2023年山東省濱州市惠民縣中考一模語(yǔ)文試題

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一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．黃暈（yùn）攲斜（qī）殷紅（yīn）氣沖斗牛（dǒu）

B．蜷伏（quán）嗚咽（yè）鄙?。╞ǐ）忍俊不禁（jīn）

C．著落（zhuó）吞噬（shí）斕語(yǔ)（lán）鍥而不舍（qiè）

D．校正（jiào）羸弱（lěi）修葺（qì）拈輕怕重（niān）

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．聳峙菡萏心有靈犀屏息凝神

B．粗獷決別語(yǔ)無(wú)倫次顛沛流離

C．猥瑣坍塌截然不同訶捐雜稅

D．震悚竹篾渾為一談怪誕不經(jīng)

3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）電影《長(zhǎng)津湖》讓我們______地體會(huì)到：沒(méi)有凍不死的英雄，也沒(méi)有打不死的英雄，有的只是軍人的榮耀，是世世代代中國(guó)人血脈里_____的勇敢與奉獻(xiàn)。他們的鮮血灑在戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)畏的精神永遠(yuǎn)凝聚在中國(guó)人心中。致敬中國(guó)志愿軍，也愿更多時(shí)如今還能將抗美援朝故事講給我們聽(tīng)的老兵們，被時(shí)光____，讓他們有間去看看更好的中國(guó)。）如今這美好的中國(guó)，有他們偉大的付出！

A．真真切切流動(dòng)珍惜由于

B．切切實(shí)實(shí)流淌善待由于

C．切切實(shí)實(shí)流動(dòng)珍惜因?yàn)?/p>

D．真真切切流淌善待因?yàn)?/p>

4.下面選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．大數(shù)據(jù)的價(jià)值生成有其內(nèi)在規(guī)律，只有深刻掌握并認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，才能提高科學(xué)運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力。

B．國(guó)慶假期，我省共接待游客2000多萬(wàn)人次左右，共實(shí)現(xiàn)旅游收入150多億元。

C．近年來(lái)，世界移動(dòng)通信大會(huì)已成為中國(guó)制造商展示其最新成果的一個(gè)重要平臺(tái)。

D．在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，能否具有良好的心態(tài)，審慎的態(tài)度，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。

5.填入下面橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人的一生，就像一次旅行，________。________，________。________，________。①也一定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天②那么，他的人生軌跡不會(huì)美好③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌④如果一個(gè)人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。

A．②⑤①④③

B．④①③②⑤

C．④②⑤③①

D．⑤④②③①

6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如：初次見(jiàn)面用“久違”，好久不見(jiàn)用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。

B．詩(shī)句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”和“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”都與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)有關(guān)。重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間為農(nóng)歷九月初九。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽(yáng)節(jié)的兩大重要主題。

C．《天凈沙?秋思》是元代作家馬致遠(yuǎn)所寫的最為有名的一首詞，被譽(yù)為“秋思之祖”，其中“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。

D．古代立春后第五個(gè)戊日為春社日，人們?cè)谶@一天祭社神，祈求豐收。社神就是谷神。

二、句子默寫

7.默寫。

（1）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，_____，一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

（2）子夏曰：“_____，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《論語(yǔ)》十二章）

（3）_____，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（4）晴空一鶴排云上，_____。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（5）_____，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（6）日月之行，若出其中：_____，_____。（曹操《觀滄海》）

（7）王安石在《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的詩(shī)句是：_____，_____。

（8）蒼翠的樹木給人無(wú)限生機(jī)，飄零的花瓣讓人感動(dòng)不已，龔自珍觸景生情，用“_____，_____”表達(dá)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神。

三、名著閱讀

8.走近名著。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來(lái)我使使。”羅剎到：“叔叔，有扇，有扇！你出來(lái)拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來(lái)?！绷_剎即叫女童拿一柄A）扇，執(zhí)在旁邊。

