2021級軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

2021級軟件技術(shù)專業(yè)（專科）人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

i.專業(yè)名稱

軟件技術(shù)（JAVA全棧開發(fā)方向）

2.專業(yè)代碼

軟件技術(shù)（510203）

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

基本修業(yè)年限為全日制三年。

四、職業(yè)面向

1.職業(yè)面向

職業(yè)面向如表1所示。

表1職業(yè)面向一覽表

主要崗位群

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別職業(yè)資格證書和職

（或技術(shù)領(lǐng)

（代碼）A（代碼）B（代碼）C（代碼）D業(yè)技能等級證書F

域）E

計算機(jī)軟件工

程技術(shù)人員

（2-02-10-03）;

計算機(jī)程序設(shè)1.JAVA全棧

計貝開發(fā)程序員

（4-04-05-01）;

2.WEB前端開1+XWeb全棧開發(fā)職

軟件與信息人工智能工程

電子信息大類業(yè)技能等級證書、

計算機(jī)類技術(shù)服務(wù)業(yè)技術(shù)人員發(fā)程序員

（51）

（5102）1+XJava應(yīng)用開發(fā)

（65）（2-02-10-09];3.軟件維護(hù)

職業(yè)技能等級證書

大數(shù)據(jù)工程技員

術(shù)人員4.軟件測試

（2-02-10-11）;員

計算機(jī)軟件測

試貝

（4-04-05-02）

2.職業(yè)發(fā)展路徑

專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展路徑如表2所示。

表2畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展路徑

崗位類型崗位名稱崗位要求

1、握html/hlnril5、js、xml、javascript、

css/css3、ajax^json等前端開發(fā)技術(shù)，熟

悉layui>vue、mui等框架；

2、熟練掌握面向?qū)ο蠡A(chǔ)和設(shè)計模式，

熟悉java開源框架,如Spring>

SpringMVC>SpringbootHibernate>Struts2

等；

3、對各個主流瀏覽器的前端開發(fā)有較深

的了解，熟練處理瀏覽器兼容性問題及調(diào)試

前端開發(fā)程序員、JAVA程序員工具；

目標(biāo)崗位軟件測試員4、具備良好的溝通能力，能夠快速了解

客戶需求，配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作開發(fā)，擁有高度的

責(zé)任感；

5、熟悉主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(oraclexmysql

等)；

6、熟悉windows操作系統(tǒng)平臺使用與配

置：

7、具備主流測試軟件應(yīng)用能力

8、具備良好的溝通表達(dá)能力，能夠和客

戶進(jìn)行業(yè)務(wù)需求溝通；

9、具備開發(fā)軟件安裝、部署、排錯能力

1.熟悉Spring、SpringBootsMyBatis

等主流開源框架；

2.熟悉HTML5、CSS3,JS、AJAX、jQuery、

EasyUI、Bootstrap等前端相關(guān)技術(shù);

3.深度參與產(chǎn)品的需求分析、方案評估，

負(fù)責(zé)產(chǎn)品線技術(shù)體系的規(guī)劃設(shè)計制定產(chǎn)

品線的技術(shù)發(fā)展計劃；

發(fā)展崗位項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)4.深入理解業(yè)務(wù)需求，獨(dú)立進(jìn)行軟件的

架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)選型，使用合適技術(shù)手段促

進(jìn)業(yè)務(wù)的快速高質(zhì)量落地；

5.負(fù)責(zé)技術(shù)項(xiàng)目的決策及方案審核，指

導(dǎo)并參與核心代碼的書寫，組織解決項(xiàng)目開

發(fā)過程中的重大技術(shù)問題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)

目組之間的資源調(diào)配；

6.負(fù)責(zé)項(xiàng)目開發(fā)階段的模塊劃分，分配

2

崗位類型崗位名稱崗位要求

任務(wù)給開發(fā)人員；把控各個環(huán)節(jié)，為產(chǎn)品

的進(jìn)度、質(zhì)量、運(yùn)維支持負(fù)責(zé)；

1.按照規(guī)范要求，處理軟件系統(tǒng)的日常運(yùn)

維事件

2.按照規(guī)范要求，實(shí)施項(xiàng)目及開發(fā)軟件

3.按照規(guī)范要求，編寫工作文檔

4.協(xié)調(diào)公司與客戶，收集、整理用戶需求

5.具有良好的溝通及協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作

精神

遷移崗位軟件維護(hù)員6.熟悉關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本理論，熟悉

SQL語言，熟悉ORACLE數(shù)據(jù)庫

7.熟悉JAVA程序語言，熟悉HtmhJsp.

