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大班科學(xué)-有趣的沙子XX大班科學(xué):有趣的沙子設(shè)計(jì)意圖:我園每周都要進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),當(dāng)輪到我班進(jìn)入戲沙池時(shí),小朋友非常高興,一個(gè)個(gè)都興奮起來,嘴里還喊著:今天我們?nèi)蛏吵赝?,真好玩!從小朋友的表情中可以看出,小朋友?duì)沙子非常感興趣,每次在戲沙池里也玩得特別開心,同時(shí)沙子也是幼兒日常生活中常常見到的東西。《綱要》中指出:教育活動(dòng)的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了《有趣的沙子》這一科學(xué)活動(dòng),讓幼兒在玩沙的過程中,感知沙子的特點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知沙子的特點(diǎn)。了解沙子的用途與危害。在動(dòng)手操作中培養(yǎng)與同伴協(xié)作的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:沙盤透明塑料杯調(diào)羹人手一個(gè),每組一個(gè)塑料篩子。投影沙畫三幅??掌孔雍鸵桌奕舾蓚€(gè)?;顒?dòng)過程:直入課題,引起玩沙興趣,交代注意事項(xiàng)。()師:小朋友,今天老師給你們帶來了一樣好東西,就在你們的桌子上,看一看,有什么?想玩嗎?現(xiàn)在就讓你們一起玩一玩,想怎么玩就怎么玩,玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來,也不要用手去揉眼睛。提問:你剛才是怎么玩沙的?()再次讓幼兒玩沙,提出要求:用沙子來搓或捏東西,你們喜歡做什么就做什么,看誰先做好。感知認(rèn)識(shí)沙子的特征。()認(rèn)識(shí)沙子的特征之一:松散的。(幼兒自由玩沙,想盡力把沙捏或搓成一件物品,但都不成功)師:哎呀,怎么都沒有做好呢?大家想想。請(qǐng)你們學(xué)老師的樣,抓一把沙子用力捏,然后再放開手,看沙子是怎樣的?(全散開了),幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點(diǎn)。()認(rèn)識(shí)沙子的特征之二:軟軟的。(先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫畫,然后用手指在桌子或地板上畫畫)。師:小朋友剛在沙里畫畫有什么感覺?(手指不覺得疼),在桌子或地板上畫畫又有什么感覺?(手指感覺有點(diǎn)疼),那是為什么呢?思考并總結(jié)出沙子是軟軟的特點(diǎn)。()認(rèn)識(shí)沙子的特征之三:細(xì)小的。師:現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里,看哪組最先把篩裝滿?(要求幼兒一手拿篩,另一手裝沙子,幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來了,永遠(yuǎn)也裝不滿)師:請(qǐng)小朋友把沙子往中間推一推,你們裝了多少沙子?咦,這是為什么?那我也來試一試,小朋友注意觀察,然后講講是什么原因(幼兒邊看邊講述沙子是細(xì)小的特點(diǎn))。()認(rèn)識(shí)沙子的特征之四:不溶于水。師:那沙子到了水里會(huì)怎么樣呢?我們來試一試。XXXX往水里放點(diǎn)沙,用勺子攪拌一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?()小結(jié)師:剛才我們玩了很多沙子的游戲,沙子是什么樣的呢?(松散的軟軟的細(xì)小的不溶于水)了解沙子對(duì)人類的用途與危害。()提問:你知道沙子有哪些作用嗎?幼兒自由回答。在幼兒回答之后補(bǔ)充說明,如沙子可以用來畫畫,出示沙畫供幼兒欣賞。()沙子的危害師:由于沙子具有松散細(xì)小的特點(diǎn),所以北方那邊由于天氣干燥,又經(jīng)常刮風(fēng),沙子就滿天飛揚(yáng),就是我們經(jīng)常看到的沙塵暴,當(dāng)沙塵暴來臨時(shí)就會(huì)給人們帶來許多不便,會(huì)破壞環(huán)境污染空氣。延伸活動(dòng)。()我們要好好地利用沙子,正好身后的農(nóng)家小樂坊還缺點(diǎn)沙錘,你們?cè)敢鈳兔ψ鲆恍﹩幔坷蠋熞呀?jīng)給你們準(zhǔn)備好了瓶子,你想用什么東西來
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