幼兒戶外課堂教育活動方案

2022幼兒戶外課堂教育活動方案為保障事情或工作順當(dāng)開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行支配的書面方案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地關(guān)心到我們嗎?下面是由我給大家?guī)淼?022幼兒戶外課堂教育活動方案7篇，讓我們一起來看看!

2022幼兒戶外課堂教育活動方案1

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)了平衡、鉆爬、快跑和躲閃的力量，增加動作的協(xié)調(diào)性。

2、能樂觀的參加體育活動，準(zhǔn)守嬉戲規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類)，依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、嬉戲：“小豬過橋”

1.今日天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

2.老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、嬉戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆觀察小豬們可興奮啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!

2.爭論：回家的路很遠(yuǎn)，假如路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們觀察大灰狼時，要立即蹲下不動，它就不會發(fā)覺你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼消失時小豬立即蹲下不動，任憑亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、嬉戲：“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”嬉戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展嬉戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”嬉戲。

2022幼兒戶外課堂教育活動方案2

設(shè)計(jì)意圖或背景：

奇怪???、仿照、樂于玩耍是兒童的天性?！版覒颉薄@種天性的張揚(yáng)是兒童獲得和諧、健康成長不行或缺的基本條件。我設(shè)計(jì)了“鈴兒響叮鐺”這節(jié)嬉戲課，是用我們生活中最常見的礦泉水瓶(里面任憑放一種可以搖響的東西)作為教具，活動通過讓幼兒盡情地玩、自由地玩，結(jié)伴玩瓶子。

活動目標(biāo)：

1.利用玩瓶子進(jìn)展幼兒走、跑、單雙腳跳等力量，培育幼兒合作嬉戲的意識。

2.引導(dǎo)幼兒探究瓶子的各種玩法，進(jìn)展制造性思維力量。

活動預(yù)備：

比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶(瓶子里裝上可以搖響的東西。)

活動規(guī)章：

一、開頭部分：

1.老師帶領(lǐng)幼兒手拿瓶子聽音樂跑步進(jìn)場，跑成體操隊(duì)形。

2.做瓶操(上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動運(yùn)動)

二、基本部分

1.初次探究瓶子的玩法。

(1)交待任務(wù)：瓶子除了可以做操，還可以有很多種玩法，在玩時，我們還可以說這樣一首兒歌：叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺，大家一起來嬉戲，真呀真歡樂。請小伴侶找一個空地方，可以一個人玩，也可以找伴侶玩，集合時把你玩法介紹給大家。

(2)幼兒分散玩瓶子，老師循環(huán)指導(dǎo)。如雙腳前進(jìn)跳、跳高、跳遠(yuǎn)、單腳一邊前進(jìn)一邊跳。當(dāng)保齡球玩，放在頭頂練平衡等。

(3)集合，請個別幼兒演示自己的玩法，老師注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳的玩法。例如：單腳跳時，一只腳著地，推動瓶子向前，另一只腳不能著地，也不能遇到瓶子，始終到終點(diǎn)。雙腳跳時方法就多了，可以把瓶子夾在腳中間，也可以夾在兩腿中間跳到終點(diǎn)。

2.再次探究瓶子的玩法。

(1)交待嬉戲任務(wù)，除了剛才單、雙腳玩瓶子，還有什么玩法，你們試試看，可以和別的幼兒一起玩。

(2)幼兒分散玩，老師確定、鼓舞。

(3)請幾位幼兒示范玩法如：

①小馬快跑：一個幼兒為牧馬人，別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當(dāng)小馬，牧馬人可以指揮小馬快跑、慢走、停止。

②老鼠夾：一幼兒做貓，另一幼兒做老鼠，貓睡覺，另一幼兒跳過瓶子，貓醒了，另一幼兒跳回去。

3.老師對活動進(jìn)行小結(jié)，并鼓舞幼兒在課后再制造出新玩法。

活動結(jié)束，放音樂，老師與幼兒做放松動作。

活動反思：

幼兒離不開嬉戲，兒童的天性就是玩，所以這節(jié)嬉戲課，我讓幼兒自由地玩、盡情地玩、結(jié)伴玩、玩出花樣。從中學(xué)到學(xué)問，學(xué)會單腳著地向前跳，雙腳夾瓶向前跳的動作練習(xí)，使大班幼兒的身心得到了熬煉的機(jī)會。另外，幼兒學(xué)會了結(jié)伴嬉戲，合作嬉戲的意識，從而滿意了每個幼兒奇怪???、好動、好玩的天性。

