給生命留點(diǎn)空隙作文

給生命留點(diǎn)空隙作文【篇一：給生命留點(diǎn)空隙】

生命如浩浩蕩蕩的江水，日夜不停，川流不息，盡顯生命的綿長與壯闊。然而，我說在那淺水彎彎，河流頓頓的空隙，才蘊(yùn)有生命的靈魂。

生命是自由的，宛如翩翩飛舞的彩蝶，又像那飄滿山坡的蒲公英。極目一望，是那隨風(fēng)飄搖的青草、劃過天邊的飛鳥，自由如水流淌在生命的每一寸土地，滲進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)空隙。

給生命留些空隙，那里才有真實(shí)，那里才有幸福。在現(xiàn)代化快節(jié)奏的生活中，每個(gè)人都在人生的大路上追趕、爭執(zhí)。學(xué)生埋頭在堆高的題海，職場達(dá)人站在擁擠的地鐵，司機(jī)們?cè)诠飞腺惻?，遠(yuǎn)方的游子還在浪跡天涯。腳步匆匆，內(nèi)心澎湃，生命就像驚濤駭浪中的一艘小船，人人都懷著破風(fēng)斬浪的豪氣，誓要?jiǎng)?chuàng)造奇跡。然而，窗邊掠過的一只飛鳥是否驚起你抬頭？隔壁飄來的飯香是否你也想家？也許你應(yīng)該給生命留些空隙，去看看那秀麗的山川，也許你應(yīng)該給生命留些空隙，只是和家人在一起閑聊。你說這有什么意義？能提高分?jǐn)?shù)嗎？能帶來名或利嗎？不，它不必有意義。所謂玫瑰即玫瑰，花香無意義。它只是真實(shí)的生活，卻能夠品嘗出幸福的味道。

給生命留些空隙，去裝載世間的百態(tài)。莊周夢(mèng)蝶，栩栩然蝴蝶也。蜀皇化作杜鵑，聲聲哀鳴訴春心。生命有形，然而生命的姿態(tài)意境卻是無拘無束的?？茨谴蠛Ｖ写┯蔚暮ｋ啵菰媳简v的野馬，天空中撲扇翅膀的鳥兒，草叢中閃閃的螢火蟲。生命的形態(tài)如此之多，你竟只會(huì)直立行走？給生命留些空隙，去夢(mèng)，去爬，去游，沒什么能擋住生命的腳步，讓生命中留下回憶的空隙。

生命需要空隙，就像人需要呼吸。

陶淵明給生命留下了空隙，毅然辭官還家，種下了多多雛菊；李白給生命留下了空隙，仗劍行走天涯，便有了千古詩圣驚艷后世；華盛頓給生命留下了空隙，拒不再任總統(tǒng)，開創(chuàng)了美國民主制度。一生都在趕路的人，匆匆而又孤獨(dú)的走完了一生，生命如一顆沒有樹葉的光禿的樹，一片沒有星星的夜空。生命的空隙使生命擁有了靈魂，為生命添上了畫龍點(diǎn)睛之筆。

給生命留些空隙，讓自由的靈魂得以寄托，讓生命得以鮮活。遙望這漫漫紅塵，匆匆的行人啊，為你的生命留些空隙吧！讓它開出生命之花，承載這一段記憶，芳香這匆匆的歲月吧。

【篇二：給生命留點(diǎn)空隙】

在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂的?！獜垚哿?/p>

我們來到這塵世里，一路成長，一路追尋。我們總有許多要去忙碌的事，仿佛在這快節(jié)奏的社會(huì)里，唯有做個(gè)忙人才算適應(yīng)了這社會(huì)。然而樂死不疲之際，我們卻往往忽略了自己心中的追求。因此，為何不享受閑暇，心止如水，給生命留些空隙，去追尋本真的心。

可還記得你最初稚嫩的模樣，曾經(jīng)你信誓旦旦說要完成的夢(mèng)想，如今都去了何方。你終日忙碌，為了工作，為了生活，你拼盡全力，去融入這焦躁不安的社會(huì)。你將喜愛的書束之高閣，將想做的事都拋之腦后，你說，這世界從不接受停留腳步的人，你一路跌跌撞撞，奮力向前，卻終與年少的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。丟失了最本真的心，到頭來你雖擁有一切，卻無法擁有快樂，你發(fā)現(xiàn)你不過是這茫茫塵世中的一個(gè)未亡人。