Javascript,熟悉Eclipse等開發(fā)環(huán)境

8.具有一定的系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境分析排查解決

的能力

9.樂于接受系統(tǒng)運(yùn)維、客戶協(xié)調(diào)、軟件開

發(fā)、項(xiàng)目管理工作

3.典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析如表3所示。

表3典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

職業(yè)崗位名稱典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求

1.具備JAVA編程能力

2.具備JavaWeb應(yīng)用

開發(fā)能力

1.接受工作任務(wù)，了解需求分析和概要設(shè)計3.具備JavaEE框架應(yīng)

JAVA2.進(jìn)行模塊級詳細(xì)設(shè)計與接口設(shè)計用開發(fā)能力

程序員3.按照規(guī)范進(jìn)行代碼編寫4.具備大型數(shù)據(jù)庫操

4.代碼調(diào)試作和設(shè)計能力

5.具備客戶端開發(fā)能

力及初步具備軟件項(xiàng)

目開發(fā)和協(xié)調(diào)的能力

1.具備JavaScript編

程能力

1.接受工作任務(wù)，了解需求分析和概要設(shè)計2.具備HTML5頁面開發(fā)

前端開發(fā)2.頁面設(shè)計，完成交互效果設(shè)計能力

程序員3.按照規(guī)范進(jìn)行代碼編寫3.具備頁面美化能力

4.代碼調(diào)試4.具備前端框架應(yīng)用

開發(fā)能力

5.初步具備軟件項(xiàng)目

3

職業(yè)崗位名稱典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求

開發(fā)和協(xié)調(diào)能力

1.具有理解需求和設(shè)計

規(guī)格的能力

2.具有使用主流測試工

1.接受工作任務(wù)，理解需求和設(shè)計規(guī)格說明書具的能力

2.制定軟件測試計劃，編寫測試用例

軟件測試員3.具有編寫測試用例的

3.對軟件進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)軟件的錯誤或缺陷能力

4.撰寫測試報告4.具有對軟件進(jìn)行測

試，發(fā)現(xiàn)軟件的錯誤和

缺陷的能力

具有撰寫文檔寫作能力

1.理解用戶需求、產(chǎn)品架構(gòu)和功能

1.具有與客戶溝通和

2.產(chǎn)品的安裝調(diào)試

協(xié)作能力

3.接收用戶上報的系統(tǒng)問題，記錄、查詢和解答

軟件維護(hù)員2.具有故障診斷能力

有關(guān)問題

3.能排除軟件在使用中

4.發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)使用過程中故障，并進(jìn)行維護(hù)對用戶

的常見故障

進(jìn)行回訪

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的

科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神；

掌握J(rèn)AVA編程基礎(chǔ)、JSP、SSM、JQuery、ES6等知識，具備軟件技術(shù)專業(yè)技術(shù)

技能，具備認(rèn)知能力、合作能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的

關(guān)鍵能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；面向軟

件和信息服務(wù)行業(yè)的計算機(jī)軟件工程技術(shù)人員、計算機(jī)程序設(shè)計員、計算機(jī)軟

件測試員、人工智能工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員等職業(yè)群（或技術(shù)技

能領(lǐng)域），能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件編碼、軟件技術(shù)支持、Web前

端開發(fā)、人工智能系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)處理等工作的?？茖哟胃咚刭|(zhì)復(fù)合型技術(shù)

技能人才。

2.培養(yǎng)規(guī)格

（1）素質(zhì)

