安徽省蕪湖市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

安徽省蕪湖市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、語文積累與綜合運用(35分)1．古詩文默寫補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）《觀滄海》中寫大海水波蕩漾，島嶼高聳突兀的句子“，。”（6）王灣在《次北固山下》中寫時序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的兩句詩是：，。（7）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是，。閱讀下面的文字，完成下題。輕輕地打開七年級上冊語文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收：解決散步時的分qí（）彰顯中華民族尊老愛幼的美德；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親決別的情景時收獲著“好好兒活”的勇氣；跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；還有那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……在語文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細(xì)流滋潤心田。2．給加點的字的注音，根據(jù)拼音寫漢字。①應(yīng)和分qí②貯蓄3．“美不勝收”的意思是：。4．語段中有一個錯別字，請找出來并加以修改。“”改為“”5．上文語段中多處出現(xiàn)了與“鮮花”詞性相同的詞語，請找出兩個：、6．名著閱讀。閱讀《朝花夕拾》中的片段，回答問題。過了十多天，或者一個月罷，我還不很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。（1）文中的“她”是指：。從選段中可以看出她是個的人。（2）《朝花夕拾》一書中，除了選文中的“她”，還有很多給“我”帶來溫暖，令“我”產(chǎn)生敬意的人，請選擇其中一位，結(jié)合原著內(nèi)容簡要分析其人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________綜合性學(xué)習(xí)。如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)：7．[分享詩文]古今中外的詩文中有很多有關(guān)友情的詩詞歌賦，名言警句，請你寫出一句。____________________________________________________________________________________________8．[策劃活動]請你為這次主題活動設(shè)計兩個活動環(huán)節(jié)?；顒右唬航挥逊绞酱笳{(diào)查活動二：_________________________________活動三：_________________________________9．[對聯(lián)比拼]下面是一幅未完成的對聯(lián)，請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線內(nèi)（）上聯(lián)：遵約江河共渡下聯(lián)：守信A．互幫互助 B．明辨是非 C．真誠友善 D．風(fēng)雨同舟10．[思想碰撞]互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利有弊，同學(xué)們圍繞“網(wǎng)上交友利大于弊還是弊大于利”這個話題，展開了激烈的辯論。請你發(fā)表你的看法并闡述理由。（50字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（55分）閱讀下面三部分文字，回答下題。母親的“經(jīng)書”馮劍芳①臘月里的一個早上，下了一場薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢，母親有些惆悵。②出院后的第一天早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌。看到母親被堋帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上二兩圈。一到冬天母親的雙手又紅又腫，四處破裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個畦的時候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上?！皣W”，水流改變了方向；母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干凈，否則殘留下來的‘眼睫毛’晚上就會飛到你的眼前，讓你睡不著覺。”母親一邊示范，一邊叮囑我們。漸漸地，包袱里的棉花越來越多，我們都拖不動了，母親也艱難地挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上堆成高高的小山。“幸虧有你們，我一個人得摘到什么時候??！”母親頗感欣慰，我們姐弟三個仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅決地請求父親買來一臺收音機(jī)。“嗒嘀嗒一小喇叭開始廣播啦”！故事和歌謠浸潤了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評書和舞臺劇中我們成長，明是非，養(yǎng)浩然正氣。⑦“家縱貧寒，也須留讀書種子?！蹦赣H文化不高，也懂得這個道理。我們姐弟三個誰考試得了第一名，母親就帶誰去新華書店，可以挑選一本自己最喜歡的書。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺前，母親用不知從哪里尋來的不凍手的偏方，熬制成熱湯。我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，氤氳的熱氣浸潤著母親的手背，裂開的口子疼得她不時呲一下嘴?？蛇@時，分明又是母親一天中最愜意的時光。⑨那時候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機(jī)“噠噠噠噠”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過厚厚的鞋底，換來我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來幸福、平安、喜悅和詩意。?