高二物理教學計劃

第第頁高二物理教學計劃

高二物理教學計劃1

一、本學期教學目標

本學期是物理學與社會科學和人文學科融合選修系列的開始，同學在學習物理知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)當思索物理學乃至科學對人類文明的影響；在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應(yīng)當援助同學掌控的方法，也對同學學習后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ)；在歷史背景中學習物理知識可以援助同學全面，精確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。

二、教學建議

1。狠抓課堂教學效果，使同學學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎(chǔ)，向“45分鐘要質(zhì)量”。

2。抓好同學試驗和課堂演示試驗，讓同學更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培育文科生學物理的愛好。

三、教學策略

在新課標總體指導(dǎo)思想下，要求培育同學制造性思維，主觀能動性以適用社會進展要求；在同學第二起點問題上，要求極大的轉(zhuǎn)變新授課模式，把同學的積極性調(diào)動起來，全身心的投入到學習中！

1、重新喚起同學對物理的愛好。

不可否認的是，絕大多數(shù)的文科同學對物理已經(jīng)是徹底絕望，恐驚，可以說是絲毫愛好都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個躲避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時安排的又少，導(dǎo)致物理教學相當艱辛；如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的愛好，才有可能提高同學成果；

激發(fā)同學學習的積極性，我認為首先應(yīng)當從教學內(nèi)容上優(yōu)化，幫他們找回學習物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應(yīng)當太難，本身學業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點應(yīng)從多方面入手突破，使同學感覺很簡約很簡單，并通過考試成果鼓舞他們，這樣無形中信心就重新回來了！

2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要。

第一次教高二文科物理的時候，班級比較多，工作量大，再加上沒有閱歷，總感覺高中小孩子都這么大了，應(yīng)當知道課后自己找點題目做做，所以平常布置的`作業(yè)總是很少，而考試或總復(fù)習的時候，總會讓我很驚訝：備課講課可以說相當細致了，而同學當時也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平常成果就必較薄弱的同學；這讓我充分認識到，同學過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當不嫻熟，從而導(dǎo)致同學解題偏慢甚至不會；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習，但是適當?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

高二物理教學計劃2

一、指導(dǎo)思想

新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標準》〔試驗〕，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行運用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養(yǎng)、對每一個同學負責的基本點出發(fā)，依據(jù)各校、各班同學的詳細狀況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。

積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年老師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)水平和素養(yǎng)得到提高；教研活動課題化是通過校本教研的形式對詳細課題的討論，通過課題討論的過程，使我們從閱歷型老師項討論型老師轉(zhuǎn)化；青年老師規(guī)范化是對剛開始參與高中教學工作的老師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的討論，請閱歷豐富的老師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學要求和提高自身素養(yǎng)。

二、教學要求

1、仔細鉆研教學大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別留意繼續(xù)培育同學良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動同學學習主動性，要認識到同學技能培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

2、要特別強調(diào)知識與技能的階段性，強調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是技能培育的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。

3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

4、高考改革在聯(lián)系實際、技能立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理睬考提出新的要求，北京市教委對高中物理睬考工作進行了較大的調(diào)整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學工作的同時，留意學習和討論，努力使教學工作適應(yīng)當前教育改革形勢的進展。

5、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應(yīng)特別留意處理好如下三個關(guān)系：

〔1〕知識和技能的關(guān)系：高中物理教學既傳授知識，又培育技能，二者密不可分，課堂教學中要留意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培育的技能主要有：觀測和試驗技能；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維技能及科學的語言表達技能；應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的技能以及分析和解決實際問題的技能。思維技能，包括規(guī)律思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培育的重要技能。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求同學有較高的思維技能，因此在教學中要留意教學方法，著重技能的培育和訓(xùn)練。

〔2〕理論和試驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎(chǔ)的科學，加強試驗教學可以豐富同學的感性認識，提高同學學習物理的愛好和積極性，同時培育和提高試驗技能也是物理學科本身的教學要求和任務(wù)。

本學期的`教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強試驗教學。理論親密聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應(yīng)充分表達這一特點，以培育同學良好的學風。

〔3〕會考與高考的關(guān)系：高二班級是高中階段承上啟下的班級，高二班級末要進行高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三班級的學習。但事實上高二同學中已有許多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二班級就開始文理分科教學。由于全部高中同學都需要通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的同學也不能放松物理的學習，對于學習理科的同學更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下須要的基礎(chǔ)。

高二物理教學計劃3

一、仔細分析同學狀況

物理是理科同學的必考科目,大部分同學對知識的掌控不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌控不牢,雖經(jīng)過高一一年的學習和訓(xùn)練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的技能還需加強培育,有待提高。

