走進(jìn)父母學(xué)會(huì)感恩心理健康教育

走進(jìn)父母學(xué)會(huì)感恩會(huì)寧縣思源試驗(yàn)學(xué)校彌枳突發(fā)事件__________他的事業(yè)有聲有色，他的性格儒雅沉穩(wěn)，他對(duì)生活充斥樂(lè)觀。忽然有一天，他破產(chǎn)了，什么都沒(méi)有了。你覺(jué)得，她還會(huì)愛他嗎？A:她一定會(huì)B:她可能會(huì)C:她一定不會(huì)“她”是誰(shuí)？為何你做出這么的選擇？她皮膚白皙、她身材勻稱，她有著精致的容貌，漂亮感人。忽然有一天，她因意外事故，不能再像此前一樣行走自如了。你覺(jué)得，他會(huì)一如既往的愛她嗎？A：他一定會(huì)B：他可能會(huì)C：他一定不會(huì)“他”是誰(shuí)？為何你做出這么的選擇？愛在屋檐下__________目前請(qǐng)你靜靜地回憶，你和爸爸媽媽之間的點(diǎn)滴事情，然后，描繪在你腦海中記憶中最深的有關(guān)你父母的一件事，能夠用圖畫來(lái)表達(dá)！1.這幅畫、文字描繪了怎么樣一種場(chǎng)景？（說(shuō)出事情的完整故事）2.你為何要選擇這么一幅畫或者文字？3.畫中、文字中的父母對(duì)你是怎么樣的感情？反思親情——頭腦風(fēng)暴活動(dòng)感受統(tǒng)計(jì)卡上中學(xué)后，我與父母的關(guān)系是否有變化（請(qǐng)畫√）父母（關(guān)心/不關(guān)心）我，表目前________________________________我（關(guān)心/不關(guān)心）父母，表目前________________________________父母（尊重/不尊重）我的想法，意見，表目前___________________________________________________________________________________________________________________________我（尊重/不尊重）父母的想法，意見，表目前____________________________________________________________________________________________________________________________心靈成長(zhǎng)屋——情景AB劇情景一周濤是一種很喜歡看足球比賽的初中生，臨近期末，恰好世界杯開始，因?yàn)闀r(shí)差的原因，周濤每天晚上觀看電視到11點(diǎn)，父母緊張他因?yàn)榭幢荣惗绊憣W(xué)習(xí)，禁止他看，于是周濤和父母發(fā)生了沖突。A代表周濤B代表父母分享看成為家長(zhǎng)辯護(hù)方時(shí)，我的感受是——————————————————————看成為學(xué)生辯護(hù)方時(shí)，我的感受是——————————————————————我覺(jué)得比很好的處理措施——————————————————————————我還有愈加好的措施——————————————————————————————遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，先冷靜下來(lái)聽聽父母究竟要說(shuō)什么。要想取得別人的尊重，就要先尊重別人，父母也曾經(jīng)都是孩子。要想與父母友好相處，首先做到坦誠(chéng)，撒一種謊就要用十個(gè)謊去圓它。選擇適合的措施與父母溝通，不要一味大喊大叫或者哭泣。與父母相處的措施得當(dāng)尊重冷靜坦誠(chéng)情景二張強(qiáng)是一種很愛打籃球的初中生，一天同班級(jí)的三個(gè)男生找他出來(lái)打籃球，父母很支持他，但是要求他早點(diǎn)回家，張強(qiáng)立即答應(yīng)了。玩著玩著，他忽然發(fā)覺(jué)約定的時(shí)間已過(guò)，這時(shí)候同學(xué)勸他反正已經(jīng)晚了干脆就多玩會(huì)兒在回家吧，于是他玩到了很晚才回家。一回到家父母就質(zhì)問(wèn)他為何沒(méi)有按時(shí)回來(lái)，他一聽聲音這么嚴(yán)厲，懊悔的心情一下子就沒(méi)有了。反而和父母頂撞起來(lái)，第二天，來(lái)到學(xué)校的他還在為昨天的事悶