在學(xué)校的笑聲作文

在學(xué)校的笑聲作文【篇一：在學(xué)校的笑聲】

“哈哈——哈哈——哈哈?！睆男@中傳出一陣陣開心的笑聲，怎么了？難道校園里出神經(jīng)病了，笑聲都把“笑園”的樓房震塌了。告訴你們，我們正在玩一個叫“袋鼠跳”的游戲。

老師把我們兵分男女兩隊，再分成四個小隊，便開始給我們說起了游戲規(guī)則：有兩個蛇皮袋，第一個人聽到我的口令后立刻套上蛇皮袋，向前蹦去，蹦到紅線那兒，再蹦回來，將蛇皮袋脫下，到隊伍最后面，后面的人也是如此。

我是第一個出場的，和我PK的是常佳佳這個體育王，我的心里像有一只小兔子在不停地蹦，也像十五只吊桶打水——七上八下。哼，我也不是你常佳佳想打敗就能打得敗的，至少我在兵乓球課上做過相似的運(yùn)動，所以我不會讓女生在起跑線上就輸給男生的，也不會將冠軍的寶座拱手讓給別人。哼，我要打敗你。

老師一聲令下，“開始”，我和常佳佳都像一只離弦的箭，“嗖”地一下蹦了出去，像兩只小袋鼠在比賽跑步，爭先恐后，一直不分高下，眼看快到終點(diǎn)線了，我心里那個急呀，生怕我會輸給他，我加快了速度，他也加快了速度，最后在那千鈞一發(fā)的時刻，我倆同時到達(dá)了終點(diǎn)，女生和男生的笑聲、贊嘆聲傳入我耳畔。

但是女生中間有一點(diǎn)小小的失誤，讓男生占了上風(fēng)，可女生卻依然不放棄，繼續(xù)努力。

輪到最后一場了，劉霈陽PK吳迪，這是一場定勝負(fù)的比賽，吳迪麻利地套好蛇皮袋，向前蹦去，而劉霈陽卻不著急套蛇皮袋，而是向我們扭了扭小屁股，我們哄堂大笑，白凌楚笑得喘不過來氣，伏在同學(xué)肩膀上連聲叫“哎呦”。李雪晗笑著用手指著劉霈陽，就是說不出話來。徐人一也撐不住了，嘴里的水噴了一地，就連老師也笑得前仰后合，直抹眼淚。他套上蛇皮袋，向前蹦去，還沒蹦兩步，一個趔趄摔倒在地，吃了一個狗啃泥，好半天才爬了起來。全班同學(xué)還沒喘過氣，又一次哈哈大笑起來，大家的臉都笑成了猴屁股——紅通通的。好不容易蹦到了終點(diǎn)，可吳迪雖然速度有點(diǎn)慢，但一個跟頭都沒摔，在劉霈陽前面趕到了終點(diǎn)。

雖然游戲結(jié)束了，但同學(xué)們那歡樂的笑聲依然回蕩在校園上空。

【篇二：在學(xué)校的笑聲】

今天，我們盼望已久的聯(lián)歡會終于到來了，聯(lián)演歡會上有很多人來表演！節(jié)目似乎演不完，熱鬧極了！

我背著心愛的小提琴滿懷興奮來到了學(xué)校。聯(lián)歡開始了，今年我們的聯(lián)歡分成了三個篇章。第一篇章是邢老師對我們的新年祝福，邢老師祝我們新年快樂，我們又長大了一歲！我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。第二篇章是才藝展示，嗬！我們的節(jié)目太多了，太有意思了，你聽掌聲不斷，歌聲不斷，笑聲不斷，你看，有拉小提琴的、有捏泥人的、有拉手風(fēng)琴的、有跳拉丁舞的、有唱歌的、有說笑話的、有猜謎語的、有吹葫蘆絲的、有彈電子琴的，還有跳街舞的。其中我最喜歡的是捏泥人，捏的米奇栩栩如生，我還喜歡拉丁舞節(jié)目，她們隨著歡快的節(jié)拍，翩翩起舞。我表演了小提琴獨(dú)奏和街舞，同學(xué)和老師的鼓勵以及在我的精心準(zhǔn)備下，我的這兩個節(jié)目非常成功。第三篇章是聽新年講座，這講座給了我更多的新年小常識，豐富了我的知識。