“遺子黃金滿贏；不如一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無字經(jīng)書”嗎？11．請根據(jù)①～⑤段內(nèi)容，完成下面的表格。時間與“母親”有關(guān)的事母親心情①母親摔跤左手腕骨折住進(jìn)醫(yī)院②灌溉莊稼滿一個畦的時候③急切秋天我們姐弟三個幫母親摘棉花④12．請結(jié)合上下文，分析下列各句中“浸潤”的含義。①故事和歌謠浸潤了我們的童年。____________________________________________________________________________________________②氤氳的熱氣浸潤著母親的手背。____________________________________________________________________________________________13．結(jié)合語境，按要求賞析下面的語句。①母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。（從人物描寫的角度賞析）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山。（從修辭手法的角度賞析）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者最后說“母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的‘無字經(jīng)書’嗎？”請結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者這么說的原因是什么。（至少寫出2點）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下面小題。_____________________________【材料一】兒童及青少年肥胖大多會延續(xù)至成年。人體脂肪的增長有三個關(guān)鍵時期：胎兒期（出生前3個月）、嬰兒期（出生后第1年）以及青春期。這幾個時間段里，脂肪細(xì)胞很敏感，成長最迅速。一旦脂肪細(xì)胞數(shù)形成了規(guī)模，就不會消失。長大后，即使節(jié)食，也只能使脂肪細(xì)胞縮小。稍微多吃，立即反彈。所以，很多從小就胖的人，會覺得自己“喝口水也會長胖”。而6-12歲是個關(guān)鍵點。在這個年齡段發(fā)胖，很可能就會胖一輩子了?！皽p肥不能急于求成，慢慢胖起來的就得慢慢瘦回去。”北京兒童醫(yī)院主任醫(yī)師閆潔說，“尤其是肥胖兒童，減重并不需要追求減重的速度和斤數(shù)。”根據(jù)年齡、肥胖程度的不同，建議的減重速度也有所不同。一般來說，對于12-18歲的孩子來說，則建議每周減重不超過1千克?！静牧隙繄D一圖二圖三（材料三）時下許多減肥班宣傳，“42天減了51斤”“一個月至少減20斤”，配上小胖墩們減肥前后的對照圖，這成效，很難不使人信服。兒科醫(yī)學(xué)博士劉喜紅說，這些夏令營多采取“饑餓療法”，如此減肥會影響孩子生長發(fā)育。過度饑餓，孩子能量不足，容易發(fā)生低血糖。脂肪過度消耗，還可能出現(xiàn)危險的酮癥酸中毒，出現(xiàn)頭暈、脫水、食欲減退，甚至昏迷。劉喜紅還特別提醒，如果參加這類夏令營的孩子體重下降太明顯，還要提防他們偷偷給孩子吃減肥藥。而魔鬼式的高強(qiáng)度訓(xùn)練，會損傷孩子關(guān)節(jié)，更有甚者，在訓(xùn)練中發(fā)生猝死。“突擊式減肥后，體重幾乎都會反彈，或各種疾病會伴隨而來，或過猶不及出現(xiàn)厭食癥?？偠灾?，肯定會對孩子造成傷害。”16．根據(jù)材料，選出下列說法錯誤的一項（）A．如果在6-12歲這個年齡段沒有發(fā)胖，基本上就不會再發(fā)胖了。B．飲食清淡對控制體重是有一定作用的。C．父母雙方超重，孩子超重的概率大大增加。D．如果在參加減肥夏令營時發(fā)現(xiàn)體重減得快，應(yīng)該意識到這是不正常的現(xiàn)象。17．家住東北的表弟隨姑媽回蕪湖過暑假，你發(fā)現(xiàn)，兩年不見，12歲的表弟長胖了。姑媽很郁悶：“父母都不胖，我們怎么養(yǎng)了個胖兒子？”請你根據(jù)材料分析表弟肥胖可能是哪三點原因，并為表弟減重提兩點注意事項。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．奶奶聽說表弟要減肥，很是反對：“現(xiàn)在胖一點沒關(guān)系，等他上初三了，就會自動瘦下來的?！闭埬憬Y(jié)合材料，勸說奶奶。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下面小題。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚ü?jié)選自《論語）十二章》）（乙）回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。”（注）①蚤：同“早”。②慟：極悲傷，大哭。③貳：兩次，重復(fù)。19．解釋下列加點詞在文中的意思。①傳不習(xí)乎 傳： ②飯疏食 飯： ③人不堪其憂 堪： ④于我如浮云 于： ⑤弟子孰為好學(xué) 孰： 20．翻譯下列句子。①為人謀而不忠乎？____________________________________________________________________________________________②自吾有回，門人益親。____________________________________________________________________________________________21．（甲）文所選三則語錄，談?wù)摰亩际欠矫娴膬?nèi)容。（用簡短的詞語填空）22．結(jié)合（甲）（乙）兩文內(nèi)容，說說顏回具有怎樣的品質(zhì)。____________________________________________________________________________________________三、作文（60分）23．作文成長是奇妙的旅程，我們總會有突如其來的情緒：快樂、沮喪、憤恐、悲傷，有時還有一些不知從何而來的要強(qiáng)和清高。搜尋記憶的寶庫，找到那件最讓你——的事情，把它寫下來，讓大家都能分享你的快樂！請以“那一次，我真▲”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）內(nèi)容寫具體，有真情實感；（2）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名等。

