初中生物第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物

第第#頁(yè)共3頁(yè)第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)^知識(shí)方面<1）知道腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等箏細(xì)胞動(dòng)物。（2）知道腔腸動(dòng)物和麻形動(dòng)物與人類的關(guān)系。<3）識(shí)記腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。重點(diǎn)難點(diǎn)：水睨的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動(dòng)物的主要特征渦蟲(chóng)和華枝翠吸蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)和扁形動(dòng)物的主婆特征3?準(zhǔn)備活體水規(guī)是上好木課的關(guān)鍵和難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：活體水蛻、水媳縱切切片.顯微鏡.放大鏡.教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入二、 探處新知（-）腔腸動(dòng)物水媳的基木特征水的衣生活在水流緩慢、水草繁茂的”清潔淡水中?長(zhǎng)約1厘米.身體幾乎透明，一端常附著在水草等物體上，口周碉有5?12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的觸于??用于探尋和捕獲獵物（輻射對(duì)稱定義通過(guò)身體縱軸的任何平面都能把身體平分為相等的兩部分）水的身體呈輻射對(duì)稱，輻射對(duì)稱便于感知周囤環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激.從各個(gè)方向捕獲獵物.進(jìn)行防御。水媳身體由兩層細(xì)胞組成-…內(nèi)胚層和外胚層。內(nèi)胚層鬧成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通。口周閘有觸手，適應(yīng)固著生活:觸手上有許多刺細(xì)胞,刺細(xì)胞里大多藏有毒液和刺絲。當(dāng)遇到獵物或捕食者時(shí)，水媳能迅速?gòu)棾鲩L(zhǎng)而中空的刺絲，并將毒液通過(guò)刺絲注射到獵物教師口述導(dǎo)語(yǔ)：大家請(qǐng)看大屏幕上的動(dòng)物.大家知道這種動(dòng)物的名字嗎？學(xué)生回答今天我們就一同走進(jìn).這種生物的生活世界來(lái)了解一下它。師出示大屛.并板書(shū)課題下面我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下水?huà)嫷男螒B(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師：在大屏中出示圖片讓學(xué)生觀察學(xué)生總結(jié)：水媳的形態(tài)點(diǎn)師：提出問(wèn)題h這樣的形體結(jié)構(gòu)與捕食有什么關(guān)系？2、推測(cè)它如何將水黃消化學(xué)生：通過(guò)觀察總結(jié)水皺的形広結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。r教師板書(shū)過(guò)渡，剛剛我們認(rèn)識(shí)了水媳的形態(tài)結(jié)構(gòu)通過(guò)色彩鮮艷刺激的視頻圖片將學(xué)生帯入學(xué)習(xí)的世界。激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生進(jìn)發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。r出示圖片讓學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過(guò)總結(jié)讓學(xué)生提高總結(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通班讓學(xué)生總結(jié)水聰身體呈輻射對(duì)稱。滲透生物的形太結(jié)構(gòu)與生理功能是樣適應(yīng)的?；虿妒痴哳}內(nèi)，從而將其麻醉或殺死J'解水?huà)嫷姆敝撤绞接行陨澈蜔o(wú)性生殖兩種方式無(wú)性生殖有芽休，芽體長(zhǎng)成小水蟻后就會(huì)?脫離母體.獨(dú)立生活腔腸動(dòng)物的主要特征大多數(shù)生活在海水中?少數(shù)生活在淡水■Is身體呈輻射對(duì)稱，體表有剌細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)?？?水母，海蛍.腔腸動(dòng)物與人類?的關(guān)系海故可加工成營(yíng)養(yǎng)較島的海產(chǎn)品珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成珊瑚應(yīng)，珊瑚礁可以形成島嶼?加固堤岸，還是海洋生物的主耍棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。然而由于過(guò)度采挖.環(huán)境污染等因素.珊瑚確破壞嚴(yán)重。