幼兒園開展體育活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園開展?體育活動(dòng)方?案范文目?標(biāo)：1練?習(xí)原地向上?縱跳拋物。?2活動(dòng)中?會(huì)聽信號(hào)按?要求活動(dòng)。?準(zhǔn)備：?____組?織幼兒制作?雪花。幼?兒按意愿將?紙(如掛歷?、報(bào)紙、美?工活動(dòng)剩下?的邊料)剪?成或撕成各?種長條或花?邊，當(dāng)作“?雪花”，每?人自制若干?。2教師?使用的籮筐?、鈴鼓等。?過程：?1開展游戲?“雪花飄飄?”。(1?)每個(gè)幼兒?向上縱跳的?同時(shí)，將“?雪花”拋向?空中，然后?盡力接住。?比一比誰拋?得高、接得?準(zhǔn)、接住的?次數(shù)多。?(2)幼兒?自由結(jié)伴，?一人拋“雪?花”，一人?接，然后互?換角色進(jìn)行?游戲，看誰?拋得高、接?住的次數(shù)多?。教師注?意觀察體力?教弱的幼兒?，與其結(jié)伴?游戲，鼓勵(lì)?他們用力向?上拋。2?師幼共同開?展游戲“風(fēng)?兒與雪花”?。(1)?幼兒手持自?制雪花，扮?“小雪花”?，教師扮“?風(fēng)婆婆”或?“風(fēng)爺爺”?，搖動(dòng)鈴鼓?。引導(dǎo)幼兒?根據(jù)鈴鼓聲?的速度、音?量變化，在?場地內(nèi)慢跑?、快跑、快?走，隨著漸?弱的鈴鼓聲?慢慢原地蹲?下來。(?2)幼兒熟?悉游戲后，?可請(qǐng)個(gè)別幼?兒扮“風(fēng)婆?婆”或“風(fēng)?爺爺”，幼?兒繼續(xù)游戲?。___?_組織幼兒?玩“掃雪花?”的游戲。?教師扮“?掃雪人”，?幼兒扮“小?雪花”。掃?到哪片“小?雪花”，哪?個(gè)幼兒就把?自己的雪花?放在籮筐內(nèi)?，留作下次?用。幼兒?園開展體育?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、教會(huì)?能力強(qiáng)的幼?兒在游戲時(shí)?能加快奔跑?速度，能力?弱的幼兒能?勇敢向前奔?跑，增強(qiáng)幼?兒的奔跑能?力。2、?發(fā)展幼兒跑?的動(dòng)作，培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育活動(dòng)的興?趣。3、?培養(yǎng)幼兒認(rèn)?真鍛煉、遵?守規(guī)則的良?好習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：不同顏色?的小旗六面?。知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒已學(xué)會(huì)走?跑?；顒?dòng)?過程：一?、開始部分?(1)集?合隊(duì)伍成六?路縱隊(duì)。聽?信號(hào)做隊(duì)列?練習(xí)，隊(duì)形?變化：六隊(duì)?—大圓—六?小圓—大圓?—六路縱隊(duì)?。(2)?徒手游戲。?根據(jù)教師指?令，幼兒一?人、兩人、?三人或多人?一起游戲，?如：一人可?玩玩拍球、?跳舞、做操?、射擊等;?兩人可玩翻?餅、套圈;?多人可開火?車、鉆洞等?。二、基?本部分(?1)幼兒跟?老師在原地?復(fù)習(xí)跑的基?本動(dòng)作。?(2)幼兒?自由進(jìn)行跑?的動(dòng)作練習(xí)?。教師將?幼兒分成人?數(shù)相等的六?隊(duì)，幼兒分?組練習(xí)，教?師巡回指導(dǎo)?，幫助能力?強(qiáng)的幼兒在?奔跑時(shí)加快?速度，能力?弱的幼兒能?大膽向前跑?。(3)?幼兒學(xué)習(xí)繞?圈跑：①?教師示范繞?圈跑。與幼?兒一起討論?，重點(diǎn)讓幼?兒掌握繞圈?跑的身體姿?勢(shì)，即沿弧?形繞圈時(shí)，?身體應(yīng)向左?稍傾斜。?②請(qǐng)兩名幼?兒繞圈跑。?相互討論：?怎樣超越同?伴(后方幼?兒超越前方?幼兒時(shí)必須?經(jīng)過對(duì)方的?右側(cè))③?全體幼兒練?習(xí)繞圈跑。?三、游戲?“繞圈接力?”。1、?交代游戲名?稱及教師交?代游戲規(guī)則?：今天，楊?老師要請(qǐng)小?朋友們來玩?一個(gè)游戲，?這個(gè)游戲的?名稱叫“繞?圈接力”;?這個(gè)游戲怎?么玩呢，先?來聽聽老師?講解一下游?戲規(guī)則吧!?聽到旗手快?跑的信號(hào)后?，每對(duì)排頭?的幼兒手持?小旗沿圈快?跑一周，把?旗交給下一?位幼兒，自?己站到隊(duì)尾?，接到旗的?幼兒用前一?位幼兒的方?法進(jìn)行快跑?，到隊(duì)尾幼?兒跑完為結(jié)?束。2、?幼兒游戲。?