2022年廣東省梅州市興寧徑南中學(xué)高二生物月考試卷含解析

2022年廣東省梅州市興寧徑南中學(xué)高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是A.維持體溫處于較低水平

B.使體內(nèi)各處pH保持相同C.保持體內(nèi)滲透壓絕對(duì)不變

D.維持機(jī)體的正常生命活動(dòng)參考答案：D2.下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（

）A.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大B.若某生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)C.初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是演替速度的快慢D.細(xì)菌不全屬于分解者，某些細(xì)菌是生產(chǎn)者或消費(fèi)者參考答案：D出生率和死亡率共同決定種群數(shù)量的大小，A項(xiàng)錯(cuò)誤；北極凍原由于環(huán)境惡劣，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均較弱，B項(xiàng)錯(cuò)誤；初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是演替的起點(diǎn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)菌不全屬于分解者，硝化細(xì)菌細(xì)菌是生產(chǎn)者，寄生菌屬于消費(fèi)者，D項(xiàng)正確。3.A、B、C、D4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下，A添加品紅色(紅光和藍(lán)光)光照，B添加綠色光照，C隔品紅色濾光片，D隔綠色濾光片(如圖所示)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，各盆植物長(zhǎng)勢(shì)最好的是

(

)參考答案：A4.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表述，正確的有幾項(xiàng)？（）①人中暑后，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒(méi)有遭到破壞②溶菌酶、載體、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分③血漿的成分相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)④人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變⑤血漿成分中含有CO2、尿素、纖維素等⑥當(dāng)血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)患病⑦在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下，人體內(nèi)環(huán)境就能維持相對(duì)穩(wěn)定A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)

C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)參考答案：A【分析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，保持體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分的動(dòng)態(tài)平衡；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，受神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同調(diào)節(jié)。內(nèi)環(huán)境的成份包括：①生物體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等；②生物體的各種代謝廢物，如尿素等；③各種氣體，如氧氣、二氧化碳等；④各種調(diào)節(jié)物質(zhì)如：抗體、激素等?！驹斀狻竣偬鞖庋谉?，超出人體調(diào)節(jié)能力，使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，①錯(cuò)誤；②溶菌酶、抗體屬于內(nèi)環(huán)境成分，載體、血漿蛋白不是內(nèi)環(huán)境成分，②正確；③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境中各種成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，血漿只是其一部分，所以只要血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)是錯(cuò)誤的，③錯(cuò)誤；④人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定，④錯(cuò)誤；⑤纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，血漿中沒(méi)有纖維素，⑤錯(cuò)誤；⑥血液的成分穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個(gè)方面，其穩(wěn)定時(shí)，人也可能會(huì)患病，如遺傳病，⑥錯(cuò)誤；⑦人體內(nèi)環(huán)境通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定，⑦錯(cuò)誤；綜上所述，正確的只有②，故選A。5.直接參與高等植物細(xì)胞有絲分裂這一生理過(guò)程的細(xì)胞器有

①線粒體

②核糖體

③高爾基體

④中心體

⑤葉綠體A.①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①③⑤參考答案：A6.下列關(guān)于DNA、染色體、基因的關(guān)系，其中不正確的是

A．每條染色體有一個(gè)DNA分子，經(jīng)復(fù)制后每條染色單體上有一個(gè)DNA分子

B．每個(gè)DNA分子上有許多基因

C．基因在染色體上呈線性排列

D．基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在參考答案：D7.欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（

）A.將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋B.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板C.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照D.用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌參考答案：D試題分析：本題是分離土壤中分解尿素的菌的操作，根據(jù)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析判斷．解：A、為防止土壤浸出液濃度過(guò)高，不能獲得單菌落，要將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋，A正確；B、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板，防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，B正確；C、可以將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照，以判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底，C正確；D、可篩選出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤．故選：D．考點(diǎn)：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值；以尿素為氮源，測(cè)定能生長(zhǎng)的細(xì)菌的數(shù)量．8.