二、仔細分析教材,明確教學任務(wù)

本學期理科學的是選修3-1、3-2的內(nèi)容,有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學內(nèi)容。

依據(jù)新課標的要求,仔細組織教學,向課堂要效益、要質(zhì)量。

知識方面,使同學掌控好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和技能方面,在傳授知識的同時,也著重培育分析問題、解決問題的'技能,在課堂教學中留意把二者有機地結(jié)合起來;

情感立場方面,著重培育同學良好的學習習慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動同學學習的主動性、積極性。在考試中力爭同學成果能穩(wěn)步提高。

三、主要工作

1、做好思想工作,堅決學好物理的信心,由于物理學科理解性強,加之中學階段的同學理解技能有限,產(chǎn)生了畏懼心情,為此,多在班級介紹學習方法,做同學思想工作,使同學對物理學科有深刻認識,掌控學習物理的規(guī)律和方法。

2、講求質(zhì)量,提高技能,從教學入手扎扎實實做好教學工作。仔細學習新的《物理課程改革標準》,利用集體備課活動時間溝通體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。

3、仔細討論考綱,明確本學期的教學工作要求。由于自己教有一個試驗班和一個一般班,所以要留意做到每節(jié)課針對不同的同學能有不同的側(cè)重點,進一步做好分層次教學工作。做好每節(jié)課的課后反思。

4、各班的作業(yè)量要適中,能實時批改并加以反饋。對同學的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌控同學的狀況。

5、利用自習課等時間段,加強對同學的輔導(dǎo),既要優(yōu)秀率,還要留意全員的平均分。

高二物理教學計劃4

在現(xiàn)代，物理學已經(jīng)成為自然科學中最基礎(chǔ)的學科之一。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高二班級物理教學計劃，盼望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理網(wǎng)一貫陪伴您。

一.指導(dǎo)思想和教學目標：

1、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆同學的基礎(chǔ)掌控狀況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學，啟發(fā)同學積極主動地學習，培育同學的思維技能和自學技能，為高考物理的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

2、教學目標

通過新課教學，使同學掌控物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使同學理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應(yīng)使同學掌控物理定律的表達形式和適用范圍。使同學更深層次地掌控物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學的綜合技能和思維技能，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

二.課程分析和教學內(nèi)容

新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和技能作了較大的調(diào)整，同時對老師的教學理念和同學的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學進展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了討論和分析;另一方面，教學內(nèi)容的選擇留意面對新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有親密聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。

本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學中理解大綱要求，留意因材施教，滿意不同程度的同學;留意按部就班，教學過程既是同學學習知識的'過程，也是同學領(lǐng)悟方法、提高技能和接受熏陶的過程;留意講清思路，滲透方法，培育同學的思維的規(guī)律性;留意加強試驗，以提高同學的技能和學習積極性，還能加深對知識的理解;留意安排練習和習題，這是掌控知識，培育技能的須要手段，除完成書本上的練習外，要求同學人手一冊《物理教與學整體設(shè)計》同步練筆。

三.主要措施及要求：

1.加強討論，學習新課程的各項要求，仔細學習新課程標準，分析新課程的改變，全面把握教材，適時調(diào)整教學方法和教學起點，讓全部同學都能跟得上，吃得飽。

2.加強集體備課，團結(jié)全都，集思廣益，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。

3.全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課立場仔細，教學方法敏捷，仔細了解學情，仔細輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4.仔細做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。

5.在教學中協(xié)作班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

最末，盼望我整理的高二班級物理教學計劃對您有所援助，祝同學們學習進步。

高二物理教學計劃5

七班級數(shù)學備課組工作計劃

新一輪的教材改革已經(jīng)正式開始。隨著素養(yǎng)教育日漸深入人心，老師的教育觀念和同學的學習方式正在發(fā)生改變。如何在新課程教學中表達新理念，著重情感、立場、價值觀的培育；如何激發(fā)同學學數(shù)學用數(shù)學的愛好；如何引導(dǎo)同學發(fā)覺問題、探究猜想、分析論證；不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程，使同學在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質(zhì)量等等。這些都是擺在我們面前的問題，都需要我們發(fā)揮集體聰慧，仔細思索，積極探究。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。

一、總體工作思路

備課組將以學校的工作為中心，在學校和數(shù)學組的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟的開展工作，扎實做好常規(guī)教學工作，并仔細落實課改的精神，結(jié)合本校實際，大力加強教研活動，深入挖掘備課組內(nèi)的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，仔細地完成各項教學任務(wù)，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質(zhì)量。二、本學期的重點工作與措施