語(yǔ)段選自小說(shuō)《_____》，其中“行者”是_____，女童拿一柄_____扇。行者第一次借到扇子的方法是_____。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：近年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)數(shù)據(jù)學(xué)段時(shí)間不及格率小學(xué)生截止到2022年約6.5%初中生截止到2022年10%2022年（疫情影響）14.5%高中生截止到2022年約11.8%材料二：運(yùn)動(dòng)者非常享受努力拼搏的樂(lè)趣。他們喜歡施加于肌肉和神經(jīng)上的那種壓力感，請(qǐng)想象一下，當(dāng)這種壓力轉(zhuǎn)換成一種愉悅，當(dāng)這種愉悅向外噴涌：當(dāng)運(yùn)動(dòng)者為燦爛陽(yáng)光所縈繞，為音樂(lè)所振奮會(huì)是怎樣的情景……一個(gè)青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力、獲勝的意志以及強(qiáng)身健體的樂(lè)趣，還有什么比這更美好呢？材料三：①1941年元旦，毛澤東給延安保育院的小朋友題詞：又學(xué)習(xí)，又玩耍。1941年秋，毛澤東為《解放日?qǐng)?bào)》體育?？}詞：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，提高人民體質(zhì)。②蔡元培先生早有藏言：完全人格，首在體育。在孩子們心中種下“文明其精神，野蠻其體魄”的種子，使他們成為健康快樂(lè)的一代，他們才會(huì)成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)棟梁。③南京理工大學(xué)動(dòng)商研究院王宗平院長(zhǎng)認(rèn)為：孩子們的體育鍛煉需要強(qiáng)度。如果體育課無(wú)難度、無(wú)強(qiáng)度、無(wú)對(duì)抗、不出汗，就無(wú)法磨煉學(xué)生意志品質(zhì)。④全國(guó)人大代表葉仁蘇建議：各地學(xué)校要開(kāi)齊上好體育課，加強(qiáng)體育課、大課間、課外活動(dòng)的街接和聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課后體育活動(dòng)，使學(xué)生掌握更多運(yùn)動(dòng)技能。9．從“材料一”中的學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)數(shù)據(jù)，你能得出怎樣的結(jié)論？

10．讀完“材料二”，請(qǐng)你寫出自己從中得到的啟發(fā)。

11．有人說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，哪有時(shí)間鍛煉身體？”請(qǐng)你針對(duì)此錯(cuò)誤言論，合理使用三則材料予以反駁。

五、詩(shī)歌鑒賞

12.閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。田家宋·鄭獬①田家汩汩流水渾②，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知?dú)堈蘸?，卻將微雨送黃昏。

【解釋】①鄭獬（xiè）：字毅夫，號(hào)云谷，宋代詩(shī)人。②渾：這里是滿的意思。

(1)本詩(shī)前兩句描寫了“田家”“流水”“_____”等景物，渲染了_____的氛圍。

(2)請(qǐng)自選角度，賞析“云意不知?dú)堈蘸?，卻將微雨送黃昏”。

六、對(duì)比閱讀

13.閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成問(wèn)題。

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā墩]子書》諸葛亮）

【乙】歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。四歲而孤母鄭氏自誓守節(jié)親誨其學(xué)）。家貧，至以荻①畫地學(xué)書。幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。及加冠，嶷②然有聲。一日，修得唐韓愈遺稿于廢書簏③中，讀而心慕焉?？嘀咎劫憿?，忘寢食，必欲并繕絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。修母嘗謂之曰：“汝父為吏，常夜?fàn)T治⑤官書，屢廢而嘆。吾問(wèn)之，則曰：‘死獄也，求其生，不得爾。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，則死者與我皆無(wú)恨）。夫常求其生，猶有死也，而世常求其死也?！淦饺战趟拥埽Ｓ么苏Z(yǔ)，吾耳熟焉。”修聞而服⑥之終身。（《宋史?歐陽(yáng)修傳》）

【解釋】①荻：植物名，形狀像蘆葦。②嶷（yí）然有聲：很高的聲望。③簏（lù）：竹編的盛物器具。④賾（zé）：精微，深?yuàn)W。⑤治：研究。⑥服：服從。

(1)請(qǐng)用/為文中畫波浪線句子斷句。（限兩處）

四歲而孤母鄭氏自誓守節(jié)親誨其學(xué)。

(2)下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)（）(3)下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①險(xiǎn)躁則不能治性。

