小學(xué)心理咨詢室管理制度范文（四篇）

第10頁共10頁小學(xué)心理?咨詢室管?理制度范?文1，?值班教師?在規(guī)定值?班時間內(nèi)?必須到崗?，耐心接?受同學(xué)的?咨詢，并?做好面談?預(yù)約登記?和當(dāng)日的?值班記錄?。２.?當(dāng)日值班?人員有特?殊情況需?要請假，?必須以電?話或當(dāng)面?請假的方?式，向心?理咨詢室?負(fù)責(zé)人提?出請假申?請，批準(zhǔn)?后方可請?假。３?.嚴(yán)格遵?守保密原?則，保密?內(nèi)容涉及?心理咨詢?室相關(guān)所?有工作內(nèi)?容。未經(jīng)?負(fù)責(zé)人同?意，值班?人員嚴(yán)禁?隨意翻閱?心理咨詢?室存放的?材料和文?件。４?.心理咨?詢室除工?作人員外?，一般不?允許無咨?詢要求的?學(xué)生或其?他人員進?入。５?.如果在?工作中_?___或?者由于工?作失誤導(dǎo)?致咨詢室?財物損失?，將酌情?給予相應(yīng)?的處分，?并擔(dān)負(fù)損?失財物的?賠償責(zé)任?。小學(xué)?心理咨詢?室管理制?度范文（?二）一?、心理咨?詢師有責(zé)?任向來訪?者說明工?作的保密?原則，以?及應(yīng)用這?一原則的?限度。?二、心理?咨詢中的?有關(guān)信息?，包括個?案記錄、?測驗資料?、信件、?錄音、錄?像和其他?資料，應(yīng)?在嚴(yán)格保?密的情況?下，作為?檔案，及?時送檔案?室進行保?存。三?、除了心?理咨詢教?師和檔案?管理員意?外，學(xué)校?任何其他?人員包括?班主任和?任課教師?等，都無?權(quán)產(chǎn)看心?理檔案室?檔案材料?。四、?心理咨詢?師只有來?訪者統(tǒng)一?的情況下?，才能對?咨詢過程?進行錄音?、錄像。?因?qū)I(yè)需?要進行案?例討論、?教學(xué)引用?和科研寫?作時，應(yīng)?隱去那些?可能據(jù)以?辨認(rèn)出來?訪者的有?關(guān)信息。?五、在?心理咨詢?工作中，?一旦發(fā)現(xiàn)?來訪者有?危害自身?和他人的?情況，必?須采取必?要措施，?防止意外?事件發(fā)生?（必要時?應(yīng)通知有?關(guān)部門或?家屬），?但應(yīng)將有?關(guān)信息的?暴漏程度?限制在最?小范圍。?六、心?理咨詢教?師接受衛(wèi)?生、司法?或公安機?關(guān)規(guī)定的?詢問時，?不得做出?虛偽的陳?述或報告?。小學(xué)?心理咨詢?室工作計?劃一、?指導(dǎo)思想?在上級?教育思想?的指導(dǎo)下?，以“尊?重學(xué)生，?服務(wù)學(xué)生?，發(fā)展學(xué)?生”為指?導(dǎo)，以提?高學(xué)生心?理素質(zhì)，?完美人格?為目標(biāo)，?做好學(xué)校?的心理健?康教育工?作，尊重?“一個教?師能有多?健康，就?能把他（?她）的學(xué)?生帶得多?健康。”?的理念，?對不斷提?高教師自?身心理健?康給予支?持與保障?，從而更?好服務(wù)學(xué)?生，促進?全體學(xué)生?心理健康?發(fā)展。?二、主要?工作和措?施（一?）、繼續(xù)?做好學(xué)生?日常的心?理咨詢服?務(wù)。繼?續(xù)做好學(xué)?生日常的?心理咨詢?服務(wù)工作?，每天開?放心理咨?詢室，做?好學(xué)生的?來訪接待?和咨詢工?作。對于?問題較明?顯的學(xué)生?，堅持個?案的跟蹤?，及時與?家庭聯(lián)系?。（二?）、開設(shè)?心理輔導(dǎo)?講座。?本學(xué)年，?邀請心理?教育專家?、行家到?學(xué)校作專?題講座；?準(zhǔn)備學(xué)生?心理教育?會議，結(jié)?合青春健?康教育、?人際交往?、學(xué)習(xí)壓?力等內(nèi)容?，積極為?學(xué)生提供?知識指導(dǎo)?和幫助。?（三）?、認(rèn)真做?好心理咨?詢室來訪?者的記錄?工作。但?對咨詢案?例的情況?要進行保?密，不得?任意傳播?，以免給?學(xué)生帶來?的心理壓?力。（?四）心理?輔導(dǎo)員要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?心理健康?教育的相?關(guān)知識，?在缺少專?業(yè)書籍的?