1、仔細學習新課程標準，努力提升自身素養(yǎng)。結(jié)合新課程標準的改變，精確把握課改的方向。

2、各備課組老師要利用較短的時間，盡快熟識新教材的體系和結(jié)構(gòu)，感受新教材的思想和教學技巧，轉(zhuǎn)變教學觀念。

3、組織全組老師依據(jù)新教材特點，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學習，相互取長補短，共同提高。

4、備課組常規(guī)工作

〔1〕、備課組每兩周進行一次集體活動，學習新課程標準，集體探討如何落實教學重點知識，設(shè)計難點知識的`突破方案，同學的活動組織形式等教學上的問題。要求集體備課時不遲到、不早退、不無故缺席。

〔2〕、備課組堅持開展相互學習、取長補短的同課異構(gòu)活動。建議組員之間每星期聽課不小于1次。

〔3〕、備課組成員間統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教學進度、每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。

(4)、各單元的測后總結(jié)分析主要包括以下內(nèi)容：①各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

②哪些知識同學掌控比較好，哪些知識掌控比較差，主要存在什么問題。③提出需要補救的問題和今后教學上要留意的事項。

5、建議備課組老師每月完成一篇教學反思，本學期完成一篇教學總結(jié)、一篇教學論文和一篇教學案例。

20**—20**學年第一學期七班級數(shù)學備課組集體活動安排表周次1——4周

活動地點

內(nèi)容制定工作計劃

1、20**版課程標準的改變

第6周

二樓辦公室

2、爭論《有理數(shù)》教學過程涌現(xiàn)的疑林遠健難問題

1、第一章單元測試分析

第8周

二樓辦公室

林遠健

林遠健林遠健

主講人林遠健

記錄人林遠健

2、整體研讀《整式的加減》，確定重難唐敏嬌點

1、第二單元測試分析

唐敏嬌

第10周二樓辦公室2、整體研讀《一元一次方程》，確定重何雪嬌難點

林遠健

第12周第14周

二樓辦公室二樓辦公室

期中測試分析

1、研討小組合作教學中存在的問題

林遠健全體組員

林遠健林遠健

七班級數(shù)學教學進度安排表周次1—7周8—10周11周12—15周16—18周

內(nèi)容

第一章《有理數(shù)》第二章《整式的加減》復(fù)習及期中考試第三章《一元一次方程》第四章《幾何圖形初步》

測試安排第7周第10周第11周第15周第18周

命題人林遠健唐敏嬌

學校安排何雪嬌黃崇平

高二物理教學計劃6

一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深化新課程改革，推動素養(yǎng)教育，提高同學的綜合技能和自身素養(yǎng)。以新課程理念為指導(dǎo)，以討論性學習為方法，以提高同學能動性為目的。

二、教學內(nèi)容：選修3—1和選修3--4的第二章內(nèi)容。

三、教學安排：

1.本期有20周的教學時間，時間較充分，但任務(wù)重，主要學習電磁學內(nèi)容。其中還有中秋節(jié)、國慶節(jié)和元旦放假，每學月階段考試一次。

2.本學期沒有資料或練習冊，要想達到學校下達的目標和成果可能有肯定的.難度。因此，在教學過程中全組同仁要心往一出想，勁往一出訪，同心協(xié)力，共度難關(guān)。

3.深化課堂改革，提升課堂效益，讓同學主動學習，自主探究，自主溝通，自主進展，從學會轉(zhuǎn)變到會學。

4.深鉆教材，作好六仔細。以集體教案為輔，個人教案為主，依據(jù)各層次班級的實際狀況，采納不同的教學方式，積極發(fā)揮個人特長和優(yōu)勢。

5.本期考試安排在第5周，12周〔半期〕，17周，22周〔期末〕。

6.堅持每周一次召開備課會。傳達學校的教學要求和有關(guān)指示，作好中心議題和發(fā)言，全組老師共同探討，實時解決教學過程中的疑難問題。

7.老老師輪番上示范課，新老師預(yù)備說課和公開課，參與學校賽課。

8.本期試驗統(tǒng)籌安排，分組試驗盡量一周完成。

高二物理教學計劃7

一.指導(dǎo)思想：

以學校教務(wù)處、科研處和教研組的工作計劃為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，開展生動有趣、充斥活力的物理教學工作；努力促進同學學習立場和學習方式的轉(zhuǎn)變，培育同學自主學習、積極參加、積極探究、勇于試驗、勤于思索、樂于合作的精神，實現(xiàn)教學方法和教學成效共提高。