答案解析部分1．【答案】（1）隨君直到夜郎西（2）落花時節(jié)又逢君（3）不知何處吹蘆管（4）遙憐故園菊根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。（5）水何澹澹；山島竦峙（6）海日生殘夜；江春入舊年（7）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆【解析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。注意“蘆、澹、竦、峙、罔、殆”幾個重點字的書寫。故答案為：(1)隨君直到夜郎西；

(2)落花時節(jié)又逢君；

(3)不知何處吹蘆管；

(4)遙憐故園菊；

(5)水何澹澹；山島竦峙；

(6)海日生殘夜；江春入舊年；

(7)學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！军c評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。做好本題要保證不出現(xiàn)錯別字還要理解句意恰當(dāng)使用。【答案】2．hè；歧；zhù3．“美不勝收”的意思是：美好的東西太多，一時接受不完。4．決；訣5．示例：七年級；語文、課本、中華民族、美德、情景、勇氣、牧童、笛聲、綠色、濟(jì)南、冬天、世界、清泉【解析】【點評】（1）本題考查字音、字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（2）本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

（3）本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

（4）本題考查詞性的判斷、列舉。解答此題要求學(xué)生對詞性、短詞的分類有一定的了解。2．本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答?！昂汀弊x作“hè”；“qí”寫作“歧”；“貯”讀作“zhù”。3．本題考查詞義。根據(jù)積累作答?！懊啦粍偈铡币馑际敲篮玫臇|西太多，一時接受不完（看不過來）。4．本題考查字形辨析。根據(jù)積累作答。“決別”應(yīng)為“訣別”。5．本題考查詞語的詞性。根據(jù)詞性的有關(guān)知識分析?！磅r花”是名詞，文中名詞很多，如：流水、輕風(fēng)等。6．【答案】（1）阿長；善良、質(zhì)樸、關(guān)愛孩子（2）藤野先生，正直熱誠、摒棄民族偏見。【解析】【分析】（1）本題考查名著人物。由“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”一句可知，“她”是阿長，從中可以看出她是個善良、質(zhì)樸、關(guān)愛孩子的人。

（2）本題考查名著人物。《朝花夕拾》一書中，除了選文中的“她”，還有很多給“我”帶來溫暖，令“我”產(chǎn)生敬意的人，如《藤野先生》中，飽含深情地塑造了藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、摒棄民族偏見的師者形象。

故答案為：（1）阿長；善良、質(zhì)樸、關(guān)愛孩子

（2）藤野先生正，正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、摒棄民族偏見?！军c評】（1）題考查了考生對名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學(xué)常識。?

（2）本題考查名著的內(nèi)容。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手?！敬鸢浮?．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8．交友方式辨析討論會、交友之道名言警句收集、“我的朋友”主題征文、“做合格的朋友”主題演講等。9．D10．示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。網(wǎng)上交友打破了空間限制、時間限制、年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查，力求不出錯別字。

（2）本題考查設(shè)計活動。圍繞“交友之道”這個主題來擬寫即可。言簡意賅，便于落實。

（3）本題考查對聯(lián)。本題為開放性試題，形式上與上聯(lián)相對即可。對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

（4）本題考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。7．本題考查知識積累。解答時，能圍繞“友情”來寫即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。8．本題考查活動的設(shè)計。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。選擇兩個以“交友”為主題來擬寫名稱即可。9．本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。根據(jù)上聯(lián)“江河共渡”，對“風(fēng)雨同舟”工穩(wěn)。

故答案為：D。10．本題考查觀點的表達(dá)能力。此題答案不唯一，明確自己的觀點，然后有條理地表述自己的理由即可。如認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，可從交友的地域廣，有利于文化的交流；網(wǎng)上交流的自由、不拘謹(jǐn)?shù)确矫鎭黻U述理由。如認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊端，可從在虛擬的世界里不能做到相互了解方面闡述理由。示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。網(wǎng)上交友打破了空間限制、時間限制、年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。

