我的好老師作文500字

我的好老師作文500字【篇一：我的好老師作文500字】

林老師人和藹，批評學(xué)生也和藹?？墒遣恢趺吹模煤蜌獾恼Z言批評、教育學(xué)生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的“壞小子”，飛輝和高群因為一件小事而打起架來，雖然年紀(jì)不大，可脾氣可不小。班里的同學(xué)勸也沒用。這時林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學(xué)們都認(rèn)為他們倆慘了，可是現(xiàn)實并非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號。

林老師不但和藹，而且時時刻刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得我剛上一年級的時候，我們學(xué)拼音，由于我的年紀(jì)比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好?？墒牵蠋煵⒉回?zé)怪我，而是耐心地指導(dǎo)我，還多次提醒我回家要多讀多看。當(dāng)?shù)谝粏卧獪y試時，我的成績竟是全年級第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現(xiàn)在的進步?。?/p>

每天上課的時候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長。您為了祖國燦爛的明天，付出了自己的一切。

啊！林老師，您在我心目中永遠(yuǎn)是偉大的，永遠(yuǎn)是我的好老師！

【篇二：我的好老師作文500字】

我四年級的語文老師劉老師，令我至今難以忘懷。

劉老師長著一個瓜子臉，高高的身材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很像個模特。炯炯有神的大眼睛前架著一副眼鏡，看上去好像很有學(xué)問的樣子。記得四年級上學(xué)期報名的時候，我一看見劉老師就害怕得躲到媽媽身后，因為，我一直認(rèn)為四、五年級的老師都是很兇的，可一開學(xué)，我的想法就改變了。

那天，我因為一點小事和同學(xué)打了一架，劉老師把我們叫去了辦公室。我原本以為劉老師會狠狠的教訓(xùn)我們一頓，但劉老師并沒有這樣做。她和藹地對我們說：“四年級了，該懂事了，不能因為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)不和。我們應(yīng)該團結(jié)友愛，應(yīng)該學(xué)會寬容和諒解，知道嗎？”我倆低頭不語，沉默了一會兒，我們主動向?qū)Ψ降懒饲?，還向劉老師承認(rèn)了錯誤，并表示以后不再打架。劉老師笑了，拍拍我們的肩膀，讓我們回去上課了。

劉老師雖然有時很和藹，但是有時也會很嚴(yán)厲。有一次，大家都在認(rèn)真地做眼保健操，而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然，劉老師嚴(yán)厲的目光緊緊的盯住了我，好象在說：“現(xiàn)在不保護好眼睛，以后就會像我一樣戴一副眼鏡，多不方便呀！”看著劉老師的目光，我連忙閉上了眼睛，認(rèn)真地做起了眼保健操。

從此，每當(dāng)做眼保健操的時候，我總會感到劉老師的目光就在我眼前，時刻提醒我要保護好眼睛。

我喜歡劉老師，喜歡這個時而和藹，時而嚴(yán)厲的好老師。

【篇三：我的好老師作文500字】

現(xiàn)在，我已升入五年級了，但我忘不了我以前的班主任——朱老師。

朱老師20多歲，高高的個兒，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我很敬愛她。

朱老師非常關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我的手臂上被同學(xué)用鉛筆劃破了，還出血了。朱老師知道了，十分焦急。她飛快地帶我去辦公室，趕忙拿出一瓶消毒水，一邊輕輕地幫我涂上，一邊溫和地問我：“顧名揚，還疼不疼？”雖然我很疼，但是，朱老師那么關(guān)心我，疼痛都被拋到腦后了?！拔也惶哿耍炖蠋?。”我脫口而出。消毒完后，朱老師送我回教室，再三叮囑我要當(dāng)心，別碰傷口。第二天早晨，朱老師走過來，親切地問道：“顧名揚，手好些了嗎？”我答：“好多了?！敝炖蠋煵惶判模f：“以后要注意，我再幫你看看吧！”此時此刻，我感到一股暖流涌遍了全身。

還有一次，我在寫《習(xí)字冊》時，我身體沒挺直，趴在了桌上寫字。朱老師過來，輕輕地拍了拍我的背，我明白了老師的意思，立刻把背挺直了。從此，每當(dāng)寫作業(yè)，我都仿佛覺得有手在拍拍我的背，我身體就一直挺得筆直。

朱老師真好呀！如果我是個畫家，我將畫一幅油畫表現(xiàn)她；如果我是個作家，一定用最美的語言贊美她；如果我是一只鳥兒，一定用最動聽的歌歌唱她！

【篇四：我的好老師作文500字】

上三年級時，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)課太簡單了，每次覺得無聊時我就和同桌講話、做小動作。一開始數(shù)學(xué)老師并沒有發(fā)現(xiàn)，漸漸地她發(fā)現(xiàn)不對了，也發(fā)現(xiàn)了是我在“動搖軍心”。于是有次上課時老師就叫我起來回答問題，由于我沒有仔細(xì)聽講，所以只好支支吾吾地亂說。過了一會兒，老師又叫了另一個人起來回答，他竟然答對了，我頓時臉紅了。老師也沒有叫我坐下，我一直站著，直到下課。下課后，我默默地坐在座位上，心里卻還是滿不在乎。