（二）扁形動(dòng)物1、 渦蟲(chóng)生活習(xí)性渦蟲(chóng)生活在淡水淸澈溪流的石塊下面：以水中小動(dòng)物為食物外部形態(tài)（1） 身體柔軟.柳葉形、背腹M平、兩側(cè)對(duì)稱；體長(zhǎng)一般卜1.5厘米：（2） 前端：前端呈三角形，背部?jī)蓚?cè)有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)（3） 腹面:顏色淺，有口.口內(nèi)有一個(gè)管狀咽.吃進(jìn)去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的殘?jiān)詮目谂懦?，有口無(wú)肛門(mén)。（4） 渦蟲(chóng)能在物體表血作游泳狀的爬行2、 豬帶絳蟲(chóng)成蟲(chóng)寄生于人體小腸內(nèi).體長(zhǎng)2-8nu700-1000個(gè)節(jié)片，頭節(jié)有4個(gè)吸盤(pán)，頂突有小鉤（2排，25-50個(gè)九人吃了未熟的含囊尾蝴的豬肉（米豬肉）后患病3、 華枝舉吸蟲(chóng)由卵巢、精巢和子宮構(gòu)成，生殖器官發(fā)達(dá)，營(yíng)寄生生活特點(diǎn)?，F(xiàn)在我們來(lái)r解一下水?huà)嫷姆敝?。師：出示圖片，讓學(xué)生通過(guò)了解水?huà)嫷纳撤绞?，思考并得出。學(xué)生回答教師給預(yù)提導(dǎo)。過(guò)渡：剛才我們走進(jìn)了水颯的生活世界。了解了水颯的形態(tài)以及生活°大家知道水的屈干哪種生物類群?jiǎn)?？?duì)腔腸動(dòng)物。那你能從水媳身上總結(jié)一下線形動(dòng)物的特征嗎？讓學(xué)生分組討論.學(xué)生總結(jié)：線形動(dòng)物的主婆特征。教師：在大屛中出示r圖片讓學(xué)生觀察學(xué)生總結(jié)：渦蟲(chóng)的形態(tài)點(diǎn)師：提出問(wèn)題渦蟲(chóng)的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？這樣的形體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？渦蟲(chóng)怎樣消化食物的？學(xué)生：通過(guò)觀察總結(jié)水蠟的形太結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生討論，自學(xué)其他扁形動(dòng)物腔腸動(dòng)物的主要持征是重點(diǎn)內(nèi)容。以分小組討論合作的方式來(lái)完成。通過(guò)色彩鮮艷刺激的視頻圖片將學(xué)生帯入學(xué)習(xí)的世界。激發(fā)學(xué)生的好奇心?讓學(xué)生進(jìn)發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。出示圖片讓學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過(guò)總「結(jié)讓學(xué)生提商總結(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讓學(xué)生總結(jié)渦蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱。滲透生物的形太結(jié)構(gòu)與生理功能是樣適應(yīng)的“第項(xiàng)共第項(xiàng)共3頁(yè)4、日木血吸蟲(chóng)危害：血吸蟲(chóng)病?肝脾腫大.腹水.喪失勞動(dòng)力.死亡寄生部位：哺乳動(dòng)物的門(mén)靜脈和腸系膜靜脈：中間宿主:釘螺感染狀態(tài)^幼蟲(chóng)扁形動(dòng)物的主要特征身體兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)本課小結(jié)過(guò)渡：剛才我們走進(jìn)r扁形動(dòng)物的生活世界°r解幾種扁形動(dòng)物的形態(tài)以及生活。那你能札他們身上總結(jié)一r下扁形動(dòng)物的特征嗎？讓學(xué)生分組討論，學(xué)生總結(jié)：扁形動(dòng)物的主婆特征。師設(shè)麺：通過(guò)木節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了哪些知識(shí)？學(xué)生回答。教師補(bǔ)充學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他扁形動(dòng)物?培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)積極主動(dòng)思考能力r腔腸動(dòng)物的主要持征是重點(diǎn)內(nèi)容。以分小組討論合作的方式來(lái)完成。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加以總結(jié).讓學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣。課堂上已經(jīng)總結(jié)的內(nèi)容加以整理，是每個(gè)學(xué)生必須做到的，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié)：腔腸動(dòng)物和「狷形動(dòng)物腔腸動(dòng)物K代表生物淡水：水媳海水：?？?水母、海散、珊瑚蟲(chóng)2、 水?huà)嫷慕Y(jié)構(gòu)：內(nèi)「胚層、外胚層、消化腔