二.教材分析：

本學期運用教科版《物理選修2、選修4、選修5》，內(nèi)容包括電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器、機械振動、機械波、電磁振蕩、電磁波、光的折射、光的波動性、碰撞與動量守恒等內(nèi)容的學習。

在本學期的學習內(nèi)容中，電磁感應(yīng)、動量守恒定律在高考中考試涌現(xiàn)的可能性較大，也是教材中的難點。機械振動、機械波是力學知識綜合性較強內(nèi)容，同學在理解和掌控上困難較大，應(yīng)先把基礎(chǔ)打扎實，再適當做一些有肯定難度的題目；幾何光學、物理光學應(yīng)多著重基本知識的掌控，能判斷和分析相關(guān)的簡約物理現(xiàn)象、能區(qū)分相關(guān)概念即可。

三.同學狀況分析：

經(jīng)過三個學期的教學了解到，這屆同學的學習基礎(chǔ)一般，部分同學物理知識的基礎(chǔ)較差，在教學中應(yīng)適當降低要求，要求他們掌控物理的基本概念和規(guī)律，知道物理規(guī)律的基本應(yīng)用，對部分同學應(yīng)定位于掌控知識和提高技能及基本技能，適應(yīng)科學探究學習方法需要，培育他們正確的物理學習方法和思維方法，使他們形成較為完整的物理知識體系。

通過前一階段的物理學習，大部分同學知道高中物理學習的基本方法和基本規(guī)律，已經(jīng)初步形成了高中物理學習基本技能；具備了肯定的觀測力、思維力、想象力、推理技能和表達技能。部分同學體會到了物理學習的樂趣。

四.教學目標：

通過新課教學，使同學掌控本學期所學物理內(nèi)容的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使同學理解它的含義，了解相像概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要通過實例、試驗和分析推理過程引導(dǎo)，使同學掌控物理規(guī)律的表達形式和適用范圍及適用情形，提高物理問題的分析技能和思維技能，使同學具備對物理基本概念和基本規(guī)律的綜合應(yīng)用技能。

作為老師，要仔細討論同學和教材。深入進行課堂教學改革，不斷探究符合本班級同學的、有特色創(chuàng)新的教學方法，提高教學效率。擬定本學期同學在期末朝陽區(qū)統(tǒng)考中學習成果的及格率達55%，優(yōu)秀率達12%，人均分達64.力爭與前幾個學期相比有所進步。

五.學期構(gòu)想：

1.能努力促進每一位同學的進展。促進每一位同學的進展是新課程的靈魂。老師不但要依據(jù)不同同學的志趣和專長，依據(jù)不同同學的基礎(chǔ)和認知技能，提出不同層次的要求，采納敏捷多樣的方法進行分層教學和分類推動。既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀同學的自主學習提供條件，又要關(guān)注學習不很好的同學的困難及其成因，采用切實有效的措施，加強同學學習物理的信心,使他們的學習得到進步。

2.讓同學充分經(jīng)受科學探究過程，體驗科學探究的價值，嘗試應(yīng)用科學探究的方法討論物理問題，驗證物理規(guī)律，讓同學能計劃并調(diào)控自己的學習過程，通過自己的努力能解決學習中遇到的一些物理問題，有肯定的自主學習技能。

3.讓同學多參與一些社會實踐活動，嘗試經(jīng)過思索發(fā)表自己的見解，嘗試運用物理原理和討論方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題

4.培育同學的質(zhì)疑技能，信息收集和處理技能，分析、解決問題技能。

5.培育同學主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人溝通的愿望，敢于堅持正確的觀點，敢于修正錯誤，具有團隊精神。

6.要著力改善同學的學習方式，讓同學在自主學習中提升主動、獨立的學習技能，在探究學習中加深對科學討論過程與方法的認識，提高探究未知世界的技能。要處理好同學自主與老師主導(dǎo)之間的關(guān)系，小組合作與同學獨立思索之間的關(guān)系，以及探究學習與接受式學習的關(guān)系，使不同的學習方式相互補充、相互促進。防止自主、合作以及探究學習方式的形式化、表面化、極端化傾向。

7、要深刻理解教學大綱要求，因材施教，滿意不同程度的同學；留意按部就班，教學過程既是同學學習知識的過程，也是同學領(lǐng)悟方法、提高技能和接受熏陶的過程；留意講清思路，滲透方法，培育同學的思維的規(guī)律性；留意加強試驗，以提高同學的技能和學習積極性，還能加深對知識的理解；留意安排練習和習題，這是掌控知識，培育技能的須要手段。