2022幼兒戶外課堂教育活動方案3

一、活動名稱：

跳竹竿

二、活動目標(biāo)：

1.通過參加跳竹竿運(yùn)動，激發(fā)對體育活動的愛好。

2.能聽鼓點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿，提高下肢力氣和跳動的力量。

3.能主動樂觀的參與活動，在活動中能遵守規(guī)章。

三、活動預(yù)備：

1、鼓、竹竿、音樂磁帶

2、幼兒已初步知道傣族人喜愛跳竹竿。

四、活動過程:：

1.開頭部分：

(1)隊(duì)列練習(xí)：

一個大圓走—六路縱隊(duì)走—開花走—小圓走—六路縱隊(duì)。

(2)幼兒自由玩竹竿。

“這里有很多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘?。”鼓舞幼兒大膽嘗試跳竹竿。

2.基本部分。

(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法

“剛才有的小伴侶玩竹竿的方法很特殊，我們看看他們是怎樣玩的?！庇變合嗷W(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法?！?/p>

(2)幼兒聽鼓點(diǎn)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏跳竹竿。

“今日大鼓也想和我們玩嬉戲，我們來聽一聽這個鼓點(diǎn)的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿?！庇變壕毩?xí)()的節(jié)奏，連續(xù)跳過兩根竹竿。

(3)幼兒嘗試聽鼓點(diǎn)跳竹竿的方法。

“下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點(diǎn)跳竹竿的嬉戲，留意聽清晰鼓點(diǎn)?！?/p>

交代嬉戲規(guī)章：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開頭跳，留意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。

(4)分組練習(xí)2~3次

鼓舞幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個別指導(dǎo)力量弱的幼兒。

3.結(jié)束部分

聽音樂做身體放松運(yùn)動。

2022幼兒戶外課堂教育活動方案4

設(shè)計(jì)意圖：

小椅子是每天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是特別豐富的,可以排列、倒放……通過熬煉可促進(jìn)幼兒走,跑,跳等基本動作的進(jìn)展。在《綱要》中也指出，要樂觀開發(fā)運(yùn)動資源。因此，我結(jié)合大班幼兒大年齡特點(diǎn)，以幼兒快樂、開竅、開朗為原則，利用椅子開展本次活動，發(fā)揮體育活動寓體寓智的雙重功能。

活動目標(biāo)：

1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動，進(jìn)展幼兒的平衡、跳動等技能。

2、培育幼兒克服困難、樂觀創(chuàng)新、與同伴合作嬉戲的力量。

活動預(yù)備

每名幼兒一把椅子

活動過程

一、談話導(dǎo)入，引發(fā)愛好。

(老師以哨令集中幼兒。)小伴侶們，你們好，我是魔術(shù)師盧盧，今日我是來帶大家玩幾個嬉戲。

二、熱身運(yùn)動。

第一個嬉戲：“請你跟我一樣做”。

小伴侶跟著盧盧動起來(幼兒和老師一起聽音樂做熱身運(yùn)動。)

三、師幼共同探究椅子玩法。

1、現(xiàn)在我們坐在哪里?

2、小椅子真是我們的好伴侶，我們可以坐在他的上面休息、畫畫、唱歌。還可以和小椅子一起嬉戲。下面我要對椅子念咒語，把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓，你們信嗎?

3、老師示范。

4、幼兒邊念兒歌邊練習(xí)。(小伴侶接下來盧盧就帶著你們一起變魔術(shù)吧，我們變魔術(shù)時要和盧盧一樣念咒語。)盧盧要給做得好的小伴侶一個小獎品

5、老師嘉獎幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對椅子施了咒語所以椅子會變成我們想變的東西，)

6、小伴侶小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓，你還可以讓它變成什么呢?

7、你們自己想想看試一試，等一下當(dāng)聽到盧盧吹哨子時小伴侶就要立刻回到椅子上寧靜地坐下來，舉手把你想到的玩法告知盧盧，【盧盧今日可是預(yù)備了好多小禮物要送給喜愛動腦筋的小伴侶】)【盧盧要嘉獎你們了，(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練習(xí)3次要求腳輕輕落地看誰跳的最輕})。

10、引導(dǎo)幼兒探究合作嬉戲：

三、放松、整理運(yùn)動。

1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多嬉戲，真是太快樂了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們肯定要在老師或爸爸媽媽的伴隨下才能玩。

2、下面進(jìn)行最終一個嬉戲“聽口令做動作”。

活動延長

回到教室，擦潔凈小椅子，讓小椅子，好好休息

2022幼兒戶外課堂教育活動方案5

一、活動目的：

1、培育幼兒的運(yùn)動愛好、習(xí)慣和力量。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。

3、滿意幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會性進(jìn)展。

二、活動時間

20年x月x日下午15：30--16：15

三、活動預(yù)備：

(一)各嬉戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：嬉戲材料、嬉戲材料擺放、嬉戲名稱牌。

(二)幼兒活動記錄：伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的商定】

四、活動程序：

(1)15：30前各個班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴嬉戲。

結(jié)對子班級：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班

(2)15：25各嬉戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在嬉戲位置等待幼兒，預(yù)備嬉戲。

(3)16：05聽音樂全體老師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：嬉戲結(jié)束后，各個嬉戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收嬉戲材料;老師站在高臺上帶操)