4

Q1：具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

Q2：堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國制度，在指引下，踐行核心價值觀，

具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

Q3：具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、法律意識。

Q4：崇尚憲法、遵守法律，遵規(guī)守紀(jì)，崇德向善、誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，

履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

Q5：尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

Q6：具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新精

神。

Q7；勇于奮斗、樂觀向上，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自

然和諧共處，具有職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

Q8：具有良好的身心素質(zhì)、健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基

本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和

自我管理能力。

Q9；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美

的能力，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

(2)知識

K1：掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識。

K2：熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識。

K3：掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基礎(chǔ)理論知識；

K4：掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用的技術(shù)和方法；K5：

掌握Web前端開發(fā)及UI設(shè)計的方法；K6：掌

握J(rèn)AVA等主流軟件開發(fā)平臺相關(guān)知識；K7：掌

握軟件測試技術(shù)和方法；

K8：了解軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理知識；

K9：了解軟件開發(fā)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)；

(3)能力

A1：具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

A2：具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

5

A3：具有閱讀并正確理解軟件需求分析報告和項(xiàng)目建設(shè)方案的能力；A4：

具有計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)的實(shí)踐能力；

A5；具有簡單算法的分析與設(shè)計能力，并能用JAVA編程實(shí)現(xiàn)；

A6：具有數(shù)據(jù)庫設(shè)計、應(yīng)用與管理能力

A7：具有軟件界面設(shè)計能力

A8：具有桌面應(yīng)用程序及Web應(yīng)用程序開發(fā)能力

A9；具有軟件測試能力

A10：具有軟件項(xiàng)目文檔的撰寫能力

All：具有軟件的售后技術(shù)支持能力

A12：具有對軟件產(chǎn)品應(yīng)用、行業(yè)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研與分析的能力,初步具

備企業(yè)級應(yīng)

六、課程設(shè)置及要求

1.公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求

公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求如表4所示。

表4公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求

課程支撐培

序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時

名稱養(yǎng)規(guī)格

知識目標(biāo)：師資要求：

通過《大學(xué)生入學(xué)工處和各

學(xué)教育》，使學(xué)生了二級學(xué)院擇優(yōu)選

解和掌握大學(xué)學(xué)習(xí)生擇相關(guān)專題負(fù)責(zé)

活過程中應(yīng)知應(yīng)會的人。

常識，學(xué)生能完成對教學(xué)方法：Q1

開展自我

自我和大學(xué)的認(rèn)知轉(zhuǎn)本課程建議Q2

認(rèn)知轉(zhuǎn)變、大

變，學(xué)會健康向上的采用理論與體驗(yàn)Q3

學(xué)生活、專業(yè)

大學(xué)生活。教學(xué)相結(jié)合的教Q4

學(xué)習(xí)、素質(zhì)能

入學(xué)能力目標(biāo)：學(xué)方法，采取學(xué)Q5

1力、身心健康、28

教育通過課程的學(xué)工處集中教育和

人際交往、安Q6

習(xí)，能認(rèn)清學(xué)習(xí)和技各二級學(xué)院分散

全防范、正確

能的重要性，重視個教育相結(jié)合的形Q7

就業(yè)等專題教

人素質(zhì)能力的提高，式。Q8

育。

學(xué)會與他人相處，掌教學(xué)條件：

握必備的自我安全防配備多媒體

范技能，樹牢正確積設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)

極的就業(yè)觀。的教室和各專業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)：實(shí)訓(xùn)室。

學(xué)生能樹立正確考核方式：

課程支撐培

序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時

名稱養(yǎng)規(guī)格

積極的學(xué)習(xí)、生活、以入學(xué)教育

就業(yè)觀念，樹牢正確期間現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為

的人生觀、世界觀、主，由輔導(dǎo)員和

價值觀。較好的融入班主任打分進(jìn)行

大學(xué)生活，系好人生綜合評定。

第一?？圩?，為以后

的精彩人生打下堅實(shí)

