春天里的故事作文600字_第1頁
春天里的故事作文600字_第2頁
春天里的故事作文600字_第3頁
春天里的故事作文600字_第4頁
春天里的故事作文600字_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

春天里的故事作文600字【篇一:春天里的故事會】

每年都是太陽公公歡送我們?nèi)ゴ河?,而今年跟以往不同,天空下著毛毛?xì)雨,太陽公公派小雨滴來送我們春游。

春天是一位童話里的仙女,她邁著輕盈的腳步,走到小溪邊,用她那漂亮的仙女棒,輕輕一揮,頓時,小溪唱著歡快的歌,來感謝可愛的小仙女;仙女又走到柳樹邊,再用她那漂亮的仙女棒,一揮,柳樹發(fā)芽了,長出了長長的柳枝,隨風(fēng)飄動著,仙女一看,笑了;接著,仙女飛向了小動物的家,喚醒了小燕子,喚醒了小熊,喚醒了小刺猬……小蜜蜂勤勞的采著花蜜,春風(fēng)吹拂著柳樹,使她的辮子更加嫩綠。這是多么美麗的畫卷??!

這春的氣息吸引來了一群活潑可愛的小朋友,他們在這明媚的春光下盡情的嬉戲、玩耍。

午飯過后,老師讓我們采集植物標(biāo)本,老師說:“同學(xué)們,春天到了,漫山遍野的樹和花草都發(fā)芽了,你們把樹上的葉子或花摘下來,用膠帶紙貼到本子上,再把這個植物的名稱寫在旁邊,這就完成了標(biāo)本的采集?!蔽艺f:“噢,原來這么簡單啊?!蔽艺铝怂蓸涞娜~子,也就是松針,我又摘下了櫻花和楊槐花,小心翼翼地把它貼在一張白紙上,做了三個植物標(biāo)本。

春光無限好,我們情不自禁鋪開畫紙用我們靈巧的小手把春天留在我們的畫卷里。我們還三五一群聚在一起唱起春天的歌。

春游回來的路上,桃樹點點頭在向我們問好,小燕子笑一笑在向我們問好,小雨依然陪伴著我們下山去。

??!春天,你是多么的奇妙,你能使大地上所有的生物都勃勃生機(jī)。

【篇二:春天里的故事】

春天的早晨,娟娟在院子里一邊沐浴著陽光,一邊讀書,真是一種享受。忽然,娟娟聽到“嘰嘰喳喳”的叫聲。她抬頭一看,原來是屋檐下有個燕巢,里面有一群正在等待燕媽媽回來喂食的小雛燕。有一只頑皮的小雛燕按捺不住好奇的心情,忘記了燕媽媽的囑咐,就自作主張飛了出去。也許,它是想像媽媽一樣能夠在空中自由自在地翱翔,便撲打著還未豐滿的雙翼,一個踉蹌,還不知道發(fā)生了什么事,便跌落在墻角。這時,娟娟家正在散步的大花貓,看著“從天而降”的小生靈,立刻飛奔到院子里,咬住娟娟的褲角。每當(dāng)這時,娟娟就知道大花貓一定發(fā)現(xiàn)了什么。

當(dāng)娟娟跟著大花貓來到那墻角時,小雛燕已經(jīng)奄奄一息了:娟娟可是第一次見到小燕子,不由得驚叫起來:“哇!好可愛的小燕子!”在一旁的大花貓不樂意了,“喵!”娟娟這才回過神來,立刻捧起小燕子跑回家。

剛剛從外面回來的媽媽看見女兒急匆匆的樣子,便好奇地問:“娟娟,干什么呢?”“救燕子?!本昃隂]有時間向媽媽解釋,便匆匆回答。

從那以后,娟娟每天都為小燕子做好吃的,還為它包扎傷口,當(dāng)然,也忘不了大花貓,因為小燕子的性命畢竟是它從死神手里奪回來的。

每當(dāng)娟娟為小燕子送飯時,大花貓也不忘陪小燕子玩一會兒,因為它怕小燕子誤會自己是一只奸詐的貓。

就這樣,大花貓在短短幾天內(nèi)與小燕子建立了“友情”。小燕子也在娟娟的照顧下、大花貓的陪伴下,恢復(fù)了健康。當(dāng)娟娟把小燕子送回家時,燕媽媽好像因為幾天找不到孩子瘦了許多。它看見孩子重回到自己的身邊,又看見了一旁的娟娟,似乎明白了什么,對娟娟叫了幾聲,好像在說:“謝謝你,小姑娘!謝謝你救了我的孩子?!?/p>

