《高中語文人教必修2課件》

高中語文人教必修2課件探索中國文化，走進傳統(tǒng)建筑。本課件將帶你回顧高中語文必修2中的經(jīng)典篇目，掌握古文閱讀技巧。文言文與現(xiàn)代漢語的關(guān)系保留性現(xiàn)代漢語許多詞匯依然源于文言文。影響性文言文對現(xiàn)代漢語的語法、詞匯、修辭有深刻影響。制約性文言文常見結(jié)構(gòu)對現(xiàn)代漢語使用也存在一定制約。文言文基礎(chǔ)知識書寫學習文言文前需要掌握基本筆畫和字形，熟練寫出各種扁平、尖峭的字。賞析欣賞文言文需要了解文人墨客的社會背景、審美趣味，領(lǐng)悟以物喻情、詠物抒懷的藝術(shù)特色。朗誦文言文的韻律和音韻非常重要，朗誦不僅有助于理解文言文的節(jié)奏感，也能帶來獨特的美感。認識《離騷》1作者屈原是中國文學史上的偉大詩人，作品充滿激情、怨思與自由。2主題《離騷》以道家陰陽學說為背景，表現(xiàn)了人類對真理的探尋和對命運的反抗。3形式形式上，《離騷》較通俗易懂，但與此同時也有深奧玄妙之處?！峨x騷》的創(chuàng)作背景1流放屈原流放江南十年之久，無奈之下寫下了《離騷》。2失意屈原在官場上屢遭挫敗，對時局痛恨不已，大量傾情描寫了時局。3政治性《離騷》也把以自由、民主和反專制為主旨的政治訴求溶于其中?！峨x騷》的形式特點雙關(guān)反語對偶插句話屢見不鮮毀不滅性得失相似食時百味，思時萬千水洋相接往者不可諫，來者猶可追道不同，不相為謀海納百川，有容乃大《離騷》篇目解析開篇詞揭示《離騷》的主題，描述了自然環(huán)境與歷史背景。帝京篇通過一次夢觀，將國家的榮辱和個人的命運相提并論。卜居篇描寫了屈原在南楚流浪、無依無靠的境遇。九章以我的方式來詮釋中國的歷史長河，推崇“德智體美勞”的人文理想。杜甫的生平和創(chuàng)作背景生平杜甫是唐代著名的現(xiàn)實主義詩人，早年深受家庭貧困的影響，努力奮斗才得以卓有成就。作品杜甫的作品突出反映了唐朝官場的腐朽，深入反映了普通百姓的生活。影響杜甫的詩歌和思想深刻影響了中國文化史。他的作品也對日本、韓國、越南等國的文學發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。<<登高>>的寫法和風格1用典通過“王母娘娘”、“黃鶴樓”等典故描繪登高的情趣。2詠物通過寫山、寫鳥、寫水，描繪美好自然的風景，表達詩人的愛國熱情。3抒情由經(jīng)驗到抒情，先看到自然景色的美感，再發(fā)出“與天地接壤”的豪邁境界。<<石壕吏>>的藝術(shù)特點細節(jié)描寫通過生動的細節(jié)描寫，給人留下深刻的印象。寫實手法采用寫實手法，所描繪的場景和人物具體可見，又不失形象藝術(shù)的魅力。哲理范疇融入了豐富的哲理性內(nèi)容，且蘊含著一定的社會思想。<<范進中舉》的文學意義農(nóng)民英雄題材諷刺意味揭示社會問題表現(xiàn)技巧反映勞動人民的生活，塑造了新時代的鄉(xiāng)村英雄形象。諷刺性地揭露了官場腐敗、科舉怪象、世風日下等問題。在題材和形式上也有社會問題的表現(xiàn)。巧妙運用比喻、象征、對比、會意等表現(xiàn)技巧，具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。古文觀賞與鑒賞鑒賞點觀察古文的語言、結(jié)構(gòu)、修辭等特點，揭示文學作品和社會歷史的關(guān)系。欣賞點品味古文的藝術(shù)魅力，欣賞文字書寫藝術(shù)、文化意象、人文精神等方面的表現(xiàn)。文化價值古文作為中國人文精神的重要載體，具有深刻的歷史文化價值。認識文言文常見修辭手法1比喻運用生動貼切的比喻來表現(xiàn)事物特點和情感。2夸張夸大事實，渲染氣氛，達到修辭效果。3排比運用相同或者相似的詞語、詞句縱向搭配，使語言熱烈、流暢。4顛倒把事物有意顛倒或者局部顛倒來起到修辭效果。掌握文言文閱讀技巧背景知識理解時代背景、社會文化是閱讀古文文獻的重要環(huán)節(jié)。語法正解翻譯文字時，理解語法結(jié)構(gòu)是最重要的，可以推而廣之，提高古文閱讀能力。修辭識解適當運用文言文的修辭手法，詮釋詞句內(nèi)在的表達，有助于深刻理解古典詩詞。如何進行文言文習作1扎實基礎(chǔ)學習日積月累，扎實基礎(chǔ)；朗讀模仿，多體會，好的思路從模仿中產(chǎn)生。2多讀名篇“師夷長技以制夷”，多讀名篇，積累好的組詞技巧；做好筆記將模板先萃取下來，記在腦子里。3積極思考個人思考固然需要，但多和同桌商量，開闊思路。課程總結(jié)和回顧文化文言文是中國文化