秋雨先生曾說過，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧囂是短命的別名。在流光溢彩的世界里，生命被涂上妖冶的印記，給生命留些空隙，大概就是擁有一種淡泊安寧的心境吧。放慢你的腳步，放慢你的思緒，去感受江南煙雨蒙蒙，去品味閑花細(xì)雨聽無聲。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居，片刻的駐足停留，是為了修養(yǎng)身心，稍稍放空自己，是為了更好地整裝前行。何必讓自己整日忙碌而失去生活的意義，靜下心來，讓光陰停滯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就算是擺弄門前的小花，也是一種快樂；在生命奔騰不息的長河中，偶爾欣賞兩岸的風(fēng)景，也是一種幸福。

給生命留些空隙。記得海德格爾曾經(jīng)說，生命充滿了奇跡，卻還詩意的棲居在這土地之上。你如何耗盡這偉大的生命，最終都將歸于安寧。生活是何滋味，在于你怎么享受生活。品一杯清茗，倚欄憑吊，把酒黃昏，看那潮起潮落，云卷云舒，詩意的棲居；賞一幅春景，漫步林間，細(xì)數(shù)外桃花三兩枝，任陽光在身上投下斑駁的樹影，恬靜的生活。生命本該是這樣自由的，擁有閑適，放逐靈魂，你才是生命的主人。

給生命留些空隙。在你心煩意亂之際，吟一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；在你忙碌之時(shí)，能夠偷得浮生半日閑，賞那楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，悟那波心蕩，冷月無聲。如東坡先生，“誦明月之詩，歌窈窕之章。"；如五柳先生，”采菊東籬下，悠然見南山?！澳闳魮碛型麄円粯拥男木?，便可享受同他們一樣的閑適安寧。

我不要我的生活盡是繁忙的旋律，我不要到老只剩無謂的嘆息，給生命留些空隙，讓生命詩意的棲居。

【篇三：給生命留點(diǎn)空隙作文】

“神說，我們要照著我們的形像造人，使他們管理海里的魚，空中的鳥，地上的牲畜，和全地，并地上所爬的一切昆蟲?！?/p>

我想，一定是當(dāng)初寫下圣經(jīng)的人弄錯(cuò)了。上帝他老人家怎么敢放心地讓人來管理這些有生命之物！

達(dá)爾文的理論指出，地球上所有的生物都是由一種或幾種原始形式轉(zhuǎn)變而來。生物都有著共同起源，都是有血緣關(guān)系的同族，但達(dá)爾文先生同時(shí)也告訴我們，物競天擇，適者生存，是大自然的法則。也不足為怪，骨肉尚能相殘，何況億萬年后彼此天差地別互不相認(rèn)的不同物種呢。

到了今天，人類似乎在殘酷的自然選擇中占了一些優(yōu)勢(shì)。我們的祖先學(xué)了用火，用工具武器，造了字，造了紙……漸漸的，從茹毛飲血的生活中逃離出來。我們?yōu)樽约旱穆斆鞑胖茄笱蟮靡猓瑸橹饾u發(fā)展的科學(xué)技術(shù)感到欣喜。但能不能給身邊或者遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的其他生命留些空隙呢，畢竟本是同根生。

“沒有買賣，就沒有殺害。”為了象牙做成的精美飾品，為了入藥的犀角與虎骨，為了“山珍”和“海味”，為了幾發(fā)子彈就能換來的一夜暴富，數(shù)不清的野生動(dòng)物遭到殺害，一種接一種的物種瀕臨滅絕。為了我們生活中小小的一部分非必需品，卻要野生動(dòng)物們失去寶貴的生命。這樣殘忍的事，僅僅因?yàn)樗鼈儾粫?huì)用槍嗎！保護(hù)野生動(dòng)物，也是為了我們自己。生物多樣性是我們的寶貴財(cái)富，給野生動(dòng)物留些空隙，也是給我們自己留下無價(jià)的基因庫和更具創(chuàng)造力的生態(tài)系統(tǒng)。

“狗是人類最好的朋友”，狗可能這么認(rèn)為著，并且給了自己的“朋友”最大的信任和不渝的忠誠。不過又有多少人類把這句話當(dāng)真，把狗當(dāng)朋友呢？人們?yōu)榱讼录呕虺鲇趭蕵纺康膶⒏鞣N小動(dòng)物帶回家，強(qiáng)行剝奪了它們的自由和尊嚴(yán)。在它們習(xí)慣了與人共處后，“主人”又出去各種原因趕走它們。要是我們能給小動(dòng)物們留些空隙，大街上是不是就不會(huì)有那么多瘦骨嶙峋、擔(dān)驚受怕的流浪貓狗呢？