8.老師要轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變教學模式、轉(zhuǎn)變教學方法；在教學過程中做到：“先教后學、溝通互動、精講拓展、實時反饋”，促使同學轉(zhuǎn)變學習品質(zhì)、轉(zhuǎn)變學習立場、轉(zhuǎn)變學習習慣。努力提高教學效果；在本學期的物理教學工作中，通過老師和同學的共同努力，預(yù)期在期末朝陽區(qū)同一考試中達到以下目標：優(yōu)秀率：12﹪；及格率：55﹪；人均分：64分；使高二的物理教學工作上一個臺階。

六.詳細措施：

1.發(fā)揮備課組活動的功能，堅持備課組一周一次集體備課，備課內(nèi)容為：研讀《教綱》、《考綱》、學習新課程標準，研討下一周教學內(nèi)容安排、教學內(nèi)容中的重點和難點及突出重點和突破難點的方法；使集體備課制度化，有針對性地開展教學討論活動。備課組活動時，要求組內(nèi)人員需要參與。做好每次集體備課記錄。

2.備課要五統(tǒng)一。教學內(nèi)容統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，教學重、難點統(tǒng)一，教學練習統(tǒng)一，單元考核統(tǒng)一。由備課組長協(xié)調(diào)。教案規(guī)范化，講究實效。備課要求有教學目的，有重點、難點，有課前教具預(yù)備，詳實的教學過程，板書設(shè)計和課后反思，統(tǒng)一按學校新的教學設(shè)計要求完成每一節(jié)課的教案。

3、扎扎實實做好教學工作，組織仔細學習領(lǐng)悟教學要求，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務(wù)。留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學，不同的層次教學應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，掌握好教學進度。又要面對高考，更好地留意教學難度的按部就班，知識逐步擴展加深，逐步提高同學的技能。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學，耐煩細致，充分呈現(xiàn)物理學的生動有趣，提高同學聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，仔細按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

4、著力加強教學過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，統(tǒng)一預(yù)習提綱，統(tǒng)一當堂檢測，統(tǒng)一周測訓(xùn)練，課堂教學達到精講巧練，確保教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴格掌握當堂檢測和周測布置的.狀況，在量和質(zhì)上有所表達。對全部同學的當堂檢測和周測，盡力做到全批全改，以便全面掌控同學的狀況。留意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案留意搜集整理。

6、對學案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習題，使學案更趨于合理，有用，提高同學的學習效率。

7.先學后教，做到“以學定教”；課堂教學要充分表達“先學后教、溝通互動、精講拓展、

實時反饋”的思想；堅持“以同學為主體，老師為主導(dǎo)，思維為主攻，訓(xùn)練為主流”“面對全體同學、因材分層施教”的教學思想。教學過程要科學、敏捷、適用。板書講究藝術(shù)性、規(guī)范性。老師儀表莊重，講課語言精煉。

常常利用多媒體進行教學，發(fā)揮多媒體的功能。

8.聽課、評課、公開課

依據(jù)學校要求，每位老師完成學校要求的聽課節(jié)次，組內(nèi)老師相互聽課、仔細評課、通過聽課和評課，使老師們在教學技能上有較大的提高。

在本學期組內(nèi)老師每人講一次公開課，詳細安排如下

邢新山老師：4月初講，內(nèi)容：待定

周巍暉老師：4月中旬講，內(nèi)容：待定

本期內(nèi)每人聽課不少于15節(jié)

9.積極開展《如何進行概念教學，提高課堂實效》的課題討論；

10.組織和指導(dǎo)同學開展討論性學習活動；本學期計劃開展討論性學習的內(nèi)容為《試驗探究物體動量守恒滿意的條件》，詳細安排如下：

時間：5月下旬開始；〔說明：物理教學內(nèi)容《動量守恒定律》要到5月下旬才能完成〕到本學期結(jié)束。

參加人員：老師：邢新山、周巍暉；同學：二〔2〕班3人；二〔3〕班3人；二〔4〕班10人；活動形式：試驗探究——觀測分析——歸納總結(jié)——得出結(jié)論

七.課內(nèi)、課外

課內(nèi)安排設(shè)計：老師在備課時，要求把同學課內(nèi)活動的設(shè)計作為內(nèi)容之一，以老師為主導(dǎo)，同學為主體，合理安排同學的課內(nèi)活動，并做好預(yù)備工作。如：課前預(yù)習預(yù)備、課前檢測、前次課的知識回顧、課堂探究試驗設(shè)計、相關(guān)知識的提問設(shè)計、課堂反饋練習等。

課外安排設(shè)計：1.各位任課老師要做好先進同學和基礎(chǔ)較差的同學的課外輔導(dǎo)工作，留意輔導(dǎo)工作針對性要強，指導(dǎo)他們培育適合自己的學習方法。要用真誠去關(guān)懷每一個后進同學，特別是學習有困難的同學，使他們能夠感受到物理學習的樂趣，真正做到輔導(dǎo)有成效。