示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。【答案】11．臘月里下薄雪的一個早上；惆悵；母親為改變水流方向手被崩出了幾個口子；欣慰12．①指故事和歌謠給予我們童年的浸染熏陶，給予我們童年的精神滋養(yǎng)。②既指偏方的熱氣對母親手背的滋潤滲人，也指我們回饋母親并讓母親感到愜意的關(guān)愛。13．①運用外貌描寫，通過對母親的雙手細(xì)節(jié)刻畫，生動形象地描寫了母親為了撐起這個家的辛勞，表現(xiàn)了母親對我們深深的愛。②運用比喻的修辭方法，將“摘下的棉花”比作“小山”，生動形象地寫出所摘棉花之多、之美，側(cè)面表現(xiàn)了母親的辛勞及其欣慰之情。14．①從母親出院后的第一天早上就挎著胳膊在廚房里忙碌，可知她勤勞堅韌；②母親冬天不讓我們姐弟觸碰涼水，自己卻伸著紅腫的手在洗衣機(jī)里打撈衣服，可知她疼愛自己孩子；③從母親用縫紉機(jī)縫出一家人四季的各式衣服，可知她心靈手巧。15．母親懂得“家縱貧寒，也須留讀書種子”；給予我們清貧歲月里豐足的精神滋養(yǎng)；給予我們戰(zhàn)勝貧寒的精神力量。【解析】【點評】（1）本題考查對故事情節(jié)和人物心理變化的梳理概括。解答此題在審清題目要求的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)范圍，然后從前向后找尋完整，根據(jù)理解借助原文語句把切題的答案提取或概括出來.

（2）本題考查詞語含義。重點詞語理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（貶義詞褒用、引申義，比喻義，雙關(guān)義）；找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。語言組織：這個詞語意思……強(qiáng)調(diào)（突出、寫出）了……表達(dá)了……的情感，或交代故事發(fā)生的背景，推動情節(jié)的發(fā)展，或為下文敘事描寫提供合理的依據(jù)。

（3）本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。看這句話運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點.

（4）本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時，要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中具體段落、語句作答。11．本題考查文章內(nèi)容概括。第一空：根據(jù)“臘月里的一個早上，下了一場薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院”，提取“臘月里下薄雪的一個早上”；第二空：根據(jù)給出的時間和情節(jié)的提示，找到第①段，很容易找到母親心情的句子“母親有些惆悵”，提取“惆悵”；第三空：對應(yīng)第④段“母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的……改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個口子，鮮紅的血液汨汩地往外冒”，可用“母親三下兩下改變水流方向”概括；第四空：根據(jù)給出的時間和情節(jié)的提示，找到第⑤段，根據(jù)“母親頗感欣慰”，可提取母親心情的詞語“欣慰”。12．本題考查詞語含義分析?！敖櫋钡谋玖x指浸染熏陶；逐漸滲透，引申為積久而發(fā)生作用。①“故事和歌謠浸潤了我們的童年”，指在貧窮的生活里，父親買來的收音機(jī)里播放的故事和歌謠，浸染熏陶了“我們”的童年，給“我們”帶來的精神滋養(yǎng)。②“氤氳的熱氣浸潤著母親的手背”中的“浸潤”，是指母親做的不凍手的熱湯，“我們”把溫?zé)岬臏蛟谒氖直成希窍胱屵@溫?zé)岬臏疂B入到母親的身上，滋潤母親因勞作而裂開口子的手背，表達(dá)“我們”對母親的關(guān)愛，以此回報母親的愛。13．①本題考查從人物描寫角度句子賞析?！笆直尘捅日Ｈ撕駜扇叮荒晁募靖吒呗∑?，手指頭也比別人粗上一兩圈”“母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂”等句子，是對母親的外貌描寫；結(jié)合下句的“那是為了撐起這個家，多添的一道道傷疤”可知，通過對母親這雙手的細(xì)節(jié)刻畫，表現(xiàn)了母親的辛勞和對家庭的付出，蘊(yùn)含著母親對“我們”深深的愛。②本題考查從修辭的角度句子賞析。“倒在……”是運用擬人修辭，將棉花擬人化，賦予棉花以人的動作，寫出棉花的美；“堆成高高的小山”運用比喻修辭，將摘下的棉花比作小山，生動形象地寫出母親所摘棉花數(shù)量之多，側(cè)面表現(xiàn)了母親勞動強(qiáng)度之大；再結(jié)合“母親頗感欣慰”可知，還寫出母親看到這么多棉花時的欣慰之情。14．本題考查人物形象分析。勤勞堅韌：母親出院后的第一天早上就挎著胳膊在廚房里忙碌；疼愛孩子：母親冬天不讓“我們”姐弟觸碰涼水，自己卻伸著紅腫的手在洗衣機(jī)里打撈衣服；心靈手巧：母親用縫紉機(jī)縫出一家人四季的各式衣服。15．本題考查文章內(nèi)容概括。“無字經(jīng)書”的意思是說從母親身上學(xué)到的有價值的東西，是母親一言一行帶給“我們”的，雖“無字”卻讓“我們”能夠讀懂，且受益無窮。如“出院后的第一天早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌”“春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水”“秋天，母親帶著我們姐弟三個去摘棉花”，可看出是母親的勤勞堅韌的品格感染了“我們”，熏陶了“我們”?！啊v貧寒，也須留讀書種子’母親文化不高，也懂得這個道理”“母親用不知從哪里尋來的不凍手的偏方，熬制成熱湯”“那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來幸福、平安、喜悅和詩意”等語句，可以看出母親對“我們”的深愛，為“我們”驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來幸福；母親懂得讀書的意義，用獎勵書的方式，鼓勵“我們”好好讀書，給予“我們”豐足的精神滋養(yǎng)，給了“我們”戰(zhàn)勝貧寒的力量。【答案】16．A17．原因可能是：①在表弟這個年齡段，脂肪細(xì)胞很敏感，成長最迅速。②表弟生活在北方，相對運動量少，消耗少，代謝慢。③與北方的飲食結(jié)構(gòu)有關(guān)，谷物偏少，高脂肪高膽固醇食物偏多。注意事項：減肥不能操之過急，注意循序漸進(jìn)；減肥夏令營慎選；不能進(jìn)行魔鬼式的高強(qiáng)度訓(xùn)練，以免損傷關(guān)節(jié)，危及生命。（寫出兩點即可）18．示例：奶奶，表弟現(xiàn)在可不能太胖了。6-12歲是個關(guān)鍵點，在這個年齡段發(fā)胖，很難瘦下來。過度肥胖會影響他的身體發(fā)育，甚至危害身體健康，增加他成年后相關(guān)疾病的發(fā)病風(fēng)險。而且對心理以及智力發(fā)展都有不良影響?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

