教師工作心得體會

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老師工作心得體會范文1

本學期，本人擔負九班級5個班、八班級一個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任老師，能仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)《中學思想政治課程標準》進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、仔細備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課，不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣的教具，課后實時對該課作出總結(jié)。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決當中困難。

二、加強上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的技能。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還堅持每課都用課件，采納多媒體教學。通過培育同學學習政治的`愛好，調(diào)動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

三、仔細批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性

對同學的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推動素養(yǎng)教育積極推動素養(yǎng)教育。

為此，我在教學工作中留意了技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當清楚地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

老師工作心得體會范文2

對比《老師法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我思想狀況匯報如下：

一、存在問題：

1、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常扎實工作，愛崗敬業(yè)，仔細上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，喜愛老師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有閱歷的老師相比自己做的還不夠.

2、在方面學習不夠堅持。我常常學習教育教學理論，每天學習新課程理念，積極參加試驗活動，常常與本組老師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的進展，成為一名合格的新時代老師，就得需要不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3、在關(guān)懷同學方面再耐煩些民主一些。同等民主對待同學是做好教學工作的一個關(guān)鍵，老師與同學是同等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，同學不聽話，因缺乏耐煩民主，也常訓同學，現(xiàn)在認真回想起來，對待同學〔特別是淘氣同學〕的確要再耐煩些。

4、在教學中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探究科學的教學方法，提高自己的教學技能。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對同學各方面進展的訓練和培育，沒能真正地做到放手給同學，讓同學真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待同學更加“愛心、細心、耐煩”些。比如有時對待同學的'錯誤，再多些諄諄教導的教育，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校狀況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和立場，工作中不擅長總結(jié)閱歷和反思，服務意識不高，缺乏耐煩和責任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、愛心沒有很好的培育和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而涌現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、端正學習立場，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充盈自身的教育理論意識；

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應時代教育形勢進展的需要；

第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思索，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作那么，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待同學方面，要做到同等、公正的立場。特別是對待困難同學要有耐煩，有恒心，對待不聽話的同學，可以采納一些比較隨和的方法，別讓師生關(guān)系僵化，由于這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取同學們的看法和建議，提高自身的教育意識，加強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。

老師工作心得體會范文3

現(xiàn)在老師的職責已經(jīng)越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思索；老師需要集中更多地時間和精力從事那些有效果和有制造性的活動，讓每個同學學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，培育同學的創(chuàng)新精神，老師需要依據(jù)新課程理念對每一堂課仔細思索，細心預備，讓課堂成為同學的樂園。

第一、了解同學

同學是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把同學吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培育技能，構(gòu)建自己的知識體系。因此，深入地了解同學是特別重要的.，我們現(xiàn)在所面臨的同學新奇心強，有活力，情感單純而劇烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，假如能依據(jù)同學們的情感和年齡特征，找到同學們感愛好的話題作為切入點進行教學，再開展多種多樣的活動，肯定會得到很好的教學效果。

第二、充分運用多媒體教學幫助手段

為了在課堂上給同學提供更多的信息，創(chuàng)設各種教學情境，提供直觀的教學材料，僅憑老師的語言和行為動作是無法完全達到效果的。多媒體教學幫助手段能夠給同學以詳細形象、繪聲繪色的情境感受，還有其它手段不能代替的跨越時空的信息量，都會極大地激發(fā)同學的學習愛好，從而使抽象教學形象詳細化，使同學在體會、感悟中獵取新知。

第三、提高自身素養(yǎng)

需要仔細學習現(xiàn)代教育理論，特別是素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。在將來的課堂上，知識將有三個方面組成，教科書及教學參考書提供的知識、老師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將轉(zhuǎn)變教科書一統(tǒng)課堂的局面，老師不再只是傳授知識，老師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。老師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到同學學習的促進者、組織者。因此，就老師而言，要適應新課程教學，就需要接受繼續(xù)教育。對新課程充分理解，誠意接受，熱忱投入，有效實施并依據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。在新課程實施中實現(xiàn)自身進展，老師的進展又將構(gòu)成新課程實施的條件。

要對同事們的閱歷加以討論和觀測，并進行自我觀測，自我分析，自我進修和自我教育?！皩W習優(yōu)秀閱歷，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀老師學習應當取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學到老''。我堅信只要自己肯努力，同學就會給我回報，我做了，我也得到了。

以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習慣培育為重點，以學科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維、技能為目標，不斷提高同學的技能，加強同學的學習習慣培育，搞好輔導實時調(diào)整教學狀況查漏補缺，讓同學不僅在課堂教學中有收獲，在輔導中也能拓展思維。

老師工作心得體會范文4

經(jīng)過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了很多新的伙伴老師。使我覺得作為一名老師的歡樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和很多老師對我的工作予以許多的關(guān)懷和援助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔負畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特別是由于我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出"不買賬"的立場。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開始相互了解了。經(jīng)過細心的觀測和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等同學不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成同學的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應當讓同學感到同學和老師是同等的，除此之外，我們要多從同學的角度去考慮問題，設身處地的為同學著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應當做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子".愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名學校老師，當然更應當做到這一點。在職業(yè)活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括尊敬信任同學、關(guān)懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱援助。意圖使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的`真誠同學是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的知識點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應當如何取舍，而且應當如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充盈，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學的反應，實時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的積極性。

3、對成果較差