《廉頗藺相如列傳》1

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《廉頗藺相如列傳》1一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．２．?dāng)M用三教時(shí)完成第一教時(shí)一．板題，介紹作者及作品１．作者介紹司馬遷（ｂ１４５？－ｂ９０崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記２．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年2019-04-21一．教學(xué)要點(diǎn)１．掌握文中８?jìng)€(gè)通假字；２．掌握文中１０個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；３．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；４．掌握文中涉及的詞類(lèi)活用崐現(xiàn)象；５．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；７．掌握司馬遷和史記；８．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；９．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．二．教學(xué)設(shè)想１．本篇課文較長(zhǎng)