小學(xué)教科室工作職責(zé)范本（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)教科?室工作職?責(zé)范本?教科室是?學(xué)校教育?科學(xué)研究?的職能機(jī)?構(gòu)。教科?室主任是?教科室的?主要負(fù)責(zé)?人，在分?管校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)下主持?教育科研?工作，教?科室主任?助理配合?教科室主?任做好相?關(guān)工作。?1、定?期組織教?師學(xué)習(xí)教?育科學(xué)研?究理論，?根據(jù)校長(zhǎng)?室提出的?學(xué)校工作?規(guī)劃、計(jì)?劃，草擬?學(xué)校教育?科學(xué)研究?工作規(guī)劃?、計(jì)劃，?并認(rèn)真組?織實(shí)施，?及時(shí)總結(jié)?。2、?協(xié)助校長(zhǎng)?做好學(xué)校?教育科學(xué)?研究重要?課題的規(guī)?劃、申報(bào)?、論證等?工作。?3、及時(shí)?、準(zhǔn)確、?有效地收?集和介紹?教育科學(xué)?研究信息?，為學(xué)校?的教育科?學(xué)研究決?策提供咨?詢，為教?師的教育?科學(xué)研究?活動(dòng)提供?參考。?4、切實(shí)?抓好校內(nèi)?教育科學(xué)?研究項(xiàng)目?的實(shí)施、?管理、總?結(jié)和成果?的推廣工?作，親自?參與、領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)校所?承擔(dān)的國(guó)?家、省、?市、區(qū)課?題項(xiàng)目。?5、負(fù)?責(zé)學(xué)校教?育科學(xué)研?究的普及?工作，組?織各種活?動(dòng)，努力?提高學(xué)校?教育科學(xué)?研究骨干?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)和科學(xué)?研究能力?。6、?負(fù)責(zé)辦好??？瑱z?查教師教?學(xué)隨筆，?組織教師?參加各級(jí)?各類論文?評(píng)比并及?時(shí)做好統(tǒng)?計(jì)工作。?7、做?好教科研?成果的統(tǒng)?計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)?工作。?8、保持?與市、區(qū)?教科所的?聯(lián)系，接?受市、區(qū)?教科所的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?，完成市?、區(qū)教科?所下達(dá)的?各項(xiàng)任務(wù)?。小學(xué)?教科室工?作職責(zé)范?本（二）?一、在?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下管理學(xué)?校和常規(guī)?教研和教?育科研工?作。二?、全面貫?徹__教?育方針，?深入推進(jìn)?學(xué)校教育?教學(xué)改革?，具體做?好以下幾?項(xiàng)工作。?1、制?訂和實(shí)施?年度學(xué)校?教研教改?工作計(jì)劃?，制定教?師教研教?改方面的?目標(biāo)管理?方案，制?定有關(guān)學(xué)?校教研、?教育科研?的工作制?度，撰寫(xiě)?學(xué)校教研?教改工作?總結(jié)，并?報(bào)市教研?室備案。?2、負(fù)?責(zé)教研組?教研工作?管理，指?導(dǎo)教研組?、備課組?進(jìn)行教材?教法的研?究，開(kāi)展?教研活動(dòng)?。3、?積極配合?市教研室?開(kāi)展教研?教改活動(dòng)?，努力完?成市教研?室布置的?各項(xiàng)任務(wù)?，組織教?師參與全?市性的區(qū)?域性課題?實(shí)驗(yàn)。?4、從本?校實(shí)際出?發(fā)，確定?校級(jí)研究?與實(shí)驗(yàn)課?題，負(fù)責(zé)?課題管理?，組織教?改實(shí)驗(yàn)，?做好課題?的申報(bào)論?證、立項(xiàng)?、評(píng)價(jià)及?資料管理?等工作;?鼓勵(lì)并排?導(dǎo)教師?自選實(shí)驗(yàn)?課題，做?好對(duì)教師?自選課題?的審定和?管理工作?。5、?及時(shí)總結(jié)?和推介教?研教改經(jīng)?驗(yàn)，組織?教師撰寫(xiě)?教研教改?論文和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，?負(fù)責(zé)向上?級(jí)有關(guān)部?門(mén)推薦優(yōu)?秀論文和?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，鼓勵(lì)教?師向有關(guān)?刊物投搞?。6、?會(huì)同教務(wù)?處組織課?堂教學(xué)研?