良好的基礎(chǔ)，開啟成

長成才之路。

知識目標(biāo)：1.中國國師資要求：

1.理解國防內(nèi)涵防，包括國防由學(xué)校武裝

和國防歷史，樹立正概述、國防法部相關(guān)老師作為

確的國防觀；熟悉國規(guī)、國防建設(shè)、專職教師、全體

防法規(guī)的主要內(nèi)容，武裝力量、國大一輔導(dǎo)員作為

增強(qiáng)學(xué)生國防意識；防動員。通過兼職老師組成。

了解我國國防體制、學(xué)習(xí)，理解國教學(xué)方法：

國防戰(zhàn)略、國防政策防內(nèi)涵和國防軍事理論采

以及國防成就，激發(fā)歷史，樹立正取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課

學(xué)生的愛國熱情；熟確的國防觀；堂教學(xué)相結(jié)合，

悉武裝力量、國防動了解我國國防以幕課、領(lǐng)導(dǎo)授

員的主要內(nèi)容。體制、國防戰(zhàn)課、課堂教學(xué)的Q1

2.正確把握和認(rèn)略、國防政策方式開展。Q2

識國家安全的內(nèi)涵，以及國防成教學(xué)條件：Q3

理解我國總體國家安就，激發(fā)學(xué)生教室配備多04

全觀，提升學(xué)生防間的愛國熱情；媒體設(shè)備、無線Q5

軍事

2保密意識；深刻認(rèn)識熟悉國防法網(wǎng)絡(luò)等。36

理論Q6

當(dāng)前我國面臨的安全規(guī)、武裝力量、考核方式：

Q7

形勢；了解世界主要國防動員的主平時成績+

國家軍事力量及戰(zhàn)略要內(nèi)容，增強(qiáng)考試成績，計算Q8

動向，增強(qiáng)學(xué)生憂患學(xué)生國防意方式為：平時成

意識。識?？?0%,考試成

3.了解軍事思想2.國家安績30%?

的內(nèi)涵和形成與發(fā)展全，包括國家

歷程；了解外國代表安全概述、國

性軍事思想；熟悉我家安全形勢、

國古代軍事思想的主國際戰(zhàn)略形

要內(nèi)容、地位作用和勢，通過學(xué)習(xí)，

現(xiàn)實(shí)意義；理解強(qiáng)軍正確把握和認(rèn)

思想的科學(xué)含義和主識國家安全的

要內(nèi)容，使學(xué)生樹立內(nèi)涵，理解我

科學(xué)的戰(zhàn)爭觀國總體國家安

和方法論。全觀，提升學(xué)

7

課程支撐培

序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時

名稱養(yǎng)規(guī)格

4.了解戰(zhàn)爭內(nèi)生防間保密意

涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，識；深刻認(rèn)識

掌握機(jī)械化戰(zhàn)爭、信當(dāng)前我國面臨

息化戰(zhàn)爭的形成、主的安全形勢。

要形態(tài)、特征、代表了解世界主要

性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢；國家軍事力量

理解新軍事革命的內(nèi)及戰(zhàn)略動向，

涵和發(fā)展演變；掌握增強(qiáng)學(xué)生憂患

機(jī)械化戰(zhàn)爭、信息化意識。

戰(zhàn)爭的形成、主要形3.軍事思

態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)想，包括軍事

例和發(fā)展趨勢，使學(xué)思想概述、外

生樹立打贏信息化戰(zhàn)國軍事思想、

爭的信心。中國古代軍事

5.了解信息化裝思想、當(dāng)代中

備的內(nèi)涵、分類、發(fā)國軍事思想。

展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影了解軍事思想

響；熟悉世界主要國的內(nèi)涵和形成

家信息化裝備的發(fā)展與發(fā)展歷程，

情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)了解外國代表

高科技的積極性，為性軍事思想，

國防科研奠定人才基熟悉我國軍事

礎(chǔ)。思想的主要內(nèi)

能力目標(biāo)：容、地位作用

通過開展國防教和現(xiàn)實(shí)意義，

育，培養(yǎng)學(xué)生國防基理解強(qiáng)軍思想

本意識，掌握基本軍的科學(xué)含義和

事理論有關(guān)基本常主要內(nèi)容，使

識，增強(qiáng)學(xué)生國防觀學(xué)生樹立科學(xué)