②求其生而不得，則死者與我皆無(wú)恨。

(5)諸葛亮認(rèn)為“才須學(xué)也”，請(qǐng)結(jié)合兩文談?wù)勅绾巫霾拍軐W(xué)有所成。

A．誡子書/至以荻畫地學(xué)書

B．淫慢則不能勵(lì)精/富貴不能淫

C．將復(fù)何及/及加冠

D．死獄也/小大之獄，雖不能察，必以情

A．夫君子之行/必欲并轡絕馳而追與之并

B．至以荻畫地學(xué)書/以錢覆其口

C．修得唐韓愈遺稿于廢書簏中/宋君令人問(wèn)之于丁氏

D．讀而心慕焉/可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。______________________①小時(shí)候?qū)W古詩(shī)，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王?！眴?wèn)過(guò)大人，“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說(shuō)，強(qiáng)就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。②漸漸年長(zhǎng)，才知這個(gè)“強(qiáng)”字的根源，和弓箭并沒(méi)有絲毫相關(guān)，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚(yáng)”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個(gè)“蟲”字。它原本是什么意思呢？“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過(guò)若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來(lái)，就構(gòu)成了堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量。③再來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“大”字。“大”是什么意思呢？？估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實(shí)“大”的本意和范圍高度什么的毫無(wú)關(guān)系，就是非常單純地一個(gè)人。④漢字是象形字，在甲骨文里，這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿，就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國(guó)之后大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。⑤“強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個(gè)鏗鏘有力的詞。看到它，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量。⑥但倘若問(wèn)某人，你覺(jué)得自己強(qiáng)大嗎？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我還不夠強(qiáng)大，我希望自己有一天會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。然而，錯(cuò)了。我們每個(gè)人，本身就是強(qiáng)大的。⑦我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐自己身上。所以，強(qiáng)大并不難，難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實(shí)從未須臾離開(kāi)過(guò)我們。我們要讓自己原本就具有的強(qiáng)大，拂去塵埃，閃閃發(fā)光，錚錚作響。毛筆就在我們手里，墨汁瓶蓋已經(jīng)打開(kāi)。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。

⑧我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅(jiān)定，我們就依然強(qiáng)大。我們可以補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個(gè)世界上沒(méi)有瑕疵的人根本沒(méi)有出生。我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大。完善可以不懈追求，但不必形成堅(jiān)硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無(wú)言的慢性自殺。⑨我們常常受傷，傷痕累累。要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強(qiáng)大也會(huì)受傷，但不要怕受傷，因?yàn)?，我們修?fù)的能力比較強(qiáng)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場(chǎng)。⑩據(jù)說(shuō)每個(gè)人每天都會(huì)和自己進(jìn)行5000次對(duì)話，其中極大多數(shù)話語(yǔ)都是在否定自己。比如說(shuō)：我很差，我無(wú)力，我不行，我要等等看，哦，算了。【A】?希望從今天開(kāi)始，我們對(duì)自己說(shuō)的第5001次話是——我已學(xué)會(huì)了自己強(qiáng)大。14．給本文擬一個(gè)能揭示論點(diǎn)的標(biāo)題。

15．從論證方式的角度分析第②段的作用。

16．第⑧段加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？

17．下面的材料可以補(bǔ)入文中【A】處，請(qǐng)說(shuō)明理由。

“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻？”這是賈拉爾·阿德丁·魯米的詩(shī)，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺(jué)醒。

閱讀下面的文章，完成下面小題。老汪栗子①等別的炒栗店開(kāi)張約20天后，老汪的炒栗店才開(kāi)張。他等得很有耐心，因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開(kāi)口子，偏是他的店門前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪眼疾手快地挑出了土幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。）③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞的？④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開(kāi)口子，是因?yàn)橛查_(kāi)口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開(kāi)口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開(kāi)了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。⑥每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來(lái)了，聽(tīng)?wèi)蛞惶臁！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開(kāi)車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿刺的栗苞；回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開(kāi)；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦）。老汪說(shuō)：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小收入，老汪說(shuō)：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”⑦山里人也純樸，11月，第一場(chǎng)雪落下來(lái)，野栗子就沒(méi)人打了，因?yàn)槔陷吶苏f(shuō)，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考