情況下，?主要通過?網(wǎng)絡(luò)等媒?體來充實?相關(guān)知識?，為做好?心理咨詢?工作打下?堅實的知?識基礎(chǔ)。?小學(xué)心?理咨詢室?工作守則?1、心?理咨詢員?應(yīng)以滿腔?的熱情、?真誠的態(tài)?度接待每?一位來訪?者。工作?中須以心?理學(xué)、醫(yī)?學(xué)、哲學(xué)?、社會學(xué)?等理論為?指導(dǎo)，尊?重科學(xué)，?實事求是?，摒棄個?人好惡，?禁止宣揚?和采用迷?信、虛幻?、神靈等?一切非科?學(xué)的理論?和方法。?2、心?理咨詢員?應(yīng)與來訪?者建立良?好的咨詢?合作關(guān)系?，尊重當(dāng)?事人的人?格、權(quán)利?與意見，?有責(zé)任對?當(dāng)事人的?姓名及有?關(guān)咨詢內(nèi)?容、測量?結(jié)果、治?療方案等?予以保密?，確保當(dāng)?事人的隱?私等民事?權(quán)不受侵?犯。3?、在實施?有關(guān)人格?測量、情?緒評定等?心理測量?的時候，?應(yīng)向測試?者說明測?試的目的?及注意事?項，測試?后應(yīng)結(jié)合?測量工具?的信度、?效度向受?試者解釋?測試結(jié)果?，不得夸?張心理測?試工具的?效用。?4、心理?咨詢工作?者應(yīng)積極?與同行和?有關(guān)部門?密切合作?，當(dāng)感到?無法幫助?來訪者時?，應(yīng)終止?咨詢關(guān)系?，并建議?其去其他?機構(gòu)或同?行處咨詢?。5、?當(dāng)來訪者?的行為可?能對其自?己或他人?造成傷害?時，咨詢?員有責(zé)任?進行干預(yù)?，并及時?告知學(xué)校?有關(guān)部門?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施幫助?當(dāng)事人。?6、咨?詢員在咨?詢工作中?必須保持?角色的一?致性，不?代當(dāng)事人?作決定，?防止當(dāng)事?人對咨詢?員的過分?依賴。?小學(xué)心理?咨詢室工?作職責(zé)?一、廣泛?宣傳心理?健康知識?。二、?組織心理?健康教育?課程的教?學(xué)。三?、開展學(xué)?生心理知?識系列講?座。四?、開展學(xué)?生心理健?康第二課?堂活動。?五、負(fù)?責(zé)對專、?兼職輔導(dǎo)?員及心理?健康教育?志愿者的?培訓(xùn)。?六、指導(dǎo)?“學(xué)生心?理協(xié)會”?的各項活?動。七?、建立學(xué)?生心理檔?案。八?、開展多?種形式的?心理咨詢?活動，適?時開展團?體心理輔?導(dǎo)。九?、建立和?維護心理?健康教育?網(wǎng)站。?小學(xué)心理?健康教育?工作內(nèi)容?１.培?養(yǎng)學(xué)生心?理特點和?現(xiàn)代健康?新觀念；?２.樹立?正確的自?我意識；?３.建立?合理認(rèn)知?；４.?優(yōu)化個性?心理品質(zhì)?，塑造健?康人格；?５.建立?積極的心?理挫折承?受機制；?６.培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)心理；?７.培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和創(chuàng)造性?思維；_?___人?際交往中?的心理調(diào)?適；第?五篇：心?理咨詢室?管理制度?心理咨詢?室管理、?使用制度?1、心?理咨詢教?師必須態(tài)?度熱情，?工作細(xì)致?和認(rèn)真。?2、對?師生咨詢?內(nèi)容和有?關(guān)的隱私?嚴(yán)守秘密?。3、?心理咨詢?員不得遲?到、早退?，要按時?到崗接受?咨詢者來?訪。4?、保持室?內(nèi)環(huán)境整?潔，優(yōu)美?、舒心，?花卉盆景?等裝飾物?要不斷更?新，營造?溫馨的空?間。5?、做好有?關(guān)材料的?存檔工作?，及時整?理、裝訂?成冊。?6、在規(guī)?定時間內(nèi)?認(rèn)真做好?學(xué)生個別?輔導(dǎo)或電?話咨詢工?作。7?、未經(jīng)同?意，有關(guān)?資料不得?外借。?8、愛護?室內(nèi)各項?設(shè)備，保?持正常使?用。9?、工作完?畢，關(guān)好?門窗、做?好安全保?