成水，A錯。B為光合作用暗反應，在葉綠體基質進行，B錯。有氧呼吸第二階段水和丙酮酸生成[H]和二氧化碳，C正確。X代表在葉綠體類囊體生成的ATP，移向葉綠體基質參加暗反應，D錯。5.某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐，接種酵母菌后，酒精產(chǎn)量明顯減少，檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴，試分析反應的其他結果是(

)A．酵母菌量減少

B．糖化淀粉的消耗量減少C．C02的釋放量減少

D．酵母菌量、C02的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加參考答案：D解析：本題考查的知識點是酵母菌的呼吸方式及應用，進行釀酒時先通氧氣讓酵母菌大量繁殖，再密封讓其進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，達到釀酒目的。錯題分析：此題選錯B、C的原因是不知道酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸，并大量繁殖，因此，C02的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加。6.下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是

A．年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢

B．建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量

C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下

D．樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法參考答案：答案：D7.下圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關說法正確的是A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期B．圖③中的變異屬于染色體結構畸變中的缺失C．圖④中的變異屬于染色體結構畸變中的缺失或增加D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③參考答案：C8.火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細胞未與精子結合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（

）A.雌：雄=1:1

B.雌：雄=1:2

C.雌：雄=3:1

D.雌：雄=4:1參考答案：D9.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇敘述錯誤的是A．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C．選用蘇丹Ⅳ染液鑒定花生油，顏色呈現(xiàn)紅色D．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進行還原糖的鑒定參考答案：【知識點】A3細胞中糖類、蛋白質、脂質及核酸的實驗【答案解析】D解析：斐林試劑與雙縮脲試劑的物質組成相同，僅是濃度不同，可用蒸餾水對斐林試劑進行稀釋配制雙縮脲試劑，斐林試劑可鑒定葡萄糖，雙縮脲試劑可鑒定尿液中的蛋白質，A正確；脂肪鑒定應選脂肪含量較多的材料，如花生種子，B正確；蘇丹Ⅳ染液鑒定花生油中脂肪呈現(xiàn)紅色，C正確；甘蔗中主要含的是蔗糖，蔗糖不是還原性糖，不能用斐林試劑鑒定，D錯【思路點撥】斐林試劑與還原性糖在水浴加熱的情況下呈現(xiàn)磚紅色沉淀；脂肪可用蘇丹Ⅲ鑒定，呈現(xiàn)橘黃色，可用蘇丹Ⅳ鑒定呈現(xiàn)紅色；蛋白質可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色。10.加利福尼亞大學的一組科學家通過基因工程技術成功地將螢火蟲的熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內。（1）在此基因工程中，將目的基因導入大腸桿菌最可能的途徑是用