下列有關(guān)人體有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的說(shuō)法正確的是（）A．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段B．人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2C．有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的參考答案：D【考點(diǎn)】3O：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義．【分析】1、有氧呼吸階段場(chǎng)所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量少量能量第二階段線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量少量能量第三階段線粒體內(nèi)膜24[H]+6O212H2O+能量大量能量2、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較：

有氧呼吸無(wú)氧呼吸不同點(diǎn)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)條件O2和酶酶產(chǎn)物CO2和H2OC2H5OH和CO2或乳酸能量大量能量少量能量相同點(diǎn)實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系第一階段的場(chǎng)所及轉(zhuǎn)變過(guò)程相同【解答】解：A、有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第三階段，A錯(cuò)誤；B、人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第二階段，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，D正確．故選：D．9.如圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是

（

）A.過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下B.過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中C.過(guò)程③和④都需要氧氣的參與D.過(guò)程①?④所需的最適溫度基本相同參考答案：C【分析】分析題圖：過(guò)程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，過(guò)程②是無(wú)氧呼吸的第二階段，過(guò)程③是有氧呼吸的第二、三階段，過(guò)程④是果醋制作，當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿??！驹斀狻緼.過(guò)程①在有氧和無(wú)氧條件下都能發(fā)生，A錯(cuò)誤；B.過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；C.過(guò)程③是有氧呼吸第二、三階段，④是乙醇生成醋酸過(guò)程，都需要氧氣的參與，C正確；D.酵母菌發(fā)酵的最適溫度為20℃左右，醋酸菌發(fā)酵的最適溫度為30～35℃，D錯(cuò)誤。10.癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列有關(guān)描述正確的是

A．長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變兒童增加B．癌癥是致癌因子引發(fā)的，患病幾率與年齡無(wú)關(guān)C．艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同D．亞硝酸鹽可通過(guò)改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌參考答案：D11.吊針(靜脈注射)時(shí)，藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過(guò)的一般途徑是

(

)A．血漿→組織液→淋巴→靶細(xì)胞

B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞

C．血漿→組織液→靶細(xì)胞

D．組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞參考答案：C12.圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合與呼吸過(guò)程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，其中①?⑥代表有關(guān)生理過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是A.過(guò)程①、②、③不在生物膜上進(jìn)行B.參與過(guò)程②、③、⑤的酶種類相同C.過(guò)程②、③、④、⑤都有ATP產(chǎn)生D.過(guò)程③產(chǎn)生的[H]不全都來(lái)自于丙酮酸參考答案：ACD①過(guò)程是光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，②過(guò)程是有氧呼吸的第一個(gè)階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③是有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，因此過(guò)程①、②、③不在生物膜上進(jìn)行，A正確；②、③為有氧呼吸的第一、二階段，參與的酶都為呼吸酶，⑤為光合作用的光反應(yīng)階段，參與的酶為光合酶，因此②、③、⑤酶種類不同，B錯(cuò)誤；過(guò)程②、③、④為有氧呼吸的三個(gè)階段，均有ATP產(chǎn)生，⑤為光合作用的光反應(yīng)階段也會(huì)產(chǎn)生ATP，C正確；過(guò)程③為有氧呼吸第二階段，反應(yīng)物是丙酮酸與水，產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，產(chǎn)生的[H]部分來(lái)自丙酮酸，部分來(lái)自水，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是熟悉光合作用與有氧呼吸發(fā)生的過(guò)程、場(chǎng)所、各階段的反應(yīng)物與生成物，據(jù)圖分析：⑤是光反應(yīng)，①是暗反應(yīng)，②是有氧呼吸的第一階段，③是有氧呼吸的第二階段，④是有氧呼吸的第三階段。13.右面是常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖，該圖示能表示的生物學(xué)含義是A．萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況B．細(xì)胞中酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況C．某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況D．人體紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況參考答案：A14.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越大D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越小參考答案：A15.植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì)，并自產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位起調(diào)節(jié)作用，目前人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用。下列各項(xiàng)中，與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是()A．用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無(wú)子番茄B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量C．乙烯廣泛存在于多種植物組織中，主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育D．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落參考答案：B用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄植株，能夠促進(jìn)子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)，但生長(zhǎng)素類似物不能改變植物的遺傳物質(zhì)，不能形成單倍體無(wú)子果實(shí)；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植物長(zhǎng)高，芹菜幼苗經(jīng)處理后產(chǎn)量提高；乙烯的生理作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。16.a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a、b的特征分別屬于：