此時此刻,娟娟心里頭熱乎乎的,比吃了蜜還甜。

【篇三:春天里的故事作文】

春天來了,幾陣輕風(fēng),數(shù)番微雨,洗去了冬日的沉重。大地里穿出了嫩芽,花兒們漸漸地開了,樹枝上也長出了嫩綠的芽,有些果樹也長出了新枝。

就在這滿懷春意的日子里,我來到了位于南橋的古華園。剛一進(jìn)大門就看到了一個滿是中國歷史的亭子出現(xiàn)在我得眼前,亭子旁長滿了大小的樹木,入口處還有一副春聯(lián)。走著走著我和媽媽來到了一座小橋前拍了幾張照片。

我們不知怎么了就走到了一個戲臺前,里面放著一段段戲曲。我站在那里聽,但是我眼前的戲臺上多了幾個人在那里唱戲,我突然覺得我好像穿越了時空,我竟穿著古時候的衣服,坐在戲臺前,看梅蘭芳大師在那唱戲,我越聽越入迷,可是突然聽見媽媽說:“好了,別聽了,我們走了!”于是我才回過神,依依不舍地和媽媽他們會和。

在路上我又不禁想起了我在小時候看見媽媽穿著戲服站在船上的照片,頓時想了想媽媽和戲臺上的人是差不多的呀!

后來因為爸爸在船上一年多了沒有見過我們,所以我和媽媽拍了幾張照片發(fā)給了爸爸。

到了下午我們又來到了小區(qū)的后面的公園里,陽光特別的明媚。我和媽媽還有妹妹和阿姨,帶了一些吃的和幾張桌布平放在了草坪上躺在上面,別提有多舒服,餓了就拿一些東西。

因為實在太無聊了,所以我們在那玩起了撲克牌,別提有多開心了。

其實春天里的故事有很多,你一定也有一些難忘的故事吧!

【篇四:春天里的故事】

春天來了,冰雪融化,萬物復(fù)蘇,小草長出來了,柳樹發(fā)芽了,桃花、杏花、梨花……都開了,真是一片柳綠花紅的景色??!小燕子從南方飛回來了,鶯歌燕舞,為春天增添生機(jī),春天真美??!

植樹

植樹節(jié)到了,人們陸陸續(xù)續(xù)到山上植樹。我也提議去山上植樹,爸爸媽媽答應(yīng)帶我去植樹,我們拿著鐵鍬、水壺、樹苗興致勃勃的去植樹。不一會到山上,鳥叫、花開真是鳥語花香的美麗山景??!

今天萬里無云、春風(fēng)拂面正是植樹的天氣。首先爸爸拿著鐵鍬挖樹坑,不一會樹坑挖了,然后媽媽精心挑選了一棵茁壯的小樹苗輕輕地移入樹坑,爸爸又給樹坑揮了幾鍬土,最后我給小樹苗澆水,一棵小樹栽了,這時天上的小鳥嘰嘰喳喳,像在感謝我們?yōu)樗艘粋€新家。

我該怎么辦呢?

我很想幫爸爸媽媽干些力所能及的事情,可是他們總說我小,不讓我干家務(wù),我該怎么呢!今天他們不在家去商場,就想給他們點驚喜,首先把地上的鞋整理放在鞋柜,然后把床上的衣服疊起來放在衣柜里,最后把地打掃干凈。不一會兒他們回來了,看見家里收拾的很整齊,夸我是個勞動的娃娃,媽媽還說:“以后會成為我們干家務(wù)的幫手。”聽到他們的夸獎,我很開心。

第一次掃地

今天早上,我把作業(yè)寫完了,媽媽讓我學(xué)掃地,我為難了,從來沒有掃過地呀,沒辦法只動手,開始我很吃力地掃,還是沒掃干凈,在媽媽的指導(dǎo)下,想不到最后還是成功的掃完了地,同時受到爸爸、媽媽的夸獎,我非常開心,心想等我長大了,我會幫他們做更多的事情。

