外國(guó)的傳世名作（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

外國(guó)的傳世名作一、教學(xué)目標(biāo)了解外國(guó)的傳世名作，及其中所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的審美感受和欣賞。提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和造型能力。二、教學(xué)內(nèi)容文藝復(fù)興時(shí)期：達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、拉斐爾的《圣母像》。印象派：梵高的《向日葵》、克里姆特的《親吻》?，F(xiàn)代主義：畢加索的《親情》、達(dá)利的《記憶的永恒》。三、教學(xué)方法學(xué)生通過多角度欣賞來理解名作的內(nèi)涵。對(duì)名作進(jìn)行分析解讀。聽取專家講座，讓學(xué)生了解畫家的背景、藝術(shù)觀點(diǎn)等。組織學(xué)生參與繪畫活動(dòng)。四、教學(xué)過程第一課：達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》教師簡(jiǎn)要介紹達(dá)芬奇的生平以及《蒙娜麗莎》的歷史背景。學(xué)生全面觀賞《蒙娜麗莎》。教師講解畫面構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。學(xué)生分組討論，描述他們眼中的《蒙娜麗莎》。老師總結(jié)并讓每個(gè)小組展示自己的討論結(jié)果。第二課：拉斐爾的《圣母像》教師簡(jiǎn)要介紹拉斐爾的生平以及《圣母像》的歷史背景。學(xué)生全面觀賞《圣母像》。教師講解畫面構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。學(xué)生分組討論，描述他們眼中的《圣母像》。老師總結(jié)并讓每個(gè)小組展示自己的討論結(jié)果。第三課：梵高的《向日葵》教師簡(jiǎn)要介紹梵高的生平以及《向日葵》的歷史背景。學(xué)生全面觀賞《向日葵》。教師講解畫面構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。學(xué)生分組討論，描述他們眼中的《向日葵》。老師總結(jié)并讓每個(gè)小組展示自己的討論結(jié)果。第四課：克里姆特的《親吻》教師簡(jiǎn)要介紹克里姆特的生平以及《親吻》的歷史背景。學(xué)生全面觀賞《親吻》。教師講解畫面構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。學(xué)生分組討論，描述他們眼中的《親吻》。老師總結(jié)并讓每個(gè)小組展示自己的討論結(jié)果。第五課：畢加索的《親情》教師簡(jiǎn)要介紹畢加索的生平以及《親情》的歷史背景。學(xué)生全面觀賞《親情》。教師講解畫面構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。學(xué)生分組討論，描述他們眼中的《親情》。老師總結(jié)并讓每個(gè)小組展示自己的討論結(jié)果。第六課：達(dá)利的《記憶的永恒》教師簡(jiǎn)要介紹達(dá)利的生平以及《記憶的永恒》的歷史背景。學(xué)生全面觀賞《記憶的永恒》。教師講解畫面構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。學(xué)生分組討論，描述他們眼中的《記憶的永恒》。老師總結(jié)并讓每個(gè)小組展示自己的討論結(jié)果。第七課：繪畫活動(dòng)教師讓學(xué)生自主選擇一幅名畫進(jìn)行模仿繪制。學(xué)生可以借鑒前面學(xué)習(xí)過的名畫，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并提供必要的美術(shù)材料和工具。五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，完成課堂作品；在學(xué)生繪制的課堂作品中能夠看出對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用；學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答提問，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)；教師對(duì)學(xué)生作品、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)并做出詳細(xì)記錄。六、教學(xué)建議所有參與的學(xué)生必須要進(jìn)行嚴(yán)格的簽到和班級(jí)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生簽到率不得低于80%；學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下完成作品，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮；課程實(shí)施過程中，學(xué)科任課