專業(yè)學(xué)位碩士研究生中期考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)學(xué)位碩士研究生中期考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、政治思想：（1）優(yōu)：思想品德素質(zhì)考核評(píng)定等級(jí)中至少獲4項(xiàng)優(yōu)，且無(wú)不合格項(xiàng)。（2）合格：思想品德素質(zhì)考核評(píng)定等級(jí)中無(wú)不合格項(xiàng)。（3）不合格：思想品德素質(zhì)考核評(píng)定等級(jí)中有不合格項(xiàng)。2、健康狀況：（1）合格：身體健康，精力充沛，能承擔(dān)較繁重的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)；經(jīng)常參加體育活動(dòng)，維護(hù)公共衛(wèi)生，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活規(guī)律。（2）不合格：身體健康狀況較差，不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)和科研工作。3、理論知識(shí)學(xué)習(xí)：（1）優(yōu)秀：課程平均成績(jī)?cè)?5分以上（含85分），專業(yè)課和專業(yè)英語(yǔ)平均成績(jī)?cè)?5分以上（含85分），通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)（425分）。（2）合格：課程平均成績(jī)?cè)?0分以上（含60分），專業(yè)課和專業(yè)英語(yǔ)平均成績(jī)?cè)?0分以上（含60分）。（3）不合格：課程平均成績(jī)?cè)?0分以下，專業(yè)課和專業(yè)英語(yǔ)平均成績(jī)?cè)?0分以下。4、臨床、科研能力綜合測(cè)評(píng)：總分100分（見(jiàn)表）（1）優(yōu)秀：臨床、科研能力綜合測(cè)評(píng)在85分以上（含85分）。（2）合格：臨床、科研能力綜合測(cè)評(píng)在60分以上（含60分）。（3）不合格：臨床、科研能力綜合測(cè)評(píng)在60分以下。

思想品德素質(zhì)考核表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容評(píng)定等級(jí)（劃√）敬業(yè)精神工作責(zé)任心積極主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)勤奮好學(xué)事業(yè)心強(qiáng)優(yōu)秀合格不合格服務(wù)態(tài)度醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)全心全意恪守醫(yī)德優(yōu)秀合格不合格科學(xué)態(tài)度創(chuàng)新精神實(shí)事求是嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)開(kāi)拓創(chuàng)新積極進(jìn)取優(yōu)秀合格不合格團(tuán)結(jié)協(xié)作謙虛謹(jǐn)慎團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局謙虛謹(jǐn)慎嚴(yán)于律己優(yōu)秀合格不合格遵紀(jì)守法勞動(dòng)紀(jì)律遵守黨紀(jì)國(guó)法遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度遵守勞動(dòng)紀(jì)律優(yōu)秀合格不合格綜合評(píng)定等級(jí)說(shuō)明：1、單項(xiàng)評(píng)定分為：優(yōu)、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。2、綜合評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（按上五項(xiàng)內(nèi)容計(jì)）（1）優(yōu)：評(píng)定等級(jí)中至少獲4項(xiàng)優(yōu)，且無(wú)不合格項(xiàng)（2）合格：評(píng)定等級(jí)中無(wú)不合格項(xiàng)（3）不合格：評(píng)定等級(jí)中有不合格項(xiàng)臨床、科研能力考核評(píng)分表臨床能力考核項(xiàng)目考核內(nèi)容滿分評(píng)分備注輪轉(zhuǎn)科室及臨床實(shí)踐情況按規(guī)定進(jìn)行輪轉(zhuǎn)、考核及對(duì)輪轉(zhuǎn)科室基本病種的診斷、治療等情況的掌握30應(yīng)提供專業(yè)學(xué)位研究生手冊(cè)病例答辯知識(shí)面的廣度和深度、綜合分析能力、邏輯思維能力、表達(dá)能力25應(yīng)提供病例答辯的書(shū)面記錄科研能力課題進(jìn)展情況匯報(bào)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出地說(shuō)明課題研究的主要情況，能準(zhǔn)確流利的回答提出的問(wèn)題15文獻(xiàn)閱讀及綜述文獻(xiàn)閱讀及完成高質(zhì)量的文獻(xiàn)綜述151、應(yīng)提供閱讀文獻(xiàn)目錄。2、應(yīng)提供指導(dǎo)教師簽字的綜述發(fā)表論文情況在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（或修稿或投稿）論著、綜述、病例分析；或會(huì)議論文101、發(fā)表或會(huì)議交流論文應(yīng)提供相應(yīng)原件。2、修稿論文應(yīng)提供修稿通知。