【篇五:春天里的故事】

春天,一個百花齊放,多姿多彩的季節(jié)。當(dāng)我沐浴著溫暖的陽光的時候,我不禁潸然落淚。

今年,又是一個春天,又是一個新開始。但是,這個開始帶給了我許多的挫折和難過。前一陣,我們進(jìn)行了期中考試??纪暝嚭螅业男那殡y以平靜,有一種說不出的快活。回到家,我還得意洋洋的對媽媽說;“這次考試很簡單,應(yīng)該考得不錯?!闭f完后,還獨自陶醉了一會。不料,過了幾天發(fā)考卷了,我還在座位上拿著筆玩,同學(xué)把考卷發(fā)到我的座位上,我先是一看,然后是吃了一驚,最后傷感的情緒涌上心頭,眼淚在眼眶了打轉(zhuǎn)。我真的好傷心,好難過。難道我復(fù)習(xí)的還不夠嗎?我那天花了整整一天拉哎復(fù)習(xí)的??!也許我考試的時候發(fā)昏了,我當(dāng)時太自信了,自信的都有點驕傲了,題目只是草草了事的掃了一遍,才導(dǎo)致試卷上東錯西錯。我還以為自己能考的很好,看來是不可能了。

回到家,我板著臉吃好飯,板著臉做好作業(yè),板著臉回到房間。回到房間后,我還暗自哭了好久,我恨那張考卷,我恨不得撕了它,就是它讓我很沒面子。過了一會,媽媽敲著我的房門,問我是否可以進(jìn)來,我拭去眼角的淚去開了門。門外,媽媽端了一碗銀耳,她看著我,對我說;“晚飯看你沒吃飽,特地為你做了一碗銀耳,趕快吃了它吧,等會我洗碗?!蔽铱粗y耳,不知從哪來的勇氣,我叫到;“媽媽,你等一下,我這次考試考砸了?!比缓?,又是一場眼淚雨。媽媽回過頭,嚴(yán)肅的對我說;“哭什么哭,一次考試就讓你不敢站起來了,這還是我的女兒嗎?”媽媽的話頓時讓我感到了一陣溫暖,因為我知道這是媽媽對我的愛,雖然媽媽沒說的那么透徹,但我真切的體會到了故事中的春天。

春天,暖暖的陽光揮灑這大地,我又想起了媽媽的那句話。不管在何時何地,我都要使自己更堅強(qiáng)地面對生活中的挫折。

【篇六:春天里的故事】

在一個偏僻的小山村里,經(jīng)常有一個小女孩,唱著歌在陽光下跳躍。他生活得很開心,很快樂。

有一天,春風(fēng)暖暖的一吹,萬物都復(fù)蘇了。春姑娘給大地帶來了生機(jī),但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。叮咚……

那位曾經(jīng)活潑的小女孩很不幸。一次車禍讓她失去了美麗的眼睛,失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了,再也追尋不到春天的蹤跡了??墒牵齾s深愛著春天。

小女孩沒有哭鬧,她靜靜的坐在那兒,空洞的大眼睛著望著窗外……

從此小山村變得安靜了,或許春天不會再來這里。

后來,陽光鉆進(jìn)了小女孩所在的這個光線昏暗的小屋;鳥鳴聲、蜜蜂忙碌的嗡嗡聲也傳進(jìn)了安靜的小屋內(nèi)。從那一刻起,小女孩離開了小屋,來到了春天的懷抱。他不再沉默,不再逃避。她的心變得熾熱而有力量。

許多年過去了,小女孩已長大成為一位著名的作家。

又一個春天來臨了,小燕子飛回來了。女孩回到了鄉(xiāng)村,他又一次坐在小屋前的桃樹下。春風(fēng)一吹,桃花片片飄落下來,落在她的發(fā)上,空氣中飄散著花香。坐在輪椅上的她伸開雙臂淡淡地微笑,迎接著春的洗禮。

春天來了,看那吹拂的春風(fēng),那生機(jī)的萬物,他們都在講述著一個故事。一個春天的故事。都在延續(xù)著一種精神一種無畏、奮進(jìn)、永不放棄的精神。都懷著敬畏的心情回味著一段話:

即使沒有了雙腿和眼睛,

我依然可以用手描繪春景,

用心感受春風(fēng)。

即使春天從我身邊消失,

我也要用靈魂重新塑造一個春天,

直到生命的終了!