(

A.物種的個(gè)體、一條鯉魚 B.物種的個(gè)體、一個(gè)鯉魚的種群C.種群、一條鯉魚 D.種群、一個(gè)鯉魚種群參考答案：B17.科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別研究了pH對(duì)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響，獲得下圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．酶A與酶B催化活性的最適pH相同B．酶B的催化效率高于酶AC．酶B很可能取自人體的胃液D．酶A與酶B最可能不在同一部位發(fā)揮作用參考答案：D18.細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)和主要的儲(chǔ)能物質(zhì)分別是A．水和蛋白質(zhì)

B．糖類和蛋白質(zhì)

C．糖類和脂肪

D．蛋白質(zhì)和脂肪參考答案：C19.稻田中，水稻與稗草的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為（）A．競(jìng)爭(zhēng) B．寄生 C．互利共生 D．捕食參考答案：A【考點(diǎn)】F7：種間關(guān)系．【分析】1、種內(nèi)關(guān)系：（1）種內(nèi)互助：同種生物的個(gè)體或種群在生活過(guò)程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象，很多動(dòng)物的群聚生活方式就是常見(jiàn)的種內(nèi)互助現(xiàn)象．（2）種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物個(gè)體之間，由于爭(zhēng)奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)，叫做種內(nèi)斗爭(zhēng)．2、種間關(guān)系：（1）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等．（2）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．【解答】解：稻田中，水稻與稗草不屬于同種生物，屬于種間關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，即地上部分爭(zhēng)奪陽(yáng)光，地下部分爭(zhēng)奪水和無(wú)機(jī)鹽．故選：A．20.下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（

）A．植物體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因B．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性C．植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)D．植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同參考答案：D21.下列有關(guān)“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”的說(shuō)法正確的是A.本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是等位基因的分離

B.正常情況下雌配子較雄配子體積大，所以要選大小兩種小球

C.甲乙兩個(gè)小桶內(nèi)小球數(shù)量可以不相等

D.統(tǒng)計(jì)20次，小球組合中AA、Aa、aa的數(shù)量應(yīng)為5、10、5參考答案：C性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合；選取的小球大小應(yīng)該相等，統(tǒng)計(jì)的次數(shù)足夠多，小球組合中AA、Aa、aa的數(shù)量比接近1:2:1，所以答案C。22.生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來(lái)的（

）A.1.875倍

B.1.375

C.1.273倍

D.0.575倍參考答案：B23.下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖茿.動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2

B.蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C.苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

D.麗藻細(xì)胞吸收SO42-的過(guò)程參考答案：DCO2屬于小分子，苯分子屬于脂溶性物質(zhì)，二者均以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞；蔗糖以擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞壁；離子的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！究键c(diǎn)定位】主動(dòng)運(yùn)輸【名師點(diǎn)睛】“三步法”判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式24.為了研究第Ⅰ、Ⅱ兩類細(xì)菌的種間關(guān)系，某同學(xué)將這兩類細(xì)菌放入適宜培養(yǎng)液中混合培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)定了混合培養(yǎng)液中第Ⅰ類細(xì)菌在第一代Zt時(shí)所占總數(shù)的百分比與第二代Zt＋1時(shí)所占總數(shù)的百分比之間的關(guān)系。如右圖表示實(shí)驗(yàn)觀察到的Zt＋1和Zt的關(guān)系，虛線表示Zt＋1＝Zt時(shí)的情況。請(qǐng)據(jù)圖推測(cè)，混合培養(yǎng)數(shù)代以后，第Ⅰ類和第Ⅱ類細(xì)菌數(shù)量的變化趨勢(shì)是A．第Ⅰ類與第Ⅱ類都減少