念和國家安全意識，的戰(zhàn)爭觀和方

強(qiáng)化愛國主義、集體法論。

主義觀念，加強(qiáng)組織4.現(xiàn)代戰(zhàn)

紀(jì)律性，提高學(xué)生綜爭，包括戰(zhàn)爭

合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的概述、新軍事

危機(jī)感與責(zé)任感。革命、機(jī)械化

素質(zhì)目標(biāo)：戰(zhàn)爭、信息化

以國防教育為主戰(zhàn)爭。通過學(xué)

線，以軍事理論教學(xué)習(xí)，了解戰(zhàn)爭

為重點(diǎn)，以軍事技能內(nèi)涵、特點(diǎn)、

訓(xùn)練為抓手，通過軍發(fā)展歷程，理

事教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)解新軍事革命

生掌握基本軍事理論的內(nèi)涵和發(fā)展

8

課程支撐培

序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時

名稱養(yǎng)規(guī)格

與軍事技能，增強(qiáng)國演變，掌握機(jī)

防觀念和國家安全意械化戰(zhàn)爭、信

識，強(qiáng)化愛國主義、息化戰(zhàn)爭的形

集體主義觀念，加強(qiáng)成、主要形態(tài)、

組織紀(jì)律性，促進(jìn)綜特征、代表性

合素質(zhì)的提高。戰(zhàn)例和發(fā)展趨

勢，使學(xué)生樹

立打贏信息化

戰(zhàn)爭的信心。

5.信息化

裝備，包括信

息化裝備概

述、信息化作

戰(zhàn)平臺、綜合

電子信息系

統(tǒng)、信息化殺

傷武器。通過

學(xué)習(xí)，了解信

息化裝備的內(nèi)

涵、分類、發(fā)

展及對現(xiàn)代作

戰(zhàn)的影響，熟

悉世界主要國

家信息化裝備

的發(fā)展情況，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

高科技的積極

性，為國防科

研奠定人才基

礎(chǔ)。

知識目標(biāo)：1.中國人師資要求：

1.了解中國人民民共同條令，由學(xué)生工作

三大條令的主要內(nèi)包括《內(nèi)務(wù)條處相關(guān)老師+外

容，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀令》、《紀(jì)律條請教官組成。

Q1

念，掌握隊(duì)列動作的令》、《隊(duì)列教學(xué)方法：

Q2

軍事基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好條令》。通過軍事技能采

3112Q3

技能的軍事素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)，了解中取現(xiàn)地教學(xué)的方

04

生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮國人民三大條式，在訓(xùn)練場完

Q8

進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬令的主要內(nèi)成隊(duì)列、分列式、

作風(fēng)。容。戰(zhàn)術(shù)、防護(hù)、戰(zhàn)

2,了解戰(zhàn)術(shù)、防2.射擊與備等內(nèi)容的訓(xùn)

護(hù)、戰(zhàn)備的有關(guān)規(guī)定戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防練。

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課程支撐培

序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時

名稱養(yǎng)規(guī)格

和基本要求?！梗┘寄芘c戰(zhàn)時教學(xué)條件：

能力目標(biāo)：防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)按照訓(xùn)練內(nèi)

1.進(jìn)行單個軍人備基礎(chǔ)與應(yīng)用容設(shè)置相應(yīng)的訓(xùn)

隊(duì)列動作和戰(zhàn)備、防訓(xùn)練，了解基練場。暫不具備

護(hù)等內(nèi)容的訓(xùn)練，增本知識，掌握條件的，以理論

強(qiáng)新生組織紀(jì)律觀基本動作要課或觀摩的形式

念、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏和領(lǐng)，提高戰(zhàn)斗進(jìn)行教學(xué)。

