適合中班幼兒體育領(lǐng)域活動(dòng)方案范文（4篇）

第8頁共8頁適合中班幼?兒體育領(lǐng)域?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1、?教幼兒學(xué)習(xí)?折紙的技能?(邊、角對(duì)?齊、壓平)?2、學(xué)習(xí)?單張紙的簡?單折疊技能?和簡單的變?化方法。?3、培養(yǎng)幼?兒對(duì)這紙的?興趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：折?疊用紙若干?、變形金剛?一只?；顒?dòng)?過程1出?示玩具變形?金剛，作幾?次變化2?出示正方形?的紙一張，?教幼兒將這?張紙變成一?件有趣的玩?具。(1?)將正方形?的紙對(duì)折成?長方形(?2)將對(duì)折?后的長方形?想旁邊對(duì)折?成小正方形?(方法同上?)(3)?將對(duì)折后的?正方形拉開?，在其兩邊?向中間各對(duì)?折一次，形?成兩扇門?(4)將小?門的上端啦?出兩個(gè)三角?形(難點(diǎn)，?重點(diǎn)演示)?(5)將?三角形的下?端往上折一?下，即成一?架鋼琴(在?講解、演示?的同時(shí)出示?折紙的圖示?，要求幼兒?邊聽老師講?解、邊看圖?示)(6?)將上述過?程編成一個(gè)?順口溜：一?個(gè)正方形，?變成長方形?，在變成一?個(gè)正方形。?關(guān)上兩扇小?門。拉出兩?只三角形，?鼻子往上翹?一翹，變成?一架小鋼琴?。3、將?鋼琴變一變?師：我是變?形金剛，我?會(huì)把鋼琴變?成另外一件?玩具(教師?將鋼琴變成?畚箕。教幼?兒將鋼琴變?成畚箕(教?幼兒將鋼琴?的上部用手?一捏，即成?畚箕)4?、將畚箕變?一變教師說?：我在來變?一變。變成?一頂濟(jì)公帽?教幼兒將畚?箕變成濟(jì)公?帽。教師用?順口溜的形?式進(jìn)行：放?下一個(gè)鼻子?，把它翻個(gè)?身子，關(guān)上?兩扇窗子，?疊好兩床被?子，拉開來?就是一頂帽?子。5、?幼兒帶上濟(jì)?公帽。聽聽?音樂、唱唱?、走走、玩?玩。適合?中班幼兒體?育領(lǐng)域活動(dòng)?方案范文（?二）活動(dòng)?目的1、?鞏固立定跳?和側(cè)跳動(dòng)作?，發(fā)展踝關(guān)?節(jié)的靈活性?。2、幼?兒在活動(dòng)中?體驗(yàn)游戲的?快樂，培養(yǎng)?幼兒對(duì)緞煉?的興趣及活?潑開朗的性?格，培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)精神。?材料與環(huán)境?創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及?器材如右圖?。在地面上?一隊(duì)放有?____個(gè)?圈?；顒?dòng)?流程：1?、做準(zhǔn)備2?、運(yùn)動(dòng)，3?、活動(dòng)身體?師：小朋?友們，等下?我們就要進(jìn)?行一個(gè)比賽?，現(xiàn)在大家?跟著我活動(dòng)?一下身體，?等下才能表?現(xiàn)的更好。?(帶領(lǐng)幼兒?抖抖手腳，?練習(xí)立定跳?，在原地跳?躍)4、?介紹游戲規(guī)?則師：老?師要介紹游?戲規(guī)則了，?小朋友要認(rèn)?真聽。我們?今天游戲的?名字叫跳圈?比賽。一聽?名字大家就?知道了，我?們今天比賽?跳圈。四組?同時(shí)進(jìn)行，?老師要提游?戲規(guī)則了。?跳圈要雙腳?同時(shí)落地。?(教師示范?)大家聽老?師的口令，?第一個(gè)小朋?友跳過去后?就跑回來，?第二個(gè)小朋?友就接上去?。老師要看?那組的小朋?友最厲害，?最后一個(gè)小?朋友到了終?點(diǎn)就把手舉?起來。老師?要要求你們?，不能大喊?大叫，要保?護(hù)嗓子。而?且不要推來?推去，注意?安全，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己。?5、游戲?過程(1?)讓幼兒比?賽一次。?(2)老師?進(jìn)行觀察。?(3)對(duì)?能力較差的?