“練囊盛數(shù)十螢以照書”，車胤好學(xué)的事大家都知道。但在燈火通明的今天，螢火蟲面臨的就不會(huì)只是被裝進(jìn)布袋這么簡單了。一些人怕蟲。要是教室里不小心飛進(jìn)一只奇怪的蟲子，它是不會(huì)有什么好下場的，不知道它是不是更怕人呢。與瀕危動(dòng)物不同，蟲子那么小，殺也殺不盡，沒有必要保護(hù)。但換位思考，沒有人希望不明不白地在巨大恐懼中就此慘死吧。每個(gè)人也不過是幾十億中不起眼的一個(gè)罷了?；蛟S對(duì)蟲豸仁慈對(duì)我們自身并沒有好處，不過既然沒有必要，又為什么不能克服自己的恐懼或厭惡，給小蟲子們留些空隙。

“桃李不言，下自成蹊”這比喻實(shí)至名歸的話，也反映了動(dòng)植物間形成的默契。摘桃摘李是幫果樹傳播種子，但摘花折草就是對(duì)植物的傷害了。一株草千辛萬苦開了花，為的是留下后代，把自己的基因發(fā)揚(yáng)光大，卻被路人隨手摘下，功敗垂成。給身邊的花花草草留些空隙，畢竟它們才是生產(chǎn)者。

弱肉強(qiáng)食，是殘酷的自然法則，無法改變。但已經(jīng)步入現(xiàn)代社會(huì)的我們，是不是應(yīng)該給其他的生命留一些間隙呢。如果我們強(qiáng)占了所有的空間，將有生命的物趕盡殺絕，等著我們不會(huì)只有孤單。

【篇四：給生命留點(diǎn)空隙】

很多的時(shí)候，我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就像兩車之間的安全距離——一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有據(jù)。

生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴(kuò)展。打橋牌時(shí)，我們手中所握有的這副牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。

當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的時(shí)我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴想拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人身上灑香水，自己也會(huì)沾到兩三滴。因此，要時(shí)時(shí)心存好意，腳走好路，身行好事。

光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不見閃亮的星辰。因此，即使是曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦磨難，也不會(huì)是完全沒有價(jià)值的。它可使我們的意志更堅(jiān)定，思想、人格更成熟。因此，當(dāng)困難與挫折到來，應(yīng)平靜的面對(duì)、樂觀的處理。

不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍一不慎便會(huì)重重的壓在別人心上；同時(shí)也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。

你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；你不能期望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

在生活中，一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進(jìn)取。還要開朗些，因?yàn)殚_朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。心里如要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的瑣事當(dāng)成是非；有些人常常在煩惱，就堅(jiān)固耐用為別人一句無心的話，他卻有意地接受，并堆積在心中。

一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；丟棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

【篇五：給生命留點(diǎn)空隙】

“鈴鈴鈴”，鬧鐘正在施展它的魔力，試圖把我從睡夢(mèng)中叫醒。我迷迷糊糊地伸手去拿衣服，可是我卻怎么也拿不到。我心中一驚，忙睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的身體好像變小了，手也變成貓爪一樣的東西。我快速地飛奔到鏡子面前，天哪，鏡子里竟然不是我，而是一只貓！以前看到《變形記》中的格里高里因工作壓力太大而變成了甲殼蟲，我還罵作者是扯蛋哩，唉，想不到這種事情竟然真的就發(fā)生在了我身上。我忍不住在鏡子面前抱著頭痛哭起來。但哭歸哭，我只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。何況貓比甲殼蟲強(qiáng)，有吃不完的魚，睡不完的覺，還有大把的時(shí)間玩游戲。別說沒有看不完的書，做不完的作業(yè)，應(yīng)付不完的考試，就連抓老鼠，也是可有可無的。