B．第Ⅰ類與第Ⅱ類都增加C．第Ⅰ類增加，第Ⅱ類減少

D．第Ⅱ類增加，第Ⅰ類減少參考答案：D25.下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是(

)A.哺乳動(dòng)物的體溫

B.昆蟲發(fā)出的聲音C.昆蟲的性信息素

D.蜜蜂跳舞參考答案：C試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有物理信息、行為信息和化學(xué)信息?；瘜W(xué)信息是指?jìng)鬟f信息的化學(xué)物質(zhì)，故C正確；體溫、聲音屬于物理信息，蜜蜂跳舞屬于行為信息，故ABD均錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。26.如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程（其中字母表示不同類型的細(xì)胞，數(shù)字表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是（）A．只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原B．①和②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生C．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由細(xì)胞b直接分化形成D．c、d細(xì)胞功能不同的根本原因是DNA不同參考答案：B【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，其中B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟，所以圖中a是T細(xì)胞、b是B細(xì)胞、c是效應(yīng)T細(xì)胞、d是漿細(xì)胞．【解答】解：A、免疫細(xì)胞中，只有漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別能力，其他細(xì)胞均有識(shí)別抗原的能力，A錯(cuò)誤；B、①和②過(guò)程屬于反應(yīng)階段，都需要抗原的刺激才能發(fā)生，B正確；C、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞直接分化形成，C錯(cuò)誤；D、c、d是由同一個(gè)受精卵分裂而來(lái)的，所以它們的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因選擇性表達(dá)，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程圖，考查免疫和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．27.薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲，后來(lái)入侵我國(guó)，它生性喜光，善于攀援，生長(zhǎng)迅速，致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A、薇甘菊入侵是破壞我國(guó)生物多樣性的主要原因B、薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C、薇甘菊在原產(chǎn)地沒(méi)有生物多樣性的價(jià)值D、薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果參考答案：B略28.下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是（

）A.楊樹(shù)頂芽的生長(zhǎng)

B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)C.番茄子房發(fā)育成果實(shí)

D.梨樹(shù)側(cè)芽萌發(fā)的抑制參考答案：A29.下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施，正確的是A．得出的結(jié)論與其他同學(xué)的不一致則舍棄B．無(wú)論樣方數(shù)據(jù)大小，只要取其平均值就可接近真實(shí)密度C．取樣方計(jì)算時(shí)，選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)D．多次取樣，舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方，取其平均值參考答案：D30.當(dāng)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液時(shí)，水分出入原生質(zhì)層的情況是A．只出不進(jìn)

B．自由進(jìn)出，進(jìn)多出少C．只進(jìn)不出

D．自由進(jìn)出，進(jìn)少出多參考答案：B31.下表為某退耕林地在恢復(fù)階段的研究數(shù)據(jù)，下列敘述錯(cuò)誤的是()群落類型樹(shù)種數(shù)量平均胸徑(cm)平均高度(m)Ⅰ：撂荒7年的次生林228.76.3Ⅱ：25年的次生林8110.48.4Ⅲ：50年的次生林9611.89.2Ⅳ：150年以上的近天然林12813.710.5A.退耕林地的演替屬于次生演替B.調(diào)查退耕林地喬木種群密度常采用樣方法C.隨著演替的進(jìn)行，樹(shù)種數(shù)量增長(zhǎng)的速度加快D.退耕林地中植物種類增加，植物間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系參考答案：C本題考查群落演替，要求考生理解群落演替的類型和特點(diǎn)，能根據(jù)題意分析表中數(shù)據(jù)，判斷出退耕還林的過(guò)程屬于此生演替，進(jìn)而根據(jù)數(shù)據(jù)變化正確判斷各選項(xiàng)。退耕林地中保留有植物以及生物生存的環(huán)境資源，其演替屬于次生演替，A正確；調(diào)查植物種群密度常采用樣方法，B正確；對(duì)比表中數(shù)據(jù)可知，隨著群落演替的進(jìn)行，樹(shù)種數(shù)量增長(zhǎng)的速度減慢，C錯(cuò)誤；退耕林地中植物種類增加，植物間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D正確。32.生物防治中，人們常利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物降低害蟲的種群密度，信息素屬于（）A．物理信息 B．行為信息 C．遺傳信息 D．化學(xué)信息參考答案：D【考點(diǎn)】G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．【解答】解：化學(xué)信息是指生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．生物防治中，人們常利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物降低害蟲的種群密度，信息素屬于化學(xué)信息．故選：D，33.赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法，圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖。下列關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．是否對(duì)幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量B．如果對(duì)幼苗1施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲C．實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理，可以提出兩種假設(shè)：赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成或抑制了生長(zhǎng)素的分解D．幼苗1和幼苗2可以來(lái)自不同種類、生長(zhǎng)狀況不同的植株參考答案：D34.用含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌較長(zhǎng)時(shí)間，再將這些標(biāo)記了15N的細(xì)菌（第0代）轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)中培養(yǎng)。在連續(xù)分裂4次后，出現(xiàn)3種DNA分子：