幼兒進(jìn)行幫?助1老師?對(duì)幼兒的比?賽進(jìn)行評(píng)價(jià)?。師：有?些小朋友沒?有遵守老師?的游戲規(guī)則?，比如，我?們?cè)賮硪淮?，大家要雙?腳同時(shí)落地?，最重要要?注意安全。?(4)變?換游戲規(guī)則?。(5)?立定跳改為?側(cè)跳。6?、游戲結(jié)束?放松身體。?師：到底?是哪組的小?朋友最厲害?呢?小朋友?為他們鼓鼓?掌。大家都?有點(diǎn)累了是?吧?和老師?做做放松運(yùn)?動(dòng)。(做一?些舒展的運(yùn)?動(dòng))等下就?要回教室，?大家記得下?樓梯要注意?安全，不準(zhǔn)?推來推去的?。適合中?班幼兒體育?領(lǐng)域活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?練習(xí)快速跑?和趴，在快?跑和快趴過?程中能主動(dòng)?避讓同伴，?提高觀察力?、反應(yīng)力。?2、幼兒?能按游戲規(guī)?則進(jìn)行游戲?。3、培?養(yǎng)幼兒與同?伴友好合作?的意識(shí)和堅(jiān)?強(qiáng)勇敢的良?好品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、材料?準(zhǔn)備：與幼?兒人數(shù)相等?的安全墊、?繩子、音響?設(shè)備。2?、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?聽過《狼來?了》的故事?。活動(dòng)過?程：一、?熱身運(yùn)動(dòng)，?提高幼兒的?活動(dòng)興趣?1、老師帶?領(lǐng)幼兒入場(chǎng)?，在音樂中?繞操場(chǎng)小跑?步一圈。?2、師幼按?照《幸福拍?手》音樂節(jié)?奏交替做拍?手和踏腳動(dòng)?作。二、?設(shè)置情景，?交代游戲基?本規(guī)則教?師扮演“山?羊爸爸”，?幼兒扮演“?小山羊”，?來到山下的?空地上做游?戲。師：?“小山羊們?，今天天氣?真好，爸爸?帶你們出去?玩吧!不過?你們可要注?意安全哦，?這附近的小?山上有一只?狼，他常常?跑到山下抓?小山羊，你?們只要聽爸?爸的話就不?會(huì)有危險(xiǎn)的??！崩蠋?趁機(jī)交代游?戲基本規(guī)則?。師：小山?羊們看(老?師指著操場(chǎng)?一側(cè))，爸?爸為你們每?人準(zhǔn)備了一?個(gè)“魔墊”?(安全墊)?，當(dāng)你們每?次聽到爸爸?喊“狼來了?”時(shí)，你們?必須馬上跑?到“魔墊”?上趴下，低?頭一動(dòng)不動(dòng)?。按照此?游戲規(guī)則演?練____?次，老師強(qiáng)?調(diào)“迅速趴?下”的技巧?和應(yīng)注意的?安全，糾正?完成動(dòng)作不?夠協(xié)調(diào)、規(guī)?范的幼兒。?三、實(shí)戰(zhàn)?演習(xí)，拓展?訓(xùn)練1、?聽信號(hào)集合?，看身體指?令排隊(duì)。在?老師帶領(lǐng)下?，全體幼兒?跑到操場(chǎng)另?一邊面向老?師按照從高?到矮的順序?站成4縱隊(duì)?，正進(jìn)行隊(duì)?列訓(xùn)練時(shí)，?老師突然喊?“狼來了”?，幼兒立即?跑到“魔墊?”上趴下，?低頭一動(dòng)不?動(dòng)。(教?師適時(shí)鼓勵(lì)?能力弱及膽?小的幼兒，?提醒他們要?保持警惕心?，要堅(jiān)強(qiáng)勇?敢。)2?、幼兒雙腳?跳到操場(chǎng)另?一邊，要求?“不能撞倒?小山羊”。?當(dāng)幼兒跳到?目的地后老?師大聲喊“?狼來了”，?幼兒立即返?回跑到“魔?墊”上趴下?。(師幼?一起總結(jié)經(jīng)?驗(yàn))3、?老師演示爬?的動(dòng)作，強(qiáng)?調(diào)注意事項(xiàng)?，讓幼兒爬?到操場(chǎng)另一?側(cè)，老師用?著急的聲音?喊“狼來了?”，幼兒又?迅速跑到“?魔墊”上趴?下。(老?師表揚(yáng)動(dòng)作?完成好，勇?敢堅(jiān)強(qiáng)的幼?兒;鼓勵(lì)耐?