Recycle 2（教案）-2021-2022學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)-人教PEP版

Recycle2 教學(xué)設(shè)計(jì)課 時(shí) 教 案課題：Recycle2 第1 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 復(fù)習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：Readaloud Listenand教學(xué)目標(biāo)：2、1.4-6用。281-6教學(xué)重點(diǎn)：Readaloud教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法：練習(xí)法，游戲法教學(xué)準(zhǔn)備：1．小鳥，鳥媽媽，一只貓的頭飾。4-6教師準(zhǔn)備一個(gè)托盤，上有八個(gè)蛋糕。教學(xué)過程熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)師生互致問候，然后學(xué)生間自由交談，可用問答的方式。批 注（2）教師出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。2．新課展示(Presentation)bird.Fly,fly,fly.Doyoulikethebird?Yes,Ilikeit.\No,Idon’tlikeit.Lookatthebird.It’sinthetree.What’sthis?Water.Drinksomewater.(可拓展其他食物的單詞)故事呈現(xiàn)IlikeitFreetalkThankyou\Thanks.(3)教師講解內(nèi)容中的難點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀。（4）教師播放該部分錄音，讓學(xué)生跟讀，3.趣味操練(Practice)教師放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話將學(xué)生分組，進(jìn)行角色表演。請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行角色表演。課堂評(píng)價(jià)(Assessment)Excellent課外活動(dòng)(Add-activities)聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對(duì)話，自編一段故事對(duì)話，注意運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)Recycle2Ilikeit教學(xué)（后記）反思：課 時(shí) 教 案課題：Recycle2 第2 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 復(fù)習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：Gouptheladders Godownthesnakes Lookandwrite asong教學(xué)目標(biāo)：4-6三個(gè)單元的重點(diǎn)句型能綜合運(yùn)用所學(xué)的句子和單詞。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：4-6教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)單詞的記憶。教學(xué)方法：練習(xí)法，游戲法教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片，學(xué)習(xí)用品，教學(xué)掛圖，錄音機(jī)教學(xué)過程熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）讓學(xué)生跟隨錄音一起唱歌曲TenLittleCandlescandleonelittlecandleP1:Hello!Howareyou?P2:I'mfine,thankyou.Andyou?P1:I'mfine,thanks.等等。批 注(3)教師展示動(dòng)物的圖片，通過Guessinggame來復(fù)習(xí)單詞。yes,no來回答。2．新課展示（Presentation）(1)然后再把單詞貼在黑板上。Whatcanyousee?Whatcolourisit?Howbooks?（2）完成課本第67頁(yè)Listenandtick.板書設(shè)計(jì)：Recycle2AaBbCcDdEeFfGgHhIi