（2）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答。

（3）本題考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。16．本題考查材料理解。（1）A.有誤，結(jié)合材料一“而6-12歲是個關(guān)鍵點。在這個年齡段發(fā)胖，很可能就會胖一輩子了”，可知選項表述不準(zhǔn)確；

BCD.正確。

故答案為：A。17．本題考查材料概括及分析。分析愿意，結(jié)合材料一“這幾個時間段里，脂肪細(xì)胞很敏感，成長最迅速”，概括為：在表弟這個年齡段，脂肪細(xì)胞很敏感，成長最迅速。結(jié)合材料二圖表可知表弟生活在北方，相對運動量少，消耗少，代謝慢；與北方的飲食結(jié)構(gòu)有關(guān)，谷物偏少，高脂肪高膽固醇食物偏多。

注意事項，結(jié)合材料三“這些夏令營多采取‘饑餓療法’，如此減肥會影響孩子生長發(fā)育……還可能出現(xiàn)危險的酮癥酸中毒，出現(xiàn)頭暈、脫水、食欲減退，甚至昏迷”“還要提防他們偷偷給孩子吃減肥藥”“而魔鬼式的高強(qiáng)度訓(xùn)練，會損傷孩子關(guān)節(jié)，更有甚者，在訓(xùn)練中發(fā)生猝死”分析概括：減肥不能操之過急，注意循序漸進(jìn)；減肥夏令營慎選；不能進(jìn)行魔鬼式的高強(qiáng)度訓(xùn)練，以免損傷關(guān)節(jié)，危及生命。18．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合材料一“而6-12歲是個關(guān)鍵點。在這個年齡段發(fā)胖，很可能就會胖一輩子了”和材料二小二肥的危害分析即可?！敬鸢浮?9．傳授，指老師傳授的知識；吃；忍受；介詞，對，對于；誰20．①替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？②自從我（門下）有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我。21．個人修養(yǎng)22．顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，仍“不改其樂”，體現(xiàn)了他安貧樂道的品質(zhì)?？鬃诱f“有顏回者好學(xué)”，表明了顏回具有好學(xué)的品質(zhì)。“不遷