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文檔簡介

針對性提問答辯要領針對教學設計追問答辯要領針對教學實施過程追問答辯要領針對教學失誤追問答辯要領03目錄0102答題策略1.總體要求：思路清晰，邏輯嚴謹，態(tài)度謙虛誠懇。2.向考官表述自己的教學目標、重難點。3.追加陳述自己的設計意圖或預期效果，并對試講過程中的不足之處進行主動的反思。是什么為什么針對教學設計的追問回顧教學環(huán)節(jié)+重現(xiàn)教學過程+反思解釋怎么做針對教學實施過程的追問答題策略針對教學失誤的追問1.一定要大方、謙虛承認錯誤。如果是備課時是考慮過而在試講時有失誤，要如實回答，并及時糾正。

2.面對考官的失誤提問，如果是因為不懂，在備課時都沒有考慮的，可以請教面試老師，尋求正確的答案。答題策略（1）要熟悉教材。對所抽到的試講課文能夠做到熟讀文本，了解編者意圖，懂得分析課后習題并講解透徹。針對性提問答辯建議（2）要熟悉教案。（3）要熟悉語文新課程標準對各年段的要求，要了解各年段各類課文所包含的學科知識點以及各年齡段學生的生理特征和學習特點。（4）試講過程中不能出現(xiàn)知識性錯誤。因此要加強語文學科專業(yè)知識的學習。思考題在低、中、高年段各選一篇課文（建議低年段選閱讀課文、中年段選古詩，高年段選小古文或閱讀課文）針對教學目標、

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