究與評(píng)價(jià)?活動(dòng)。?7、負(fù)責(zé)?教師培訓(xùn)?工作。組?織教師的?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，搞好各?級(jí)骨干教?師培訓(xùn)、?教師的普?通話培訓(xùn)?和運(yùn)用現(xiàn)?代教育手?段的培訓(xùn)?。組織多?種形式的?理論輔導(dǎo)?活動(dòng)，幫?助廣大教?師了解現(xiàn)?代教育思?想，學(xué)習(xí)?、掌握、?運(yùn)用現(xiàn)代?教育科學(xué)?理論，提?高教師隊(duì)?伍的整體?素質(zhì)。?8、做好?教育科研?信息的收?集、整理?等工作，?及時(shí)為教?師提供教?研教改信?息。9?、負(fù)責(zé)籌?辦學(xué)校每?年的教研?工作總結(jié)?表彰會(huì)，?負(fù)責(zé)編印?學(xué)校年度?優(yōu)秀教研?論文集。?10、?與教務(wù)處?共同負(fù)責(zé)?組織好教?研組工作?定期匯報(bào)?和督查會(huì)?議。三?、教科室?成員應(yīng)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的政?治思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，教?科室負(fù)責(zé)?人要求做?到以下幾?點(diǎn)：1?、熱愛(ài)本?職工作，?有強(qiáng)烈的?事業(yè)心和?責(zé)任感，?能出色地?完成工作?。2、?銳意開(kāi)拓?，勤于學(xué)?習(xí)，勇于?探索，敢?于創(chuàng)新，?不斷提高?理論水平?，更新教?育思想，?作教研教?改的帶頭?人。3?、深入教?學(xué)第一線?，掌握第?一手材料?，教科室?主任每期?聽(tīng)課應(yīng)不?少于__?__節(jié)。?四、教?科室接受?市教研室?的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)。小?學(xué)教科室?工作職責(zé)?范本（三?）教科?室是學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)?下的校級(jí)?教育科學(xué)?研究組織?管理結(jié)構(gòu)?。它的主?要工作職?責(zé)是：?1、堅(jiān)持?把教育科?研作為以?教師為主?體的群眾?性教育科?研，作為?教育理論?和教育教?學(xué)實(shí)踐聯(lián)?系的中介?，使教育?教學(xué)實(shí)踐?升華出反?映規(guī)律、?揭示本質(zhì)?的經(jīng)驗(yàn)和?理論。?2、積極?研究學(xué)校?教育教學(xué)?改革中的?重大問(wèn)題?和現(xiàn)實(shí)問(wèn)?題，為學(xué)?校行政決?策和教育?改革提供?理論和實(shí)?踐依據(jù)，?為提高教?育教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)。?3、普?及教育科?研知識(shí)，?有計(jì)劃地?開(kāi)展教育?科研活動(dòng)?，促進(jìn)活?躍的教育?科研氛圍?的形成。?4、根?據(jù)學(xué)生教?育改革的?發(fā)展和課?題研究的?實(shí)際狀況?，有計(jì)劃?、有針對(duì)?性地組織?教師學(xué)習(xí)?現(xiàn)代化教?育理論，?充分發(fā)揮?教育理論?在教育教?學(xué)實(shí)踐中?的指導(dǎo)作?用。5?、認(rèn)真做?好本校教?育科研的?課題規(guī)劃?，做到立?足現(xiàn)實(shí)，?著眼于未?來(lái)，統(tǒng)籌?兼顧，合?理安排，?措施配套?，不斷推?進(jìn)，形成?以研究本?校教育教?學(xué)改革實(shí)?踐為主線?的不同層?次的研究?課題。?6、堅(jiān)持?把課題管?理作為學(xué)?校教育科?研管理中?最重要的?部分，對(duì)?課題管理?實(shí)行全程?管理，包?括選題階?段的立題?論證、實(shí)?施過(guò)程中?的中期管?理和后期?成果鑒定?與評(píng)價(jià)、?研究成果?的推廣與?應(yīng)用等主?要階段的?各項(xiàng)內(nèi)容?。7、?開(kāi)展優(yōu)秀?教育教學(xué)?研究成果?評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)?，及時(shí)向?學(xué)校行政?推薦、表?彰教育科?研的先進(jìn)?個(gè)人、課?題組。?8、認(rèn)真?總結(jié)教師?中先進(jìn)的?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，積?極推廣優(yōu)?秀的教育?教學(xué)研究?成果。?9、根據(jù)?校長(zhǎng)提出?的學(xué)校工?作規(guī)劃、?計(jì)劃，草?擬學(xué)校教?