初二的天空作文

初二的天空作文【篇一：初二的天空】

手，微微揮動，與七年級做最后的告別；腳漸漸挪動，踏上八年級新的征程。

八年級這個詞對我來說，或陌生或熟悉，或害怕或期望。八年級這條路，通往的或是金碧輝煌的皇宮，或是波濤洶涌的大海，或是燦爛絢麗的彩虹，或是寬闊平坦的康莊大道……我不知道。這條路似乎很神秘莫測，讓人捉摸不定，難以揣測，只有自己親身經(jīng)歷過，才會有感悟吧！

蔚藍(lán)的天空，舒展的白云，情不自禁，抬頭望去；自由自在的鳥兒們在空中翱翔，知了在密密匝匝的枝葉中放聲歌唱，展露著它那猜獨(dú)一無二的美妙歌喉。細(xì)品一杯清茶，看霧氣縈繞而上，暢想八年級廣闊無垠的天空……

手捧課本，朗朗書聲從此處傳出，不由得想到：舊業(yè)雖衰猶不墜，夜窗父子讀書聲。

柔柔的陽光透過窗戶縫，靜靜地灑在我的課桌上；老師撫著我的肩膀，語重心長，諄諄教誨使我永生難忘，難忘的不僅是耐心教導(dǎo)，更是那一份真誠的師生情！

八年級，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重，可快樂也從不缺乏，學(xué)習(xí)不就是最大的快樂嗎？羅丹說過，生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那快樂不也是一樣？與朋友走在夕陽余輝中，訴說著心事，時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖，何嘗不是一種快樂？課余時間，喝一杯清茶，放松放松，又何嘗不是一種快樂？

八年級，說長也不長，說短也不短，但一定會被永遠(yuǎn)銘記。因為這里，將見證我們的追逐時自信的腳步，將留下我們思索時縝密的頭腦……

八年級，屬于我們的天空，勇往直前，去追逐屬于自己的夢想吧！

【篇二：初二的天空】

八年級的天空，就該闖一闖！——題記

夕陽還在繼續(xù)，晚霞還在放空，白天黑夜轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入了我八年級的天空。

匆匆的一年已過去，新的天空依然在等待，等著我去更好的裝飾和開發(fā)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，只要有強(qiáng)烈的求知欲，什么是學(xué)不會的呢？人，只有在不斷的成長挫折和考驗中才能不斷地進(jìn)步，我也希望如此。的確，八年級的天空就該闖一闖！

升了一級，無論是學(xué)習(xí)，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會在進(jìn)步，別人同樣在進(jìn)步，如果一直停滯原地會有進(jìn)步在等著你嗎？當(dāng)然不會，并且會像猴子撈月那樣困難?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話我一直銘記于心，從未違背，也并通過不斷進(jìn)步來取得更好的成績。

但是我個人認(rèn)為還是需要執(zhí)著和努力來證明自己。執(zhí)著就是一種持之以恒、百折不撓的精神，可是我們能不能做到呢？那也未必，但是我一定會在以后的生活中更加執(zhí)著?！昂媳е?，生于毫末，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下?！敝挥袌?zhí)著才有希望取得成功。名醫(yī)李時珍年幼時看見老百姓因為病魔兒痛不欲生，他十分心痛，發(fā)誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時讓他自己也獲得了快樂。于是，他到深山老林里尋找草藥，風(fēng)雨大作，他仍在堅持，最后用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的希望，留給了后代一筆巨大的財富。這就是所謂的“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執(zhí)著，讓他得到了快樂。而我，同樣希望。

現(xiàn)在，我的天空的草稿本上，已經(jīng)畫上了“求知欲”“努力”’“執(zhí)著”等多個裝飾物，那么，就讓自己去畫一幅美麗的天空畫吧！

【篇三：初二的天空作文】

睜開雙眼，仰望蒼穹。這，是屬于八年級的天空。

八年級的天空是無邊無際的，我會變成一只自由的小鳥，以白云為羽，穿梭在書籍構(gòu)成的藍(lán)天上，去沐浴于由知識所散發(fā)出的閃耀光芒中。我貪婪，我渴求，那份光芒帶給自己的片刻溫暖。用溫暖去讓自己的羽翼變得豐滿，堅韌，去追尋自己心中的那個太陽。

八年級的天空是風(fēng)雨交加的，路程險峻不堪，時刻都有可能被突如其來的雷電打得體無完膚，甚至?xí)蚧卦?。但我不怕，我會變成一只無所畏懼，所向披靡的雄鷹，與自然抗?fàn)?，與同類切磋，把自己“打磨”得十全十美，成為這片天空的強(qiáng)者。也許“打磨”的過程不是一帆風(fēng)順，可能會失敗，但我不會放棄。因為我相信“陽光總在風(fēng)雨后”，在那之后，有彩虹的時刻，就是我的天下。

八年級的天空是充滿希望的。而我，不再是鳥兒，而是夸父。我要去追逐那個知識的太陽。我不會半途而廢，也不會三心二意，因為“堅持就是勝利”就一定會有所所獲