于是我慢慢吞吞地吃完早飯，準(zhǔn)備出去散散步，也散散心。

一路上，樹木枝繁葉茂，花朵爭奇斗艷，簇?fù)碇@座時(shí)尚漂亮的城市。但我竟然發(fā)現(xiàn)，如此美麗迷人的景色，卻并沒有人駐足觀賞。大街小巷里人們無不行色匆匆，馬不停蹄，只有在紅綠燈路口才停留一下，目光還不停地瞄一眼自己手腕上的表。我邊走邊想：他們是怎么了？怎么走路這么著急？是有什么重大的事情要發(fā)生了嗎？突然，我撞到了一個(gè)打著領(lǐng)帶的人，這個(gè)年輕的人馬上就把我踢開了，說：“哪里來的野貓，擋我的道，浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間?！?/p>

我拋物線似地滾到了一個(gè)小飯攤旁。在爬起來之后我感到十分疼痛，想起剛才的事情我不禁憤憤地喵喵了幾聲。很快，人們吃飯的情景抓住了我的眼球。在飯攤前吃飯的人個(gè)個(gè)都狼吞虎咽，爭先恐后地向嘴里送食物，生怕有人會(huì)搶奪他們的。有的甚至來不及坐下來吃，而是一手拿著面包，一手拿著飲料，一邊連啃帶喝，一邊連走帶跑地往前奔走。對(duì)于這些現(xiàn)象我感到十分迷惑：他們吃飯難道都不品嘗一下食物的味道嗎？難道吃飯就只是為了填飽那饑腸轆轆的肚子嗎？

不自不覺我來到了學(xué)校。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們真是“兩耳不問窗外事，一心只讀圣賢書”。他們不管是上課還是下課都忙于搞題海戰(zhàn)術(shù)，該休息時(shí)不休息，課外活動(dòng)也不會(huì)積極參加。此時(shí)我想：“難道為了考大學(xué)就不肯給自己的生活留些空隙嗎？

漸漸地，我似乎明白了，不肯為我們的生命留些空隙，我們?cè)缤硎且冻龀林卮鷥r(jià)的。我現(xiàn)在步了格里高里的后塵，完全是咎由自取，罪有應(yīng)得。但愿人們以我為鑒，千萬不要再重蹈我的覆轍。

【篇六：給生命留點(diǎn)空隙】

生命是一片蔥郁的森林，要留些空隙放陽光進(jìn)來，才能茁壯成長。

——題記

“人生苦短”，是人們常對(duì)所面臨事物的評(píng)價(jià)，于是在有限的生命里，我們不斷地忙碌著，奔波著。向著不知名的遠(yuǎn)方前進(jìn)，如長跑般的追趕，即使身心疲憊也不愿停下腳步。

這正是我們此時(shí)的寫照，不停的追逐，不斷的向前，卻不知未來在哪，對(duì)待未來的茫然，促使我們的目標(biāo)只是超越前面的人?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！痹俏覀兊目谔?hào)，可若我們的路錯(cuò)了，奔跑又有什么用呢？如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)就是倒退。成長之路，是我們的必經(jīng)之路，成長路上所遇到的一切，都需要我們自己承擔(dān)。與其向著錯(cuò)的方向前進(jìn)，不如暫時(shí)停下腳步，給生命留些空隙，去判斷道路的對(duì)錯(cuò)，向成功彼岸前行。

前進(jìn)的途中，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，奔跑的腳步越來越沉重。人們常說活在世上就一個(gè)字——“累”。事實(shí)上，我們之所以活得累，是因?yàn)槲覀冇?jì)較的太多，憂慮的太多。生活中難免會(huì)發(fā)生一些矛盾、誤會(huì)，使人心情煩悶。也許只是雞毛蒜皮，卻困擾著自己，影響自己的處世心態(tài)。我們作為中學(xué)生，身上被賦予名為“期望”的壓力，過于糾結(jié)一時(shí)得失，內(nèi)心的事情太多，會(huì)負(fù)重太多。為何不給生命留些空隙，微微一笑解千愁。水滿了，會(huì)溢；人累了再撐，會(huì)垮。生活是一種幸福，別給自己施加太多壓力，把自己逼得太緊，總要留空隙給生命，不要求事事順利，但需事事盡心。

一個(gè)人的快樂與否，根據(jù)的是另一種得失，不是擁有的多，而是計(jì)較的少，不是抱怨的少，而是放下的多。多是一種負(fù)擔(dān)，是另一種失去，少是釋放，是另一種富足。因此，舍不一定失去，是另一種得。我們應(yīng)時(shí)時(shí)擁有一顆輕松的心，放下計(jì)較，開懷心胸。給生命留些空隙，去放下負(fù)荷，輕松自在地奔跑。