2.做好參與四月十四日進行的《全國中同學應(yīng)用物理競賽》的同學的輔導(dǎo)工作，仔細預(yù)備輔導(dǎo)內(nèi)容、訓(xùn)練內(nèi)容和檢測內(nèi)容。爭取在競賽中取得好成果。

競賽輔導(dǎo)內(nèi)容實時間安排

〔2〕補講競賽輔導(dǎo)內(nèi)容留意安排好針對性練習

八.練習安排

做好練習的命題〔除完成《目標與檢測》的試題外，適當?shù)匮a充練習，以自制小試卷的形式組成練習題〕練習要求精選習題，每周完成2次練習。分工負責出好周末的小綜合練習、每章的檢測試卷、月考試卷和期中、期末考試的模擬試卷。詳細要求如下，要求提前出好題，并仔細校對，要求不涌現(xiàn)錯題，不出難題、偏題，適當?shù)乜紤]與高考掛鉤，命題主要著重基礎(chǔ)知識的考查。對于練習題和各種檢測題要求全批全改；章末的檢測練習、月考、期中考試試卷由組內(nèi)老師輪換命題。集體閱卷，做好分析和記載。

要求各項練習全批全改，留意做到有針對性評講

九.本期教學內(nèi)容進度安排

高二物理備課組

高二物理教學計劃8

1、繼續(xù)加強學科組的建設(shè)，學科組長以高度的工作責任心，以身作那么，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)老師為同一目標而同心同德，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務(wù)處“提高課堂教學質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。

2、加強學科組活動，嚴格根據(jù)教務(wù)處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進各成員之間的相互學習和溝通，仔細開展“聽課、說課、評課及案例討論”工作，本學期組內(nèi)成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動學科組成員需要參與，上課老師要在課前預(yù)備好規(guī)范的說課稿，課后實時寫出自我反思。同一學科組內(nèi)，每人至少聽課10節(jié)以上;加強科組內(nèi)老師之間的學習。

3、扎扎實實做好教學工作。仔細組織學習領(lǐng)悟教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學，不同的層次教學應(yīng)有不同的`的深度和廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，掌握好教學進度。又要面對高考，更好地留意教學難度的按部就班，知識逐步擴展加深，逐步提高同學的技能。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學，耐煩細致，充分呈現(xiàn)物理學的生動有趣，提高同學聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，仔細按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

4、要著力加強教學過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴格掌握作業(yè)布置的狀況，在量和

質(zhì)上有所表達。對全部同學的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌控同學的狀況。留意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5、搞好每周一次周末作業(yè)

高二物理教學計劃9

一、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)

物理試驗與多媒體幫助課堂教學相結(jié)合，提高課堂教學效率。大家都知道，物理的教學離不開試驗，這里主要是講老師的演示試驗。但常規(guī)的演示試驗往往受到很多條件的制約：照實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀測效果不好，而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學無法比擬的作用。特別是電磁學部分，大部分演示試驗現(xiàn)在的條件無法完成，而恰當?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動、形象的展示在同學面前，有效地提高同學的學習效率和愛好，加深概念的理解程度，加強知識的記憶效果，有利于教學難點的突破。

二、協(xié)作教學安排的課外活動

(1)小制作、小試驗;(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識競賽;(5)趣味游戲;(6)現(xiàn)場參觀;(7)社會調(diào)查。

總之，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的`特點和非常的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，老師和同學都對其具有深厚的愛好，因此在物理教學中，肯定要努力發(fā)揮其積極作用，避開形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。

高二物理教學計劃10

一、指導(dǎo)思想

以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為目標,以校備課組為主體，著重討論新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推動課程改革,全面提高物理教學質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導(dǎo)，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原那么；以全面提高同學的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以培育同學技能為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，既強調(diào)同學對知識的掌控，又著重同學技能的進展，既強調(diào)記憶力、思維技能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育；既著重學法的指導(dǎo)，又鼓舞同學自主探究，使同學的思維技能和應(yīng)用技能不斷進展，促進同學整體素養(yǎng)的提高。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育同學的目的，摒棄那些與課標不相符的'陳舊的認識，制造性地運用教材，把培育同學學習愛好，挖掘?qū)W習潛力，提升同學綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，仔細貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為同學提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。

3、著重有用性

計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學性

教學要符合同學的認知要求，正確處理獵取知識和培育技能的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎(chǔ)，又利于同學創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、詳細工作措施