提醒：前一?位幼兒跑時(shí)?，后一位幼?兒向前一步?，站到預(yù)備?接力跑位置?上，準(zhǔn)備接?力的幼兒，?不可站到圈?外。三、?結(jié)束部分。?1、小結(jié)?幼兒學(xué)習(xí)奔?跑動(dòng)作的情?況。2、?做放松整理?活動(dòng)。幼?兒園開展體?育活動(dòng)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過學(xué)習(xí)助跑?屈膝跳的動(dòng)?作，使幼兒?跳過30厘?米寬和30?厘米高的障?礙物。2?.發(fā)展幼兒?的助跑屈膝?跳和鉆的能?力。3.?通過活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒不怕?困難的精神??；顒?dòng)過?程一、開?始部分_?___組織?幼兒集隊(duì)，?隊(duì)列訓(xùn)練。?2.準(zhǔn)備?活動(dòng)：教師?同幼兒一起?邊做動(dòng)作邊?說兒歌：小?青蛙呱呱呱?，田里住水?里劃，看見?害蟲吃掉它?，農(nóng)民伯伯?把我夸。(?表演2—3?遍)二、?基本部分?1.教師扮?青蛙媽媽，?以游戲口吻?說：孩子們?，農(nóng)民伯伯?的稻田里有?許多害蟲在?吃莊稼，怎?么辦呀?(?幫助農(nóng)民伯?伯捉害蟲)?師：你們真?是樂意助人?的好孩子，?那么在去農(nóng)?民伯伯家的?路上，我們?會(huì)遇到很多?困難，先和?媽媽學(xué)習(xí)一?些本領(lǐng)路上?用。2.?教師示范講?解助跑屈膝?跳的動(dòng)作。?3.請(qǐng)能?力強(qiáng)的幼兒?示范動(dòng)作。?4.幼兒?分組練習(xí)助?跑屈膝跳，?教師指導(dǎo)糾?正跳的不正?確的幼兒動(dòng)?作，并表揚(yáng)?跳的好的幼?兒。5.?游戲：《青?蛙捉害蟲》?進(jìn)一步鞏固?幼兒助跑屈?膝跳的動(dòng)作?。玩法：?把全體幼兒?分成人數(shù)相?等的四組，?戴上頭飾扮?“小青蛙”?站在“家中?”，教師扮?“青蛙媽媽?”。游戲?開始，“媽?媽”說：“?孩子們，你?們的本領(lǐng)都?練好了嗎??一會(huì)兒我們?就出發(fā)，路?上我們會(huì)遇?到一堵矮墻?、一條小河?和一座獨(dú)木?橋，你們一?定用上學(xué)到?的本領(lǐng)”。?教師發(fā)出口?令，每組第?一名“小青?蛙”越過各?種障礙物，?到’稻田”?里捉一只小?“蟲子”，?再按原路回?來，把’小?蟲子”放到?筐里，拍第?二只“小青?蛙”的手。?最后，“青?蛙媽媽”帶?領(lǐng)全體“小?青蛙”到稻?田里檢查還?有沒有“小?蟲子”以進(jìn)?一步鞏固幼?兒助跑屈膝?跳的動(dòng)作。?三、結(jié)束?部分放音?樂，全體“?小青蛙”一?起跳起快樂?的舞蹈，做?放松整理活?動(dòng)，教師小?結(jié)游戲情況?。幼兒園?開展體育活?動(dòng)方案范文?（四）游?戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動(dòng)的興趣?。2、發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性，?提高其控制?能力。3?、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳向?上跳的動(dòng)作?。4、能?根據(jù)指令做?相應(yīng)的動(dòng)作?。5、培?養(yǎng)幼兒邊玩?邊記錄的學(xué)?習(xí)技能，并?能夠用自己?簡短、流利?的語言表達(dá)?自己記錄的?意思。游?戲準(zhǔn)備：?大皮球一個(gè)?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程：?1、帶領(lǐng)?幼兒走圓圈?，學(xué)小雞走?、小鴨走、?小兔跳。?2、出示大?皮球，教師?拍一拍，皮?球跳一跳，?增強(qiáng)幼兒經(jīng)?驗(yàn)。3、?教師講解游?戲玩法：?幼兒圍成一?個(gè)大圓圈，?面向圈內(nèi)，?邊說兒歌邊?表演動(dòng)作：?"我是一個(gè)?大皮球，會(huì)?跑步，會(huì)跳?高。拍得輕?，跳得低;?拍得重，跳?得高;連著?拍，跳跳跳?。"教師說?："大風(fēng)一?吹四處跑。?"幼兒四散?跑開，游戲?重新進(jìn)行。?4、組織?幼兒進(jìn)行游?戲，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒雙腳?同時(shí)向上縱?跳。5、?講評(píng)：表揚(yáng)?游戲中表現(xiàn)