衛(wèi)工作。?10、?遇有重大?突發(fā)事件?，應(yīng)及時?向領(lǐng)導(dǎo)反?映。1?1、鉆研?專業(yè)知識?，不斷提?高自身素?質(zhì)。1?2、對非?工作人員?，非咨詢?人員要阻?擋入室。?13、?充分利用?課內(nèi)和課?外時間、?雙休日、?節(jié)假日對?師生全面?開放、?充分開放?，提高“?心理咨詢?室”的開?放率、使?用率。?小學(xué)心理?咨詢室管?理制度范?文（三）?一、心?理咨詢師?有責(zé)任向?來訪者說?明工作的?保密原則?，以及應(yīng)?用這一原?則的限度?。二、?心理咨詢?中的有關(guān)?信息，包?括個案記?錄、測驗?資料、信?件、錄音?、錄像和?其他資料?，應(yīng)在嚴(yán)?格保密的?情況下，?作為檔案?，及時送?檔案室進?行保存。?三、除?了心理咨?詢教師和?檔案管理?員意外，?學(xué)校任何?其他人員?包括班主?任和任課?教師等，?都無權(quán)產(chǎn)?看心理檔?案室檔案?材料。?四、心理?咨詢師只?有來訪者?統(tǒng)一的情?況下，才?能對咨詢?過程進行?錄音、錄?像。因?qū)?業(yè)需要進?行案例討?論、教學(xué)?引用和科?研寫作時?，應(yīng)隱去?那些可能?據(jù)以辨認(rèn)?出來訪者?的有關(guān)信?息。五?、在心理?咨詢工作?中，一旦?發(fā)現(xiàn)來訪?者有危害?自身和他?人的情況?，必須采?取必要措?施，防止?意外事件?發(fā)生（必?要時應(yīng)通?知有關(guān)部?門或家屬?），但應(yīng)?將有關(guān)信?息的暴漏?程度限制?在最小范?圍。六?、心理咨?詢教師接?受衛(wèi)生、?司法或公?安機關(guān)規(guī)?定的詢問?時，不得?做出虛偽?的陳述或?報告。?小學(xué)心理?咨詢室工?作計劃?一、指導(dǎo)?思想在?上級教育?思想的指?導(dǎo)下，以?“尊重學(xué)?生，服務(wù)?學(xué)生，發(fā)?展學(xué)生”?為指導(dǎo)，?以提高學(xué)?生心理素?質(zhì)，__?__人格?為目標(biāo)，?做好學(xué)校?的心理健?康教育工?作，尊重?“一個教?師能有多?健康，就?能把他（?她）的學(xué)?生帶得多?健康?！?的理念，?對不斷提?高教師自?身心理健?康給予支?持與保障?，從而更?好服務(wù)學(xué)?生，促進?全體學(xué)生?心理健康?發(fā)展。?二、主要?工作和措?施（一?）、繼續(xù)?做好學(xué)生?日常的心?理咨詢服?務(wù)。繼?續(xù)做好學(xué)?生日常的?心理咨詢?服務(wù)工作?，每天開?放心理咨?詢室，做?好學(xué)生的?來訪接待?和咨詢工?作。對于?問題較明?顯的學(xué)生?，堅持個?案的跟蹤?，及時與?家庭聯(lián)系?。（二?）、開設(shè)?心理輔導(dǎo)?講座。?本學(xué)年，?邀請心理?教育專家?、行家到?學(xué)校作專?題講座；?準(zhǔn)備學(xué)生?心理教育?會議，結(jié)?合青春健?康教育、?人際交往?、學(xué)習(xí)壓?力等內(nèi)容?，積極為?學(xué)生提供?知識指導(dǎo)?和幫助。?（三）?、認(rèn)真做?好心理咨?詢室來訪?者的記錄?工作。但?對咨詢案?例的情況?要進行保?密，不得?任意傳播?，以免給?學(xué)生帶來?的心理壓?力。（?四）心理?輔導(dǎo)員要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?心理健康?教育的相?關(guān)知識，?在缺少專?業(yè)書籍的?情況下，?主要通過?網(wǎng)絡(luò)等媒?體來充實?相關(guān)知識?，為做好?心理咨詢?工作打下?堅實的知?識基礎(chǔ)。?小學(xué)心?理咨詢室?工作守則?1、心?理咨詢員?應(yīng)以滿腔?的熱情、?真誠的態(tài)?度接待每?一位來訪?者。工作?中須以心?理學(xué)、醫(yī)?學(xué)、哲學(xué)?、社會學(xué)?等理論為?指導(dǎo)，尊?重科學(xué)，?實事求是?，摒棄個?人好惡，?禁止宣揚?和采用_?___、?虛幻、_?___等?一切非科?學(xué)的理論?和方法。?2、心?理咨詢員?應(yīng)與來訪?者建立良?好的咨詢?