處理細胞，使細胞成為

細胞；然后將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與該細胞混合，在一定溫度下促進

，從而完成轉化。（2）將目的基因導入大腸桿菌需要運載體的幫助。作為運載體需具備有

。

A．能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存

B．具有特定的限制酶切點

C．具有與目的基因相同的堿基片

D．具有某些標記基因（3）基因工程的核心步驟是

。參考答案：（1）Ca2+（2分）

感受態(tài)（2分）

感受態(tài)細胞吸收DNA分子（2分）（2）ABD（2分）

（3）基因表達載體的構建（2分）11.將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如下圖所示。下列有關說法錯誤的是：A．圖乙中的b點對應圖甲中的B點B．圖甲中的F點對應圖乙中的g點C．到達圖乙中的d點時，玻璃罩內的CO2濃度最高D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加參考答案：【知識點】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應用【答案解析】B解析：密閉玻璃罩內二氧化碳的濃度主要是光合作用強度和呼吸作用強度共同決定的，因此圖甲中C點和F點表示光合作用強度與呼吸作用強度相等；圖乙中dh兩點表示光合作用強度和呼吸作用強度相等；圖乙中的b點對應圖甲中的B點都表示晚上溫度比較低呼吸作用強度降低了，A正確；圖甲中的F點對應圖乙中的h點，B錯誤；到達圖乙中的d點時對應圖甲中的C點，玻璃罩內的CO2濃度最高，C正確；經(jīng)過這一晝夜之后二氧化碳的濃度比原低了說明有機物比原多了進行積累了，D正確【思路點撥】本題主要考查光合作用與呼吸作用的關系，要求學生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！镜湫涂偨Y】解讀密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線析圖：(1)圖1中各點含義及形成原因分析：a點：凌晨2時～4時，溫度降低，呼吸作用減弱，CO2釋放減少。b點：有微弱光照，植物開始進行光合作用。bc段：光合作用小于呼吸作用。c點：上午7時左右，光合作用等于呼吸作用。ce段：光合作用大于呼吸作用。d點：溫度過高，部分氣孔關閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。e點：下午6時左右，光合作用等于呼吸作用。ef段：光合作用小于呼吸作用。fg段：沒有光照，停止光合作用，只進行呼吸作用。(2)圖2中各點含義及形成原因分析：AB段：無光照，植物只進行呼吸作用。BC段：溫度降低，呼吸作用減弱。CD段：4時后，微弱光照，開始進行光合作用，但光合作用強度<呼吸作用強度。D點：隨光照增強，光合作用強度＝呼吸作用強度。DH段：光照繼續(xù)增強，光合作用強度>呼吸作用強度。其中FG段表示“光合午休”現(xiàn)象。H點：隨光照減弱，光合作用強度下降，光合作用強度＝呼吸作用強度。HI段：光照繼續(xù)減弱，光合作用強度<呼吸作用強度，直至光合作用完全停止。12.科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是

A．CAV-16侵入人體后，主要存在于體液中B．T細胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D．患兒感染CAV-16后，需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除參考答案：D13.下列有關實驗的敘述中，正確的是A.在載玻片上滴加蒸餾水制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，經(jīng)吡羅紅和甲基綠染色劑染色后，可觀察DNA和RNA在細胞中的分布B.在探究植物細胞的吸水和失水的實驗中，將正常生活狀態(tài)的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，在光學顯微鏡下可以看到中央液泡逐漸變小，顏色由淺變深C.在觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，在光學顯微鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生組織細胞中紡錘體的形成與消失D.當滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時，漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度參考答案：B制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應將生理鹽水滴加在載玻片上，如果用蒸餾水將會使細胞吸水膨脹破裂，A項錯誤；在探究植物細胞的吸水和失水的實驗中，將正常生活狀態(tài)的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，細胞會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，在光學顯微鏡下可以看到中央液泡逐漸變小，顏色由淺變深，B項正確；在觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，細胞在解離過程中已經(jīng)死亡，所以在光學顯微鏡下不能觀察到洋蔥根尖分生組織細胞中紡錘體的形成與消失的動態(tài)變化，C項錯誤；當滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時，只是水分子的運動達到了動態(tài)平衡。但因為液面高的一側的液面形成的靜水壓,會阻止溶劑從低濃度一側向高濃度一側擴散，所以漏斗內外溶液濃度不相等，D項錯誤?！军c睛】本題考查的是教材中的幾個重要實驗。若要準確解答此類問題，在平時學習中，不僅要注意對教材實驗所涉及的實驗技術的掌握，對實驗原理、實驗流程、實驗現(xiàn)象、實驗結論等內容的分析、歸納與總結，而且還要站在全新的、應用的角度去重新分析已做過的每一個實驗，從中提取出真正要掌握的最重要的內容，根據(jù)題意靈活運用。14.南方一些地區(qū)大力發(fā)展了“稻→萍→魚”立體農(nóng)業(yè)。對該系統(tǒng)描述正確的是A.“稻→萍→魚”體現(xiàn)了系統(tǒng)內群落的水平結構，可充分利用空間和資源B.放養(yǎng)魚的數(shù)量與萍的生長量相匹配，依賴于系統(tǒng)內信息的傳遞C.注重系統(tǒng)內部的自身調節(jié)作用，不需要外部任何投入D.是按照自然規(guī)律設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)，大幅度提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率參考答案：B15.下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是（

）A．圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值B．圖一可以得出酶具有高效性C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高參考答案：D16.下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是()A．在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基B．基因一般是具有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序決定的D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子參考答案：A17.細胞器是細胞中忙碌不停的“車間”，其分布、形態(tài)、結構和功能各有不同。下述說法正確的是(