①只含15N

②既含15N又含14N

③只含14N。這3種DNA分子的數(shù)目之比為A.2:2:16

B.0:2:16

C.2:1:14

D.0:2:14參考答案：D35.下列關(guān)于激素與酶的比較，正確的是

A．激素和酶都直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

B．內(nèi)分泌腺細(xì)胞既能合成激素也能合成酶

C．能合成酶的細(xì)胞一定能合成激素

D．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)參考答案：B36.下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法，正確的說(shuō)法有①進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體；

②進(jìn)行有氧呼吸的生物一定有線粒體；③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物；④真核細(xì)胞一定有細(xì)胞核⑤原核細(xì)胞一定沒(méi)有線粒體 A．0個(gè)

B．1個(gè)

C．2個(gè)

D．3個(gè)參考答案：B37.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A.若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物B.用蘚類葉片觀察葉綠體，應(yīng)用鑷子撕取稍帶些葉肉的下表皮進(jìn)行觀察C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位D.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，需對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色參考答案：C38.人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同，例如：心肌含水約79％呈堅(jiān)韌的形態(tài)，血液含水約82％卻呈川流不息的液態(tài)，對(duì)這種差異的解釋是

A．心肌內(nèi)多是結(jié)合水

B．血液中全是結(jié)合水C．心肌內(nèi)多是自由水

D．血液中全是自由水參考答案：A39.某二倍體生物在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了圖甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖示中的生物變異都是可遺傳變異B.如果圖乙為精原細(xì)胞，則不能產(chǎn)生正常的配子C.圖丙內(nèi)所示的變異類型不能產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型D.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均有可能發(fā)生參考答案：B【分析】分析圖示可知，甲圖所示為染色體變異的重復(fù)；乙圖為個(gè)別染色體數(shù)目的增加；丙圖為基因重組；丁圖為染色體結(jié)構(gòu)變異中的異位。【詳解】A.圖甲中多了一個(gè)c基因，發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)；圖乙中多了一條染色體，發(fā)生的是染色體數(shù)目變異；圖丙中發(fā)生的是同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，屬于基因重組；圖丁中交換發(fā)生在非同源染色體之間，發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，即均為可遺傳變異，A正確；B.如果圖乙為一精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生正常染色體條數(shù)的配子和異常染色體條數(shù)的配子各兩個(gè)，B錯(cuò)誤；C.圖丙中只涉及等位基因的互換，屬于基因重組，不能產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型，C正確；D.減數(shù)分裂過(guò)程中可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異，所以圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生，D正確。故選B。40.如果某人的下丘腦受互損傷，可能導(dǎo)致的是（

）

①調(diào)節(jié)體溫的能力下降②調(diào)節(jié)血糖的能力下降③影響抗利尿激素的合成④影響渴覺(jué)的形成A．①②③

B．①②

C．③④

D．①②③④參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問(wèn)題：（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶可將

分解成

。（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成

色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的

。（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)（成分見(jiàn)下表）：

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲

（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是

；培養(yǎng)基乙

（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是

。參考答案：（1）纖維二糖

葡萄糖（2）紅

透明圈（3）不能

液體培養(yǎng)基不能用于分離單菌落

不能

培養(yǎng)基中沒(méi)有纖維素，不會(huì)形成CR-纖維素紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落也不能確定其為