奔跑的途中，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，奔跑的道路變得越來越艱難。其實(shí)不是路變窄了，而是心變狹了。不論何時(shí)，幼稚還是成熟，都避不了閑言碎語。我們，也一樣。在與同學(xué)、朋友相處時(shí)，久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的許多不足，甚至由此發(fā)生矛盾。私下也會(huì)同別人一起數(shù)落他人的行為。曾幾何時(shí)，我們也變得善妒小氣？由羨慕轉(zhuǎn)換成妒忌，心變得多小？俗話說，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。拿花送人的時(shí)候，首先聞到花香的是自己，拿泥扔人的時(shí)候，首先弄臟的也是自己。為何不讓心變寬廣些，包容他人的不足，原諒他人的錯(cuò)誤，尊重彼此的差異，自己也會(huì)得到快樂。給生命留些空隙，去豁達(dá)胸襟，快樂地奔跑。

奔跑的途中，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)身邊的人越來越少。生命的旅途，總有一段路要自己一個(gè)人走。在漫長的比拼中，與時(shí)間賽跑，與他人競爭，不斷超越前方，卻換來等待下一個(gè)前方的孤獨(dú)。到最后，只剩一個(gè)人的競爭。途中，我們會(huì)與形形色色的人擦肩而過，有的甚至來不及問候。阿貍說，“我們的一生會(huì)遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會(huì)打招呼的是三萬九千七百七十八人，會(huì)和三千六百一十九人熟悉，會(huì)和兩百七十五人親近，但最終，都會(huì)失散在人海。人生從未有過永遠(yuǎn)，只有失散?！泵總€(gè)人心里都有一個(gè)永遠(yuǎn)，卻不知永遠(yuǎn)究竟是多久。永遠(yuǎn)，只是比時(shí)間多了一秒。因此，沒有人能陪伴誰到永遠(yuǎn)，有的只是曾經(jīng)的美好。給生命留些空隙，去回憶過往，堅(jiān)強(qiáng)地奔跑。

漸漸地，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)自己越來越脆弱。我們所承擔(dān)的角色，也隨著環(huán)境不斷變化，在家里，我們是父母的兒女，身上擔(dān)著父母的厚望；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生，身上載著老師的期愿；在社會(huì)，我們是國家的公民，身上肩著民族的使命。在不同成長角色的扮演中，我們擔(dān)負(fù)著屬于我們的責(zé)任。但生命的氣球不斷吹氣，心弦不斷繃緊，總有一天會(huì)破裂。肩負(fù)家長老師的驕傲，我們已經(jīng)成為了玻璃娃娃，一個(gè)打擊便會(huì)破碎。給生命留些空隙，去承受打擊，堅(jiān)毅地奔跑。

生命需要適當(dāng)?shù)目障度フ{(diào)整自己。兩者的關(guān)系正如光與暗，相承相生。有了黑暗，才會(huì)明白光明的可貴；有了白晝，才會(huì)明白繁星的璀璨。如果我們沒有空隙去調(diào)整自己，那么等待我們的，只是悲劇。生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。我們無法決定它的長度，卻可以選擇修飾它的內(nèi)涵。

人不僅是為了所謂目標(biāo)與夢(mèng)想活著，更是為自己而活。短暫的生命活出長久的燦爛。給生命留些空隙，讓陽光溫暖自身。

【篇七：給生命留點(diǎn)空隙】

是什么似清風(fēng)拂過，為你撥得云開，愿你欣賞明月，沐浴清輝？是什么似炭火入爐，為我重燃烈焰，助我再上高樓，感動(dòng)人間？

是啊，生活總是給人一種匆忙、略帶緊張慌亂的感覺。“你要抓緊時(shí)間，做事要注重效率?！鄙磉厱?huì)有人不停地告訴你。然后，你我就會(huì)自覺不自覺地加快步伐向前奔，時(shí)常忘了回頭失望一望是否有被忽略了的又很重要的東西……

何不給生命留些空隙？一周前的場景再次出現(xiàn)在眼前。

“你大晚上的，怎么還起來走動(dòng)呢？”一片寂靜中，突兀地響起了奶奶焦急的聲音，這聲音像是一支從暗處射過來的箭，直插入我的神經(jīng)，讓我瞬間清醒了過來，“快把衣服穿好，晚上涼，當(dāng)心感冒?！?/p>