我們班里的笑聲不斷，校園里的笑聲不斷，我太喜歡這次聯(lián)歡會了，我太喜歡我們的校園了。

【篇三：在學(xué)校的笑聲作文】

下雪啦！下雪啦！同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，操場上頓時一片歡聲笑語。

看，同學(xué)們玩得多開心??！有的在打雪仗，有的在滾雪球，還有的同學(xué)在堆雪人……我們班的王炎一邊笑這一邊跑，不小心摔了個仰面朝天，逗得同學(xué)們有的直不起腰來，有的眼淚都留下來了，當(dāng)時我在接雪花，手里涼涼的。啊~誰砸我了，我一看，原來是姚森，我回去叫了幾個女生組成一隊，姚森也去叫了幾個男生組成一隊，然后我們就開始打雪仗，哈哈~哈哈，我拿了一個特大號的雪球向敵人們進(jìn)攻，姚森也拿了個特大號雪球向我們這一隊攻擊，我被砸得渾身是雪。哎呀，怎么回事，我怎么起不來了，誰把雪塞進(jìn)我的脖領(lǐng)里面去了，真涼??！同學(xué)們哈哈大笑起來，我只好舉起雙手直喊：“不要再投了，投降了，投降了?！迸脺喩砩舷露际茄?，可大家依然開心地笑著、跳著、喊著……

潔白的雪呀！美麗的雪呀！你來到了校園里，給我們帶來了多少快了，多少笑聲，帶來了多少幸福、遐想。

【篇四：在學(xué)校的笑聲】

校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。

先說運(yùn)動會上的。開學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我們班的王碩同學(xué)參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學(xué)興奮極了，為他高興的大笑。

還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們?nèi)喙笮?。就連班上最不愛笑的楊章同學(xué)也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。

還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場上升國旗。李皓然同學(xué)上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“?！?。我們?nèi)６夹α耍蠋焸冊谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學(xué)們互相追逐、嬉笑，下課了同學(xué)們聚在一起有說有笑。

同學(xué)們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲！

【篇五：在學(xué)校的笑聲】

笑聲在校園里無處不在，但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲，卻讓人感到很奇怪。

那天，我剛從班主任鐘老師辦公室出來，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我急忙向教室走去。剛來到班級門外，還聽見讀書聲，但當(dāng)我一走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我，一個個還捧腹大笑。我郁悶了，為什么大家一見到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看褲子，沒穿歪了?。辉倏纯葱?，沒有一只單一只雙?。蛔詈蠡氐筋^發(fā)，我連忙跑到書柜玻璃前，頭發(fā)也沒有亂??！這陣笑聲引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我坐到位置上想問問同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本沒有時間搭理我。沒辦法，我只好等到下課再探個究竟了。

“一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時間?！岸ｂ彙苯K于下課了，當(dāng)我打算去問他們心中的疑惑時，他們已經(jīng)個個像離弦的箭沖出了教室，我又回頭看看我自己，根本沒有什么不一樣的啊！還好教室里還有幾個同學(xué)，我便急著跑去問她們。

在我的再三追問下，我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來上課鈴響了，教室里每個人幾乎在追逐，打鬧，值日生都奈何不了他們，有的人還在玩飛行棋，有的人在玩西游殺……而領(lǐng)讀的同學(xué)采用了好多好多方法，才讓他們停止玩游戲，停止追逐打鬧。但是他們停止了這些，就一直在講話，領(lǐng)讀的同學(xué)好不容易讓這個同學(xué)安靜了下來，另一個同學(xué)又吵了起來，這讓領(lǐng)讀的同學(xué)不知所措，只好喊道：“你們快點(diǎn)讀書，鐘老師來了！這一招真管用，他們個個像打了乖乖針一樣讀書了，可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時，過了一會，鐘老師沒來，教室里傾刻間又吵了起來。后來聽見門口有“咚咚咚……”的腳步聲，大家以為是鐘老師來了，一下子裝模作樣又讀了起來。等我走進(jìn)門才知道不是鐘老師就笑了起來，他們一個個笑得東倒西歪，教室里都笑成一鍋粥了，把領(lǐng)讀的人氣下了臺。再后來，我想當(dāng)然的就成了笑的“焦點(diǎn)”。由此，奇怪的笑聲就這樣誕生了。

這就是我們的校園，有時候它就是這樣讓人捉摸不透，讓你不下一番功夫還真弄不明白。

【篇六：在學(xué)校的笑聲】

校園里的笑聲我最喜歡的聲音是我們學(xué)校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著整個校園生活。

瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦！”聽到這個聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現(xiàn)的機(jī)會，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站?！闭媸求H唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學(xué)習(xí)，就要罰站?！边€真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧??！別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。

“哈哈…”同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長吧！

【篇七：在學(xué)校的笑聲】

“哈哈哈哈……”從操場上傳來了一陣陣笑聲。

這是下午的活動課，我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。游戲的規(guī)則很簡單，一個老鷹，一個同學(xué)做母雞，其余的同學(xué)做小雞。老鷹只能捉最后的小雞，而不能捉中間的。

游戲開始了！“老鷹”挺狡猾的，她左晃右晃的，有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一只“小雞”。一隊伍不整齊，二反應(yīng)太慢，這可給“老鷹”創(chuàng)造機(jī)會，只見她趁“母雞”不備，猛地從旁躥到“母雞”背后，嚇得我和其他“小雞們”尖叫著東躲西藏。但最終還是有幾只走神的“小雞”接二連三地陳為了老鷹的俘虜。經(jīng)過這次失敗的經(jīng)歷，“母雞”和“小雞們”認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)