四年級(jí)心理健康上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十五課 保護(hù)好自己 通用版

四年級(jí)心理健康上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十五課保護(hù)好自己通用版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解“保護(hù)好自己”這一主題的意義和重要性。2.掌握保護(hù)自己的基本能力，學(xué)會(huì)防范意外傷害、避免感染疾病等方面的知識(shí)。3.學(xué)習(xí)如何在面對(duì)挫折、壓力、負(fù)面情緒時(shí)保持心態(tài)平和、積極應(yīng)對(duì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)了解“保護(hù)自己”這一基本原則，并通過(guò)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)保護(hù)自己的重要性。2.學(xué)習(xí)保護(hù)自己的基本方法，如拒絕不良行為、避免走夜路等。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生容易只理解到表面，不明白掌握保護(hù)自己方法就是在保護(hù)自己。教學(xué)策略通過(guò)例子、圖片和解釋，反復(fù)向?qū)W生闡釋“保護(hù)自己”這一基本原則的意義。2.應(yīng)對(duì)身體傷害教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)防范身體傷害，如包扎傷口、做好安全防護(hù)等。教學(xué)重點(diǎn)1.了解急救知識(shí)。2.學(xué)習(xí)防止事故發(fā)生的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘記知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題。教學(xué)策略在教學(xué)中，老師要多次重復(fù)核心知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生加深記憶。3.應(yīng)對(duì)心理壓力教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)考試失敗、社交困難等不良情緒，保持良好心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)情緒控制技巧。2.了解自我定位。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生過(guò)于專注于自身的情緒體驗(yàn)，缺乏對(duì)情感問(wèn)題的客觀理性分析。教學(xué)策略老師在教學(xué)上能讓學(xué)生體會(huì)到不同心態(tài)的性質(zhì)與內(nèi)在沖突，令學(xué)生理解自己應(yīng)保持穩(wěn)定心態(tài)，用理性的態(tài)度應(yīng)對(duì)不良情緒。三、教學(xué)方法探究式、實(shí)驗(yàn)式教學(xué)、案例教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)等。四、教學(xué)步驟1.引入以圖片或一個(gè)小故事引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撛谀男﹫?chǎng)合下需要保護(hù)自己。2.講解“保護(hù)自己”教師介紹保護(hù)自己的原則和方法。3.講解身體傷害預(yù)防教師講解急救知識(shí)和身體傷害防護(hù)方法。4.講解心理壓力應(yīng)對(duì)老師講解不同的心理問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法。5.小結(jié)通過(guò)身體傷害和心理壓力的應(yīng)對(duì)練習(xí)，設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。五、教學(xué)效果評(píng)估1.分組作業(yè)，了解每個(gè)小組同學(xué)自我保護(hù)的能力和措施。2.詢問(wèn)學(xué)生是否場(chǎng)景轉(zhuǎn)換后仍能回答相關(guān)問(wèn)題。3.從學(xué)生的小練習(xí)和小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的掌握程度。六、教學(xué)資源1.多媒體設(shè)備。2.學(xué)生用紙筆、及教師準(zhǔn)備的復(fù)印材料。3.案例分析部分建議準(zhǔn)備一些孩子們熟悉的小顏色圖書、2-4人的小企業(yè)故事等篇章，幫助學(xué)生理解課程。七、教學(xué)實(shí)施與注意事項(xiàng)1.在教學(xué)前提前準(zhǔn)備課件，并留下足夠的時(shí)間以便輕松愉快地與學(xué)生分享教學(xué)內(nèi)容。2.在上課的時(shí)候要注意提醒學(xué)生做好自我保護(hù)，不要出現(xiàn)不良行為和不良情緒。3.在教學(xué)過(guò)程中要用簡(jiǎn)單清晰的語(yǔ)言介紹知識(shí)，避免學(xué)生對(duì)內(nèi)容理解出現(xiàn)疑慮。4.在教學(xué)中注意對(duì)話和交流，發(fā)揮課程中的小組學(xué)習(xí)互動(dòng)化程度，