回應(yīng)奶奶的是：“嗒，噠，嗒，噠”拐杖支撐地面的聲音，接著一個(gè)不住顫抖的聲音回答著：“我的東西不見了?！?/p>

我躺在床上，不情愿地翻了一下身，打開手機(jī)看了一下時(shí)間，凌晨4點(diǎn)多。還這么早啊，我不由得嘆了一口氣，完了，又不知道要折騰多久。我起身打開燈，唰的一下，整個(gè)房間一下子明亮了起來。媽呀，這也太冷了吧，初冬凌晨的溫度著實(shí)讓我打了一個(gè)寒顫。

打開門，正巧有碰上只披了一件外套從店闖出來的媽媽，被睡得亂成一團(tuán)的頭發(fā)來不及整理?！霸趺戳耍俊蔽肄D(zhuǎn)過頭問奶奶，“太奶奶怎么這么晚找東西呀？”

奶奶無可奈何地說：“沒丟東西，你太奶奶年紀(jì)大了，記不得事，以為東西丟了。97歲的人了，家里人都不認(rèn)識(shí)了，更何況是一些東西呢！”一邊說著，奶奶又一邊走到太奶奶的身邊想把手上的衣服披在太奶奶身上。我連忙上去幫奶奶扶著太奶奶。

“媽，你快去睡吧，我來照顧奶奶?！眿寢寣⑼馓状┰谏砩?，走上前將奶奶手里的衣服披在了太奶奶手里?！昂冒桑⒁鈩e讓她著涼了?！蹦棠滩环判牡囟诹艘痪洌阕哌M(jìn)房間了。

我不禁看了看身邊的太奶奶，她的臉上早已布滿的一條一條的如溝壑般的皺紋，猶如當(dāng)年梳著發(fā)辮的樣子。那一雙眼睛也已經(jīng)沒了光澤，暗淡無光的眼睛呆呆地注視著什么。又好像什么也沒看。佝僂的身軀也讓她顯得愈發(fā)脆弱。

與我不常見面的太奶奶在前幾次見面是還能艱難說出家里人的名字。究竟從何時(shí)起，她連這些都忘了呢？我并不知道。我的心猛然間像是被什么東西刺痛了一下：平時(shí)，全身心投入學(xué)習(xí)的我似乎忘了好好關(guān)心太奶奶，97年時(shí)光其實(shí)很短，因?yàn)楣聠蔚纳鄙訇柟猓?/p>

“是該對(duì)身邊的人好一點(diǎn)兒了，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄟ€能遇見?！蔽⑿派系淖譄o不讓人心痛……

給生命留點(diǎn)空隙，真的很重要，因?yàn)檫@不僅關(guān)乎成長，更關(guān)乎擔(dān)當(dāng)。

【篇八：給生命留點(diǎn)空隙】

所謂空隙，于我們尚未涉足世事之人太泛泛。如山腰云霧渺渺，疑真似幻，卻無孔不入地充斥著我們的片羽人生。

寫意山水畫，丹青浸潤，墨色暈染，勾勒青山煙雨，裝點(diǎn)壯美河山，輕描漁樵清風(fēng)，擬呈自然百態(tài)。一點(diǎn)留白在清風(fēng)浮云之際，于朦朧霧靄之間，讓畫卷飽滿豐實(shí)卻清晰明快，意味深藏于白紙點(diǎn)點(diǎn)。如觀畫者所見，景之美只在乎一點(diǎn)一隙留白的襯托，在空明里綻放耀眼華色。于是，空隙是留白，是未經(jīng)暈染卻明麗的白練。

稚童咿呀蹣跚，靈動(dòng)明亮的眼眸透出對(duì)世事的好奇，對(duì)成長的汲汲渴望。竭盡幼小身軀的所有可能去無限放大生命的可能，來填補(bǔ)新生的空白，執(zhí)著地充實(shí)著不知前路的人生。于是，空隙是無限可能，是可以填涂出各色絢麗的白紙。

“河的此岸暗自嘆息，一切歡樂定在對(duì)岸；河的彼岸一聲長嘆，歡樂盡在對(duì)岸?！睂?duì)岸模糊又未知的空白空間，那些所謂遺憾的，又為何不能是另一番人生境界。人的奇妙在于當(dāng)我們回首往事、感嘆今昔，回頭來卻發(fā)現(xiàn)記憶深處那些一閃而過的卻最永恒的永遠(yuǎn)是那些我們未曾到過的遠(yuǎn)方和未曾觸碰的空白。于是，空隙是遺憾，是兩岸間無卻勝有的渡船的河。