大班科學(xué)-有趣的沙子

大班科學(xué)－有趣的沙子X(jué)X大班科學(xué)：有趣的沙子設(shè)計(jì)意圖：我園每周都要進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),當(dāng)輪到我班進(jìn)入戲沙池時(shí)，小朋友非常高興，一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)，嘴里還喊著：今天我們?nèi)蛏吵赝?，真好玩！從小朋友的表情中可以看出，小朋友?duì)沙子非常感興趣，每次在戲沙池里也玩得特別開(kāi)心，同時(shí)沙子也是幼兒日常生活中常常見(jiàn)到的東西?！毒V要》中指出：教育活動(dòng)的選擇既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了《有趣的沙子》這一科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在玩沙的過(guò)程中，感知沙子的特點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知沙子的特點(diǎn)。了解沙子的用途與危害。在動(dòng)手操作中培養(yǎng)與同伴協(xié)作的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙盤透明塑料杯調(diào)羹人手一個(gè)，每組一個(gè)塑料篩子。投影沙畫(huà)三幅?？掌孔雍鸵桌奕舾蓚€(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：直入課題，引起玩沙興趣，交代注意事項(xiàng)。（）師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一樣好東西，就在你們的桌子上，看一看，有什么？想玩嗎？現(xiàn)在就讓你們一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛。提問(wèn)：你剛才是怎么玩沙的？（）再次讓幼兒玩沙，提出要求：用沙子來(lái)搓或捏東西，你們喜歡做什么就做什么，看誰(shuí)先做好。感知認(rèn)識(shí)沙子的特征。（）認(rèn)識(shí)沙子的特征之一：松散的。（幼兒自由玩沙，想盡力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功）師：哎呀，怎么都沒(méi)有做好呢？大家想想。請(qǐng)你們學(xué)老師的樣，抓一把沙子用力捏，然后再放開(kāi)手，看沙子是怎樣的？（全散開(kāi)了），幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點(diǎn)。（）認(rèn)識(shí)沙子的特征之二：軟軟的。（先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫(huà)畫(huà)，然后用手指在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)）。師：小朋友剛在沙里畫(huà)畫(huà)有什么感覺(jué)？（手指不覺(jué)得疼），在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)又有什么感覺(jué)？（手指感覺(jué)有點(diǎn)疼），那是為什么呢？思考并總結(jié)出沙子是軟軟的特點(diǎn)。（）認(rèn)識(shí)沙子的特征之三：細(xì)小的。師：現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里，看哪組最先把篩裝滿？（要求幼兒一手拿篩，另一手裝沙子，幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來(lái)了，永遠(yuǎn)也裝不滿）師：請(qǐng)小朋友把沙子往中間推一推，你們裝了多少沙子？咦，這是為什么？那我也來(lái)試一試，小朋友注意觀察，然后講講是什么原因（幼兒邊看邊講述沙子是細(xì)小的特點(diǎn)）。（）認(rèn)識(shí)沙子的特征之四：不溶于水。師：那沙子到了水里會(huì)怎么樣呢？我們來(lái)試一試。XXXX往水里放點(diǎn)沙，用勺子攪拌一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（）小結(jié)師：剛才我們玩了很多沙子的游戲，沙子是什么樣的呢？（松散的軟軟的細(xì)小的不溶于水）了解沙子對(duì)人類的用途與危害。（）提問(wèn)：你知道沙子有哪些作用嗎？幼兒自由回答。在幼兒回答之后補(bǔ)充說(shuō)明，如沙子可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，出示沙畫(huà)供幼兒欣賞。（）沙子的危害師：由于沙子具有松散細(xì)小的特點(diǎn)，所以北方那邊由于天氣干燥，又經(jīng)常刮風(fēng)，沙子就滿天飛揚(yáng)，就是我們經(jīng)?？吹降纳硥m暴，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)就會(huì)給人們帶來(lái)許多不便，會(huì)破壞環(huán)境污染空氣。延伸活動(dòng)。（）我們要好好地利用沙子，正好身后的農(nóng)家小樂(lè)坊還缺點(diǎn)沙錘，你們?cè)敢鈳兔ψ鲆恍﹩?？老師已?jīng)給你們準(zhǔn)備好了瓶子，你想用什么東西來(lái)