集體主義的精神，養(yǎng)能力和防護(hù)能考核方式：

成良好的軍人姿態(tài)。力。以軍訓(xùn)期間

2.進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主，

的整理，營造整潔舒由輔導(dǎo)員和教官

適的生活環(huán)境，引導(dǎo)打分進(jìn)行綜合評

他們自理自立，養(yǎng)成定。

良好的生活習(xí)慣和生

活作風(fēng)。

素質(zhì)目標(biāo)：

以國防教育為主

線，以軍事理論教學(xué)

為重點(diǎn)，以軍事技能

訓(xùn)練為抓手，通過軍

事教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)

生掌握基隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)

動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)

成良好的軍事素養(yǎng)，

增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，

培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏

的過硬作風(fēng)。促進(jìn)綜

合素質(zhì)的提高。

知識目標(biāo)：1.我們?yōu)閹熧Y要求：

掌握的人生觀、價值什么處在新時主講老師應(yīng)是黨

觀、道德觀、法治員，并具備理論

代，作為時代Q1

觀，理解社會主義核相關(guān)學(xué)科背景本

新人，應(yīng)如何Q2

心價值觀與法治建設(shè)科以上學(xué)歷。

想

劇的關(guān)系，領(lǐng)會理想信擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興教學(xué)方法：Q3

德

道

念對人生的重要意大任；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈04

法

與

義，掌握核心價值馬克思活選用案例教Q6

4治2.54

觀、中華傳統(tǒng)美德、中主義的人生學(xué)、辯論、小組Q7

國精神的理論知觀、價值觀、討論、參觀考察K1

識，尊重和維護(hù)憲法等教學(xué)方式方

道德觀、法治K2

法律權(quán)威，理解加強(qiáng)法，將實(shí)踐教學(xué)

觀的基本理A1

思想道德素質(zhì)和法治與理論教學(xué)有機(jī)

修養(yǎng)對個人成長成才論；融合。

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課程支撐培

序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時

名稱養(yǎng)規(guī)格

以及對國家建設(shè)的重3.核心價教學(xué)條件.

大意義。值觀與法治建使用多媒體教

能力目標(biāo)：學(xué)，同時利用

設(shè)的關(guān)系；

提高運(yùn)用的原理和方MOOC學(xué)院、職教

4.理想信

法觀察、分析、解決云、釘釘直播等

人生及社會問題的能念的內(nèi)涵、重工具進(jìn)行線上輔

力；提高學(xué)生理論聯(lián)要性是什么，助教學(xué)。

系實(shí)際、辯證地看待大學(xué)生應(yīng)樹立考核方式：

中國與世界大勢、科什么樣的崇高考查課程，采取

學(xué)看待問題、明辨是的理想信念，過程評價和終結(jié)

非的能力；培養(yǎng)學(xué)生將性評價相結(jié)合的

以及如何在實(shí)

思想道德修養(yǎng)的基本方式，按7:3權(quán)

現(xiàn)中國夢的實(shí)

理論知識內(nèi)化于心、重比的形式進(jìn)行

外化于行的能力；提踐中放飛青春課程考核與評

高學(xué)生尊法學(xué)法守法夢想；價。

用法的能力。5.中國精

素質(zhì)目標(biāo)：神的歷史底

培養(yǎng)學(xué)生對自身、家蘊(yùn)、科學(xué)內(nèi)涵、

庭、職業(yè)、社會、國時代價值是什

家的責(zé)任感和榮譽(yù)么、愛國主義

感：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合及其時代要求

作、精益求精的工匠有哪些；

精神；引導(dǎo)學(xué)生樹立6.核心價

正確的人生觀、價值值觀的基本內(nèi)

觀、道德觀和法治觀，容、重要意

提升學(xué)生思想道德素義、歷史底

質(zhì)和法治素養(yǎng)，促進(jìn)蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)基

德智體美勞全面發(fā)礎(chǔ)、道義力量

展。是什么及大學(xué)

生如何做核心

價值觀的積極

踐行者；

7.什么是

道德、道德的

變化發(fā)展是怎

樣的、我國優(yōu)

秀的道德成果

有哪些、如何

遵守公民的道

德準(zhǔn)則、如何

投身道德實(shí)

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課程支撐培

序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時

名稱養(yǎng)規(guī)格

踐；

8.法律的