)A.藍藻和衣藻都能通過光合作用合成有機物，但前者不含葉綠體B.癌細胞中核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞C.所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關D.性激素在核糖體上合成后，進入內質網(wǎng)進行加工參考答案：A18.下圖表示細胞之間信息的傳遞方式，其中細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是

（）

細胞Ⅰ細胞Ⅱ物質E物質FA下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體B效應T細胞病原體抗體糖蛋白C甲狀腺細胞垂體細胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質載體

參考答案：C19.下列關于生物的說法正確的是（）A．一般來說，真核細胞體積較大，原核細胞較小B．原核生物的遺傳物質是RNA，病毒的是DNA或RNAC．原核生物只進行無氧呼吸，病毒不存在呼吸作用D．真核細胞進行有絲分裂，原核細胞進行無絲分裂參考答案：A【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【分析】真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】解：A、一般來說，真核細胞體積較大，原核細胞較小，A正確；B、原核細胞的遺傳物質是DNA，B錯誤；C、部分原核細胞可以進行有氧呼吸，如醋酸菌，C錯誤；D、真核細胞可以通過有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂方式增殖，而原核細胞只能通過二分裂方式增殖，D錯誤．故選：A．20.細菌繁殖過程中不可能發(fā)生的是 A．有絲分裂

B．DNA復制

C．細胞壁形成

D．蛋白質合成參考答案：A21.下列關于組成細胞的化合物的敘述，錯誤的是A.煮熟的雞蛋容易消化是因為髙溫條件下蛋白質的空間結構變得松散B.組成人體遺傳物質的堿基雖然只有四種，但卻可以構成八種核苷酸C.膽固醇可參與人體血液中脂質的運輸，但飲食中如果過多攝入，會造成血管堵塞D.水占細胞的鮮重最多，各種生物體的一切生命活動的進行都離不開水參考答案：B

【考點定位】組成細胞的化合物22.右圖是由3個圓所構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓。符合這種類別關系的是(

)A．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因B．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

C．Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素

D．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

參考答案：B23.下列關于神經(jīng)興奮的敘述錯誤的是

A、興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外負內正B、神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞D、細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎參考答案：C24.下列各項中，只屬于細胞免疫功能的是（

）

A．吞噬細胞吞噬病菌

B．使病菌失去感染人體細胞的能力

C．效應T細胞與被感染的體細胞結合并發(fā)揮作用

D．使細菌外毒素失去毒性參考答案：C25.為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質的相互關系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關物質的含量，結果如圖所示。下列敘述正確的是A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤B．種子萌發(fā)過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原糖的含量D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質和糖類等有機物的含量將增加參考答案：D26.人類的皮膚含有黑色素，黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因（A/a、B/b）所控制，顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一個基因型為AaBb的男性與一個基因型為AaBB的女性結婚，下列關于其子女皮膚顏色深淺的描述中錯誤的是（

）A．可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型

B．膚色最淺的孩子基因型是aaBbC．與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有l(wèi)/4

D．與親代AaBb膚色深淺相同的有3/8參考答案：C27.下列關于育種的敘述中，正確的是A．用物理因素誘變處理可提高突變率B．

誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀參考答案：A解析：本題考查育種知識。人工用物理因素誘病可提高突變的頻率；誘變育種產(chǎn)生新基因；三倍體植物可以由二倍體和四倍體產(chǎn)生的配子結合成的受精卵發(fā)育而來；基因突變具有多害少利性，因此誘變體多數(shù)表現(xiàn)的不是優(yōu)良性狀。28.將有關生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是

A．菠菜葉肉細胞中具有多個葉綠體

B．花生子葉細胞中存在多個橘色脂肪粒

C．人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見參考答案：A29.下列有關生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)的敘述中不正確的是A.大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的有效途徑B.生物圈有多層次的自我調節(jié)能力，其基礎是生物的多樣性C.負反饋調節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎D.濕地的蓄洪防旱、調節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值參考答案：D30.（06上海卷）用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內有一清晰的淋巴細胞如圖，為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是