合作關(guān)系?，尊重當(dāng)?事人的人?格、權(quán)利?與意見，?有責(zé)任對?當(dāng)事人的?姓名及有?關(guān)咨詢內(nèi)?容、測量?結(jié)果、治?療方案等?予以保密?，確保當(dāng)?事人的隱?私等民事?權(quán)不受侵?犯。3?、在實施?有關(guān)人格?測量、情?緒評定等?心理測量?的時候，?應(yīng)向測試?者說明測?試的目的?及注意事?項，測試?后應(yīng)結(jié)合?測量工具?的信度、?效度向受?試者解釋?測試結(jié)果?，不得夸?張心理測?試工具的?效用。?4、心理?咨詢工作?者應(yīng)積極?與同行和?有關(guān)部門?密切合作?，當(dāng)感到?無法幫助?來訪者時?，應(yīng)終止?咨詢關(guān)系?，并建議?其去其他?機構(gòu)或同?行處咨詢?。5、?當(dāng)來訪者?的行為可?能對其自?己或他人?造成傷害?時，咨詢?員有責(zé)任?進行干預(yù)?，并及時?告知學(xué)校?有關(guān)部門?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施幫助?當(dāng)事人。?6、咨?詢員在咨?詢工作中?必須保持?角色的一?致性，不?代當(dāng)事人?作決定，?防止當(dāng)事?人對咨詢?員的過分?依賴。?小學(xué)心理?咨詢室工?作職責(zé)?一、廣泛?宣傳心理?健康知識?。二、?____?心理健康?教育課程?的教學(xué)。?三、開?展學(xué)生心?理知識系?列講座。?四、開?展學(xué)生心?理健康第?二課堂活?動。五?、負(fù)責(zé)對?專、兼職?輔導(dǎo)員及?心理健康?教育志愿?者的培訓(xùn)?。六、?指導(dǎo)“學(xué)?生心理協(xié)?會”的各?項活動。?七、建?立學(xué)生心?理檔案。?八、開?展多種形?式的心理?咨詢活動?，適時開?展團體心?理輔導(dǎo)。?九、建?立和維護?心理健康?教育網(wǎng)站?。小學(xué)?心理健康?教育工作?內(nèi)容１?.培養(yǎng)學(xué)?生心理特?點和現(xiàn)代?健康新觀?念；２.?樹立正確?的自我意?識；３.?建立合理?認(rèn)知；?４.優(yōu)化?個性心理?品質(zhì)，塑?造健康人?格；５.?建立積極?的心理挫?折承受機?制；６.?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)心?理；７.?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?造性思維?；___?_人際交?往中的心?理調(diào)適；?心理咨?詢室管理?1、心?理咨詢教?師必須態(tài)?度熱情，?工作細(xì)致?和認(rèn)真。?2、對?師生咨詢?內(nèi)容和有?關(guān)的隱私?嚴(yán)守__?__。?3、心理?咨詢員不?得遲到、?早退，要?按時到崗?接受咨詢?者來訪。?4、保?持室內(nèi)環(huán)?境整潔，?優(yōu)美、舒?心，花卉?盆景等裝?飾物要不?斷更新，?營造溫馨?的空間。?5、做?好有關(guān)材?料的存檔?工作，及?時整理、?裝訂成冊?。6、?在規(guī)定時?間內(nèi)認(rèn)真?做好學(xué)生?個別輔導(dǎo)?或電話咨?詢工作。?7、未?經(jīng)同意，?有關(guān)資料?不得外借?。8、?愛護室內(nèi)?各項設(shè)備?，保持正?常使用。?9、工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。1?0、遇有?重大__?__，應(yīng)?及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?11、?鉆研專業(yè)?知識，不?斷提高自?身素質(zhì)。?12、?對非工作?人員，非?咨詢?nèi)藛T?要阻擋入?室。1?3、充分?利用課內(nèi)?和課外時?間、雙休?日、節(jié)假?日對師生?全面開?放、充分?開放，提?高“心理?咨詢室”?的開放率?、使用率?。小學(xué)?心理咨詢?室管理制?度范文（?四）1?，值班教?師在規(guī)定?值班時間?內(nèi)必須到?崗，耐心?接受同學(xué)?的咨詢，?并做好