【篇七:春天里的故事】

春天是充滿活力的,蕩漾著青春的美;春天是充滿希望的,播灑下快樂的種;春天是充滿新意的,活躍著創(chuàng)新的心。春天里的一切也都如柔軟的風(fēng),會被人們永遠(yuǎn)的珍藏。

春天里的故事是豐富多彩的,從夢想編織的搖籃里生出逐漸萌芽、長大,最后匯成了一個五顏繽紛的春之圖。

在兒童的眼中,春天里的故事便是一株花,悄悄的探出頭來,望著這個熟悉卻又陌生的世界。青翠的花蕾已迫不及待地想要綻放,但它還是選擇靜靜的等待,期盼著自己長大,與那些小玩伴們一起并肩開放。它們周圍的一切都是綠的,顯得是那么靜謐,卻又富含生機(jī)。小花蕾在這無憂無慮的環(huán)境里一天天長大起來,逐漸探聽著這個世界。

在少年眼里,春天的故事便是一顆樹苗,蛻去的是一份天真與幼稚,多了的是一份成熟與勇氣。屬于花的時代已經(jīng)過去,我們已經(jīng)開始向更高發(fā)展,雖然一切還顯得那么不成熟,但確實已經(jīng)開始站直了,站直便意味著承接風(fēng)雨,而不再是靜靜地等待長大的小花兒。樹苗的樹身是青翠的,包括樹皮都是嶄新的。我們現(xiàn)在要開始行動起來,用雙手去創(chuàng)造一個美好的春天。

在成人眼中,春天的故事便是一顆樹吧!歷盡了多年的風(fēng)雨坎坷,熬過了冬天,終于迎接到了這個春天,一年又一年的去承受風(fēng)雨,奮力挺直,只是為了身后的小花兒們和樹苗都安全快樂的長大,果實已經(jīng)結(jié)過了,但這個春天還要去奮斗,為不久后的秋收贏得更豐碩的果實。

春天里的故事有千萬個,每個人對春天里的故事都有自己獨特的見解,但就是這些花、草、木逐漸成了一處森林、一方水土-一個春天。

【篇八:春天里的故事】

從開學(xué)到現(xiàn)在最使我感動的一件事,那就是一位素不相識的小妹妹對于我的幫助,話得從春天說起。

春風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開帶黃色嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機(jī)。

我們學(xué)校開展了關(guān)于春天的各項活動,讓同學(xué)們在愉快而有意義的活動中健康成長。

記得上一周的星期五,和煦的陽光照耀著大地,學(xué)校決定舉行一次放風(fēng)箏比賽。上午聽到這個消息后,同學(xué)們的歡呼聲可想而知。個個糊風(fēng)箏,制風(fēng)箏,準(zhǔn)備為班級爭光。然而天有不測風(fēng)云,當(dāng)日風(fēng)向不定,放風(fēng)箏活動到了下午聽說取消了。同學(xué)們失望極了,老師們見此情景是無法解釋的。后來天公作美,風(fēng)兒又恢復(fù)了定向,真是天隨人意,志在放飛的我們終于贏得了主動,人又有了精神。老師們又經(jīng)過討論才決定恢復(fù)放風(fēng)箏活動,同學(xué)們聞此喜訊,喜不自勝,徑直奔向操場,準(zhǔn)備放風(fēng)箏,為班級爭光。

我和幾位好友各自拿著風(fēng)箏來到早已經(jīng)成為歡樂海洋的操場上,心切的我們下樓梯的速度太快了,東西丟了竟全然不知。就在這時從我后面?zhèn)鱽砑鼻械穆曇簦骸按蠼憬銈?,請停一停!”我回過頭去,一看,原來一位小妹妹手里高舉著一根木棒,氣喘吁吁地走到我們的面前,對我說:“剛才你下樓梯的速度太快了,從你的風(fēng)箏袋子里掉下來一根木棒你也不知道,我現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論