1、學習新教材：每個老師要仔細鉆研新教材，掌控其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導(dǎo)有法。

2、探究新教法：結(jié)合我?！叭逦濉苯虒W改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精髓,另一方面積極探究適應(yīng)當前形勢,適應(yīng)本校同學實際的新教法。當堂訓(xùn)練要精髓,用多種幫助手段和設(shè)備進行教學、做好試驗教學，著重試驗法教學。

3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：著重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求同學做到的自己肯定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維技能的須要過程。

4、著重教學討論，集體備課。備課前，先進行集中溝通，取眾人之長，分析好教材；個人再依據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案；.相互間進行課堂觀摩，溝通看法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校同學的物理成果。另外做到:①要求每位老師每周聽一節(jié)課；②每周向組〔備課組〕提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；③每學期上一節(jié)校級研討課；

5、加強試驗教學。試驗是高考的難點也是素養(yǎng)教育的要求，應(yīng)做好演示試驗和同學試驗，切實培育同學的試驗技能，試驗做完后利用試驗課件回放鞏固,加深印象。

高二物理教學計劃11

一、教學計劃

1.堅持細心設(shè)計和講授每一課，仔細學習和分析高中新教材的特點，狠抓基礎(chǔ)知識和技能的落實，強化學科內(nèi)部的綜合意識。

2.仔細分析同學的學習狀況，著重培育同學的學習技能和運用基礎(chǔ)知識分析和解決問題的技能，不斷提高

這種概念是第一次學，要重點讓同學明確抽象概括的方法。(4)了解與相關(guān)概念的定義、含義、聯(lián)系和區(qū)分。定義的語言表述可以不同，但數(shù)學表述要相同。留意從定義公式中推導(dǎo)出定義物理量的單位。其次，把握好進度，不要急功近利。尤其是在難教的狀況下，要把握進度，不能任意增加難度。

2.這學期肯定有許多練習。如何高效地獲得結(jié)果是一個值得探究的課題。尤其在習題和習題講解上。家庭作業(yè)和課堂練習要分類分層，做到犬牙交錯。作業(yè)保證同學每次都能仔細完成，絕不盲目多計劃。

二、實時反饋

這學期無論是課內(nèi)還是課后都要有完整的反饋機制。例如，在課堂上馬上進行反饋練習。作業(yè)有問題的同學要和他們溝通，了解問題，以便實時改進。學習有困難的同學要常常溝通。

三、針對學習最困難同學的詳細措施

確保這些同學理解他們需要理解的基礎(chǔ)知識，一找到問題就援助他們解決問題。我們要正確引導(dǎo)他們，摒除心理障礙，適當放慢語速，讓他們對概念的理解和掌控隨著認知技能的提高而螺旋上升。

四、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好；保持同學積極的`學習立場；讓同學對物理保持愛好。然而，我應(yīng)當吸取過去一年的教訓(xùn)。和同學搞好關(guān)系，不是和一些同學親切無間，而是關(guān)懷每一個同學，尤其是學習有困難的同學。

五、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學改革創(chuàng)新“同學主動互動教學”，教學過程不再是老師教學、同學傾聽的單一過程，而是同學主動學習體驗的過程，老師作為溝通者(甚至是導(dǎo)師)涌現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式介紹教學內(nèi)容，與同學爭論，讓同學主動發(fā)覺問題，得出結(jié)論。你甚至可以像相聲一樣在講臺前和一個或多個同學交談，也可以讓同學自己發(fā)言。但問題是如何引導(dǎo)同學正確思索，否那么時間有限，會糜費許多時間。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用和集成

信息技術(shù)是工具，是平臺。我認為信息技術(shù)在物理教學中特別重要。它可以提供足夠的教材，為我們提供獵取信息的好方法。多媒體也是一種先進的課堂教學手段。生活中的很多物理現(xiàn)象都可以通過視聽瞬間反映出來。教室里可以方便地展示一些重要的板書、表格、圖片和例子。通過多媒體課件，試驗演示可以生動形象，物理模型可以通過課件進行透徹分析。但是我不認為多媒體設(shè)備是用來投射簡約的講稿的。所以我上課用的多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體素材的。

高二物理教學計劃12

一、指導(dǎo)思想

本學期備課組工作圍繞學校課堂教學改革工作的重點開展，立足課堂教學，根據(jù)新課程標準，深化教學改革，規(guī)范教與學，實施素養(yǎng)教育，依據(jù)同學現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發(fā)同學的智力，培育同學分析問題的技能，進一步提高物理課堂教學質(zhì)量。