育科研工?作規(guī)劃、?計(jì)劃，并?認(rèn)真組織?實(shí)施。?10、完?善教育科?研管理制?度，獎(jiǎng)懲?制度等。?抓好課題?組、實(shí)驗(yàn)?組，和教?導(dǎo)處一起?抓好教研?組，健全?教育科研?網(wǎng)絡(luò)體系??？茖W(xué)、?規(guī)范地建?立教育科?研的檔案?。小學(xué)?教科室工?作職責(zé)范?本（四）?教科室?是校長(zhǎng)直?接領(lǐng)導(dǎo)下?的教育研?究機(jī)構(gòu)，?它與學(xué)校?的教務(wù)處?、德育處?、總務(wù)處?和校長(zhǎng)辦?公室并行?，負(fù)責(zé)管?理學(xué)校的?教育科研?工作，向?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，它所布?置的工作?任務(wù)是行?政性的，?全校的教?職工應(yīng)認(rèn)?真執(zhí)行。?其主要職?責(zé)是：?一、制定?和實(shí)施學(xué)?校的教科?研工作計(jì)?劃，收集?教科研、?教學(xué)管理?工作的情?報(bào)，為校?長(zhǎng)決策提?供信息和?依據(jù)，為?提高教師?的教科研?水平服務(wù)?。二、?開(kāi)展對(duì)學(xué)?校課堂教?學(xué)動(dòng)態(tài)和?改革方向?的研究與?指導(dǎo)工作?，編擬學(xué)?校課程教?材改革方?案和校本?課程標(biāo)準(zhǔn)?，并指導(dǎo)?改革的實(shí)?驗(yàn)與推廣?。研究與?編寫(xiě)教育?的教學(xué)資?料，匯編?教學(xué)、教?改經(jīng)驗(yàn)和?動(dòng)態(tài)資料?。三、?研究并承?擔(dān)學(xué)業(yè)評(píng)?價(jià)的改革?與實(shí)施工?作，指導(dǎo)?各學(xué)科教?學(xué)和教師?教育教學(xué)?研究，承?擔(dān)教學(xué)、?教改經(jīng)驗(yàn)?的總結(jié)和?推廣工作?。四、?積極開(kāi)展?教育科研?和教改實(shí)?驗(yàn)，建立?對(duì)教育教?學(xué)有較大?現(xiàn)實(shí)意義?的課題組?，組織各?教研組、?課題組認(rèn)?真開(kāi)展教?科研活動(dòng)?。五、?收集教科?研成果并?進(jìn)入檔案?。為教師?考核、職?稱評(píng)定，?為推薦骨?干教師、?學(xué)科帶頭?人、優(yōu)秀?教師提供?準(zhǔn)確詳實(shí)?的事實(shí)材?料。為校?長(zhǎng)對(duì)教師?作出客觀?、公正的?評(píng)價(jià)提供?依據(jù)。?六、組織?教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論，轉(zhuǎn)變?教育觀念?，探索現(xiàn)?代教學(xué)模?式和教學(xué)?規(guī)律，不?斷提高教?學(xué)質(zhì)量和?改革效率?。開(kāi)展教?師繼續(xù)教?育和校本?培訓(xùn)工作?。七、?主持學(xué)校?現(xiàn)代技術(shù)?教育工作?，推動(dòng)多?媒體輔助?教學(xué)的開(kāi)?展和運(yùn)用?。小學(xué)?教科室工?作職責(zé)范?本（五）?教科室?是學(xué)校教?育科學(xué)研?究的職能?機(jī)構(gòu)。教?科室主任?是教科室?的主要負(fù)?責(zé)人，在?分管校長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)下主?持教育科?研工作，?教科室主?任助理配?合教科室?主任做好?相關(guān)工作?。1、?定期組織?教師學(xué)習(xí)?教育科學(xué)?研究理論?，根據(jù)校?長(zhǎng)室提出?的學(xué)校工?作規(guī)劃、?計(jì)劃，草?擬學(xué)校教?育科學(xué)研?究工作規(guī)?劃、計(jì)劃?，并認(rèn)真?組織實(shí)施?，及時(shí)總?結(jié)。2?、協(xié)助校?長(zhǎng)做好學(xué)?校教育科?學(xué)研究重?要課題的?規(guī)劃、申?報(bào)、論證?等工作。?3、及?時(shí)、準(zhǔn)確?、有效地?收集和介?紹教育科?學(xué)研究信?息，為學(xué)?校的教育?科學(xué)研究?決策提供?咨詢，為?教師的教?育科學(xué)研?究活動(dòng)提?供參考。?4、切?實(shí)抓好校?內(nèi)教育科?學(xué)研究項(xiàng)?目的實(shí)施?、管理、?總結(jié)和成?果的推廣?工作，親?自參與、?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?所承擔(dān)的?國(guó)家、省?、市、區(qū)?課題項(xiàng)目?。5、?負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科學(xué)?