過了幾個星期，我仍然我行我素，李老師就叫我到她的辦公室里接受教育。我來到辦公室，只見一個老師也沒有，剛想往門外走，李老師就推門而入。她看了我?guī)籽?，嘆了聲氣，我忐忑不安的走到她面前。然而她沒有罵我，只是親切的對我說：“我知道你很聰明，是學(xué)數(shù)學(xué)的料，你覺得三年級的課程很簡單，是嗎？可是老師覺得還是要認(rèn)真聽課才能學(xué)好的。你看毛勝男，她很聰明，也一直很認(rèn)真努力，現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)成績就很好。老師相信，只要努力你肯定能學(xué)好的?！甭犃死罾蠋煹囊环?，我在心底里暗暗地下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。

從那以后，我變得上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成了，老師也經(jīng)常輔導(dǎo)我。經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學(xué)成績在班上名列前茅了。面對取得的成績，我對自己說：“不能驕傲，這一切都要感謝李老師平時對我的幫助??！”

謝謝您，我所喜愛的李老師。

【篇五：我的好老師作文500字】

老師是一個光明溫暖的太陽，照耀著我這一株幼苗；老師是一滴滴生命之源，我就是哪被她澆灌的一朵小花；老師是掛在天上的月亮，我就是被老師照耀著的一顆星星。是啊，我們溫暖的黃老師就是這么一個好老師。

我們的黃老師就是小屋里的一道光線，帶給了我溫暖和希望。那一段時間，我臉上長了一顆顆水痘，很癢。好了以后，臉上留下了疤。黑黑的，很難看。走路時，我盡量把頭低著，上課也不再舉手發(fā)言了，學(xué)習(xí)成績也下降了，這樣，我更難過了。一天，黃老師叫我去辦公室，我很害怕。到了辦公室，黃老師并沒有批評我，而是坐下來，用慈祥的目光看著我“這樣就行了嗎？這樣就放棄了嗎？”黃老師的眼神逐漸變得嚴(yán)肅起來。我的心噗嗵噗嗵的跳著，黃老師一定會罵我的?！皼]有關(guān)系，每個人都會經(jīng)歷過。你不應(yīng)該為了這個就放棄了自己的夢想。這可不像我以前認(rèn)識的你。你應(yīng)該努力。不就是臉上長了豆豆，過一段時間就會好起來的，不要緊。”聽了這話，我心里很是慚愧，是啊，我還有夢想要實現(xiàn)，不能放棄。我又從新振作起來了。多虧黃老師啊。

老師就像一個光芒四射的太陽，傳授給我們許多知識。原來，我的語文成績很差。自從黃老師接手了這個班，我的語文成績好了許多。我最愛上她的課了。他講的課十分有趣，同學(xué)們都很喜歡黃老師。

這就是我最喜歡的黃老師。你是不是也喜歡上她了呢？

【篇六：我的好老師作文500字】

說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。張老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。

您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望老師給予了一切。

我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！

課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標(biāo)，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個有用的人。

【篇七：我心目中的好老師作文500字】

老師是辛勤的園丁，而我們是茁壯的新苗。老師教育我們就像甘露滋潤小草。其中，我心目中最喜歡的好老師是她。

她個子很高，微胖。一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛，明亮而有神。她待人親切、和藹，總是笑瞇瞇的。

有一次語文課上，老師講著講著提了個問題，我們都埋頭沉思著。過了一會兒，有幾位同學(xué)陸續(xù)舉手，我看見有同學(xué)舉手了，也悄悄地、慢慢地舉起手來。老師見舉手的人很少，也不生氣，笑嘻嘻地對我們說：“我希望舉手的人能多起來，答錯了沒關(guān)系，重要的是你有沒有聽懂?！崩蠋煹脑捠刮以鎏砹诵判?，我猛地把手高高舉了起來。老師見我舉起了手，就叫我來回答問題。我站了起來，可心里還是有些害怕。可已經(jīng)站了起來，總不能坐下吧。只好結(jié)結(jié)巴巴地說了起來。說完最后一句話后，老師不僅沒批評我，還一邊點頭，一邊說：“講得真不錯。”

老師不僅親切，而且還愛開玩笑。一次，我們考了一張試卷，老師改完后就報分?jǐn)?shù)。當(dāng)時，老師很嚴(yán)肅，生氣地說我們考試考得很差。我們都嚇了一跳。老師開始報分?jǐn)?shù)了，前幾個同學(xué)都只考了八十幾分，我們都屏住呼吸，不敢出聲。老師看我們都很害怕，忍不住笑了，說：“你們怕什么，有好幾個一百分呢?！蔽覀兯闪丝跉猓幌伦用靼琢?，原來老師是在和我們開玩笑呢。

這就是教我們一、二年級的語文老師——薛老師，我心目中的好老師。

【篇八：我的好老師作文500字】

我的班主任老師是葉老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發(fā)，濃而細(xì)長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。

我們班的班主任是一個對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，要是誰上課做小動作不認(rèn)真或者在做別的事，她先是嚴(yán)厲地望著那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認(rèn)真聽講。葉老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽，讓同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。

葉老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，葉老師就把藥拿進來給我，讓我快點吃