(4)16：15活動結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

五、活動要求：

(一)每個嬉戲項(xiàng)目之間必需要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

(二)幼兒在玩嬉戲的時候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最終從出口出。

六、活動內(nèi)容及人員支配

(一)活動統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀(jì)律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)、尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀(jì)律)

(二)嬉戲及負(fù)責(zé)人：(附表)

2022幼兒戶外課堂教育活動方案6

一、活動目標(biāo)

新時代給予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美妙的進(jìn)展前景，在這個布滿盼望的大背景中，我們沒有停滯不前的理由，只有挑戰(zhàn)自我、英勇超前的信念。為了構(gòu)建家園間相互了解、相互溝通、相互合作，形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍，更好的落實(shí)幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教育的大課程觀，同時接受家長的監(jiān)督、檢閱，從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平，特進(jìn)行本次活動任務(wù)。

二、參與對象

全園幼兒家長

三、活動時間

20年11月19日至11月21日早7：30—午12：00

四、活動地點(diǎn)

溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園

五、觀摩內(nèi)容

幼兒半日學(xué)習(xí)生活

六、活動要求

(一)外部要求：

1、參與觀摩的家長活動當(dāng)天帶身份證入園。

2、請家長嚴(yán)格遵守入、離園時間。

4、為削減干擾，請家進(jìn)步班時關(guān)閉手機(jī)，幼兒活動過程中不閑談，不干擾幼兒活動。

5、請仔細(xì)填寫反饋表，離園時上交。

(二)內(nèi)部要求：

1、各班級提前制定班級活動方案，內(nèi)容支配科學(xué)合理，并能體現(xiàn)班級特色，各環(huán)節(jié)時間緊湊，目標(biāo)明確，活動有序。

2、做好開放活動的一切預(yù)備活動，提前召開班委會，讓每位成員知道并熟識開放活動流程，保證三位一體，協(xié)作默契。

3、活動過程中準(zhǔn)時解答家長的疑問，做好家園溝通工作。

4、安保工作人員嚴(yán)把入門關(guān)，仔細(xì)審查身份證姓名與報(bào)名名單，身份證照片與本人是否全都，以確保幼兒園的平安保衛(wèi)工作萬無一失。

七、集體活動流程

7：30—8：00

我們歡迎您接待登記工作

8：00—8：30

早餐香噴噴——參觀幼兒早餐

8：30—9：00

歡樂的活動—觀摩幼兒集體活動

9：10—9：20

參與國旗國旗多漂亮幼兒園升旗儀式

9：20—10：00

嬉戲真歡樂—幼兒早操觀摩

10：20—10：50

小區(qū)域高校問—區(qū)域活動觀摩

11：00—11：30

美味午餐—午餐觀摩

11：30——12：00

餐后漫步?????

八、班級開放時間支配

11月19日：小一班、中一班、大一班

11月20日：小二班、中二班、大二班

11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班

九、相關(guān)負(fù)責(zé)人

一樓負(fù)責(zé)人：鄒沁芳

二樓負(fù)責(zé)人：于雪麗

三樓負(fù)責(zé)人：江燕燕

2022幼兒戶外課堂教育活動方案7

家長開放日活動是以幼兒園為核心的家園合作活動，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長開放日注意為每位家長供應(yīng)觀看和爭論孩子成長問題的機(jī)會，滿意家長的參加愿望，體會互動的感受。在家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應(yīng)是一種互動互助的關(guān)系。家長是幼兒園教育工作的參加者、評價者，而幼兒園也應(yīng)為家長搭建平臺、供應(yīng)支持、賜予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長，為幼兒一生的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

活動目的

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀看孩子的生活、嬉戲和學(xué)習(xí)活動。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提示孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡潔規(guī)章。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的老師和同伴。

4.學(xué)會鼓舞孩子，關(guān)心孩子逐步穩(wěn)定心情，讓他們情愿上幼兒園，情愿參加集體活動。

半日活動流程：

一、晨間活動：(8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參與熬煉的好習(xí)慣。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韻律操

目標(biāo)：

1、幼兒能依據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對做操的愛好。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、寧靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動觀摩：《歡樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并參加表演。

2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參與體育嬉戲活動，感受與同伴嬉戲的歡樂

3、幼兒通過活動，探究解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

活動預(yù)備：

各種動物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動過程：

1、摸摸小動物：

摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

2、螞蟻運(yùn)糧食。

“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們情愿關(guān)心小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”

3、歌曲觀賞《螞蟻搬豆》。

4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻剛才在洞口觀察了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最終它想了什么方法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”

“我們試一試加上動作好嗎?”

5、發(fā)覺大面包

“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)覺了很多香噴噴的的面包片，可是面包片特殊大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好方法?”

6、想出好方法

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的面包最終抬回來了，小螞蟻你們興奮嗎?”

8、總結(jié)。

9、活動結(jié)束。

五、喝水、入廁(10:10——10:20)

六、親子嬉戲(10：20——11:00)

(一)請跟我來

1、嬉戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>