二、工作目標

本學期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學任務(wù)；文科班完成高中物理選修1-1教學并進行一輪學業(yè)水平考試的復(fù)習工作。理科班在完成教學進度的同時著力培育同學自主學習的意識和深入思索問題的習慣；文科班要充分調(diào)動同學的積極性，進行有效的學習和復(fù)習，尤其是留意薄弱同學的學習管理，減削掉隊人群。

三、重點工作

1、組內(nèi)活動

備課組每單周五上午進行集體備課，研討、溝通教學體會，探討有效的教學措施與方法，隔周進行一次推礳聽課，課后實時進行評議，提高課堂教學設(shè)計的質(zhì)量。每周進行一次學習效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓(xùn)練，每章進行一次階段性評價，實時發(fā)覺學習中存在的問題并在后繼的教學中加以訂正。仔細參與市、區(qū)組織的教學討論活動，虛心學習外校、外地的閱歷。

2、講求質(zhì)量，提高技能，從教學入手

扎扎實實做好教學工作。仔細學習《物理課程改革標準》，仔細參與區(qū)教研活動，利用備課組活動時間溝通體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。明確本學期的教育教學工作要求，仔細編寫導(dǎo)學案，并組織研討修改，留意做到每節(jié)課針對不同的同學能有不同的側(cè)重點，留意做好每節(jié)課的課后反思。

理科班的導(dǎo)學案由預(yù)習案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習時間15分鐘，課后練習時間30分鐘。課堂探究中著重問題規(guī)律與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習適當降低難度。

文科班的導(dǎo)學案以填充、選擇簡約計算幾種形式涌現(xiàn)，強化同學對知識點的.記憶及重點公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。

3、仔細學習教育教學理論，了解學術(shù)討論的動態(tài)，實時調(diào)整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，掌握好教學進度。更好地留意教學難度的按部就班，知識逐步擴展加深，精講精練，逐步提高同學的技能。

4、進一步做好分層次教學工作。對一些有潛力的同學在課堂教學的基礎(chǔ)上，提高肯定程度的教學難度及深度，同時也做好輔差工作，對學習困難的同學要特別關(guān)注，并安排須要的個別輔導(dǎo)。

5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學，充分調(diào)動全體同學的學習潛能與熱忱，以同學參加為主形式，充分呈現(xiàn)物理學的生動有趣，提高同學學習的愛好，著重培育同學學習方法。

6、組織物理學科課外學習愛好小組，引導(dǎo)同學開展有趣的應(yīng)用物理知識的學習活動，激發(fā)學習的學習愛好。

高二物理教學計劃13

仔細落實課改的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改進展的新要求。根據(jù)學校教學工作計劃的要求，落實“學案導(dǎo)學”和“分層教學“，深化課堂教學的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價、反思，落實教學設(shè)計的三維目標，落實“三講、三不講”的教學原那么，使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。本學期將集中精力做好以下幾個方面的工作：

１、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導(dǎo)的.有效性討論”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切預(yù)備。

２、結(jié)合本學科的教學實際，做實“學案導(dǎo)學”，細心設(shè)計學案中的每一環(huán)節(jié)，援助高一同學樹立良好的學習立場，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設(shè)計既要針對同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合同學知識基礎(chǔ)和思維技能的實際狀況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓舞同學自己發(fā)覺問題，解決問題。培育同學自主發(fā)覺問題、自我分析問題、自我解決問題的技能。

３、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、復(fù)習課以及試卷講評課，提高每位老師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理，親密師生關(guān)系，做同學可以信任的知心伙伴。加強課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、同學較多等不利因素，加強教學效果的反饋調(diào)查，實時調(diào)整和彌補教學中的不足，使同學獲得更大的收獲。

４、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象涌現(xiàn)；課堂提問切中主題，講求參加度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，表達課堂教學內(nèi)容有層次性，加強每一個同學學習的愛好、信心，提高教學效率。充分調(diào)動同學學習的主動性、積極性、制造性，爭取不讓一個同學掉隊。規(guī)范教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質(zhì)量。

5、探究討論性學習、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的整合，創(chuàng)建新的教學模式，提高課堂教學效率。

6、加強學科競賽指導(dǎo)，爭取使同學的競賽成果有所提高。

高二物理教學計劃14

一、精講精練

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學理解、聽懂，同學只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育技能。

1、.精講：首先，概念的引入和講解務(wù)須要清。為此應(yīng)當對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。

教學時應(yīng)留意：

①明確概念引入的須要性和事實依據(jù)。

②只有明確、掌控概念的定義，才可能明確掌控被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等)，以便用比較法教學。假設(shè)這種概念屬首次同學學習，就需要著重使同學明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達