A．向右上方

B．向左上方

C．向右下方

D．向左下方參考答案：答案：A解析：在進行顯微鏡的目標移動時，物（裝片）與像移動的方向相反。31.光合作用過程中在葉綠體類囊體腔中完成的反應步驟有

A．三碳化合物的形成

B．水的光解和氧的釋放

C.NADP的還原

D.ATP的生成參考答案：B32.某綠色植物的葉肉細胞中，存在兩種主要的代謝過程，如下圖所示。對此解釋錯誤的是

A．a(chǎn)表示光合作用，只在葉綠體中發(fā)生

B．b表示有氧呼吸，只在線粒體中發(fā)生

C．a(chǎn)過程中會產(chǎn)生O2和ATP

D．b過程中會消耗O2和H2O參考答案：B33.葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是

A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質中C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質中合成的參考答案：D34.下列對細胞衰老和凋亡的敘述，錯誤的是

A．細胞普遍衰老會導致個體衰老

B．效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

C．細胞凋亡過程中各種酶的活性都降低

D．衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄參考答案：C35.如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是（

）A、膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B、細胞免疫時，效應T細胞作用于靶細胞C、甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節(jié)D、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流參考答案：B36.下列實例中，屬于性狀分離現(xiàn)象的是①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后代全為高莖豌豆

②紅花大豆與紅花大豆的交配后代中，紅花植株與白花植株分別占3／4和1／4

③高稈小麥自交；后代中有25％的矮稈小麥

④體色透明的金魚與體色不透明的普通金魚雜交，其后代全部為半透明的體色

⑤對粉紅色的紫茉莉進行人工自花授粉，其后代中約有25％的植株開紫花，25％的植株開白花，50％的植株開粉紅花A．①③⑤

B．②③⑤

C．①②④

D．③④⑤參考答案：B37.紅柳可以生長在沙漠和戈壁灘上，它與胡楊樹一并被我國西北人民稱為“沙漠英雄”。下列有關紅柳的敘述，正確的是A.紅柳根毛細胞的細胞液濃度大于土壤溶液的濃度B.紅柳生長環(huán)境缺水，所以主要依靠葉子從空氣中吸收水分C.紅柳根毛細胞的原生質層包括細胞膜、液泡膜及兩膜之間的細胞質、細胞核D.沙漠中富含無機鹽，無機鹽可以自由擴散到根細胞內，為紅柳生長提供必需元素參考答案：B38.在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關敘述正確的是(

)A.用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質B.該實驗的步驟是標記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測C.用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質參考答案：B39.右圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相關關系圖。以下對相關問題的敘述，不正確的是

A．E→G發(fā)生的場所是細胞核，G→B發(fā)生的場所是細胞質

B．B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關

C．E中e的排列順序決定了B中b的排列順序

D．E的多樣性與e的種類、數(shù)目和排列順序有關參考答案：答案：B40.關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是

（

）A.赤道板是細胞有絲分裂末期出現(xiàn)的一種結構B.有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上C.有絲分裂間期DNA復制的過程需要解旋酶參與D.在細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應的抗性。為了檢查載體是否導入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結果（黑點表示菌落）。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結果（空圈表示與b對照無菌落的位置）。據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質粒的基本組成單位是

。該基因工程中，質粒上的Amrr、Tetr稱為

基因。

（2）與圖c空圈相對應的圖b中的菌落表現(xiàn)型是

，由此說明目的基因插入了

中。

（3）將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的

步驟。該基因工程中的受體細胞是

。參考答案：42.（6分）人類中正常染色體組型為：44+XY，但也出現(xiàn)少數(shù)異常個體，這類個體外貌像男性，患者第二性征發(fā)育差，有女性化表現(xiàn)，如無胡須，體毛少，身材高大，一部分患者智力低下，睪丸發(fā)育不全，不能形成精子，無生育能力，核型一般記作44+XXY，據(jù)此材料回答下列問題：（1）該變異屬于可遺傳變異中的哪種類型

，（2）他們不能形成精子，無生育能力的原因可能是

；（3）若該男子色覺正常，而他的父親色覺正常，母親色盲，且父母親染色體組型均正常，請你從精子和卵細胞形成的角度分析這對夫婦生出該男子的原因，用遺傳圖解推導并做簡要說明。（3分）（4）若該男