力和信心不?夠的幼兒。?)4、增?加訓(xùn)練難度?練習(xí)。老師?用兩根繩子?在操場(chǎng)中間?設(shè)置一條“?小河”，幼?兒跨跳過“?小河”時(shí)不?得掉進(jìn)“小?河”，幼兒?過“河”后?，老師用很?焦急的聲音?喊“狼來啦?”，幼兒再?一次立即跑?到“魔墊”?上趴下。?(老師啟發(fā)?幼兒談?wù)勑?理感受)?四、利用材?料避險(xiǎn)，培?養(yǎng)合作意識(shí)?。教師引?導(dǎo)幼兒利用?“魔墊”與?同伴共同避?險(xiǎn)，教師觀?察各種不同?發(fā)展水平幼?兒的活動(dòng)狀?況，培養(yǎng)幼?兒合作、友?好、互助的?意識(shí)。1?、老師與兩?位幼兒玩避?險(xiǎn)游戲：狼?來了，想辦?法在一張“?魔墊”上迅?速趴下。?(“魔墊”?從三張遞減?到一張)?2、分組游?戲：(1?)兩個(gè)幼兒?一起用頭頂?著一張“魔?墊”走走走?，聽到“狼?來了”立即?在“魔墊”?上趴下。?(2)兩個(gè)?幼兒一起用?肩抬著一張?“魔墊”跑?跑跑，聽到?“狼來了”?立即在“魔?墊”上趴下?。(3)?兩個(gè)幼兒一?起用手拿著?一張“魔墊?”跳跳跳，?聽到“狼來?了”立即在?“魔墊”上?趴下。3?、真累呀，?讓我們放松?一下吧!每?組的兩位幼?兒站在墊子?上用手扇扇?風(fēng)，用衣服?扇扇風(fēng)，給?對(duì)方扇扇風(fēng)?;互相敲敲?腿，捶捶背?，揉揉肩。?五、結(jié)束?部分，放松?活動(dòng)。1?、老師小結(jié)?：小山羊們?，你們今天?的表現(xiàn)可棒?啦!因?yàn)榇?家非常聽從?“山羊爸爸?”的話，遵?守了游戲規(guī)?則，發(fā)揚(yáng)了?友好互助、?堅(jiān)強(qiáng)勇敢的?精神，所以?兇狠的狼沒?有抓到一只?小山羊。?2、聽音樂?做放松、舒?展活動(dòng)，體?驗(yàn)成功的喜?悅。3、?收拾整理體?育器材，結(jié)?束活動(dòng)。?適合中班幼?兒體育領(lǐng)域?活動(dòng)方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在活?動(dòng)中感知小?腳的特點(diǎn)和?功能，產(chǎn)生?初步的探索?興趣。2?、通過操作?活動(dòng)，讓幼?兒懂得如何?保護(hù)自己的?小腳。3?、幫助幼兒?了解身體結(jié)?構(gòu)，對(duì)以后?的成長會(huì)具?有一定的幫?助。4、?積極的參與?活動(dòng)，大膽?的說出自己?的想法。?5、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、場(chǎng)景?布置：小腳?丫樂園(有?沙子、地磚?、鵝卵石、?海綿);?2、小組操?作材料：毛?巾、肥皂、?釘子、火、?笑娃、哭娃?等等五套?3、律動(dòng)磁?帶：《大鞋?和小鞋》?活動(dòng)過程：?一、腳步?律動(dòng)導(dǎo)入，?引起興趣。?師：今天?老師和我們?小朋友一起?用小腳來跳?個(gè)舞，好嗎??二、赤?足坐在地毯?上，認(rèn)識(shí)雙?腳的結(jié)構(gòu)。?1、脫襪?子(兒歌)?。2、初?步認(rèn)識(shí)腳趾?、腳背、腳?心。3、?小腳為什么?會(huì)有臭味??怎樣讓我們?的小腳變得?香香的呢??三、通過?體驗(yàn)和感受?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)腳的功?能。1、?小腳有什么?本領(lǐng)呢?請(qǐng)?幼兒去小腳?丫樂園走一?走、踩一踩?會(huì)是什么樣?的感覺。?2、幼兒赤?腳體驗(yàn)踩在?沙地、海綿?、鵝卵石、?地磚上的感?覺。3、?活動(dòng)后談話?小結(jié)：我們?的小腳真有?用，除了能?幫我們做很?多的事情，?還能感覺冷?、暖、硬、?軟、光滑和?粗糙等。?四、通過小?組操作，引?導(dǎo)幼兒知道?如何保護(hù)好?自己的小腳?。1、(?出示笑的小?腳和哭的小?腳圖片)小?腳為什么會(huì)?笑?小腳碰?到哪些東西?會(huì)哭呢?哪?些東西是小?腳喜歡的??哪些東